浙江省溫州市靈溪鎮(zhèn)第四中學(xué)2021年高三語(yǔ)文測(cè)試題含解析

浙江省溫州市靈溪鎮(zhèn)第四中學(xué)2021年高三語(yǔ)文測(cè)試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀文學(xué)名著，完成后面的小題。8、下列各項(xiàng)中對(duì)作品《子夜》故事情節(jié)的敘述，不正確的兩項(xiàng)是（

）(5分)A、吳蓀甫在家里為父親吳老太爺辦喪事，就在這次聚會(huì)上，趙伯韜找到吳蓀甫和他的姐夫杜竹齋，拉攏他們聯(lián)合資金結(jié)成公債大戶，想要在股票交易中賤買貴賣，從中牟取暴利。B、靠放高利貸盤剝農(nóng)民起家的“笑面虎”馮云卿，為了躲避農(nóng)民的反抗，同時(shí)也是為依順姨太太的心愿，帶著全家搬到上海。馮云卿在上海無事可做，盲目投資公債市場(chǎng)，結(jié)果受這次公債庫(kù)券漲風(fēng)的影響，虧損八萬(wàn)多元，到了破產(chǎn)的境地。C、辦好吳老太爺?shù)膯适潞?，吳蓀甫收到了家鄉(xiāng)發(fā)來的電報(bào)，知道家鄉(xiāng)正在發(fā)生農(nóng)民暴動(dòng)。吳蓀甫開始為他在家鄉(xiāng)雙橋鎮(zhèn)的當(dāng)鋪、錢莊、米廠之類的資產(chǎn)，擔(dān)憂他的臉上顯出連老太爺過世都沒露出過的憂愁。D、瑪金和蔡真是閘北絲廠總罷工的領(lǐng)導(dǎo)者，在陳月娥匯報(bào)了裕華絲廠車間的情形及姚金鳳家會(huì)議之后，她們認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，決定讓裕華絲廠先罷工再?zèng)_廠，并商討好罷工后的一切布置。E、吳蓀甫和杜竹齋是“至親”關(guān)系，因此吳蓀甫把杜竹齋看作可信賴的“知己”，對(duì)其推心置腹深信不疑。而杜則多疑貪利，狡猾心毒在吳碰到困難時(shí)，不惜落井下石杜的行動(dòng)，無疑是對(duì)吳蓀甫遭到徹底覆滅起了很重要的作用。

9、簡(jiǎn)答題（5分，選答一題）（1）概述吳少奶奶的愛情悲劇故事。

（2）簡(jiǎn)述吳蓀甫與屠維岳第一次見面的情景。選答（

）題：答：

8、(5分)C

D（C應(yīng)在吳老太爺?shù)脑岫Y上收到信的；D認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一，蔡真決定先罷工再?zèng)_廠，瑪金認(rèn)為還要再考慮。）

9、（5分）（1）概述吳少奶奶的愛情悲劇故事。

少女時(shí)代的林佩瑤，和自己的夢(mèng)中情人雷鳴相戀。(1分)但雷鳴隨即南下，開始軍旅生涯。林佩瑤苦等之下嫁給自己并不喜歡的專斷無情只顧事業(yè)的吳蓀甫?；楹蟮乃恢笨仗摷拍?2分)和雷鳴的見面更加重了她的痛苦。她就這樣在長(zhǎng)期抑郁孤獨(dú)中維系著和吳蓀甫的貌合神離的婚姻。(2分)（2）簡(jiǎn)述吳蓀甫與屠維岳第一次見面的情景。

