2024年統(tǒng)編版初一上學期期中語文試題及解答參考

2024年統(tǒng)編版語文初一上學期期中自測試題(答案在后面)一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列加點字的讀音完全正確的一項是：A.蜷縮（quán）愜意（qiè）B.字帖（tiě）霎時（shà）C.模樣（mó）纖細（xiān）D.熾熱（zhì）殷紅（yān）2、下列詞語書寫無誤的一項是：A.荒謬絕倫前仆后繼B.不記其數(shù)精兵簡政C.懸梁刺骨鋒芒必露D.再接再勵喧賓奪主3、題干：下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是：A.他的研究成果在學術會議上引起了轟動，被譽為“一顆新星”。B.她的演講條理清晰，邏輯嚴密，讓人聽得如癡如醉。C.這本書圖文并茂，深入淺出，適合各個年齡段的人閱讀。D.他在生活中善于觀察，總能發(fā)現(xiàn)一些別人忽視的細節(jié)。4、題干：下列各句中，沒有語病的一項是：A.為了提高學生的綜合素質(zhì)，學校決定增設多個興趣小組。B.這個實驗方案雖然復雜，但是只要我們有耐心，就一定能成功。C.他的作品深受廣大讀者喜愛，被譽為“當代文學界的領軍人物”。D.隨著科技的發(fā)展，智能手機已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一部分。5、下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他操作計算機非常熟練，已經(jīng)達到了無所不為的地步。B.我們必須正確看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自棄。C.小陸真是別有用心，制作的飛機模型與眾不同，令人叫絕。D.小李一進門，就對主人小張說：“我剛接到請柬，成了不速之客，讓你久等了。”6、下列關于文學常識的說法，不正確的一項是（）A.《朝花夕拾》是魯迅先生的一部散文集，記錄了作者從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。B.朱自清是中國現(xiàn)代著名散文家，《背影》是他的代表作之一，通過父親的背影展現(xiàn)了深沉的父愛。C.《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編撰的一部筆記小說集，主要記載了東晉人物的言行逸事。D.《論語》由孔子及其弟子共同編寫完成，集中體現(xiàn)了儒家學派的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。7、下列句子中，加點字音、形、義完全正確的一項是（）A．（1）白頭搔更短，（2）白發(fā)搔更短B．（1）落紅不是無情物，（2）落花不是無情物C．（1）指鹿為馬，（2）指雞為馬D．（1）雨打芭蕉心不定，（2）雨打芭蕉意未休二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成1-3題。題目：《秋日的風景》秋風輕拂過校園的小徑，落葉隨風舞動，如同一群金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。秋天，這個季節(jié)總是讓人想起許多美好的事物。在這樣的季節(jié)里，我們不僅感受到了大自然的美麗與神奇，也體會到了生命的豐盈與寧靜。午后，陽光透過稀疏的云層灑落下來，斑駁的光影在地面上跳躍。操場上，孩子們追逐嬉戲，他們的笑聲清脆悅耳，給這個寧靜的秋日增添了幾分活力。這是一幅多么和諧的畫面啊——自然與人類共存，傳統(tǒng)與現(xiàn)代交織，讓人不禁感嘆生活的美好。