湖北省黃石市黃石港區(qū)部分學校2024-2025學年九年級上學期第一次月考化學試題卷（解析版）

2024-2025學年上學期九年級第一次月考化學試題卷(考試時間：50分鐘試卷滿分：50分)一、選擇題(共13題，共18分。1~8題，每題1分；9~13題，每題2分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求)1.經(jīng)典作品四大名著中蘊含了豐富的知識與哲理。下列描述的過程中不涉及化學變化的是A.《三國演義》中曹沖稱象 B.《水滸傳》中張順在城門引爆炸藥C.《西游記》中太上老君用煉丹爐煉丹 D.《紅樓夢》中“萬艷同杯”酒的制作過程【答案】A【解析】【詳解】A、《三國演義》中曹沖稱象過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項正確；B、《水滸傳》中張順在城門引爆炸藥，火藥爆炸過程中產(chǎn)生了新物質(zhì)，屬于化學變化，選項錯誤；C、《西游記》中太上老君用煉丹爐煉丹，煉丹過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，選項錯誤；D、《紅樓夢》中“萬艷同杯”酒的制作過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，選項錯誤。故選A。2.詩詞凝聚中華傳統(tǒng)文化的精髓。下列詩句描寫的變化體現(xiàn)了物質(zhì)的化學性質(zhì)的是A.千里冰封，萬里雪飄 B.蒹葭蒼蒼，白露為霜C.野火燒不盡，春風吹又生 D.明月松間照，清泉石上流【答案】C【解析】【詳解】A、千里冰封，萬里雪飄，描述的是水由液體變成固體冰、雪的過程，沒有生成新物質(zhì)，不體現(xiàn)化學性質(zhì)，不符合題意；B、蒹葭蒼蒼，白露為霜，詩中的“露”和“霜”分別是物態(tài)變化中的液化現(xiàn)象和凝華現(xiàn)象，沒有生成新物質(zhì)，不體現(xiàn)化學性質(zhì)，不符合題意；C、野火燒不盡，春風吹又生，描述的是植物秸稈燃燒生成水和二氧化碳等物質(zhì)的過程，屬于化學變化，體現(xiàn)化學性質(zhì)，符合題意；D、明月松間照，清泉石上流，描述的是月光照射，溪水流淌，過程沒有生成新物質(zhì)，不體現(xiàn)化學性質(zhì)，不符合題意。故選C。3.固體酒精常用于給餐桌上食物加熱，盛裝固體酒精的桶上應(yīng)張貼的標志是A. B.C D.【答案】B【解析】【分析】固體酒精屬于易燃物，裝運固體酒精的桶上應(yīng)貼易燃固體標志?！驹斀狻緼、圖為爆炸性物質(zhì)標志，酒精不是爆炸品，故選項不符合題意；B、圖為易燃固體標志，固體酒精是易燃固體，故選項符合題意；C、圖為毒性物質(zhì)標志，固體酒精不是有毒品，故選項不符合題意；D、圖為腐蝕性物質(zhì)質(zhì)標志，固體酒精沒有腐蝕性，故選項不符合題意。故選B。4.下列實驗基本操作正確的是A.引燃酒精燈 B.滴加試劑C.傾倒液體 D.鐵釘放入試管【答案】B【解析】【詳解】A、不能用燃著的酒精燈去引燃另一個酒精燈，防止發(fā)生火災，故A錯誤；B、滴加試劑，膠頭滴管應(yīng)懸空在試管上方，不能接觸到試管壁，故B正確；C、傾倒液體時標簽要正對手心，瓶蓋要倒放在桌面上，故C錯誤；D、向試管內(nèi)放固體時，先將試管橫放，用鑷子將鐵釘放在試管口，再將試管緩慢豎起，故D錯誤。故選B。5.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是①五氧化二磷②液氮③空氣中0.94%的稀有氣體④冰水混合物A.①②④ B.①③④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】①五氧化二磷是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；②液氮是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；③空氣中0.94%的稀有氣體是由氦氣、氬氣等多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；④冰水混合物是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；所以①②④屬于純凈物；故選：A。6.下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色的四氧化三鐵C.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體D.