吳蓀甫本打算把工潮的事歸咎于屠維岳。(1分)剛開始，吳蓀甫冷峻打量屠，但屠鎮(zhèn)定自若、應(yīng)對(duì)自如。吳暗暗贊賞。(2分)但聽說屠是老太爺介紹的，并且在罷工一事上頂撞自己，以為屠是神經(jīng)病，打算開除他。隨后屠據(jù)理力爭(zhēng)分析形勢(shì)，最終吳命令廠中自莫干丞以下的稽查管車全都聽屠維岳調(diào)度。(2分)參考答案：2.閱讀下面的文字，完成下面小題?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展給傳統(tǒng)的電視媒體帶來了直接的負(fù)面影響。除了觀眾人群數(shù)量的驟減外，更是給電視文藝的創(chuàng)作也帶來了極大的困難。在這個(gè)時(shí)代背景之下，電視文藝創(chuàng)作與全媒體語(yǔ)境互融，實(shí)現(xiàn)自身的復(fù)興已經(jīng)勢(shì)在必行。那么，如何在全媒體語(yǔ)境下實(shí)現(xiàn)電視文藝創(chuàng)作的互融呢？可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行考慮。其一，電影元素在電視文藝節(jié)目中的互融運(yùn)用。盡管都是以劇情為主要內(nèi)容，但是電視劇和電影存在很大差異。電視劇主要是通過人物的語(yǔ)言和動(dòng)作來展現(xiàn)劇情，而電影更多的是通過造型、空間等表現(xiàn)劇情。將電影元素在電視文藝節(jié)目當(dāng)中互融運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)電視文藝節(jié)目的電影造型化，已經(jīng)被證明是一種有效的嘗試。比如，電視綜藝節(jié)目《演員的誕生》中，演員表演不同的經(jīng)典電影劇情，通過塑造造型、營(yíng)造氛圍的方式，使觀眾在電視節(jié)目當(dāng)中感受到電影的氛圍。這種做法吸引了更多的年輕觀眾，對(duì)電視文藝節(jié)目收視率的提高有一定的效果。其二，電視文藝節(jié)目元素向網(wǎng)絡(luò)的垂直延伸?；ヂ?lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展造成當(dāng)前直播成為熱門的現(xiàn)狀。電視節(jié)目往網(wǎng)絡(luò)延伸，同樣能吸引更多的受眾群體。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)出現(xiàn)之前，電視直播是當(dāng)時(shí)人們能夠接觸到信息的最快速的途徑。這個(gè)途徑能夠生動(dòng)形象、直接地展示新聞消息。網(wǎng)絡(luò)全民直播則是出現(xiàn)在2016年，自此，只要你有一臺(tái)智能手機(jī)，能夠連上互聯(lián)網(wǎng)，你也就能夠進(jìn)行直播。這種全民直播的方式一定程度上使直播變得沒有那么引人矚目。而帶來的挑戰(zhàn)是，直播的內(nèi)容和形式成為點(diǎn)擊率的核心，這是電視文藝節(jié)目的創(chuàng)作從這一個(gè)方面入手不可回避的問題。那么，如果有游戲直播、秀場(chǎng)直播，或者是VR技術(shù)的應(yīng)用，觀眾在觀看的過程當(dāng)中更具有真實(shí)感，電視文藝節(jié)目也將贏得年輕觀眾的心。第三，電視文藝節(jié)目元素向電影延伸。電視電影大家并不陌生，電視劇《武林外傳》、紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》都出了電影版。然而，這需要與綜藝電影相區(qū)別。綜藝電影一般是由一檔十分受歡迎的電視綜藝節(jié)目制作的電影。這類電影沒有持續(xù)發(fā)展的劇情，僅僅依靠綜藝節(jié)目的品牌效應(yīng)，以快、準(zhǔn)為關(guān)鍵，抓住市場(chǎng)。在一檔綜藝節(jié)目出現(xiàn)高收視率時(shí)候就立即打造出同款綜藝電影，而不是等到消退一段時(shí)間之后再制作綜藝電影；同時(shí)，該部綜藝電影主要針對(duì)相應(yīng)綜藝節(jié)目的忠實(shí)粉絲，通過明星的宣傳，實(shí)現(xiàn)粉絲經(jīng)濟(jì)。例如，《爸爸去哪兒大電影》、《奔跑吧兄弟電影版》。電視電影在借鑒其模式的時(shí)候，也不要忽視這類電影情節(jié)的碎片化、植入廣告形式低幼使得票房并不樂觀的問題。（摘編自《電視文藝創(chuàng)作互融研究》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A.囿于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展給電視文藝的創(chuàng)作帶來的巨大困難，電視文藝創(chuàng)作與全媒體語(yǔ)境互融已經(jīng)是大勢(shì)所趨。B.在電視中運(yùn)用電影元素已經(jīng)被證明是一種有效的嘗試，將電視元素運(yùn)用到電影中，電影的現(xiàn)狀一樣得到改善。C.相較電視，互聯(lián)網(wǎng)直播更生動(dòng)形象、更能直接地展示新聞，一直以來是人們能夠接觸到信息的最快速的途徑。D.綜藝電影一般是由電視綜藝節(jié)目制作的電影，不太講究持續(xù)發(fā)展的劇情，憑借綜藝節(jié)目的品牌效應(yīng)收獲市場(chǎng)。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A.文章開頭提到的全媒體語(yǔ)境下實(shí)現(xiàn)電視文藝創(chuàng)作的互融的背景是，互聯(lián)網(wǎng)沖擊了傳統(tǒng)電視媒體，這凸顯了文章的現(xiàn)實(shí)意義。B.文章在闡釋電影元素在電視節(jié)目中的互融運(yùn)用的時(shí)候，運(yùn)用到舉例論證的方法，增強(qiáng)了作者觀點(diǎn)的理?yè)?jù)性。C.針對(duì)電視電影和綜藝電影，作者在論證時(shí)不再將二者進(jìn)行對(duì)比，而是分析后者流行的原因，指出其存在的問題。D.作者在論述全媒體語(yǔ)境下實(shí)現(xiàn)電視文藝創(chuàng)作的互融的三種嘗試時(shí)，采用了層層推進(jìn)的方式，逐步完善自身觀點(diǎn)。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是A.電視文藝“實(shí)現(xiàn)自身的復(fù)興”指的是電視文藝與全媒體互融，改革傳統(tǒng)形式，吸引更多觀眾，從而提高收視率。B.借鑒目前互聯(lián)網(wǎng)直播的經(jīng)驗(yàn)，電視文藝節(jié)目要想發(fā)展得更好，直播的內(nèi)容和形式是必須重視的兩個(gè)方面。C.一檔綜藝節(jié)目出現(xiàn)高收視率的時(shí)候立即打造同款綜藝電影，其實(shí)質(zhì)是抓住市場(chǎng)熱度，粉絲并非重點(diǎn)考慮對(duì)象。D.文章強(qiáng)調(diào)電視文藝節(jié)目要吸引年輕觀眾的言外之意是，目前電視收視市場(chǎng)中，年輕觀眾所占比重并未達(dá)到理想狀態(tài)。參考答案：1.A

2.D

3.C【1題詳解】本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析的能力。題干問的是“下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是”，這是考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的篩選和概括。首先應(yīng)瀏覽選項(xiàng)的內(nèi)容，然后到文中找到相關(guān)的句子，最后進(jìn)行辨析。選項(xiàng)B，“電影現(xiàn)狀得到改善”于文無據(jù)，根據(jù)原文“這種做法吸引了更多的年輕觀眾，對(duì)電視文藝節(jié)目收視率的提高有一定的效果?！敝皇怯幸欢ǖ男Ч贿x項(xiàng)C，表述的“生動(dòng)形象、直接展示新聞”“人們能夠接觸到信息的最快速的途徑”等內(nèi)容是電視節(jié)目的特點(diǎn)；選項(xiàng)D，綜藝電影并非不太講究持續(xù)發(fā)展的劇情，而是沒有持續(xù)發(fā)展的劇情。故答案選A?！?題詳解】本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時(shí)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法?？忌屑?xì)研讀文本，認(rèn)真與選項(xiàng)的說法進(jìn)行對(duì)應(yīng)分析。選項(xiàng)D，“采用了層層推進(jìn)的方式，逐步完善自身觀點(diǎn)”分析有誤。文章的三種方式之間并不存在層層推進(jìn)的關(guān)系。故答案選D?！?題詳解】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力，側(cè)重考核文中的觀點(diǎn)。重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述以及句子之間的關(guān)系的細(xì)微差別?？忌J(rèn)真研讀文本內(nèi)容，結(jié)合對(duì)文本和選項(xiàng)的認(rèn)真比對(duì)分析。選項(xiàng)C，“粉絲并非重點(diǎn)考慮對(duì)象”理解有誤。根據(jù)原文內(nèi)容，綜藝電影在綜藝節(jié)目收視率最高的時(shí)候打造出來是為了抓住市場(chǎng)，粉絲作為市場(chǎng)的一部分，本身也就是其考慮對(duì)象。故答案選C?！军c(diǎn)睛】這類題目重點(diǎn)集中在對(duì)文中的觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核，錯(cuò)誤類型注意有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強(qiáng)拉因果等?？己说姆绞绞歉淖兙渥雍x從而出現(xiàn)選項(xiàng)的觀點(diǎn)和文中的觀點(diǎn)不一致，文中他人的觀點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)混淆，對(duì)文中的觀點(diǎn)概括錯(cuò)誤等方式?？傊忌鶕?jù)對(duì)原文內(nèi)容的把握，充分理解內(nèi)容和選項(xiàng)，認(rèn)真細(xì)心的去比對(duì)分析，這樣就能很好的作答這類試題。3.閱讀下面的作品，完成12～15題。山峽中艾

