山東省淄博市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

山東省淄博市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音。寫詞語。注意字的間架結(jié)構(gòu)。2、填空題（每題2分共5題）1）.傳統(tǒng)文化記心間。

（1）小明在最初學(xué)習(xí)輪滑時總是摔倒，但始終沒有放棄，他一直用《周易》中的_________，________。”來鼓勵自己，請你寫出一句名言作為自己的座右銘吧“________，________。”

（2）品讀詩詞可以與古人對話，詩人常以“花”入詩，杜甫在黃師塔前尋花，寫下：“_________，______”；詩中有戰(zhàn)場肅殺之氣：“欲將輕騎逐，________”：詩中有高尚情操：“洛陽親友如相問，________?！?；詩中有小蜜蜂的勤勞：“_________，_______?！边@些詩句讓人陶醉，更能得到精神的洗禮。2）.積累運用。

（1）在逆境中，我會引用名句：“天行健，_________________”來激勵自己堅持不懈地努力。

（2）大兒_________________，中兒_________________，最喜小兒亡賴，_________________。

（3）一日讀書一日功，_________________；不怨天，_________________。

（4）關(guān)于“詩”，艾青這樣說：“詩是人類向詩歌所寄發(fā)的信息，_________________”。

（5）《芙蓉樓送辛漸》中，表現(xiàn)王昌齡精神品質(zhì)的詩句是：“_________________，_________________?！?/p>

（6）文中識人。本學(xué)期，我們認(rèn)識了很多文人，如“恭勤不倦，_________________”的車胤；用“不要人夸顏色好，_________________”表達(dá)高潔品質(zhì)的王冕；認(rèn)為“詩和音樂一樣，_________________美學(xué)家朱光潛。

（7）閱讀《海上日出》，我們仿佛欣賞著一幅畫：太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地______________，到了最后，終于_________________，完全跳出了海面，顏色紅得_________________。

（8）“學(xué)習(xí)不怕根底淺，_________________”告訴我們學(xué)習(xí)不怕晚，只要想開始，一切都來得及。

（9）磨針溪，_________________。_________________，未成，棄去。過是溪，_________________。3）.文本回放。

（1）詩中有畫：春有“桃花一簇開無主，_____”的多姿。夏有“梅子金黃杏子肥，_______”的絢爛。冬有“______，大雪滿弓刀”的壯舉。

（2）文中人美：雨來___的特點，青銅_____的品質(zhì)，他們給予我們成長的力量。車胤“夏月_____，以夜繼日焉?！彼目嘧x精神，照亮了我們求學(xué)之路。詩人王冕用詩句“______，______”表達(dá)自己______的品格，教給我們做人的道理。艾青筆下的世界綠意盎然：“所有的綠集中起來。_____，重疊在一起，靜靜地_____?！?/p>

（3）言中有理：當(dāng)我們遭遇困難的時候，可以用《老子》中：“_______，______”來激勵自己。閱讀助成長，我們要知曉“_____，一日不讀十日空”的道理，堅持天天閱讀。4）.根據(jù)課內(nèi)外積累完成填空。

（1）太白感其意，_____________。

（2）______________________，只留清氣滿乾坤。

（3）胤恭勤不倦，_____________。

（4）__________，君子以自強不息。

（5）書山有路勤為徑，______________________。5）.比一比，再組詞。

碩()

末()

嘯()

憂()

頰()

未()

肅()

擾()

屏

bǐng

()

píng

()3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子停頓正確的一項是（

）A．夏月則/練囊盛/數(shù)十螢火以/照書B．家貧/不常得油C．逢老/媼方磨杵D．世/傳李/太白/讀書山中2）.“太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢的努力上升?！本渥又袔c字讀音正確的一項是（

）。A．hèB．héC．kěD．kè3）.“饕”的意思，最可能跟什么有關(guān)？（

）A．軍號B．食物C．猛獸D．剩余4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀。（縮句）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，給動物找個家。

狗

鼠

鳥

馬

虎

龍

廄

窩

洞

穴

潭

巢2）.詞語搭配連線。

敏銳的

避開

靈巧地

研究

反復(fù)地?????方向

改變

啟示

捕捉

眼睛

得到

獵物6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

()這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的……有很多見也沒見過的顏色。

()晚飯過后，火燒云上來了，霞光照得小孩子的臉紅紅的。

()接著又來了一頭大獅子，它很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著。

()一會兒，天空出現(xiàn)了一匹馬，馬頭向南，馬尾向西，還未看到馬的相貌，它就變得模糊了。

()一時恍恍惚惚的，天空里又像這個，又像那個，其實什么也不像。

()忽然又來了一條大狗。那狗十分兇猛，它右前跑著，后邊似乎還跟著幾條小狗。

()一會兒工夫，火燒云下去了。2）.根據(jù)《琥珀》一文的描寫，排列出琥珀的形成過程：_____________________。

①松脂滴落包住兩只小蟲

②海水淹沒森林

③蜘蛛靠近小蒼蠅

④小蒼蠅停在大松樹上

⑤形成琥珀

⑥松脂球被埋在泥沙下7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。（正確的打“√”，錯誤的打“×”）

