人教版PEP三年級英語上冊第二單元教案

Unit2Colour

Lesson1

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

ALet'stalkDrawandsay

學(xué)習(xí)目標：

1、能用英語Goodmorning進行簡單的打招呼及用Thisis……向別人介

紹身邊的人。

2、通過創(chuàng)設(shè)實際情景，讓學(xué)生能在相應(yīng)的情景中準確運用以上句型。

3、培養(yǎng)學(xué)生正確、自然的模仿語音、語調(diào)的能力。

學(xué)習(xí)重點：

Thisis……句型的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)難點：

1、Thisis...的得體運用。

2、Thisis...句型字母i及th的發(fā)音不容易到位。

學(xué)習(xí)準備：

1、本課時教學(xué)課件。

2、本課時Let'stalk和歌曲“Hello”的音頻。

3、Mr.Jones,MissWhite,MissGreen的頭飾。

學(xué)習(xí)流程：

一、熱身導(dǎo)入

師生同唱歌曲“Hello”。教師可以邊唱邊用手勢示意學(xué)生，將歌曲中的人

名改為同班同學(xué)的名字。

二、任務(wù)呈現(xiàn)

教師用頭飾介紹人物。例如：教師舉起MissWhite的頭飾說：ThisisMiss

white.然后戴上Misswhite的頭飾說:Goodmorning,boysandgirls.I'mMiss

white

出示Mr.Jone,sMissGreen頭飾，學(xué)生認識.

三、課文學(xué)習(xí)

1、師：打招呼，除Hello/Hi以外，在早上或上午可用Goodmorning.來

進行。同時教師出示表示上午的圖片（旁邊標上時間7：30和Goodmorning）o

然后教師以不同的身份和學(xué)生打招呼，用Hello/Hi,A和Goodmorning,A兩種

方法同時進行（A代表人名）。

2、教師---向?qū)W生問好：A,Goodmorning.到了不認識的學(xué)生面前時故意停

頓，讓其與學(xué)生說出他的名字。教師故作明白導(dǎo)出句子：Oh,thisis-

3、教師以班上同學(xué)為例介紹：Thisis…然后學(xué)生用Thisis…介紹班

上同學(xué)。

教師注意帶讀不易掌握的讀音，如：Thisis……一句中的元音字"i”的讀

音是[i],提示學(xué)生要讀得短促些。而this一詞中的th在發(fā)音時，要讓舍尖

頂住上齒，教師可以夸大口型，讓學(xué)生了解發(fā)音方法。

4、教師出示Misswhite,Mr.Jones.MissGreen頭飾，學(xué)生用Thisis…

介紹。

5、看Let'stalk圖，師提問：MissWhite是如何介紹MissGreen給Mr.

Jones的？MissGreen和Mr.Jones是怎樣用英語打招呼的？

6、聽本課時Let'stalk錄音，學(xué)生跟讀。

7、給學(xué)生分小組，扮演對話中的人物，進行實際交流。

8、分組練習(xí)。每三個學(xué)生一組進行練習(xí)Goodmorning,thisis...

四、鞏固訓(xùn)練

Drawandsay

1、讓學(xué)生在紙上畫出一個自己熟悉的人的頭飾。

2、向同桌用句型：Thisis……介紹自己所畫的人物。

五、課堂小結(jié)

OK!Whathavewelearnedinthisclass?whocansay?

學(xué)生嘗試總結(jié)，課件展示。

板書設(shè)計：

Unit2Colour

Goodmorning!

ThisisMissGreen.

Unit2Colour

Lesson2

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

ALet'slearnLet'sdo

學(xué)習(xí)目標：

1能聽說、認讀blue,green,yellow,red,這些表示顏色的單詞。

2、能聽懂所接觸的指示語，并能按照指示語做出相應(yīng)的動作。

學(xué)習(xí)重點：

學(xué)習(xí)表示顏色的單詞blue,green,yellow,red.

學(xué)習(xí)難點：

"green"一詞的gr發(fā)音較難，教師要多帶讀。

學(xué)習(xí)準備：

1、本課時課件

2、本課時Let'slearn部分錄音

3、學(xué)生準備彩筆、白紙等

學(xué)習(xí)流程：

一、熱身導(dǎo)入

師生之間相互問候：

T:Goodmorning/Goodafternoon,boysandgirls.

