5、【網(wǎng)絡文化教育、法治教育】《拒絕網(wǎng)絡暴力共享文明生活》主題班會設計（主）

潮汕哥資料，更多資料請+微信：a1317116潮汕哥資料，更多資料請+微信：a1317116《拒絕網(wǎng)絡暴力，共享文明生活》主題班會設計班級：19汽修1班時間：2020年10月9日第6節(jié)教育背景時值今年9月14日至9月20日，是第七個國家網(wǎng)絡安全宣傳周到來之際，為深入宣傳貫徹習近平總書記關于網(wǎng)絡強國的重要思想，宣傳貫徹習總書記對網(wǎng)絡安全工作“四個堅持”的重要指示，把握新要求，展現(xiàn)新作為，特召開網(wǎng)絡文化安全主題班會。一、班情分析汽修專業(yè)男生，正值青春期，喜歡新鮮事物，經(jīng)過了疫情和暑假長達7個月的真空期，對網(wǎng)絡依賴性變得更大，復學后發(fā)生過在班級群因口角引起的糾紛，于是決定開展本次班會引導同學們正確上網(wǎng)。二、班會目標1.了解網(wǎng)絡的特點，認識在網(wǎng)絡上發(fā)言要慎重；2.了解網(wǎng)絡暴力的定義及危害；3.明確正確的上網(wǎng)方式和行為，做文明上網(wǎng)人。課前準備教師準備：ppt課件、相關視頻網(wǎng)絡資源學生準備：分組、三、活動過程（40分鐘）教師活動學生活動設計意圖資源名稱（一）情景討論（8分鐘）1.提問：每天花多長時間上網(wǎng)？一般上網(wǎng)做些什么？2.講解：自己是不是文明的上網(wǎng)人？網(wǎng)絡運用不當會造成什么危害？3.播放新聞《女醫(yī)生不堪網(wǎng)絡暴力自殺》。4.講解：四川女醫(yī)生同男孩在游泳池起沖突后不堪忍受人肉搜索和網(wǎng)絡暴力自殺身亡。如何看待網(wǎng)民的行為？背后的原因又是什么？5.提問：應該如何認識和對待網(wǎng)絡暴力？聽講、回答問題討論，發(fā)表看法觀看新聞，思考網(wǎng)民行為背后的原因思考、交流討論通過提問，了解學生的上網(wǎng)習慣和方式。引導學生理解不當言論帶來的危害。通過新聞引出主題“網(wǎng)絡暴力”，引導學生分析網(wǎng)民行為背后的原因。新聞《女醫(yī)生不堪網(wǎng)絡暴力自殺》PPT（二）情感認知（15分鐘）1.播放微課。2.組織討論：有沒有遭遇過視頻中的網(wǎng)絡暴力現(xiàn)象？應該怎么處理？3.提問：應該如何做文明的上網(wǎng)人？4.小結(jié)：網(wǎng)絡暴力帶來的惡果不容忽視，應該堅決抵制網(wǎng)絡暴力，做一名理性、合格的上網(wǎng)人。觀看微課交流討論思考、交流如何文明上網(wǎng)聽教師講解通過播放微課，逐漸深化主題內(nèi)容，引導學生認識網(wǎng)絡暴力。通過學生討論、教師小結(jié)，使學生明確如何制止網(wǎng)絡暴力。微課《污泥》PPT（三）案例分析（8分鐘）1.組織閱讀案例一。2.講解：在生活中有過A同學這樣的行為嗎？這種行為對嗎？為什么？3.小結(jié)：網(wǎng)絡能在瞬間將信息傳遞到世界的任何角落，在網(wǎng)絡上發(fā)言一定要慎重，注意保護他人的隱私。4.組織閱讀案例二。5.講解：通過案例二得到哪些啟發(fā)？6.小結(jié)：產(chǎn)生誤會往往是由于了解情況。因此，別人發(fā)表的言論，不能輕易下判斷，要對自己的言論負責。閱讀案例一并分享感悟聽講閱讀案例二并分享感悟聽講通過案例，讓學生明白：在網(wǎng)絡上的不當言論可能會被無限放大，造成嚴重危害和影響。讓學生反思自身的網(wǎng)絡使用行為和習慣。通過案例，讓學生明白：網(wǎng)絡上的任何信息都可能是虛假的，所以不能輕易下判斷。讓學生反思自身的網(wǎng)絡使用行為和習慣。案例一PPT案例二PPT（四）實踐運用（9分鐘）1.組織開展活動一：寫下5條網(wǎng)絡不文明現(xiàn)象和10條正確使用互聯(lián)網(wǎng)的行為。2.組織學生上臺分享討論結(jié)果。3.考一考：如何讓汽車叉車失靈？3.小結(jié)：互聯(lián)網(wǎng)已成為人們生活的手段和方式，要學會如何文明、理性上網(wǎng)。只有共同努力，才能讓網(wǎng)絡空間健康發(fā)展。4.開展活動三，組織全班宣誓《文明上網(wǎng)自律公約》。開展活動一開展活動二朗誦《文明上網(wǎng)自律公約》通過活動一，讓學生認識什么是文明的和不文明的上網(wǎng)方式及行為，從而反省自身，修正自己的行為。通過活動二，提醒學生，使用網(wǎng)絡不當，可能會帶來的危害。通過組織學生宣誓《公約》，進一步促進學生將“文明上網(wǎng)”的精神內(nèi)化于心。活動一活動二PPT四、課堂總結(jié)1.對《最高人民法院、最高人民檢察院關于辦理利用信息網(wǎng)絡實施誹謗等刑事案件適用法律若干問題的解釋》進行解釋和說明；2.呼吁同學們正確使用網(wǎng)絡，做正能量的網(wǎng)絡傳播者，為營造和諧、美好的社會奉獻自己的一份力量。五、課后拓展1.欣賞電影：《搜索》。2.觀看節(jié)目：《奇葩說之鍵盤“俠”》。2.閱讀書籍：《青少年網(wǎng)絡素養(yǎng)教育讀本》。3.課后作業(yè)：將生活的中正能量發(fā)布到抖音等平臺，做正面的引導。六、教學反思亮點:1.通過案例，使學生直觀地了解到網(wǎng)絡暴力帶來的危害；2.通過小組討論，使學生明白哪些屬于不文明的上網(wǎng)行為。不足：部分學生在上網(wǎng)過程中仍存在不文明的行為，后期將通過主題班會、個別談話和家訪等方式進行糾正和教育。目前部分產(chǎn)品（還在不斷更新，需要啥教學