1、文章開頭是如何描繪秋天的校園景色的？2、在文中，老槐樹有什么象征意義？3、作者通過這篇文章想要表達什么主題？第二題閱讀下面的文章，完成下面的小題。文章：《春的使者》春天，萬物復蘇。在這美好的季節(jié)里，有一種鳥兒，它們是春天的使者，它們用美妙的歌聲和辛勤的勞作，預示著春天的到來。這種鳥兒就是杜鵑。杜鵑，又稱布谷鳥，因其鳴叫聲“布谷、布谷”而得名。它們體型小巧，羽毛鮮艷，翅膀寬大，尾巴尖長。每當春天來臨，杜鵑就會從南方飛回來，在田野、森林、山崗上筑巢，開始忙碌的生活。1、4……這是杜鵑的鳴叫聲，清脆悅耳，仿佛在告訴人們：“春天來了，播種吧！”杜鵑的巢穴通常建在樹枝上，用細草、樹枝、樹葉等材料搭建。巢穴內(nèi)部鋪滿了柔軟的羽毛，為杜鵑的下一代提供溫暖的家園。杜鵑的繁殖能力很強，一只雌鳥一年可以產(chǎn)卵多達十幾個。孵化期間，雄鳥和雌鳥輪流孵化，保證雛鳥能夠健康成長。然而，杜鵑的繁殖方式卻讓人稱奇。它們并不是自己孵化和撫養(yǎng)后代，而是將卵產(chǎn)在其他鳥類的巢穴中，讓其他鳥類代為孵化和撫養(yǎng)。這種現(xiàn)象被稱為“巢寄”。被寄生的鳥類往往無法孵化自己的后代，甚至可能因為巢穴過于擁擠而死亡。盡管如此，杜鵑的這種繁殖方式卻使得它們的種群數(shù)量得以迅速增長。每當春天來臨，成群的杜鵑在空中翱翔，歡快的歌聲傳遍大地，預示著春天的到來。4、7……這是杜鵑在歌唱，它們用歌聲傳遞著春天的信息，喚醒沉睡的大地。如今，杜鵑已成為春天的象征，它的歌聲和身影成為了人們心中美好的回憶。小題：1、根據(jù)文章內(nèi)容，簡要概括杜鵑的主要特點。2、文章中提到杜鵑的繁殖方式，請簡要說明其特點。3、文章最后一段表達了作者對杜鵑的怎樣的情感？三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成1-3題?！队^滄?！凡懿贃|臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。說明本詩是曹操北征烏桓勝利后，在回師途中經(jīng)過碣石山時所作。通過描繪大海壯闊景象表達了詩人積極進取、建功立業(yè)的雄心壯志。1、下列對這首詩歌的理解和分析，不正確的一項是（）A.“東臨碣石”點明了觀賞地點，“以觀滄海”則直接表明了作者此行的目的。B.“水何澹澹，山島竦峙”運用動靜結合的手法，展現(xiàn)了海水波動與島嶼挺立的畫面。C.詩中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，使用夸張手法贊美了大海吞吐宇宙的氣勢。D.最后一句“幸甚至哉，歌以詠志”，表達了作者對于戰(zhàn)爭勝利的慶幸之情而非抒發(fā)個人志向。2、請解釋加點詞語在句子中的意思，并簡要說明該句表達的情感或意境。（任選一句作答）日月之行，若出其中星漢燦爛，若出其里示例答案：選擇：“日月之行，若出其中”。解釋：“若”，好像的意思。“出其中”，指從大海中升起。意境/情感：這句詩通過想象太陽月亮似乎都是從浩瀚無垠的大海上升起又落下，形象地描繪了大海包容萬物的宏大場景，同時也隱喻著詩人希望自己的事業(yè)能夠像這日月一樣永恒輝煌。3、本詩不僅是一首寫景之作，更蘊含著深刻的思想感情。請結合全詩內(nèi)容談談你對曹操在此詩中所表達的思想感情的理解。第二題【閱讀材料】《江城子·密州出獵》蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！拘☆}1】下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是：A、詞的上片描寫了出獵的壯觀場面，表現(xiàn)了作者豪放不羈的個性。