幼兒園21到30認(rèn)識的教案7篇

第幼兒園21到30認(rèn)識的教案最新7篇

幼兒園21到30認(rèn)識的教案篇1

活動目的：

1.讓幼兒復(fù)習(xí)大、小，認(rèn)識紅色、黃色、綠色并進行分類。

2.通過活動，學(xué)習(xí)按指令向一個方向爬，并能做到正確、快速、不擁擠

3．通過對唱游戲，感知歌曲的對答情趣鞏固對顏色的認(rèn)識

活動準(zhǔn)備：

1.紅、黃、綠小貓圖貼，每個幼兒一個。

2.紅、黃、綠小魚許多。

3幼兒作業(yè)紙：每個幼兒一大一小的裙子和一大一小的帽子，

4.磁帶

活動過程：

—.問候時光：

（1）聽音樂開火車進教室，走線。

（2）師生問候：挨個抱著每個寶寶親吻表示問候

（3）出示大貓圖貼和小貓圖貼：請小朋友跟貓瞇打招呼（喵喵喵?。┱堄變簠^(qū)分大、小。

（4）我們來和小貓做游戲：“寶貝們閉上眼睛，把你們變成小貓寶寶吧！我來做你們的媽媽吧！”（喵?。?/p>

媽媽和寶寶一起看這里有一些禮物，我們來把這些禮物分一分，大帽子、大裙子給誰？小帽子、小裙子給誰？請幼兒動手進行操作。

二.運動時光：

音樂游戲：《好看的顏色在這里》（由《小貓小貓在這里改變》）

今天的小貓真漂亮，小朋友看看都有哪幾種顏色？——認(rèn)識紅、黃、綠

（1）我們共同用好聽的聲音來問候吧！《好看的顏色在這里》一唱一答的形式，按顏色進行回答。

（2）教師帶幼兒復(fù)習(xí)鞏固對顏色的認(rèn)識（唱歌）

三.快樂時光：

游戲：《小貓捉魚》

（1）向指定方向爬，并取物。

（2）鞏固認(rèn)識紅、黃、綠三種色彩。請小貓們把取回來的魚按顏色進行分類。

（3）進一步鞏固認(rèn)識紅、黃、綠三種色彩請小貓根據(jù)自己身上的顏色去捉魚。

四.溫馨時光：

小貓玩累了需要回家休息，請小貓按照身上的顏色乘坐火車回家

幼兒園21到30認(rèn)識的教案篇2

游戲目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，提高其控制能力。

3、指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳向上跳的動作。

游戲準(zhǔn)備：大皮球一個

游戲指導(dǎo)：

1、帶領(lǐng)幼兒走圓圈，學(xué)小雞走、小鴨走、小兔跳。

2、出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強幼兒經(jīng)驗。

3、教師講解游戲玩法：

幼兒圍成一個大圓圈，面向圈內(nèi)，邊說兒歌邊表演動作："我是一個大皮球，會跑步，會跳高。拍得輕，跳得低；拍得重，跳得高；連著拍，跳跳跳。"教師說："大風(fēng)一吹四處跑。"幼兒四散跑開，游戲重新進行。

4、組織幼兒進行游戲，重點指導(dǎo)幼兒雙腳同時向上縱跳。

5、講評：表揚游戲中表現(xiàn)好的幼兒。做小朋友的模范榜樣。

6、結(jié)束：開著小火車分組小便喝水。

教學(xué)反思：

以往的教學(xué)就是老師先示范，幼兒跟著學(xué)?，F(xiàn)在我讓幼兒自己先嘗試著玩，老師再總結(jié)，然后大家跟著學(xué)，最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識。