蕪江上橫著鐵鏈作成的索橋，巨蟒似的，現(xiàn)出頑強(qiáng)古怪的樣子，終于漸漸吞蝕在夜色中了。橋下兇惡的江水，在黑暗中奔騰著，咆哮著，發(fā)怒地沖打巖石，激起嚇人的巨響。兩岸蠻野的山峰，好象也在伯著腳下的奔流，無法避開一樣，都把頭盡量地躲入疏星寥落的空際。夏天的山中之夜，陰郁、寒冷、怕人。一群被世界拋棄的山賊趁著月色住進(jìn)一座破敗荒涼的神祠。幾個(gè)人坐著，伸手取暖的陰影映在周遭，混著咸肉的香味和著松柴的芬芳。從沒頭的土地菩薩側(cè)邊傳來小黑牛痛苦無力的呻吟聲。夜白飛不由得一陣陣憐惜，一聲聲叫罵。老頭子卻淡然平靜，他覺得有什么大驚小怪的呢，吃這行飯不怕挨打就是本錢。鬼冬哥連連討好應(yīng)和，老頭子便越發(fā)來了興致，埋怨起小黑牛的笨拙來了。江風(fēng)大了，江水也大了，像要掃蕩這一切，像詛咒我們的存在似的。黑夜里，小黑牛痛苦地囈語(yǔ)“我不干了”，老頭子皺起眉頭?？磥?，他又要做什么決定了。野老鴨望著洶涌的江水，喃喃道：“該不會(huì)出事吧！”這時(shí)，野貓子——一個(gè)油黑蛋臉的年輕姑娘連同笑聲擠進(jìn)這暗淡的世界里來了。黑暗、沉悶和憂郁，都悄悄地躲去。她手抱著一塊木頭人兒，一邊同眾人打趣，一邊在老頭子——她的父親面前撒嬌。木頭人兒的真真假假，引得眾人異常開心。我不由得想起白天的事，我雖扮演一個(gè)不重要的角色，但竟也與野貓子作了一次農(nóng)家夫妻，當(dāng)了一回爸爸。早上，他們叫我裝作農(nóng)家小子，拿著一根長(zhǎng)煙袋，野貓子扮成農(nóng)家小媳婦，提著一只小竹籃，同到遠(yuǎn)山那邊的市集里，假作去買東西。他們呢，兩個(gè)三個(gè)地遠(yuǎn)遠(yuǎn)尾在我們的后面，也裝作忙忙趕街的樣子。野貓子果真厲害，機(jī)智從容，靈活多變，狡猾的小商販哪里逃得出她的手心，一匹上好的布終于得手了。半夜，紛亂的足聲和嘈雜的低語(yǔ)，驚醒了我。我知道一定有什么瞞我的事在發(fā)生著了，就凝神聽著。忽然聽見夜白飛哀求的聲音，在暗黑中顫抖地說著：“這太殘酷了，太，太殘酷了……可憐他是……”尾聲低小下去，聽著的只是夜深打岸的江濤。接著老頭子發(fā)出鋼鐵一樣的高聲，叱責(zé)著，小黑牛的呻吟一時(shí)間流向神祠之外。夜，愈發(fā)陰森凄郁，從壁縫望去，一個(gè)人形似的東西被丟進(jìn)江里。原先就是怒吼著的江濤，卻并沒有因此激起一點(diǎn)另外的聲息，只是一霎時(shí)在落下處，跳起了丈多高亮晶晶的水珠，然而也就馬上消滅了。我明白了，小黑牛已經(jīng)在這世界上憑借著一只殘酷的巨手，完結(jié)了他的悲慘的命運(yùn)了。正像老頭子說的“在這里，懦弱的人是不配活的”。但他往天那樣老實(shí)而苦惱的農(nóng)民樣子，卻還遺留在我的心里，攪得我一時(shí)無法安睡?；貞浧鹦『谂５耐?，他躲開了張?zhí)珷數(shù)娜^，又免不了江流的吞食。難道窮苦人的生活本身，便原是悲痛而殘酷的么？他們回來了。大家都是默無一語(yǔ)地悄然睡下，顯見得這件事的結(jié)局是不得已的，誰(shuí)也不高興做的。次晨醒來，只剩下野貓子和我。她見我不時(shí)朝昨夜小黑牛睡的地方了望，便打探似地說道：“小黑牛昨夜可真叫得兇，大家都吵來睡不著?！薄耙辉缇吞メt(yī)傷去了！……他真是個(gè)該死的家伙，不是爸爸估著他，說著好話，他還不去呢！”她比著手勢(shì)，很出色地形容著，好像真有那么一回事一樣。我冷冷地告訴她昨夜的事全部看見了，野貓子頓時(shí)就變了臉色，兇狠地說：“爸爸說的好，懦弱的人，一輩子只有給人踏著過日子的，難道你也想學(xué)小黑牛？”說完，撿起地上的刀隨手很結(jié)實(shí)地一揮，刀身便沒入樹身三四寸，又毫不費(fèi)力地拔了出來，看得我目瞪口呆。午后，從崖上轉(zhuǎn)下來一小隊(duì)人，正是老頭子的對(duì)頭?！霸懔耍∥覀兊膶?duì)頭呀！”野貓子恐慌起來，我卻故意喜歡地說道：“那么，是我的救星了！”野貓子恨恨地看了我一眼，把嘴唇緊緊地閉著，兩只嘴角朝下一彎，傲然地說：“我還怕么？我們?cè)亲鞯渡线^日子哪！遲早總有那么一天的?！辈贿^，最后我還是與她一起扮演了戲，真有點(diǎn)兒小夫妻的味道，哄得一隊(duì)人過去了事。晚上，他們回來了，帶著那么多的“財(cái)喜”，看清形，顯然是完全勝利，但我卻不能安睡下去。第二天醒來時(shí)，已快近午，只我一人獨(dú)自留著。江濤顯得單調(diào)些、寂寞些了。但看見躺在磚地上的灰堆，灰堆旁邊的木人兒，與夾留在我書里的三塊銀元時(shí)，煙靄也似的遐思和悵惘，便在我岑寂的心上縷縷地升起來了。12．文中反復(fù)出現(xiàn)對(duì)江邊環(huán)境的描寫，為什么？（6分）[來源:Z.xx.k.Com]13．小說中野貓子是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）14．請(qǐng)分析“一個(gè)油黑蛋臉的年輕姑娘連同笑聲擠進(jìn)這暗淡的世界里來了”這句話的表達(dá)效果。（4分）15．小說是如何對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行揭露和批判的？結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶?。?分）參考答案：12．①寓示人物生存環(huán)境的惡劣；②暗示著有不尋常的事情發(fā)生,為小黑牛的悲劇命運(yùn)渲染了氣氛；③烘托了文中各個(gè)人物的陰郁心情。13．野貓子既有被罪惡社會(huì)所扭曲的“野性”的一面,又有不曾完全泯滅的“人性”的一面,是一個(gè)“人性”與“野性”統(tǒng)一的藝術(shù)形象。①刀上過日子,傲然對(duì)死亡,狡猾兇狠又機(jī)智從容,這體現(xiàn)了她的“野性”；②捧著木頭人兒逗笑、和“我”假扮夫妻、放“我”一條生路,這體現(xiàn)了她的“人性”。14．這句話運(yùn)用了夸張、擬人的修辭,一個(gè)“擠”字生動(dòng)傳神地寫出了空間的狹小、氣氛的陰郁沉悶和野貓子的活潑開朗。15．①小說描寫了一群為生活所迫以盜竊為生的山賊的生活,他們?cè)臼且蝗菏苌鐣?huì)壓迫、失去了正當(dāng)謀生手段的下層人物,因此不堪受人欺壓,選擇了反抗之路。但是,又由于找不到正確的出路,他們只有鋌而走險(xiǎn),過起了流浪和盜竊的生活。②畸形的生活使這伙人的心靈扭曲,性格變得復(fù)雜。他們是不合理的社會(huì)制度的產(chǎn)物,是一些性格被扭曲的畸形人物。作者正是通過這個(gè)人生社會(huì)的特殊角落控訴了舊社會(huì)的黑暗和丑惡,同時(shí)流露出對(duì)他們悲慘命運(yùn)的同情和嘆息。③小說表現(xiàn)山賊的生活,但沒有將生活簡(jiǎn)單化,在展示這伙人性格冷酷一面的同時(shí),還努力挖掘出他們性格中殘留著的人性善良的一面,對(duì)扭曲了這些人心靈的殘酷黑暗的社會(huì)予以了無情的批判。