紅磷在空氣中燃燒，生成大量的白色煙霧，放出熱量【答案】A【解析】【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，符合題意；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，不符合題意；C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成具有刺激性氣味的氣體，不符合題意；D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，沒有白霧，不符合題意。故選A。7.括號內(nèi)是鑒別下列各組物質(zhì)的試劑或方法，不正確的是A.木炭與四氧化三鐵（觀察顏色）B.氧氣與氮氣（燃著的木條）C.空氣與二氧化碳（澄清石灰水）D.水與過氧化氫溶液（加入少量二氧化錳粉末）【答案】A【解析】【詳解】A、木炭與四氧化三鐵都為黑色固體，無法通過觀察顏色區(qū)分，故A錯誤；B、燃著的木條伸入氧氣，木條燃燒的更旺；燃著的木條伸入氮氣，木條熄滅；可以區(qū)分，故B正確；C、空氣中倒入澄清石灰水無明顯變化，二氧化碳中倒入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，可以區(qū)分，故C正確；D、水中加入少量二氧化錳粉末無明顯現(xiàn)象，過氧化氫溶液加入少量二氧化錳粉末有氣泡產(chǎn)生，可以區(qū)分，故D正確。故選A。8.化學概念在邏輯上存在如下圖所示關(guān)系，下列說法正確的是A.物理變化和化學變化屬于交叉關(guān)系B.混合物和純凈物屬于并列關(guān)系C.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于包含關(guān)系D.物理性質(zhì)和化學性質(zhì)屬于交叉關(guān)系【答案】B【解析】【詳解】A、變化分為化學變化和物理變化，是并列關(guān)系，錯誤；B、物質(zhì)按含有物質(zhì)種類的多少可分為純凈物與混合物，是并列關(guān)系，正確；C、氧化反應(yīng)是指物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)，化合反應(yīng)是指多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，不屬于化合反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，碳和氧氣點燃生成二氧化碳既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，不屬于氧化反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，故二者屬于交叉關(guān)系，錯誤；D、物質(zhì)的性質(zhì)分為物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，是并列關(guān)系，錯誤。故選B。9.某學生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學生面對刻度，他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為18mL，傾出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為10mL，則該同學實際倒出液體的體積為A.等于8mL B.大于8mL C.小于8mL D.無法確定【答案】C【解析】【詳解】用量筒量取液體體積時，應(yīng)平視凹液面的最低處，俯視讀數(shù)則會使讀數(shù)偏大，實質(zhì)液體體積應(yīng)偏少，仰視讀數(shù)則會使讀數(shù)偏小，實際液體體積應(yīng)偏多，則開始時俯視凹液面的最低處讀數(shù)為18mL，液體體積少于18mL，傾出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為10mL，說明實際液體體積多于10mL，則到處液體的體積應(yīng)小于18mL-10ml=8ml，故選C。10.某同學制取氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的①沒有給試管均勻預熱②試管外壁潮濕③試管口沒有略向下傾斜④忘了加催化劑⑤收集完氧氣先撤酒精燈⑥集氣瓶中水未灌滿A.全部 B.除④外 C.除⑥外 D.①②③⑤【答案】D【解析】【詳解】①沒有給試管均勻預熱，會導致試管受熱不均，炸裂，正確；②試管外壁潮濕，會導致試管受熱不均，炸裂，正確；③試管口沒有略向下傾斜，會導致冷凝水倒流，炸裂試管，正確；④忘了加催化劑，會導致反應(yīng)速率較慢，不會導致試管炸裂，錯誤；⑤收集完氧氣先撤酒精燈，會導致冷凝水倒流，炸裂試管，正確；⑥集氣瓶中水未灌滿，會導致收集的氧氣不純，不會導致試管炸裂，錯誤。