(三篇)小學雙減背景下的作業(yè)設計（詳細版）

12溝通，班主任細致統(tǒng)籌，控制班級每天作業(yè)的總量和時間。自選公示。進行分層作業(yè)，設置常規(guī)性作業(yè)、拓展型作業(yè)、月一次分組研討，系統(tǒng)化構建學校的作業(yè)體系和培養(yǎng)模式。有效時間，提高練習效率；每周推行“無作業(yè)日”,引導并如親子閱讀、家務時光、戶外實踐……3并享受作業(yè)帶來的成功與快樂呢?下面結合實際教學談談(一)作業(yè)功能單一能并沒有得到充分體現(xiàn)，只變成了一種機械化的學習工具。(二)作業(yè)內(nèi)容和形式枯燥純的“力氣活”,只需要用手練習即可，超過70%的小學生4(三)作業(yè)負擔較重(-)由“教材”向“生活”轉變，注重作業(yè)的趣味性編制習題”的話，那么,充其量無非是在幫助學生讀懂“例例如，在數(shù)學課上教師在教學“9的乘法口訣”后，設計了一道“數(shù)青蛙”的游戲性作業(yè)：1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿。2只青蛙2張嘴，4只眼睛8條腿……這樣做，5(二)由“機械”向“探究”轉變，注重作業(yè)的多樣性作業(yè)的時候以社會調(diào)查、現(xiàn)場觀察、體驗學習、課堂討論、休日校門口7:30-8:30中經(jīng)過的汽車、三輪車、電動車以及門口車輛堵塞的原因，以及尋找如何解決塞車問題的策略。(三)由“被動”向“自主”轉變，注重作業(yè)的差異性既讓差生跳一跳能摘到“桃子”,又能保證優(yōu)等生免受“饑6A:小紅今年6歲，媽媽今年36歲，媽媽的歲數(shù)是小紅B:小紅今年6歲，媽媽今年36歲，去年媽媽的歲數(shù)是C:去年，小紅6歲，媽媽36歲。三年后，媽媽的歲數(shù)7業(yè)、導學類作業(yè)、鞏固類作業(yè)、整理類作業(yè)和拓展類作業(yè)。8小學英語項目式作業(yè)是指在學生完成一個階段的學習任務后，教師依據(jù)一定的學習目標而設計的自主完成項目，持續(xù)探索，并呈現(xiàn)項目成果，它是課堂教學的補充與拓展。以教學人教版《英語》(下同)五年級上冊時設計的項9計各單元的項目式作業(yè)(見表1)。比如，針對Unit6中“設計一個學生喜歡的自然公園”布等，使自然公園成為兼具休閑、游玩、益智的兒童天地。“主題語境不僅規(guī)約著語言知識和文化知識的學習范以六年級下冊Unit4ThenandNow的項目式作業(yè)Make現(xiàn)在，主題語境是學生家人到學校參觀并談論學校的變化，如何讓來校參觀的師生與家長了解學校；②小組校六年來發(fā)生的變化，收集相關資料；③制作校園宣傳冊，智特征等設計如下項目式作業(yè)：①Drawamind-mapaboutUsefulinOurLife.④Analyzethecurrentsituationof來學校創(chuàng)意會”項目式作業(yè)(見下圖),讓學生自主選擇一/此項作業(yè)將學生在主題活動中的經(jīng)歷轉化為英語作業(yè)素材，融入美術、信息技術、語文等不同學科的學習元素，時涉及的問題解決能力、高階思維與文化理解的建構過程，標語言介紹周末計劃并完成寫作；能評價他人的周末計劃，遷移、轉化(夏雪梅，2018)。項目式作業(yè)強調(diào)真實情境的真實過程。同時，情境應符合小學生語言水平與認知特點，合養(yǎng)哪些動物?不同動物的生活習俗、飼養(yǎng)常識是怎樣的?飼養(yǎng)動物的費用需要多少?我們有時間、有能力飼養(yǎng)嗎?這些真實問題促使學生從時間、空間、費用等角度綜合考慮，計具體的進階任務，如觀察、思考、討論、分析、展示等。教師設計任務時還需從語言技能角度思考，將聽、說、讀、長的過程改編成故事講一講，或以科普讀物的形式說一說，導學生在理解、分析、評價、創(chuàng)造等學習活動中達成目標；資源型支架指教師為學生提供完成任務所需的各類資轉引自王心怡、羅曉杰，2019)。在項目式作業(yè)中自然融入鼓勵學生自主搜索資料的同時，梳理常見動物的生長常識，確各階段的學習任務、學習資源、學習策略、時間要求等。業(yè)為例，教師將作業(yè)內(nèi)容以表格(見表2)的形式呈現(xiàn)，以第1~2天第3~4天第5~7天“為學習的評價”是一種支持學習的評價模型，體現(xiàn)一種建設性的評價觀，目的在于幫助學生而非懲戒學生(周文葉，2014)。教師應聚焦作業(yè)內(nèi)容與目標，運用“為學習的以六年級項目式作業(yè)MakeaMeaningfulTripPlanin要求與示例等(見表3)。E.g.Wewillgotothezo0bybE.g.WewilltakeatourTherearenoerrorsincE.g.Firstwewillwatchbutterflies.NeatnessAllthewo