1．“關(guān)系、系統(tǒng)、系列、系鞋帶”中“系”的讀音相同。

(

)

2．《宿新市徐公店》是宋代詩人范成大寫的。

(

)

3．從本冊教科書中我們學(xué)到抓課文主要內(nèi)容最常用的方法——弄清課文寫了幾部分內(nèi)容，把每部分內(nèi)容連起來，就是課文的主要內(nèi)容。

(

)

4．“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”中“騎”的意思是指騎兵。

(

)

5．《記金華的雙龍洞》是按游覽雙龍洞的順序來寫的，重點寫了外洞和內(nèi)洞之間的孔隙。

(

)

6．“鐵杵成針”比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀詩歌，回答問題：水鄉(xiāng)行

水鄉(xiāng)的路，

要找人，水云鋪；

稻海深處；

進(jìn)莊出莊，

一步步，一把櫓。

踏停蛙鼓。

漁網(wǎng)做門簾，

蟬聲住，

掛滿樹；

水上起暮霧；

走近才見，

兒童解纜送客，

幾戶人家住。

一手好櫓。

——沙白1．讀詩句，想象意境，寫出詩句意思。

①、進(jìn)莊出莊，一把櫓。

__________________________________

②、要找人，稻海深處；

_________________________________

2．讀詩文，填空。

這首詩描寫的是江南水鄉(xiāng)季節(jié)的景色，從、、等詞語中可以看出；詩中描繪的水鄉(xiāng)是

的、

的、

的，水鄉(xiāng)人是

的、的，表達(dá)了作者

的思想感情。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作芳草地。

讀豐子愷先生的《白鵝》一文，相信你會邊讀邊笑，作者筆下的白鵝活靈活現(xiàn)，十分有趣，你知道作者運用了哪些描寫方法嗎？請你仿照作者運用的這些描寫方法，寫一寫你喜歡的小動物吧！題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.4.小爬蟲的道理①那天我正伏案寫作，“?！钡囊宦?，一枚綠豆大小的圓球從天而降，落在桌面上。我停下筆，正要伸手掂量那枚“小綠豆”，不料它卻突然伸展成橢圓形狀，十幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著——這分明是一只小爬蟲呀!②那小爬蟲仰躺在書桌上，一個勁兒朝空中亂踢著。我一時童心大起，拿過尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點，誰知剛碰到它的背殼，它立刻縮成一團(tuán)。③我好奇地看著它小心地展開身體。它那小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐大”的身軀翻轉(zhuǎn)過來。但不知是用力不當(dāng)還是別的原因，它只能平躺或是側(cè)向某一邊，卻無法使整個身體翻轉(zhuǎn)站立。（

）每次老以失敗而告終，（

）它毫不氣餒，一陣激烈的努力過后，稍稍停歇幾分鐘，便又開始使出渾身解數(shù)來實現(xiàn)自己的愿望。④我揉了一下發(fā)脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起來，打開窗戶看看外面的藍(lán)天白云，對這只小爬蟲能夠翻身站起來已經(jīng)不抱任何希望了。⑤我返回書桌，令我驚奇的是，這只原來還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)的小爬蟲居然已經(jīng)翻身站起，并在書桌上敏捷地爬著。我好奇地把它的身體又一次翻過來，看它怎樣“東山再起。”小爬蟲頑強地?fù)]動著小足。時間緩緩地溜走，慢慢地，它挪近了那把尺子，十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿，接下來自然得像什么事也沒發(fā)生過似的，沿著尺子快速地爬開去。我將尺子翻轉(zhuǎn)過來，那小蟲居然也背朝下貼著尺面爬行著。我輕輕放下尺子，不用細(xì)想也能明白，這只可愛的小生命是怎樣為實現(xiàn)自己的愿望而堅持不懈地努力的。⑥一把尺子、一張薄紙、一片樹葉，甚至平面上的一個折點都可能給它提供成功的機會。它需要的，只是永不放棄的努力而已。為了生存，它正是這樣永不懈怠地奮斗著。1．作者對小爬蟲的觀察非常仔細(xì)：小爬蟲只有_______大小，外形呈_________，還有_______乳白色的小足，長約__________。

2．從文中找出與下列意思相對應(yīng)的詞語。

（1）使出渾身本事、手段。(

)

（2）開始時沒有想到的。(

)

3．在文中括號里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

4．品讀畫“____”的句子，“我揉了一下發(fā)脹的眼睛”，說明（

）A．“我”視力不好。B．“我”看得仔細(xì)。5．文中“東山再起”指的是（

）A．東邊的山再一次起來。B．再一次回到原來的狀態(tài)。C．太陽從東邊升起。6．“我”觀察爬蟲時心理在不斷發(fā)生變化，正確的變化是（

）A．好奇——不抱任何希望——驚奇B．不抱任何希望——好奇——驚奇7．文章的題目是“小爬蟲的道理”，作者通過描寫掉在書桌上的小爬蟲，說明了什么道理?

__________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給下列多音字選擇正確的讀音，并用另一個音節(jié)組