S:Goodmorning/Goodafternoon,teacher.

二、任務(wù)呈現(xiàn)

游戲：“猜一猜”的游戲，從而復(fù)習(xí)學(xué)過的文具詞。

三、課文學(xué)習(xí)

1、課件出示上一個環(huán)節(jié)“猜一猜”游戲中復(fù)習(xí)過的文具用品：書包（紅色），

Thisisabag.It'sred.It'saredbag.

教師板書：red,帶讀單詞，學(xué)生跟讀。

2、看圖片，詢問學(xué)生，引出單詞：yellow,green,blue并教授。

Whatcanyousee?Isee…

注意："green"一詞的發(fā)音較難,教師要多帶讀。引導(dǎo)學(xué)生分解讀音自己拼讀,

從而了解英語的語音語調(diào)的知識。

3、讓學(xué)生聽錄音，跟讀Let'slearn部分的詞匯，邊聽邊讀，邊認讀邊指圖，

做到眼、手、口、耳、心的結(jié)合。

4、聽錄音，做Let'sdo部分的游戲。

(1)教師舉起綠色的彩筆，帶讀Showmegreen.學(xué)生跟讀,也拿出綠色的

彩筆。

(2)跟讀錄音做動作。

(3)“小老師”發(fā)指令，其他學(xué)生做動作。

四、鞏固訓(xùn)練

1、教師說一個顏色，讓學(xué)生找一找教室中含有此顏色的物品。包括物品和

學(xué)生的服裝。

Canyouseered/blue…intheclassroom?

2、學(xué)生按教師的指令涂色、畫畫。

如：Drawanapple.Coloritred.

3、形義配對：單詞與顏色圖片連線。

五、課堂小結(jié)

OK!Whathavewelearnedinthisclass?whocansay?

學(xué)生嘗試總結(jié)，課件展示。

板書設(shè)計：

Unit2Colour

red

Iseeyellow.

green

blue

Unit2Colours

Lesson3

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

ALettersandsoundsFindandsay

學(xué)習(xí)目標：

1、能夠聽，說，讀寫字母AaBbCcDd.

2、讓學(xué)生了解單詞是由字母組成的。

3、初步掌握4個字母在單詞中的發(fā)音。

學(xué)習(xí)重點：

能聽和認讀字母AaBbCcDd.

學(xué)習(xí)難點：

能夠在四線三格中正確書寫字母。

學(xué)習(xí)準備：

1、本課時課件

2、字母卡

學(xué)習(xí)流程：

一、熱身導(dǎo)入

Freetalk.用所學(xué)的句子與學(xué)生對話。

二、任務(wù)呈現(xiàn)

學(xué)生唱歌曲“ABCsong”

T:Boysandgirls,youareveryclever,cansingtheABCsong,but,can

youreadandwrittheABC?Now,wearegoingtolearnhowtoreadandwrite

theABC.

三、課文學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)字母Aa,

a、課件出示Aa,跟著錄音升降調(diào)讀，并帶上手勢（金字塔形）。

b、出示字母卡，分組比賽認讀字母Aa并帶上手勢。

c、教學(xué)生區(qū)分字母的大小寫。

d、讓學(xué)生觀察書上的書寫筆順。

e、教師在黑板上范寫，學(xué)生書空。

f、學(xué)生在練習(xí)本上練習(xí)，師巡視。

g、學(xué)生展示。

2、用同樣的方法學(xué)習(xí)Bb、Cc、Dd?

3、抽讀字母卡片。學(xué)生快速讀出老師出示的字母卡。

4、語音教學(xué)

(1)課件呈現(xiàn)apple,ant圖片，師讀出單詞，讓學(xué)生感知a在單詞中的發(fā)

音，然后引導(dǎo)學(xué)生推斷a的發(fā)音。

(2)同法教Bb、Cc、Dd在單詞中的發(fā)音。

(3)播放Listen,repeatandchant的錄音并跟讀。

(4)Listenandcircle

教師用英語描述圖片，讓學(xué)生聽，并讓學(xué)生讀出正確的字母，最后核對答案。

四、鞏固訓(xùn)練

1、課件出示Findandsay的內(nèi)容，學(xué)生用Isee…句型說出看到的字母。

2、游戲：大小寫對號入座

大寫小寫分開的字母卡，讓每位學(xué)生都拿一張，去找自己的好朋友。

3、書寫今天所教的字母。

五、課堂小結(jié)

OK!Whathavewelearnedinthisclass?whocansay?