故造成試管炸裂的原因可能是下列中的①②③⑤。故選D。11.化學學科核心素養(yǎng)的重要組成部分有“證據(jù)推理與模型認知”。下列推理合理的是A.稀有氣體可以做保護氣，但做保護氣的氣體不一定是稀有氣體B.燃燒都伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的一定是燃燒C.催化劑可以加快化學反應(yīng)速率，所以任何化學反應(yīng)都需要催化劑D.催化劑的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，則反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑【答案】A【解析】【詳解】A、做保護氣的氣體不一定是稀有氣體，例如氮氣也可以用作保護氣，故選項推理正確；B、燃燒伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但有發(fā)光、放熱現(xiàn)象不一定是燃燒，如燈泡發(fā)光、放熱，故選項推理錯誤；C、催化劑可以加快化學反應(yīng)速率，但并不是任何化學反應(yīng)都需要催化劑，如人的呼吸，故選項推理錯誤；D、反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑。例如，某些無機物如氯化鈉在高溫下分解為鈉和氯氣時，其質(zhì)量在反應(yīng)前后也不變，但這并不意味著氯化鈉是催化劑，故推理錯誤。故選A。12.科學家通過“祝融號”火星車探測器測得火星表面大氣成分(體積分數(shù))如圖所示，下列說法正確的是A.火星大氣中氮氣的含量最高 B.火星大氣中二氧化碳的含量高于空氣C.火星大氣不含稀有氣體 D.火星大氣屬于純凈物【答案】B【解析】【詳解】A、由圖示可知，火星大氣中二氧化碳的含量最高，該選項說法不正確；B、火星大氣中二氧化碳的體積分數(shù)為95.3%，空氣中二氧化碳的體積分數(shù)約為0.03%，火星大氣中二氧化碳的含量高于空氣，該選項說法正確；C、火星大氣中含有氬氣，氬氣屬于稀有氣體，該選項說法不正確；D、火星大氣中含有二氧化碳、氮氣等多種物質(zhì)，屬于混合物，該選項說法不正確。故選：B13.醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法不正確的是()A.輸氧時，a導管連接供給氧氣的鋼瓶B.輸氧時，該裝置也能用來觀測氧氣輸出的速率C.實驗室中將該裝置裝滿水收集氧氣時，氣體從a導管進入D.實驗室中將該裝置盛澄清石灰水時，氣體從a導管進入可檢驗二氧化碳氣體【答案】C【解析】【詳解】A、在給病人輸氧時，氧氣應(yīng)從a導管進入，即a導管連接氧氣鋼瓶，b導管導出；如果導管接反了，會將裝置內(nèi)的水排出，對病人產(chǎn)生傷害，正確；B、在給病人輸氧時，氧氣應(yīng)從a導管進入，b導管導出。這樣可以通過水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速。正確；C、用該裝置排水法收集氣體時，氣體應(yīng)從b進a出，錯誤；D、實驗室中將該裝置盛澄清石灰水，二氧化碳氣體從a導管進入，可與澄清石灰水充分混合，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，可檢驗二氧化碳氣體，正確。故選C。二、非選擇題(本題共6個題，每空1分，共32分)14.空氣是一種寶貴的資源，用空氣成分填空：（1）澄清石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有_______（2）空氣是制造氮肥的原料，這說明空氣中含有_______；（3）蠟燭能在空氣中燃燒，說明空氣中含有_______；（4）露置在空氣中的餅干過段時間會變軟，說明空氣中含有_______?！敬鸢浮浚?）二氧化碳##CO2（2）氮氣##N2（3）氧氣##O2（4）水蒸氣##水##H2O【解析】【小問1詳解】澄清石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水；【小問2詳解】空氣是制造氮肥的原料，這說明空氣中含有氮氣，氮氣含氮元素，可用于制造氮肥；【小問3詳解】蠟燭能在空氣中燃燒，說明空氣中含有氧氣，氧氣具有助燃性，能支持燃燒；【小問4詳解】露置在空氣中的餅干過段時間會變軟，說明空氣中含有水蒸氣，餅干吸水變軟。15.閱讀分析，解決問題：世界之最2021年1月13日，全球第一輛高溫超導磁懸浮列車問世，它運用磁鐵“同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引”的原理。運行時速可達620公里每小時，這一發(fā)明，再次向世界證明了中國速度。