B、“左牽黃，右擎蒼”中的“黃”和“蒼”分別指代作者的坐騎。C、“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”表達了作者渴望得到朝廷重用的愿望。D、“西北望，射天狼”暗喻了作者立志報國，抵御侵略的雄心壯志?！拘☆}2】請解釋下列詞語在句中的意思。1、老夫聊發(fā)少年狂2、持節(jié)云中1、老夫：我；聊：暫且；少年狂：少年時的豪放。2、持節(jié)：拿著符節(jié)；云中：古代地名，此處指邊疆。【小題3】請分析這首詞的藝術特色。1.結構嚴謹，層次分明，從出獵到飲酒，再到抒懷，情感遞進，意境開闊。2.語言生動形象，如“左牽黃，右擎蒼”、“持節(jié)云中”等，形象地描繪了出獵的場面和作者的形象。3.情感真摯，表達了作者渴望得到朝廷重用，報效國家的強烈愿望。4.蘊含著深厚的文化底蘊，如“馮唐”、“天狼”等典故，豐富了詞的內(nèi)容。四、名著閱讀（9分）【題目】1.鐵扇公主為什么不愿意借芭蕉扇給孫悟空？A.因為她自己也需要芭蕉扇來控制火焰山的火勢。B.因為她認為孫悟空沒有能力使用芭蕉扇。C.因為她的兒子紅孩兒被孫悟空打敗，并被觀音菩薩收服，因此她對孫悟空懷恨在心。D.因為芭蕉扇是她的寶貝，她不想失去它。2.孫悟空是如何最終取得芭蕉扇的？A.直接從鐵扇公主手中搶奪。B.借助觀音菩薩的幫助直接獲得。C.使用分身術騙過了鐵扇公主。D.利用智慧和計謀智取。3.熄滅了火焰山的大火之后，唐僧師徒得以：A.安全地通過火焰山，繼續(xù)前往西天取經(jīng)。B.找到了傳說中的寶物。C.獲得了鐵扇公主的友誼。D.治愈了鐵扇公主的疾病。五、寫作題（50分）題目：以“青春的足跡”為題，寫一篇記敘文。要求：1.結合自身經(jīng)歷，講述一個關于青春的故事；2.文章要感情真摯，語言生動，描寫細膩；3.字數(shù)在600字左右。2024年統(tǒng)編版語文初一上學期期中自測試題及解答參考一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列加點字的讀音完全正確的一項是：A.蜷縮（quán）愜意（qiè）B.字帖（tiě）霎時（shà）C.模樣（mó）纖細（xiān）D.熾熱（zhì）殷紅（yān）【答案】A【解析】選項B中的“貼”應讀作“tiè”，選項C中的“?！睉x作“mú”，選項D中的“熾”應讀作“chì”。因此，只有選項A的讀音完全正確。2、下列詞語書寫無誤的一項是：A.荒謬絕倫前仆后繼B.不記其數(shù)精兵簡政C.懸梁刺骨鋒芒必露D.再接再勵喧賓奪主【答案】A【解析】選項B中的“不記其數(shù)”應寫作“不計其數(shù)”，選項C中的“懸梁刺骨”應寫作“懸梁刺股”，“鋒芒必露”應寫作“鋒芒畢露”，選項D中的“再接再勵”應寫作“再接再厲”。因此，只有選項A的書寫完全正確。3、題干：下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是：A.他的研究成果在學術會議上引起了轟動，被譽為“一顆新星”。B.她的演講條理清晰，邏輯嚴密，讓人聽得如癡如醉。C.這本書圖文并茂，深入淺出，適合各個年齡段的人閱讀。D.他在生活中善于觀察，總能發(fā)現(xiàn)一些別人忽視的細節(jié)。答案：B解析：本題考查詞語的正確使用。選項B中的“如癡如醉”形容的是聽講或觀看時入迷的狀態(tài)，多用于描述音樂、演講等藝術表演，而句子中描述的是聽演講的狀態(tài)，使用“如癡如醉”并不恰當。其他選項中的詞語使用均正確。4、題干：下列各句中，沒有語病的一項是：A.為了提高學生的綜合素質(zhì)，學校決定增設多個興趣小組。B.這個實驗方案雖然復雜，但是只要我們有耐心，就一定能成功。