人教版PEP小升初語文綜合測試題含答案

人教版PEP小升初語文綜合測試題含答案

一'基礎(chǔ)知識(共19分)

1.讀拼音，寫詞語。(每空1分，共4分)

六年的小學(xué)生活，在老師的yindoo()下，我們ch6njin()在書

海里，吮吸著知識的gdnlu(),感受著人類文化的優(yōu)ili()。

2、下列成語用了同一種修辭手法的是()(1分)

A.草木皆兵何樂不為色厲內(nèi)荏

B.怒發(fā)沖冠一發(fā)千鈞肝腸寸斷

C.口是心非炮火連天伶牙俐齒

D.呆若木雞一日三秋如虎添翼

3、下列語序排列正確的是()(2分)

⑴瞬間，大圓盤的邊緣，透出一線光亮。

(2)月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在寶藍(lán)色的天幕上。

(3)漸漸的，漸漸的，月亮又恢復(fù)了原來的樣子，似乎比先前更明亮，更皎潔。

⑷為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

⑸八點十七分，一派壯麗的景象，呈現(xiàn)在人們眼前。

(6)周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。

A.(4)(6)(5)(2)(1)(3)

B.(4)(5)(2)(6)(1)(3)

C.(4)(5)(6)(2)(3)(1)

D.(4)(5)(6)(3)(2)(1)

4、下面句子中，意思與其他三句不同的一句是()(1分)

A.他不能給你講真話。

B.難道他能不給你講真話？

C.他能不給你講真話嗎？

D.他不能不給你講真話。

5、下列四句中，和“風(fēng)來花自舞”對仗最工整的一句是()(1分)

A.千樹落花紅B.云傍馬頭生

C.山高月上遲D.春到鳥能言

6.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。(2分)

身為珠寶商的父親把9歲的李昌鎬送到舉目無親的漢城去學(xué)圍棋。是因為他不愛

自己的兒子嗎？當(dāng)然不是。因為他知道，讓兒子從小意識到自己必須自強自

立，—能夠過上真正有意義的生活。他讓兒子受磨練，更體現(xiàn)了他對兒子的愛，

這是金錢所不能比擬的。

A.不是而且還

B.只有才就

C.不是而是也

D.只要就才

7.給帶點的字選擇正確的解釋，在選項序號上打(每題1分，共2分)

(1)安定團結(jié)

A.裝置組合B.不出事故

C.穩(wěn)定D.身體健康

(2)盛氣凌人

A.接近B.侵犯、欺壓

C.雜亂D.冰

8.下面的句子有錯誤。不要急，請你用修改符號改病句。它們謝謝你了！(每題

1分，共4分)

①換用號②增補號③刪除號④調(diào)位號

(1)小明不禁忍不住笑出聲來。

(2)暑假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

(3)不親身體驗，怎能獲得真實的感受不是很清楚嗎？

(4)我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。

9.下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請照樣子把句子換個說法，使句意不變。

(2分)

【例】氣候變化無常，人們怎么能不感冒呢？

氣候變化無常，人們會感冒。

(1)面對任何災(zāi)難，中華民族難道會望而止步嗎？

【例】王寧說：“我要像李剛那樣關(guān)心集體”。

王寧說，他要像李剛那樣關(guān)心集體。

(2)烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國而光榮犧牲，我不能對組織

提出任何要求。”

二、積累(共10分)

1.仿照例子寫成語。(2分)

(1)寫出帶有動物名稱的兩個成語

【例】畫蛇添足________________________

(2)寫出寓言故事的兩個成語。

【例】掩耳盜鈴

2.根據(jù)人名寫書名。(2分)

關(guān)羽過五關(guān)斬六將《》

青蛙王子《》

劉姥姥進(jìn)大觀園《》

武松打虎《》

3.六年語文復(fù)習(xí)，你已熟記了不少古詩詞。請把下面的詩詞補充完整。(6分)

(1)待到山花爛漫時，

(2),誰持彩練當(dāng)空舞？

(3),不教胡馬度陰山。

(4)王師北定中原日，o

(5)千里之行，.