高溫超導的“高溫”是-196℃左右的溫度，·是相對于-270℃至-240℃之間的溫度而言的，不是我們傳統(tǒng)認知里的“高溫”。而超導就是超級導電?？茖W研究發(fā)現(xiàn)，當把超導體溫度降到一定程度時，電阻會神奇消失，從而具有超級導電性。液氮在磁懸浮列車中發(fā)揮著重要的作用，它可在-196℃時通過分離液態(tài)空氣的方法獲得。高溫超導磁懸浮列車在運行時產(chǎn)生大量的熱量，由于液氮具有制冷作用，經(jīng)過一定的技術(shù)手段，向軌道上噴射液氮后，可以降低軌道和車輪的溫度，既能保持軌道的超導性。同時也能在列車底部形成氣墊，使列車與軌道隔離，減少摩擦和空氣產(chǎn)生的氣動阻力，大大提高了運行速度。高溫超導磁懸浮列車的運行不需要燃油，液氮的來源也比較豐富，有效地降低了運營成本。（1）高溫超導的“高溫”，所指的溫度是_______。（2）高溫超導磁懸浮列車具有環(huán)保特性的原因是_______。（3）液氮在磁懸浮列車系統(tǒng)中的作用是_______。液氮來源豐富的原因是_______?！敬鸢浮浚?）-196℃左右（2）高溫超導磁懸浮列車運行不需要燃油，污染較少（3）①.制冷，降低軌道和車輪的溫度，保持軌道的超導性，同時在列車底部形成氣墊，使列車與軌道隔離，減少摩擦和氣動阻力②.空氣中，氮氣體積約占78%，可通過分離液態(tài)空氣的方法獲得【解析】【小問1詳解】根據(jù)“高溫超導的“高溫”是-196℃左右的溫度”可知，高溫超導的“高溫”所指的溫度是-196℃左右；【小問2詳解】根據(jù)“高溫超導磁懸浮列車的運行不需要燃油，液氮的來源也比較豐富，有效地降低了運營成本”可知，高溫超導磁懸浮列車能減少化石燃料的使用，具有環(huán)保特性的原因是其運行不需要燃油，污染較少；【小問3詳解】根據(jù)“向軌道上噴射液氮后，可以降低軌道和車輪的溫度，既能保持軌道的超導性。同時也能在列車底部形成氣墊，使列車與軌道隔離，減少摩擦和空氣產(chǎn)生的氣動阻力，大大提高了運行速度”可知，液氮在磁懸浮列車系統(tǒng)中的作用是制冷，降低軌道和車輪的溫度，保持軌道的超導性，同時在列車底部形成氣墊，使列車與軌道隔離，減少摩擦和氣動阻力；液氮來源豐富的原因是空氣中，氮氣體積約占78%，可在通過分離液態(tài)空氣的方法獲得。16.經(jīng)過第一單元的學習，我們認識了許多化學實驗儀器，也知道了不少實驗操作的要求。（1）如圖1常見儀器中，可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是___________(填儀器名稱，下同)；用酒精燈加熱時需要墊上陶土網(wǎng)的儀器是___________。（2）某同學用100mL的量筒量取一定液體的體積，如圖2所示，回答問題：圖2中所表示的液體的體積是___________mL；該同學若要量取47mL的液體，在上面的基礎(chǔ)上，應(yīng)該用___________(填儀器名稱)再向量筒中加入該液體。如果該同學在量取47mL該液體時，仰視讀數(shù)，則量取的液體實際體積___________(填“大于”或“小于”)47mL?！敬鸢浮浚?）①.試管②.燒杯（2）①.42②.膠頭滴管③.大于【解析】小問1詳解】試管可直接在酒精燈火焰上加熱，且是玻璃儀器；用酒精燈加熱時需要墊上陶土網(wǎng)的儀器是燒杯；【小問2詳解】由圖可知，圖2中所表示的液體的體積是40mL；該同學若要量取47mL的液體，在上面的基礎(chǔ)上，應(yīng)該用膠頭滴管再向量筒中加入該液體；如果該同學在量取47mL該液體時，仰視讀數(shù)，讀取數(shù)值小于實際數(shù)值，則量取的液體實際體積大于47mL。17.為初中化學常見的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為暗紫色的固體，常溫下為液體，B為能支持燃燒的無色氣體，H是能使澄清石灰水變渾濁的氣體。請回答下列問題：（1）寫出下列物質(zhì)的符號：F_______；（2）寫出下列反應(yīng)的表達式，并注明基本反應(yīng)類型反應(yīng)②：______________；反應(yīng)③：______________?！敬鸢浮浚?）H2O（2）①.（或）化合反應(yīng)②.（或）分解反應(yīng)【解析】【分析】已知A為暗紫色的固體，可推出A為高錳酸鉀，B為能支持燃燒的無色氣體，可推出B為氧氣，H是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，可推出H為二氧化碳，A能分解生成B、C、D，E、F常溫下為液體，D能與E轉(zhuǎn)化為D、F、B，可推出D為二氧化錳，C為錳酸鉀，E為過氧化氫，F(xiàn)為水，B能與G轉(zhuǎn)化為H，可推出G為碳，代入驗證，符合題意?！拘?