C.他的作品深受廣大讀者喜愛，被譽為“當代文學界的領軍人物”。D.隨著科技的發(fā)展，智能手機已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一部分。答案：D解析：本題考查病句辨析。選項D中的句子結構完整，語義通順，沒有明顯的語病。選項A中的“增設多個興趣小組”表述不夠準確，應改為“增設多個興趣小組的活動”；選項B中的“雖然復雜”和“就一定能成功”之間缺乏邏輯上的連接；選項C中的“被譽為‘當代文學界的領軍人物’”可能存在夸大其詞之嫌。因此，D項為正確答案。5、下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他操作計算機非常熟練，已經(jīng)達到了無所不為的地步。B.我們必須正確看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自棄。C.小陸真是別有用心，制作的飛機模型與眾不同，令人叫絕。D.小李一進門，就對主人小張說：“我剛接到請柬，成了不速之客，讓你久等了?！贝鸢福築解析：A選項中的“無所不為”通常用來形容人做盡壞事，用在這里顯然是褒貶不當。B選項中的“自高自大”和“自暴自棄”都是指自我評價過高或過低的態(tài)度問題，使用得當。C選項中的“別有用心”指的是懷著不可告人的目的，這里用來形容創(chuàng)造性思維顯然不合適。D選項中的“不速之客”是指沒有被邀請而來的客人，但根據(jù)題干信息，小李收到了請柬，所以此說法與事實不符。因此，正確的選項是B。6、下列關于文學常識的說法，不正確的一項是（）A.《朝花夕拾》是魯迅先生的一部散文集，記錄了作者從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。B.朱自清是中國現(xiàn)代著名散文家，《背影》是他的代表作之一，通過父親的背影展現(xiàn)了深沉的父愛。C.《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編撰的一部筆記小說集，主要記載了東晉人物的言行逸事。D.《論語》由孔子及其弟子共同編寫完成，集中體現(xiàn)了儒家學派的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。答案：D解析：A選項描述準確，《朝花夕拾》確實反映了魯迅的成長經(jīng)歷和個人感悟。B選項所述也無誤，《背影》的確是朱自清表達父子深情的作品。C選項對于《世說新語》的內(nèi)容介紹也是正確的，它確實收錄了許多東晉名士的故事。D選項存在問題，《論語》并非由孔子親自撰寫，而是其弟子及再傳弟子整理而成，記錄了孔子及其弟子的言行。因此，D項表述不準確，是本題的答案。7、下列句子中，加點字音、形、義完全正確的一項是（）A．（1）白頭搔更短，（2）白發(fā)搔更短B．（1）落紅不是無情物，（2）落花不是無情物C．（1）指鹿為馬，（2）指雞為馬D．（1）雨打芭蕉心不定，（2）雨打芭蕉意未休答案：C解析：選項A中，第一個加點字“搔”應讀作“sāo”，第二個加點字“搔”應讀作“shāo”，讀音不一致；選項B中，第一個加點字“落紅”應讀作“l(fā)uòhóng”，第二個加點字“落花”應讀作“l(fā)uòhuā”，讀音不一致；選項D中，第一個加點字“芭蕉”應讀作“bājiāo”，第二個加點字“芭蕉”應讀作“bājiāo”，讀音一致，但意義不符。而選項C中，兩個加點字“指鹿為馬”和“指雞為馬”的音、形、義都正確。故選C。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成1-3題。