幼兒園21到30認(rèn)識的教案篇3

一、活動名稱：

認(rèn)識長方形》

二、活動準(zhǔn)備：

1、課件長方形娃娃、正方形娃娃，正方形娃娃介紹自己的錄音。

2、長方形兩張(其中一張邊畫有四種顏色，一張對邊畫同一種顏色);長方形和正方形的紙幼兒每人一張(長方形的寬與正方形的邊一樣長)。

3、小客人兩個：一個嘴巴是長方形的，一個嘴巴是正方形的。正方形和長方形的餅干每人一張。

三、活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對圖形進行比較的興趣。

2、能在周圍環(huán)境中找出長方形的物體。

3、認(rèn)識長方形，知道名稱和基本特征，能區(qū)分長方形和正方形，了解它們的異同點。

四、教學(xué)過程：

(一)、開始部分：

活動導(dǎo)入：猜一猜。

師：今天，我們班來了一位好朋友，它有4條邊、有4個角，而且4條邊一樣長，4個角一樣大。小朋友猜猜它是誰(幼兒回答)(二)基本部分：

1、放課件，出示正方形，加深幼兒對正方形的認(rèn)識。

師：請小朋友閉上眼睛，老師把它請出來!(出示正方形)原來是正方形，小朋友歡迎它(拍手歡迎)。

正方形娃娃：嗨!小朋友，我是正方形，我有4條邊，4條邊一樣長，我有4個角，4個角一樣大。

師：小朋友，正方形說它有4條邊，4條邊一樣長，有4個角，4個角一樣大，咱們一塊來看一看是不是這樣。

2、通過量一量、折一折，感知正方形的特征。

出示和正方形娃娃一樣的正方形，讓幼兒通過用和它邊一樣長的紙條進行量一量，從而感知正方形有4條邊，4條邊一樣長，通過折一折，知道有4個角，4個角一樣大。(引導(dǎo)幼兒講述正方形的特征)幼兒齊拍手說特征。

師小結(jié)：正方形有4條邊，4條邊一樣長，有4個角，4個角一樣大。

3、出示長方形娃娃，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識長方形。

師：正方形娃娃還請來了它的一位好朋友，大家看它是誰(長方形)大家看它和正方形有什么地方不一樣(幼兒講述)讓幼兒通過折一折，知道有4個角，4個角一樣大。通過量一量、折一折，知道長方形有4條邊，對邊一樣長，(引導(dǎo)幼兒講述長方形的特征)幼兒齊拍手說特征。

師小結(jié)：長方形有4個角，4個角一樣大，有4條邊，對邊一樣長。

4、幼兒操作，加深認(rèn)識。

師：老師也給小朋友準(zhǔn)備了一個正方形和一個長方形，現(xiàn)在請你自己動手折一折，看一看長方形和正方形是什么樣的它們哪些地方不一樣

5、總結(jié)正方形和長方形的異同點。(引導(dǎo)幼兒先說，后師小結(jié)：相同點：都有4個角，4個角一樣大，都有4條邊。不同點：正方形4條邊一樣長，長方形對邊一樣長。

6、游戲鞏固：給小客人送食物。(長方形嘴巴的客人吃長方形的餅干，正方形嘴巴的客人吃正方形的餅干)。

7、聯(lián)想尋找：啟發(fā)幼兒找出教室里哪些物品像長方形。

(三)結(jié)束部分：請幼兒到室外找一找還有哪些東西像長方形。

幼兒園21到30認(rèn)識的教案篇4

活動目標(biāo)：

●認(rèn)識數(shù)字9，感知9的形成和實際意義。

●能將數(shù)字9與相應(yīng)的實物進行匹配。

活動準(zhǔn)備：

●教具：主題圖兩幅，操作圖兩幅，5--9的數(shù)字卡片。

●學(xué)具：操作材料。

活動過程：

●探究活動1感知9的形成。出示主題圖一："圖上有幾匹馬？用數(shù)字幾表示？"教師再添上一匹，"現(xiàn)在是幾匹馬？用數(shù)字幾表示？"出示數(shù)字9，"看9像什么？它跟幾長的像？"引導(dǎo)幼兒比較9和6的區(qū)別。說說9還可以表示什么？

2出示主題圖二。"圖上有什么？有什么？還有什么？它們是由哪些圖形組合出來的？各有幾個？用數(shù)字幾表示？"（8個三角形，8個圓形，8個長方形。用數(shù)字8表示。）教師再添上一棵樹，一只蝴蝶，"現(xiàn)在圖上的實物能用8表示嗎？為什么？說說9是怎樣形成的？"引導(dǎo)幼兒說出8添上1是9。

3出示5--9的數(shù)卡請幼兒按從小到大的順序排列，邊排邊講述，啟發(fā)幼兒說說為什么讓5排在最前面？

●幼兒操作練習(xí)。

1數(shù)數(shù)小雞有幾只，把表示小雞數(shù)量的數(shù)字圈起來。

2將數(shù)字與相應(yīng)數(shù)量的實物畫線連起來。

●評議活動●幼兒講講自己操作中的發(fā)現(xiàn)。

幼兒園21到30認(rèn)識的教案篇5

一．活動目標(biāo)