解析：12.主要是考查分析環(huán)境描寫的作用，“作用”類的題目解答是最具套路化的，首先看語(yǔ)句所在的位置，接著一般是從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面來分析。內(nèi)容上：小說多次對(duì)江邊環(huán)境的描寫是為塑造人物服務(wù)的，有烘托人物心情的作用，也有暗示人物命運(yùn)的作用；結(jié)構(gòu)上：起到渲染氣氛的作用，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。13.分析人物的形象，一定要從小說的情節(jié)和細(xì)節(jié)出發(fā)，要從人物的言行出發(fā)，實(shí)事求是，不夸大，不縮小，不歪曲，每一個(gè)特點(diǎn)都要有根據(jù)，切忌無根據(jù)的憑空想象。14.賞析一句話而不是一段話，那一般就要看運(yùn)用了什么修辭，再結(jié)合上下文點(diǎn)明其效果。15.小說一般來說是通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫，廣泛地、形象生動(dòng)地反映社會(huì)生活的?；卮疬@類題目，應(yīng)該聯(lián)系所學(xué)課文加以遷移，如《祝?！罚榱稚└募逓楹我纯?？祥林嫂為什么要捐門檻？祥林嫂為什么會(huì)死？魯鎮(zhèn)的人為什么對(duì)她那樣？這些問題的分析都與那個(gè)時(shí)代、那個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)分不開的?！渡綅{中》人物的命運(yùn)、性格，也是那個(gè)時(shí)代造成的。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成16--20題。（19分）閱江樓記（明）宋濂金陵為帝王之州。自六朝迄于南唐，類皆偏據(jù)一方，無以應(yīng)山川之王氣。逮我皇帝，定鼎于茲，始足以當(dāng)之。由是聲教所暨，罔間朔、南；存神穆清，與天同體；雖一豫一游，亦可為天下后世法。京城之西北，有獅子山，自盧龍蜿蜒而來；長(zhǎng)江如虹貫，蟠繞其下。上以其地雄勝，詔建樓于巔，與民同游觀之樂，遂錫嘉名為“閱江”云。登覽之頃，萬(wàn)象森列；千載之秘，一旦軒露；豈非天造地設(shè)，以俟夫一統(tǒng)之君，而開千萬(wàn)世之偉觀者歟？當(dāng)風(fēng)日清美，法駕幸臨，升其崇椒，憑闌遙矚，必悠然而動(dòng)遐思：見江漢之朝宗，諸侯之述職，城池之高深，關(guān)阨之嚴(yán)固，必曰:“此朕櫛風(fēng)沐雨，戰(zhàn)勝攻取之所致也?！敝邢闹畯V，益思有以保之。見波濤之浩蕩，風(fēng)帆之上下，番舶接跡而來庭，蠻琛聯(lián)肩而入貢，必曰：“此朕德綏威服，延及內(nèi)外之所及也?！彼内镏h(yuǎn)，益思有以柔之。見兩岸之間，四郊之上，耕人有炙膚皸足之煩，農(nóng)女有捋桑行饁之勤，必曰：“此朕拔諸水火，而登于衽席者也?！比f(wàn)方之民，益思有以安之。觸類而思，不一而足。臣知斯樓之建，皇上所以發(fā)舒精神，因物興感，無不寓其致治之思，奚止閱夫長(zhǎng)江而已哉！彼臨春、結(jié)綺，非不華矣；齊云、落星，非不高矣；不過樂管弦之淫響，藏燕、趙之艷姬，不旋踵間而感慨系之，臣不知其為何說也。雖然，長(zhǎng)江發(fā)源岷山，委蛇七千余里而入海，白涌碧翻；六朝之時(shí)，往往倚之為天塹。今則南北一家，視為安流，無所事乎戰(zhàn)爭(zhēng)矣。然則果誰(shuí)之力歟？逢掖之士，有登斯樓而閱斯江者當(dāng)思圣德如天蕩蕩難名與神禹疏鑿之功同一罔極忠君報(bào)上之心其有不油然而興耶！臣不敏，奉旨撰記。欲上推宵旰圖治之功者，勒諸碑銘。他若留連光景之辭，皆略而不陳，懼褻也?！咀ⅰ窟@篇散文是奉明太祖朱元璋的旨意而作的。