題目：《秋日的風景》秋風輕拂過校園的小徑，落葉隨風舞動，如同一群金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。秋天，這個季節(jié)總是讓人想起許多美好的事物。在這樣的季節(jié)里，我們不僅感受到了大自然的美麗與神奇，也體會到了生命的豐盈與寧靜。午后，陽光透過稀疏的云層灑落下來，斑駁的光影在地面上跳躍。操場上，孩子們追逐嬉戲，他們的笑聲清脆悅耳，給這個寧靜的秋日增添了幾分活力。這是一幅多么和諧的畫面啊——自然與人類共存，傳統(tǒng)與現(xiàn)代交織，讓人不禁感嘆生活的美好。1、文章開頭是如何描繪秋天的校園景色的？2、在文中，老槐樹有什么象征意義？3、作者通過這篇文章想要表達什么主題？參考答案：1、文章開頭通過比喻的手法，把落葉比作金色的蝴蝶，在空中翩翩起舞，生動形象地描繪了秋天校園里的美麗景色。2、老槐樹象征著堅韌不拔的精神和歷經(jīng)歲月洗禮的生命力。它雖不再繁茂，但依然堅強地站立著，寓意著即使面對困難，也應該保持樂觀和堅強。3、作者通過這篇文章表達了對秋天美景的喜愛之情，并且傳達了一個積極向上的生活態(tài)度——無論在什么情況下，都要勇敢面對，珍惜當下，感受生活的美好。第二題閱讀下面的文章，完成下面的小題。文章：《春的使者》春天，萬物復蘇。在這美好的季節(jié)里，有一種鳥兒，它們是春天的使者，它們用美妙的歌聲和辛勤的勞作，預示著春天的到來。這種鳥兒就是杜鵑。杜鵑，又稱布谷鳥，因其鳴叫聲“布谷、布谷”而得名。它們體型小巧，羽毛鮮艷，翅膀寬大，尾巴尖長。每當春天來臨，杜鵑就會從南方飛回來，在田野、森林、山崗上筑巢，開始忙碌的生活。1、4……這是杜鵑的鳴叫聲，清脆悅耳，仿佛在告訴人們：“春天來了，播種吧！”杜鵑的巢穴通常建在樹枝上，用細草、樹枝、樹葉等材料搭建。巢穴內(nèi)部鋪滿了柔軟的羽毛，為杜鵑的下一代提供溫暖的家園。杜鵑的繁殖能力很強，一只雌鳥一年可以產(chǎn)卵多達十幾個。孵化期間，雄鳥和雌鳥輪流孵化，保證雛鳥能夠健康成長。然而，杜鵑的繁殖方式卻讓人稱奇。它們并不是自己孵化和撫養(yǎng)后代，而是將卵產(chǎn)在其他鳥類的巢穴中，讓其他鳥類代為孵化和撫養(yǎng)。這種現(xiàn)象被稱為“巢寄”。被寄生的鳥類往往無法孵化自己的后代，甚至可能因為巢穴過于擁擠而死亡。盡管如此，杜鵑的這種繁殖方式卻使得它們的種群數(shù)量得以迅速增長。每當春天來臨，成群的杜鵑在空中翱翔，歡快的歌聲傳遍大地，預示著春天的到來。4、7……這是杜鵑在歌唱，它們用歌聲傳遞著春天的信息，喚醒沉睡的大地。如今，杜鵑已成為春天的象征，它的歌聲和身影成為了人們心中美好的回憶。小題：1、根據(jù)文章內(nèi)容，簡要概括杜鵑的主要特點。答案：杜鵑體型小巧，羽毛鮮艷，翅膀寬大，尾巴尖長，鳴叫聲清脆悅耳，繁殖能力強。2、文章中提到杜鵑的繁殖方式，請簡要說明其特點。答案：杜鵑將卵產(chǎn)在其他鳥類的巢穴中，讓其他鳥類代為孵化和撫養(yǎng)，這種繁殖方式被稱為“巢寄”。3、文章最后一段表達了作者對杜鵑的怎樣的情感？答案：作者對杜鵑的歌聲和身影表達了贊美和喜愛之情，將其視為春天的象征。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成1-3題?！队^滄海》曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。說明本詩是曹操北征烏桓勝利后，在回師途中經(jīng)過碣石山時所作。通過描繪大海壯闊景象表達了詩人積極進取、建功立業(yè)的雄心壯志。1、下列對這首詩歌的理解和分析，不正確的一項是（）A.“東臨碣石”點明了觀賞地點，“以觀滄?！眲t直接表明了作者此行的目的。B.