(6)書山有路勤為徑，.

三'語言實踐(共4分)

1.你正在排隊買電影票，一個排在你后面的人插到了你的前面，這時你應(yīng)該怎么

說？

2.一位醫(yī)生在給某位病人看病時隨意說：“想吃點什么就吃點什么吧！”醫(yī)生的

這句話會讓人誤認(rèn)為：_______________________

3.“屢戰(zhàn)屢敗”與“屢敗屢戰(zhàn)”，語序不同，表達(dá)效果也不同。請改變下列句子

中畫線部分的語序，以達(dá)到不同的表達(dá)效果。

（1）鄒韜奮先生在公祭魯迅先生大會上演講：“今天天色不早，我愿用一句話

來紀(jì)念先生：許多人不戰(zhàn)而屈，魯迅先生是

（2）人們曾稱贊彭德懷將軍，說他是“人民的兒子”。他馬上正色道：“我

是?！?/p>

四、閱讀

（-）閱讀下面課文片斷，完成后面的題目。（共7分）

去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起床的時

候，小屋里射出兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，A.（）地挪移了；我也茫茫

然跟著旋轉(zhuǎn)。于是一一洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里

過去；默默時，便從凝然的雙眼過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮換時，他以從

遮換著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便B.（）地從我身上（）

過，從我腳邊（）去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又（）走了一日。我

掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里（）過了。

1.這段文字出自《匆匆》一文，作者是現(xiàn)代著名作家（1分）

2.回憶原文，在括號里填上正確的字詞。（2分）

3.細(xì)細(xì)品味上面這段文字，你能夠從中體會到時間的哪些特點？再聯(lián)系A(chǔ)、B

兩處所填的詞的特點另寫兩個類似的詞。

______________________________（2分）

4.文中畫線部分的句子運用了的修辭手法。請仿照畫線句子另

寫一個有關(guān)時間的句子。（2分）

（二）課外閱讀（共10分）

生之喜悅

美國西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱瘓的威廉.

馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲

擊一一病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚

至不能流淚，他的淚腺由于藥物的副作用而萎縮。

年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛

難忍，但我還是感激它一一痛楚讓我感到我還活著?！?/p>

馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精

心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向空超神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。

在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這

種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ?。?dāng)然一個重要前提在于，馬修

是一個意志堅強的人。

過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣的話，

無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說，這甚至

是一種價值體現(xiàn)一一醫(yī)療價值與康復(fù)價值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐狂,他

把痛楚作為契機，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬

修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨

如期到來。

1、給劃線字注音（2分）

中樞（）自虐（）

2、破折號的主要用法有①表注釋，②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長或中斷。請判

斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的（）中。（2分）

A.當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊

一一病痛總是早上光臨。（）

B.鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它一一痛楚讓我感到我還活著。（）

3、在短文中為表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦有正面描寫和側(cè)面描寫，各選一句摘抄下

來。

A,正面_____________________________（1分）

B.側(cè)面（1分）

4、馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚？（2分）

5、讀了短文后，你有什么感受？請用簡潔流暢的語言寫下來。（2分）

五、作文（30分）（下列兩題，任選其一）

（一）請以《我不再》為題寫一篇作文。

要求：1、把題目補充完整。

2、400字以上。

3、除詩歌外，文體不限。

（二）生活是萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁

有一片藍(lán)天，一方樂土。在那里你用自己的心靈感受著，用自己的智慧假造著。那里

的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……

你一定享受了無限的樂趣，增長了知識，陶冶了性情。請你以“真讓我著了迷”

為題，寫一篇記敘文，寫出你的真實感受。先把題目補充完整，字?jǐn)?shù)不少于400。

參考答案

一、基礎(chǔ)知識

1.引導(dǎo)沉浸甘露魅力2-6BBADB

7.（1）C（2）B

8.（1）“不禁”和“忍不住”刪除任何一個即可

（2）“已經(jīng)”改為“快要”或“即將”

（3）把“不是很清楚嗎”換成“呢”

（4）在“