16.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.由是聲教所暨，罔間朔、南

罔：無。B.以俟夫一統(tǒng)之君

俟：等待。C.此朕櫛風(fēng)沐雨，戰(zhàn)勝攻取之所致也

致：取得。D.皆略而不陳

略：忽略。17.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（）A.必悠然而動(dòng)遐思

木遭之而葉脫B.今則南北為一家

位卑則足羞，官盛則近諛C.無不寓其致治之思

不知東方之既白D.而登于衽席者也

中丞匿于溷藩以免18.下列對(duì)原文的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.閱江樓位于獅子山上，因這里地勢(shì)雄偉，景色壯麗，皇帝下詔令而建造，目的是與百姓共同分享游覽的樂趣，作者奉命為其寫記，并給它取了一個(gè)美好的名字，叫做“閱江樓”。B.那臨春樓、結(jié)綺樓，不是不華美；齊云樓、落星樓，不是不高大。但它們只不過是用來欣賞管弦發(fā)出的淫靡之音，藏匿燕趙美女的，轉(zhuǎn)瞬之間人們就會(huì)為之感慨。這些內(nèi)容從反面議論，對(duì)明太祖暗含勸勉意，寫得含蓄而雋永。C.本文充滿了大量的對(duì)明王朝歌功頌德的溢美之詞，但在盛贊朱元璋文治武功的同時(shí)，也沒有忘記勸勉皇帝勵(lì)精圖治，以國(guó)計(jì)民生為重，這在應(yīng)制文章中是難能可貴的。D.本文寫景、敘事與議論三者緊密結(jié)合，穿插自然，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精當(dāng)。根據(jù)表達(dá)的需要，選材上也取舍得當(dāng)，至于其他那些如流連風(fēng)光景色的言辭，都略去不寫，以免對(duì)皇上旨意有所褻瀆。19.用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。?分）有登斯樓而閱斯江者當(dāng)思圣德如天蕩蕩難名與神禹疏鑿之功同一罔極忠君報(bào)上之心其有不油然而興耶！20.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分）（1）逮我皇帝，定鼎于茲，始足以當(dāng)之。（3分）（2）“此朕德綏威服，延及內(nèi)外之所及也?！彼内镏h(yuǎn)，益思有以柔之。（4分）參考答案：16.D（省略）17.D（介詞，到、在。A連詞，表修飾/連詞，表承接。B是，動(dòng)詞/就，連詞。C助詞，的/助詞，取消獨(dú)立性）18.A是皇上命名。19.有登斯樓而閱斯江者/當(dāng)思圣德如天/蕩蕩難名/與神禹疏鑿之功同一罔極/忠君報(bào)上之心/其有不油然而興耶！20.（1）直到當(dāng)今皇上，在這里建國(guó)定都，才足以與之相當(dāng)（或“才足以跟這里的王氣相稱”）。（2）“這是我用恩德安撫、以威力鎮(zhèn)服，聲望延及內(nèi)外所達(dá)到的啊?！彼姆狡нh(yuǎn)的邊陲，更想到要設(shè)法有所安撫它們。附文言文參考譯文：金陵是帝王居住的城邑。從六朝以至南唐，全都是偏安一方，無法與當(dāng)?shù)厣酱ㄋ尸F(xiàn)的王氣相適應(yīng)。直到當(dāng)今皇上，建國(guó)定都于此，才足以與之相當(dāng)。從此聲威教化所及，不因地分南北而有所阻隔；涵養(yǎng)精神和穆而清明，幾乎與天道融為一體。即使一次巡游、一次娛樂，也想到怎樣被天下后世效法。京城的西北方有座獅子山，是從盧龍山蜿蜒伸展而來。長(zhǎng)江有如一線長(zhǎng)虹，盤繞著流過山腳下。皇上因?yàn)檫@地方形勢(shì)雄偉壯觀，下詔在山頂上建樓，與百姓同享游覽觀景之樂，于是賜給它美妙的名字叫“閱江”。登上樓極目四望，萬(wàn)千景色次第羅列，千年的大地秘藏，似乎頃刻顯露無遺。這難道不是天地有意造就了美景，以等待一統(tǒng)海內(nèi)的明君，來展現(xiàn)千秋萬(wàn)世的奇觀嗎？每當(dāng)風(fēng)和日暖的時(shí)候，皇上的車駕降臨，登上山巔，倚著欄桿遠(yuǎn)眺，必定神情悠悠而啟動(dòng)遐想?？匆婇L(zhǎng)江漢江的流水滔滔東去，諸侯赴京朝見天子，高深的城池，嚴(yán)密固防的關(guān)隘，必定說：“這是我櫛風(fēng)沐雨，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵、攻城取地所獲得的啊。”廣闊的中華大地，更感到想要怎樣來保全它。看見波濤的浩蕩起伏，帆船的上下顛簸，外國(guó)船只連續(xù)前來朝見，四方珍寶爭(zhēng)相進(jìn)貢奉獻(xiàn)，必定說：“這是我用恩德安撫、以威力鎮(zhèn)服，聲望延及內(nèi)外所達(dá)到的啊?！彼姆狡нh(yuǎn)的邊陲，更想到要設(shè)法有所安撫它們。看見大江兩岸之間、四郊田野之上，耕夫有烈日烘烤皮膚、寒氣凍裂腳趾的煩勞，農(nóng)女有采桑送飯的辛勤，必定說：“這是我拯救于水火之中，而安置于床席之上的人啊?！睂?duì)于天下的黎民，更想到要讓他們安居樂業(yè)。由看到這類現(xiàn)象而觸發(fā)的感慨推及起來，真是不勝枚舉。我知道這座樓的興建，是皇上用來舒展自己的懷抱，憑借著景物而觸發(fā)感慨，無不寄寓著他志在治理天下的思緒，何止是僅僅觀賞長(zhǎng)江的風(fēng)景呢？那臨春閣、結(jié)綺閣，不是不華美??；齊云樓、落星樓，不是不高大啊。但無非是因?yàn)檠葑嗔艘幍母枨械娇鞓?，或藏匿著燕趙的美女以供尋歡。但轉(zhuǎn)瞬之間便與無窮的感慨聯(lián)結(jié)在一起了，我真不知怎樣來解釋它啊。雖然這樣，長(zhǎng)江發(fā)源于岷山，曲折蜿蜒地流經(jīng)七千余里才向東入海，白波洶涌、碧浪翻騰，六朝之時(shí)，往往將它倚為天然險(xiǎn)阻。如今已是南北一家，于是視長(zhǎng)江為平安河流，不再用于戰(zhàn)爭(zhēng)了。然而，這到底是誰(shuí)的力量呢？讀書人有登上此樓觀看此江的，應(yīng)當(dāng)想到皇上的恩德有如蒼天，浩浩蕩蕩難以形容它的廣闊，簡(jiǎn)直與大禹鑿山疏水拯救萬(wàn)民的功績(jī)同樣地?zé)o邊無際。忠君報(bào)國(guó)的心情，難道還有不油然而生的嗎？我沒有才能，奉皇上旨意撰寫這篇記文，于是準(zhǔn)備將心中替皇上考慮到的晝夜辛勞操持國(guó)事最急切之處，銘刻于碑石。至于其它留連光景的言辭，一概略而不言，惟恐有所褻瀆。