“水何澹澹，山島竦峙”運用動靜結合的手法，展現(xiàn)了海水波動與島嶼挺立的畫面。C.詩中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，使用夸張手法贊美了大海吞吐宇宙的氣勢。D.最后一句“幸甚至哉，歌以詠志”，表達了作者對于戰(zhàn)爭勝利的慶幸之情而非抒發(fā)個人志向。答案：D2、請解釋加點詞語在句子中的意思，并簡要說明該句表達的情感或意境。（任選一句作答）日月之行，若出其中星漢燦爛，若出其里示例答案：選擇：“日月之行，若出其中”。解釋：“若”，好像的意思?！俺銎渲小保笍拇蠛Ｖ猩?。意境/情感：這句詩通過想象太陽月亮似乎都是從浩瀚無垠的大海上升起又落下，形象地描繪了大海包容萬物的宏大場景，同時也隱喻著詩人希望自己的事業(yè)能夠像這日月一樣永恒輝煌。3、本詩不僅是一首寫景之作，更蘊含著深刻的思想感情。請結合全詩內(nèi)容談談你對曹操在此詩中所表達的思想感情的理解。參考答案：在這首《觀滄?！分?，曹操通過對大海遼闊壯觀景象的描寫，借物言志，表達了自己渴望統(tǒng)一中原、成就一番偉業(yè)的豪情壯志。面對如此壯麗的自然景觀，他聯(lián)想到人生短暫而宇宙無窮，從而激發(fā)了更加堅定的信心去追求更高的目標。整首詩語言優(yōu)美，意境深遠，充分展示了曹操作為政治家兼文學家的獨特魅力。第二題【閱讀材料】《江城子·密州出獵》蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！拘☆}1】下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是：A、詞的上片描寫了出獵的壯觀場面，表現(xiàn)了作者豪放不羈的個性。B、“左牽黃，右擎蒼”中的“黃”和“蒼”分別指代作者的坐騎。C、“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”表達了作者渴望得到朝廷重用的愿望。D、“西北望，射天狼”暗喻了作者立志報國，抵御侵略的雄心壯志。答案：B【小題2】請解釋下列詞語在句中的意思。1、老夫聊發(fā)少年狂2、持節(jié)云中答案：1、老夫：我；聊：暫且；少年狂：少年時的豪放。2、持節(jié)：拿著符節(jié)；云中：古代地名，此處指邊疆?！拘☆}3】請分析這首詞的藝術特色。答案：這首詞的藝術特色主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1.結構嚴謹，層次分明，從出獵到飲酒，再到抒懷，情感遞進，意境開闊。2.語言生動形象，如“左牽黃，右擎蒼”、“持節(jié)云中”等，形象地描繪了出獵的場面和作者的形象。3.情感真摯，表達了作者渴望得到朝廷重用，報效國家的強烈愿望。4.蘊含著深厚的文化底蘊，如“馮唐”、“天狼”等典故，豐富了詞的內(nèi)容。四、名著閱讀（9分）【題目】1.鐵扇公主為什么不愿意借芭蕉扇給孫悟空？A.因為她自己也需要芭蕉扇來控制火焰山的火勢。B.因為她認為孫悟空沒有能力使用芭蕉扇。C.因為她的兒子紅孩兒被孫悟空打敗，并被觀音菩薩收服，因此她對孫悟空懷恨在心。D.因為芭蕉扇是她的寶貝，她不想失去它。2.孫悟空是如何最終取得芭蕉扇的？A.直接從鐵扇公主手中搶奪。B.借助觀音菩薩的幫助直接獲得。C.使用分身術騙過了鐵扇公主。D.利用智慧和計謀智取。3.熄滅了火焰山的大火之后，唐僧師徒得以：A.安全地通過火焰山，繼續(xù)前往西天取經(jīng)。B.找到了傳說中的寶物。C.獲得了鐵扇公主的友誼。D.治愈了鐵扇公主的疾病?！敬鸢浮?.C.因為她的兒子紅孩兒被孫悟空打敗，并被觀音菩薩收服，因此她對孫悟空懷恨在心。2.D.利用智慧和計謀智取。3