詳解】由分析可知，F(xiàn)為水，化學式為：H2O；【小問2詳解】反應(yīng)②為碳和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，該反應(yīng)的文字表達式為：，符號表達式為：，該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)；反應(yīng)③為過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為：，符號表達式為：，該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)。18.實驗是科學探究的重要途徑，下面是有關(guān)氧氣性質(zhì)的探究實驗?！咎骄恳弧刻骄垦鯕獾奈锢硇再|(zhì)。通常情況下，氧氣是一種無色、無臭的氣體。降溫、加壓就會發(fā)生狀態(tài)的改變：（1）在過程①、②中發(fā)生的變化都是___________變化?！咎骄慷刻骄垦鯕獾幕瘜W性質(zhì)。（2）實驗一：硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_____________(現(xiàn)象寫完整)（3）實驗二：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒。該反應(yīng)文字表達式為_____________。（4）實驗三：木炭在氧氣中燃燒后，驗證產(chǎn)物的方法是_____________(請寫清楚操作步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)（5）實驗四的實驗結(jié)論是_____________。（6）實驗一、二、四中都要在集氣瓶中放少量水。實驗二中水的作用是_____________?！敬鸢浮浚?）物理（2）發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成具有刺激性氣味的氣體（3）（4）向反應(yīng)后的集氣瓶中注入適量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，說明木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳（5）氧氣約占空氣體積的（6）防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底【解析】【小問1詳解】過程①、②中均是狀態(tài)的變化，均無新物質(zhì)生成，均屬于物理變化；【小問2詳解】實驗一中，硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成具有刺激性氣味的氣體；【小問3詳解】鐵和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的文字表達式為：；【小問4詳解】木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故木炭在氧氣中燃燒后，驗證產(chǎn)物的方法是：向反應(yīng)后的集氣瓶中注入適量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，說明木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳；【小問5詳解】實驗四中，紅磷燃燒消耗氧氣，待完全反應(yīng)后，逐漸冷卻至室溫，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強減小，打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶，進入水的體積就是消耗氧氣的體積，進入水的體積約占集氣瓶內(nèi)空氣體積的，說明氧氣約占空氣體積的；【小問6詳解】實驗二中鐵絲在氧氣中燃燒，放出大量的熱，水的作用是：防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底。19.某研究小組發(fā)現(xiàn)，將適量淀粉放入過氧化氫溶液中，過氧化氫溶液的分解速率加快。對于此現(xiàn)象，該小組同學進行了如下探究：【提出問題】淀粉能否作過氧化氫分解的催化劑？【做出猜想】淀粉能作過氧化氫分解的催化劑。【實驗驗證】實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及解釋Ⅰ.A中無明顯現(xiàn)象，B產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復燃B中產(chǎn)生的氣體是______。Ⅱ.