學(xué)生嘗試總結(jié)，課件展示。

板書設(shè)計:

Unit2Colours

Unit2Colours

Lesson4

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

BLet'stalkLet'splay

學(xué)習(xí)目標：

1、能聽懂會說新單詞“mum”。

2、能聽懂會說Goodafternoon,Nicetomeetyou(too)以及它們正確的

使用背景。

3、在這一時要強化記憶句型Thisis…。

學(xué)習(xí)重點：

能聽懂會說Goodafternoon,Nicetomeetyou(too)以及它們正確

的使用背景。

學(xué)習(xí)難點：

1、afternoon的發(fā)音。

2、Nicetomeetyou的發(fā)音及too的意思。

學(xué)習(xí)準備：

1、本課時課件

2、Zoom/Zip的手指偶(讓學(xué)生表演Let'splay部分對話時用)

3、一個鐘表、圍裙等

學(xué)習(xí)流程：

一、熱身導(dǎo)入

1、課件鐘表展示上午時間，老師跟同學(xué)們打招呼：Goodmorning,studens,

學(xué)生：GoodmorningMiss/Mr…

2、讓部分學(xué)生(兩個一組)起來表演，互相向老師介紹彼此的同伴，引導(dǎo)

學(xué)生用:GoodmorningMiss…，Thisis….

二、任務(wù)呈現(xiàn)

課件鐘表展示下午時間問：

Whattimeisit?Isitinthemorning?It'sintheafternoon.弓I

出afternoon,教學(xué)此單詞。

三、課文學(xué)習(xí)

1、師：Howdoyougreetothersintheafternoon?

接著老師直接引出：Goodafternoonstudens,引導(dǎo)學(xué)生說出Good

afternoon,Miss/Mr….

老師帶學(xué)生讀幾遍Goodafternoon,讓學(xué)生熟悉并能流利自然地說出。

2、出示情境圖，引導(dǎo)學(xué)生理解畫面意義。

3、聽錄音引出Mike的媽媽和WiYifan第一次見面用Nicetomeetyou.

教學(xué)生說Nicetomeetyou,引導(dǎo)學(xué)生說Nicetomeetyou,too.

4、教師戴上Mike的媽媽的頭飾，跟學(xué)生打招呼，用握手強化初次見面的情

景。

5、聽錄音跟讀。

6、全班朗讀對話。

7、表演對話：

（1）教師扮演Mike的媽媽，請一名學(xué)生扮演Mike,一名學(xué)生扮演WiYifan.

（2）學(xué)生自由上講臺表演。

四、鞏固訓(xùn)練

1、Let'splay

（1）先抽幾位學(xué)生輪流跟老師表演，老師帶上Zoom的手指偶，讓學(xué)生帶上

Zip的手指偶。

T:Goodafternoon/ThisisZoom.讓學(xué)生跟Zoom打招呼，然后介紹自己：

Hello/Hi,Zoom.ThisisZip老師說：Nicetomeetyou!引導(dǎo)學(xué)生說:Nice

tomeetyoutoo.

（2）讓學(xué)生自己表演，盡量讓每位同學(xué)都能有機會表演。

2、習(xí)題訓(xùn)練

（1）選擇正確的答案。

（2）排序。

五、課堂小結(jié)

OK!Whathavewelearnedinthisclass?whocansay?

學(xué)生嘗試總結(jié)，課件展示。

板書設(shè)計：

Unit2Colours

Goodmorning.

Goodafternoon.

Nicetomeetyou.

Nicetomeetyou,too.