略5.本大題共4小題，每小題3分，共12分。閱讀下面的文言文，完成6－9題。吳與弼，字子傳，崇仁人。與弼年十九，見《伊洛淵源圖》，慨然響慕，遂罷舉子業(yè)，盡讀四書、五經(jīng)、洛閩①諸錄，不下樓者數(shù)年。中歲家益貧，躬親耕稼，非其義，一介不取。四方來學(xué)者，約己分少飲食，教誨不倦。正統(tǒng)十一年，山西僉事何自學(xué)薦于朝，請(qǐng)授以文學(xué)高職。后御史涂謙復(fù)薦之，俱不出。嘗嘆曰：“宦官、釋氏不除，而欲天下治平，難矣。”天順元年，石亨欲引賢者為己重，謀于大學(xué)士李賢，屬草疏薦之。帝乃命賢草敕加束帛，遣行人曹隆，賜璽書，赍禮幣，征與弼赴闕。比至，帝問賢曰：“與弼宜何官？”對(duì)曰：“宜以宮僚②，侍太子講學(xué)?！彼焓谧蟠悍蛔笾I德，與弼疏辭。賢請(qǐng)賜召問，且與館次供具。于是召見文華殿，顧語(yǔ)曰：“聞處士義高，特行征聘，奚辭職為？”對(duì)曰：“臣草茅賤士，本無高行，陛下垂聽虛聲，又不幸有狗馬疾。束帛造門，臣慚被異數(shù)③，匍匐京師，今年且六十八矣，實(shí)不能官也?！钡墼唬骸皩m僚優(yōu)閑，不必辭?！辟n文綺酒牢，遣中使送館次。顧謂賢曰：“此老非迂闊者，務(wù)令就職。”時(shí)帝眷遇良厚，而與弼辭益力。又疏稱：“學(xué)術(shù)荒陋，茍冒昧徇祿，必且曠官?！痹t不許。乃請(qǐng)以白衣就邸舍，假讀秘閣書。帝曰：“欲觀秘書，勉受職耳。”命賢為諭意。與弼留京師二月，以疾篤請(qǐng)。賢請(qǐng)曲從放還，始終恩禮，以光曠舉。帝然之，賜敕慰勞，赍銀幣，復(fù)遣行人送還，命有司月給米二石。與弼歸，上表謝，陳崇圣志、廣圣學(xué)等十事。成化五年卒，年七十九。所著《日錄》，悉自言生平所得。

[注]①洛閩：洛學(xué)和閩學(xué)，代表人物分別為程顥兄弟和朱熹。②宮僚：太子屬官。③異數(shù)：這里指皇帝給予的特殊優(yōu)待。6.下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是A．帝乃命賢草敕加束帛

草敕：起草詔書。B．征與弼赴闕

赴闕：到朝廷來。C．束帛造門

造門：裝點(diǎn)門面。D．乃請(qǐng)以白衣就邸舍

白衣：無官職的士人7.下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是

A．中歲家益貧

而與弼辭益力B．請(qǐng)授以文學(xué)高職

以光曠舉C．山西僉事何自學(xué)薦于朝

謀于大學(xué)士李賢D．賢請(qǐng)賜召問，且與館次供具

今年且六十八矣8.下列對(duì)文中語(yǔ)句的解釋，不符合文意的一項(xiàng)是A．非其義，一介不取。凡是他認(rèn)為不正當(dāng)?shù)睦妫z毫不取。B．宦官、釋氏不除，而欲天下治平，難矣?；鹿佟⒎鸾滩怀?，卻想要天下安定，難啊。C．聞處士義高，特行征聘，奚辭職為？聽說您正直清高，特地征召聘請(qǐng)，辭職有什么作為？D．帝曰：“欲觀秘書，勉受職耳。”皇帝說：“（吳與弼）想要看宮廷珍藏的圖書，就勸他就職吧?！?.下列的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是A．吳與弼19歲時(shí)，受《伊洛淵源圖》的影響，曾苦數(shù)年不下書樓。

B．皇帝應(yīng)何自學(xué)、涂謙的推薦，召吳與弼入京為官并對(duì)其禮遇甚厚。C．吳與弼不止一次以自己身體有病為由向皇帝提出辭官不做的請(qǐng)求。D．在吳與弼的來去問題上，李賢曾經(jīng)多次向皇帝提出建議并被采納。10．上文中，皇帝評(píng)價(jià)吳與弼“非迂闊者”，意思是：（這個(gè)人）并非迂腐而不切合實(shí)際的人。綜觀全文，說說文中哪些地方表現(xiàn)了吳與弼是個(gè)“切合實(shí)際”的人。（4分）參考答案：6．C[造門：上門，來到（我家）門上]7．A