1.激發(fā)幼兒探索欲望，萌發(fā)幼兒初步的科學(xué)意識。引導(dǎo)幼兒感知空氣看不見摸不著等特點。

2.引導(dǎo)感知空氣的存在，知道我們的生活離不開空氣。

3.發(fā)展幼兒的觀察力及初步的分析，判斷等思維能力。培養(yǎng)對科學(xué)小實驗的興趣，提高動手動腦的能力。

二．活動重點

激發(fā)幼兒探索欲望，萌發(fā)幼兒初步的科學(xué)意識。引導(dǎo)幼兒感知空氣看不見摸不著等特點。

三．活動準(zhǔn)備

空盒子，每組一盆清水，氣球,玻璃杯,手帕,塑料袋,吸管，蠟燭等實驗材料。

四．活動過程

（一）．引入，激發(fā)幼兒興趣。

教師扮演藍(lán)兔，帶領(lǐng)幼兒參觀精靈城堡。城堡大門緊閉，幼兒必須獲得通關(guān)密碼才能進入城堡。密碼是一道謎語：

看不見，摸不著，

抓不住，聞不到，

你需要，我需要，

離了它，活不了。（空氣）

幼兒猜出謎語后進入城堡。

（二）基本部分，引導(dǎo)認(rèn)識空氣。

1、空氣的特點。

1).今天為了歡迎大家的到來，藍(lán)兔（老師扮）要送給大家一份非常珍貴的禮物，這份禮物我們每個人都需要。（出示事先準(zhǔn)備的一只空盒子）

不錯的2).藍(lán)兔（老師扮）請一個小朋友用眼睛看一看，鼻子聞一聞，耳朵聽一聽，然后說一說禮物的特點，（眼睛）沒有顏色、透明，（鼻子）沒有氣味，（耳朵）沒有聲音，（手）摸不到……）請大家來猜一猜，這個盒子里邊到底裝的是什么禮物？

3).藍(lán)兔（老師扮）問：“大家能猜測出我的禮物是什么嗎？”（在幼兒自由發(fā)言后，把盒子打開，里面除了空氣沒有其它。）

小結(jié)：空氣是無色無味，看不見摸不著、流動的。

2、找空氣，初步感知周圍環(huán)境中的空氣．

1).請幼兒用塑料袋＂裝”一袋空氣，將塑料袋握緊，塑料袋就會鼓起來．（告訴幼兒先張開塑料袋口，然后再捏緊袋口）

2).提問：你們在什么地方抓到了空氣？

引導(dǎo)幼兒初步感知空氣在我們周圍，到處都有。

3).討論：想一想，你見過、用過、玩過的哪些東西里有空氣？(氣球,足球，籃球，游泳圈，蹦床，輪胎.)

4).在透明玻璃杯中放多半杯水,提供吸管,啟發(fā)幼兒用吸管吹氣,看看有什么現(xiàn)象.

引導(dǎo)幼兒得出結(jié)論:到處都有空氣.

3.了解空氣的作用，知道我們的生活離不開空氣。

藍(lán)兔：“為什么說空氣是我們每個人都需要的呢？大家一起來做個小實驗?！?/p>

1).請閉上自己的嘴巴，并用小手捏住鼻子，問有什么感覺，為什么？（憋得喘不上氣來，因為我們的身體里缺少空氣，說明人離不開空氣。）

2).除了我們?nèi)祟愋枰諝馔?，還有誰也需要空氣呢？

除了人類需要空氣外，動植物也需要空氣，凡是有生命的東西都需要空氣。

3).點燃蠟燭,請幼兒用玻璃杯慢慢罩住,問幼兒發(fā)現(xiàn)了什么,為什么引導(dǎo)幼兒思考:空氣還有什么用處假如沒有空氣,世界會怎樣(地球上溫差會加大,聲音不能傳播,物質(zhì)不能燃燒,汽車火車不能開動,飛機不能上天,帆船不能行駛等)

不錯的４).為了不讓這些危害發(fā)生，我們應(yīng)該怎么辦？（環(huán)保教育）

４．延伸活動：手帕的變化，激發(fā)幼兒探索欲望

藍(lán)兔還有一個問題想不通呢，想請大家來幫助解決：

１).藍(lán)兔拿一玻璃杯，讓幼兒看看杯子里有東西嗎？（杯子里沒有東西，杯子是空的）

２).請一幼兒將手帕塞入杯底，把杯子倒扣著壓入水下，觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象？

３).請幼兒將手帕放入杯底，然后將茶杯倒扣傾斜著放入水中，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？同時提醒幼兒觀察手帕的變化，并鼓勵幼兒大膽講述自己觀察到的現(xiàn)象。

４).討論：

第一次手帕為什么沒濕？

第二次手帕為什么濕了呢？

５).請幼兒回家繼續(xù)與父母做這一實驗，誰發(fā)現(xiàn)了這個秘密就來城堡告訴藍(lán)兔．

小朋友，今天你們參觀了我的精靈城堡，在城堡里我們認(rèn)識并了解了空氣。我們學(xué)到了新知識，大家高不高興？那我們就帶著高興的心情，乘上火車回家吧。

幼兒園21到30認(rèn)識的教案篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握對鐘表的認(rèn)識方法并教育幼兒要珍惜時間。