Unit2Colours

Lesson5

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

BLet'slearnLet'sdo

學(xué)習(xí)目標：

1、聽、說、認讀white,black,brown,orange這四個表示顏色的單詞。

2、能聽懂本課時所接觸的指示語，并做出相應(yīng)的動作。

3、訓(xùn)練學(xué)生手、腦、口、心、眼協(xié)調(diào)統(tǒng)一的能力。

學(xué)習(xí)重點：

表示顏色單詞white,black,brown,orange的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)難點：

white一詞中元音字母i發(fā)的音不易到位，black,brown的發(fā)音也較難,

且學(xué)生不易區(qū)分。

學(xué)習(xí)準備：

本課時課件，Let'slearn的錄音，Let'sdo部分的動畫，顏色轉(zhuǎn)盤等。

學(xué)習(xí)流程：

一、熱身導(dǎo)入

（1）師生相互問候

（2）游戲：Let'sdoA

二、任務(wù)呈現(xiàn)

游戲：猜顏色

讓一個學(xué)生手中藏一種顏色的圖片，上前主持游戲，請其他同學(xué)猜顏色。學(xué)

生們眾說紛紜，顏色詞練習(xí)。猜對的學(xué)生由他負責(zé)主持下一輪游戲。（顏色以學(xué)

過的為主blue,green,yellow,red）。

三、課文學(xué)習(xí)

1、詞匯呈現(xiàn)

（1）在猜顏色游戲中，教師有意在最后出示一個學(xué)生沒學(xué)過的顏色，引出

新單詞的教學(xué)。

如：white,教師在出示白彩筆之后帶讀white,學(xué)生跟讀。white一詞中

元音字母i發(fā)的音不易到位，教師要提示學(xué)生張開口，發(fā)好音。

（2）教師讓學(xué)生拿出蠟筆或水彩筆，學(xué)習(xí)black,brown,orange0方法:

教師舉起粉色水彩筆或蠟筆說：black,black,thisisblack.邊說邊舉，邊

聽邊看，訓(xùn)練學(xué)生手、腦、口、心、眼協(xié)調(diào)統(tǒng)一的能力。注意black,brown的

發(fā)音，適當提示，切忌盲目糾音。

（3）學(xué)生聽Let'slearn的錄音，指著書上的圖跟讀。邊說邊指，邊聽邊

看，也訓(xùn)練了學(xué)生手、腦、口、心、眼協(xié)調(diào)統(tǒng)一的能力。

（4）課件展示一些動物、植物等圖片，學(xué)生說顏色單詞。

2、Let'sdo

（1）讓學(xué)生看Let'sdo部分的動畫，跟著做動作，理解每個指令的意思。

（2）教師舉起準備好的指令牌，讓學(xué)生說指令牌的顏色，教師說指令，學(xué)

生做動作。如：教師舉白色牌子時，學(xué)生說:White,white,教師說：Standup.

學(xué)生做起立的動作。

四、鞏固訓(xùn)練

（1）玩轉(zhuǎn)說游戲：

教師拿出準備好的一個用硬紙殼制作的顏色轉(zhuǎn)盤，一名學(xué)生轉(zhuǎn)動指，另一名

學(xué)生說說看到的顏色。

（2）Listenandcolour

五、課堂小結(jié)

OK!Whathavewelearnedinthisclass?whocansay?

學(xué)生嘗試總結(jié)，課件展示。

板書設(shè)計：

Unit2Colours

white（書寫在四線三格里）

black

brown

orange

Unit2Colours

Lesson6

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

BReadandtickCLet'scheck

學(xué)習(xí)目標：

1、復(fù)習(xí)顏色單詞和字母，學(xué)習(xí)本課歌謠，進一步讓學(xué)生了解英語的語音語

調(diào)。

2.做本課的聽力練習(xí)，訓(xùn)練聽力的同時檢查學(xué)生對本課內(nèi)容的掌握情況。

學(xué)習(xí)重點：

復(fù)習(xí)本單元知識，做聽力練習(xí)；學(xué)習(xí)有節(jié)奏、有韻律的歌謠。

學(xué)習(xí)難點：

謠的學(xué)習(xí)以韻律為主，目的是進一步讓學(xué)生了解英語的語音語調(diào)。

學(xué)習(xí)準備：

1、本課時課件。

2、教材相配套的錄音。

學(xué)習(xí)流程：

一、熱身導(dǎo)入

1.師生進行口語對話活動。

2.生生進行口語對話活動?？谡Z內(nèi)容可與師生對話內(nèi)容相同或不同。

二、任務(wù)呈現(xiàn)

比比誰的記憶好。

請一排同學(xué)站起來，第一個同學(xué)說一種顏色，如blue,第二個同學(xué)重復(fù)前

一個同學(xué)說的顏色，還要在加一種顏色，如black,white每往后就要增加一種顏

色，直到記不住為止。

三、課