[A均為副詞，“更加”。B前“以”為介詞，“把、將”；后“以”為表目的的連詞，“來”“用來”。C前“于”為介詞，“向”；后“于”為介詞，“和”“跟”。D前“且”為連詞，“并且”；后“且”為副詞，“將近”]8．C[聽說您道義高尚，特地征召聘請(qǐng)，為什么要辭職呢？]9．B[使皇帝“召與弼入京為官并厚遇之”的是石亨和李賢]10．[答案要點(diǎn)]①能夠面對(duì)家貧現(xiàn)狀，親耕親為，自食其力。②力排宦官與釋氏，有切實(shí)的政治思想。③因體病與年老而辭官不做，講求實(shí)情。④上表陳崇圣志、廣圣學(xué)，有將學(xué)理付諸實(shí)踐的愿望。[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分。①③每點(diǎn)各1分，②④每點(diǎn)各2分，給滿4分為止。答案表述不能只是簡(jiǎn)單的事例概括，必須扣住“切合實(shí)際”。在上述參考要點(diǎn)之外作答，言之成理，可酌情給分]【古文閱讀參考譯文】吳與弼，字子傳，江西崇仁縣人。吳與弼十九歲那年，見到了（朱熹所編的）《伊洛淵源圖》一書，情緒激昂，非常的向往、仰慕，于是放棄了追求功名利祿的科舉，專心攻讀四書、五經(jīng)和洛學(xué)（以北宋哲學(xué)家、教育家程顥兄弟為首的學(xué)派）、閩學(xué)（以南宋哲學(xué)家、教育家朱熹為首的學(xué)派）兩個(gè)學(xué)派的語(yǔ)錄，數(shù)年不下書樓。中年時(shí)家境更加貧寒，他親自耕種，凡是他認(rèn)為不正當(dāng)?shù)睦?，絲毫不取。對(duì)于四方來求學(xué)的人，吳與弼節(jié)儉度日，跟他們分享已經(jīng)很少的飲食，孜孜不倦教誨他們。正統(tǒng)十一年，山西僉事（qiānshì）何自學(xué)向朝廷舉薦（吳與弼），請(qǐng)授予他文學(xué)高職。后來，御史涂謙又向朝廷薦舉他，他都謝絕了。他曾嘆息說：“宦官、佛教不除，要想天下安定，難啊?！碧祉樤?，石亨打算引進(jìn)一些賢者來抬高自己的身價(jià)，與大學(xué)士李賢商議，囑咐他起草奏疏，（向皇帝）推薦吳與弼。皇帝就命李賢起草詔書并加束帛為禮，派遣行人曹隆帶著詔書和禮品征召吳與弼進(jìn)京。等（吳與弼）到了，皇帝問李賢說：“吳與弼適合什么官職？”李賢回答：“適合擔(dān)任太子屬官，侍太子講學(xué)?！庇谑蔷褪诮o他左春坊左諭德之職，他上疏辭謝。李賢請(qǐng)皇帝召吳與弼問話，而且給他安排館舍和酒食用具。于是（皇帝）在文華殿召見他，回頭對(duì)他說：“聽說您道義高尚，特地去征召聘請(qǐng)，為什么要辭職呢？”他回答說：“我是個(gè)小草般微賤的人，本沒有高尚的德行，陛下聽到不實(shí)的名聲，而我又不幸有疾病。朝廷以重禮上門，我為自己的優(yōu)厚的待遇而感到慚愧，誠(chéng)惶誠(chéng)恐地來到京師，今年將近六十八歲了，實(shí)在不能做官了。”皇帝說：“太子屬官優(yōu)越閑適，不必推辭。”賞賜他華麗的絲織品和酒食，派太監(jiān)送他去館驛?；实刍仡^對(duì)李賢說：“這個(gè)老人不是迂腐而不切合實(shí)際的人，一定要讓他就職。”當(dāng)時(shí)皇帝眷顧優(yōu)待十分豐厚，可是吳與弼辭謝得更加堅(jiān)決。又上疏說：“（我）學(xué)術(shù)荒疏淺陋，如果勉強(qiáng)出任，必將不能勝任職務(wù)?！被实鄄辉S。（他）就請(qǐng)求以平民的身份住在館舍中，借以閱讀宮中收藏的珍貴圖書?；实壅f：“（吳與弼）想要看宮中珍藏的圖書，就勸他就職吧?！保ɑ实郏┳尷钯t替他表明這一旨意。吳與弼留在京師兩個(gè)月，以病重的理由請(qǐng)求回鄉(xiāng)。李賢請(qǐng)求（皇帝）勉強(qiáng)同意放他回去，做到始終恩幸禮待他，用來光大曠世盛舉?；实壅J(rèn)同這樣做，下令予以慰勞，賞給銀幣，又派官員送他還鄉(xiāng)，命官府每月供給他兩石大米。吳與弼回家后，上表致謝，并陳奏尊崇圣人思想、推廣圣學(xué)等十件事。成化五年去世，享年七十九歲。所著《日錄》，自己說都是自己生平所得?！揪渥x文段參考譯文】蘇秦替楚國(guó)搞合縱，游說韓王說：“我聽俗話說，“寧為雞口，不為牛后”，如今大王您面向西方拱手稱臣侍奉秦國(guó)，這跟牛后有什么不同呢？憑大王您的賢能，擁有強(qiáng)大的韓國(guó)軍隊(duì)，卻具有牛后的名聲，我私下為大王您感到羞恥?！表n王氣得變了臉色，捋起袖子手按寶劍，仰天長(zhǎng)嘆道：“我就是死了，也決不侍奉秦國(guó)！”

略6.閱讀下面文言文，完成9—13題。通議大夫都察院左副都御史李公行狀歸有光公諱憲卿，字廉甫。世居蘇州昆山之羅巷村，以耕農(nóng)為業(yè)，父始入居縣城。山陰蕭御史鳴鳳奇其姿貌，曰：“是子他日必貴，吾無事閱其卷矣?！边x南京吏部驗(yàn)封司主事，歷遷郎中。吏在司者，莫不懷其恩。江右田土不相懸，而稅入多寡殊絕。巡撫傅都御史議均之。公在糧儲(chǔ)道，為法均派折衷，最為簡(jiǎn)易。升山東按察司副使，兵備臨清。先是虜薄京城，又?jǐn)?shù)聲言從井陘口入掠臨清。臨清綰漕道，商賈所湊，人情恇懼，公處之宴然。或?yàn)楣?，欲移任。公曰：“詎至于此？”境上屯兵數(shù)萬(wàn)，調(diào)度有方，虜亦竟不至。師尚詔反河南，至五河，兵敗散，獨(dú)與數(shù)騎走莘縣，擒獲之。在鎮(zhèn)三年，商民稱其簡(jiǎn)靜。甌寧李尚書自吏部罷還，所過頗懈慢。公勞送禮有加，李公甚喜，嘆曰：“李君非世人情，吾因以是識(shí)其人?！本巴醴庠跐h東，未之國(guó)，詔命德安造王府，公董其役。奏水災(zāi)，乞蠲貸。親行鄂渚云夢(mèng)間，拊循之。公仕宦二十余年，未嘗一日居家。山東獲賊，湖廣營(yíng)造，東南平倭，累有白金文綺之賜。而提督采運(yùn)之擢，旨從中下，蓋上所自簡(jiǎn)也。公事母孝謹(jǐn)。每巡行，日遣人問安。還，輒拜堂下。母茹素，公跽以請(qǐng)者數(shù)，不得已，為之進(jìn)羞膳。在江陵，有所使吏遲至。公問其故，言：“方食市肆中，又無馬騎?！惫适?，臺(tái)所使吏廩食與馬，荊州奪之。公曰：“彼少年，欲立名耳?！本共粡?fù)問。所居官，廉潔不苛。采辦銀無慮數(shù)百萬(wàn)，先時(shí)堆積堂中，公絕不使入臺(tái)門。第貯荊州府，募召商夷，賞購(gòu)過當(dāng)，人皆懷之。故總督三年，地窮邊裔，而民夷不驚。以是為難。余與公少相知，諸子來請(qǐng)撰述。因就其家得所遺文字，參以所見聞，稍加論次，上之史館。謹(jǐn)狀。9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （

）A．臨清綰漕道，商賈所湊 湊：會(huì)合、聚集B．親行鄂渚云夢(mèng)間，拊循之拊 循：安撫、撫慰C．蓋上所自簡(jiǎn)也 簡(jiǎn)：簡(jiǎn)縮、精簡(jiǎn)D．稍加論次，上之史館論 次：論定編次10．下列各句中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是 （

）A．以耕農(nóng)為業(yè)