2、培養(yǎng)幼兒的識別能力。

教學(xué)重點：

通過對認(rèn)識鐘表的學(xué)習(xí)，使幼兒掌握時針與分針的關(guān)系，并理解鐘表的用途。

教學(xué)難點：

掌握整點與半點的確認(rèn)人方法

教學(xué)過程：

1、聽音樂游戲

2、請幼兒說一說，每天早上幾點起床，晚上幾點入睡，一天中都做些什么，是否認(rèn)識鐘表，鐘表是做什么用的等一些問題。

3、教師引出新課，出示鐘表，請幼兒觀察，請幼兒一說鐘表上面都有什么，它們分別有什么用途。

4、幼兒回答之后，教師進行補充講解，同時讓幼兒解時針與分針的用途及整點與半點的時間概念，并通過講解之后，幼兒能說出鐘面上的時間。

5、教師操作鐘表的時針，讓幼兒說出時間。

6、教師出示制作好的鐘表，請幼兒說出鐘表上的時間。

7、幼兒用圓形的紙來制作鐘表，并且根據(jù)自己的想確定時間。

8、教育幼兒時間是寶貴的，我們要珍惜每一分每一的時間。

9、填寫練習(xí)題。

教育反思：

在本課的教學(xué)過程中，通過讓幼兒操作，教師講解時鐘的整點與半點的識別方法，并認(rèn)識時鐘，在教師與幼兒的共同操作過程中，興趣極高，而且整點與半點的時針與分針指向也比較準(zhǔn)確，有的幼兒操作的較快，有個別幼兒操作較慢，我做了親自指導(dǎo)，使幼兒很快的理解了整點與半點的操作，同時教育了幼兒時間是寶貴的，要珍惜時間。

幼兒園21到30認(rèn)識的教案篇7

活動要求：

1、通過嘗試操作使幼兒能認(rèn)識并區(qū)分10以內(nèi)的單數(shù)雙數(shù)。

2、通過游戲的形式讓幼兒自由探索了解單數(shù)和雙數(shù)，發(fā)展幼兒思維的靈活性。

3、培養(yǎng)幼兒動手能力和嘗試的精神，感受同伴間相互交流的樂趣。

4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。

活動準(zhǔn)備：

玩具若干；大數(shù)字卡片若干（幼兒每人一張）；單、雙數(shù)的漢字詞組卡片各一張；老狼頭飾一個；開火車音樂。

活動過程：

一、導(dǎo)入——游戲“數(shù)玩具”

老師知道小朋友們都很喜歡玩玩具，今天老師請小朋友每人抓一小把玩具，數(shù)一數(shù)有幾個玩具，你是怎樣知道的？（一個一個數(shù)出來的）

二、探索單、雙數(shù)——游戲“找朋友”

1、現(xiàn)在老師請小朋友幫他們找好朋友，出示數(shù)字8，并配上相同數(shù)量的小黑點，老師示范找朋友，要2個2個做好朋友，看看他們能不能全都找到好朋友。

2、剛才你拿了幾個玩具？幼兒回答，教師出示不同的數(shù)字，10、7、5、4、9……

請幼兒說出：你發(fā)現(xiàn)了什么？（全都能找到好朋友的；不能找到好朋友剩下一個）

（1）我拿了六個玩具，兩個兩個的分都分完了。

（2）我拿了七個玩具，兩個兩個得分還剩下一個。

（3）小結(jié)：都能找到好朋友的數(shù)字卡片有一個好聽的名字，你們知道叫什么嗎？（雙數(shù)）不能都找到好朋友的數(shù)字卡片也有一個好聽的名字叫什么？（單數(shù)）出示漢字詞組。那哪些數(shù)字是雙數(shù)？（2、4、6、8、10）那哪些數(shù)字是單數(shù)？（1、3、5、7、9）幼兒跟念幾遍。

三、鞏固單、雙數(shù)

1、游戲“抱一抱”

游戲規(guī)則：幼兒根據(jù)教師念或舉單數(shù)雙數(shù)，如果教師念的是單數(shù)就用雙手抱住手臂（自己），如果教師念的是雙數(shù)，兩個幼兒抱在一起。

2、游戲“老狼老狼幾點鐘？”

（1）教師出示狼頭飾引出“老狼老狼幾點了”的游戲。

教師講解游戲規(guī)則：老狼說的是單數(shù)小朋友趕緊趴在桌子上，老狼說的是雙數(shù)時小朋友趕緊兩個兩個抱緊，否則老狼就會吃掉你。