臣以供養(yǎng)無主B．而稅入多寡殊絕

漁父見而問之曰C．公處之宴然

三五之夜，明月半墻D．吾因以是識(shí)其人

因賓客至藺相如門謝11．下列句子中，全都能表現(xiàn)李憲卿一身廉潔為政不苛的一組是 （

）①吏在司者，莫不懷其恩 ②公在糧儲(chǔ)道，為法均派折衷③累有白金文綺之賜 ④“彼少年，欲立名耳?！本共粡?fù)問⑤公絕不使入臺(tái)門 ⑥募召商夷，賞購(gòu)過當(dāng)A．①③⑤ B．②③④ C．①②⑥ D．④⑤⑥12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 （

）A．李公祖上世代居住鄉(xiāng)村，歷以耕種為業(yè)，至其父方始遷入縣城居住，山陰蕭御史為李公的姿容相貌所驚奇，對(duì)他很是贊賞，認(rèn)定此人日后必定顯貴。B．李公任臨清兵備之職時(shí)，面對(duì)人心惶懼的局勢(shì)，毫不畏懼，泰然處之，拒絕了他人所作的調(diào)任安排，采取措施積極防御，調(diào)度得法，最終俘獲了虜帥。C．李尚書自吏部被罷官還鄉(xiāng)，沿途所到之處對(duì)他均怠慢無禮，惟李公的態(tài)度和行為與眾不同，以禮迎送，倍加熱情，李尚書非常高興，內(nèi)心贊嘆不已。結(jié)合自己的所見所聞撰寫而成，從中可見李公的為人為官之道。13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）先是虜薄京城，又?jǐn)?shù)聲言從井陘口入掠臨清。（3分）（2）景王封在漢東，未之國(guó)，詔命德安造王府，公董其役。（3分）（3）母茹素，公跽以請(qǐng)者數(shù)，不得已，為之進(jìn)羞膳。（4分）參考答案：9．C（簡(jiǎn)：選拔、選擇）10．D11．D（①寫部下對(duì)李公的感激，指向不明朗；②寫李公采取的均稅措施；③寫李公多次因功而受皇帝賞賜。三句均未表現(xiàn)人物的“廉潔不苛”。④寫李公對(duì)部下的“不苛”；⑤寫李公的“廉潔”；⑥寫李公對(duì)商夷的“不苛”）12．B（最終是敵虜竟然不敢打進(jìn)來。俘獲的是在河南起兵謀反而兵敗的師尚詔）13．（1）在這之前，敵虜逼近京城，并多次揚(yáng)言要從井陘口進(jìn)兵掠奪臨清?！驹u(píng)分建議】3分?！氨　薄叭肼印奔罢Z(yǔ)意通順各1分。（2）景王的封地在漢水以東，還沒有到封地，皇帝下詔在德安建造王府，李公督察那里的工役?！驹u(píng)分建議】3分。“未之國(guó)”“董其役”及語(yǔ)意通順各1分。（3）母親吃素食，李公多次跪請(qǐng)她（吃些葷食），沒有辦法，她因此吃些美食（美味的食品）。【評(píng)分建議】4分?！叭闼亍薄磅找哉?qǐng)”“羞膳”及語(yǔ)意通順各1分。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列各句中，表達(dá)得體的一句是A.昔日的同窗如今成了全國(guó)著名醫(yī)學(xué)專家，張明一見到他，就激動(dòng)地說：“久仰了，老同學(xué)。”B.畢業(yè)之后，同學(xué)們各奔東西，難得相見，你今日有幸把我們請(qǐng)來小聚，真是萬(wàn)分感謝!C.剛才還是絕陽(yáng)高照，可轉(zhuǎn)眼間下起雨來，我們只好去光顧最近的北國(guó)商場(chǎng)，買了些生活必需品。D.我很快幫朋友裝好了電腦，他佩服地說。“你真厲害!”我笑著回答：“過獎(jiǎng)啦!”參考答案：D試題分析：題干是“下列各句中，表達(dá)得體的一句是”。本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體。A項(xiàng)，錯(cuò)誤?！熬醚觥保缂貉瞿?，是指與人初次見面時(shí)說的客套話。題中他們是老同學(xué)，早已認(rèn)識(shí)。B項(xiàng)，錯(cuò)誤?！坝行摇保河羞\(yùn)氣，機(jī)會(huì)好，用于說自己幸運(yùn)。不能說別人有幸。C項(xiàng)，錯(cuò)誤?！肮忭槨?。最初是主人對(duì)賓客來訪時(shí)講的敬語(yǔ)，后來多用作商店或服務(wù)性行業(yè)歡迎顧客上門時(shí)講的客套話。題中說自己光顧不對(duì)。D項(xiàng)，正確。“過獎(jiǎng)”：謙詞，當(dāng)別人夸獎(jiǎng)你的成就或取得的成功時(shí)，以表示謙虛。8.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。學(xué)詩(shī)不僅僅是學(xué)技巧。中國(guó)古詩(shī)詞中有豐富的表現(xiàn)手法，①__，卻難以真正提高自己說與寫的能力，更不能改變自己思考的內(nèi)容和方式。“詩(shī)言志”，一個(gè)人，境界不高、格局不大、眼界不廣，②__？梁衡說，只會(huì)用“要”字寫評(píng)論的人，是“權(quán)”的意識(shí)、“官”的意識(shí)太重了。③__，技巧再多也用不出來，或根本懶得去用，只留下一副高高在上的冷面孔，臭在那里。參考答案：

（1）．①但只去學(xué)技巧

（2）．②技巧再多有什么用呢

（3）．③有了這樣的意識(shí)這是一道根據(jù)文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說明性文字，文段表述結(jié)尾嚴(yán)密。要求填寫的較為準(zhǔn)確，這樣就要注意上下文之間的關(guān)系，前后文之間的相互的提示和照應(yīng)，盡量文中的詞語(yǔ)組織句子進(jìn)行填寫，這樣能夠減小誤差。例如本題第一個(gè)空，根據(jù)前后文意和句子結(jié)構(gòu)可以填寫，但只去學(xué)技巧。9.下面是五種實(shí)用文的部分摘錄，每則有一處不當(dāng)。請(qǐng)根據(jù)文體特點(diǎn)，分別找出其不當(dāng)之處并作修改。（1）校團(tuán)委決定9月25日下午在學(xué)校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動(dòng)，歡迎各位同學(xué)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)。（校團(tuán)委通知）（2）我社向廣大師生征稿，稿件要求內(nèi)容積極向上，文體形式不限，提倡抒寫個(gè)性有疑問請(qǐng)質(zhì)詢我社。（文學(xué)社征稿啟事）（3）各位來賓，各位校友，大家好。今天是我校96周年校慶，學(xué)校的圖書館、校史館、辦公樓全部開放。（廣播稿）（4）有位同學(xué)于9月25日上午拾得皮包一個(gè)，內(nèi)有人民幣500元、公交卡、手機(jī)