蘇教版五年級上冊語文習(xí)作心得交流

蘇教版五年級上冊語文習(xí)作心得交流一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版五年級上冊語文教材第五單元的習(xí)作部分，主題是“我的心愛之物”。本節(jié)課的教學(xué)目標是讓學(xué)生通過交流自己的心愛之物，學(xué)會表達自己的情感和體驗，提高寫作能力。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生通過觀察和思考，選擇自己心愛的物品進行習(xí)作。2.培養(yǎng)學(xué)生用生動的語言和具體的細節(jié)描述心愛之物的特點和自己的情感。3.引導(dǎo)學(xué)生通過習(xí)作表達自己的情感，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心。三、教學(xué)難點與重點重點：選擇自己心愛的物品進行習(xí)作，用具體生動的語言描述心愛之物的特點和自己的情感。難點：如何將心愛之物的特點和自己的情感有機地結(jié)合起來，寫出生動有趣的習(xí)作。四、教具與學(xué)具準備教具：投影儀、電腦、習(xí)作教材。學(xué)具：學(xué)生作文本、彩筆、剪刀、膠水。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師通過向?qū)W生展示自己心愛的物品，引發(fā)學(xué)生對心愛之物的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.交流討論：學(xué)生分享自己心愛的物品，討論心愛之物的特點和自己的情感。3.習(xí)作指導(dǎo)：教師引導(dǎo)學(xué)生如何將心愛之物的特點和自己的情感結(jié)合起來，寫出生動有趣的習(xí)作。4.學(xué)生習(xí)作：學(xué)生根據(jù)討論的結(jié)果，進行習(xí)作練習(xí)。5.展示評價：學(xué)生展示自己的習(xí)作，集體評價，教師進行點評和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：我的心愛之物特點+情感+生動有趣七、作業(yè)設(shè)計1.完成習(xí)作《我的心愛之物》，要求用具體生動的語言描述心愛之物的特點和自己的情感。2.選取一篇優(yōu)秀的習(xí)作，進行欣賞和分析，思考作者是如何將心愛之物的特點和自己的情感結(jié)合起來的。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：學(xué)生可以繼續(xù)觀察和思考自己心愛的物品，嘗試用不同的方式表達自己的情感，如繪畫、手工制作等。教師可以組織相關(guān)的展覽活動，讓學(xué)生展示自己的作品，提高學(xué)生的表達能力和創(chuàng)造力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)解析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版五年級上冊語文教材第五單元的習(xí)作部分，主題是“我的心愛之物”。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，教師應(yīng)注重學(xué)生的興趣和實際生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生從自己熟悉的生活中選擇心愛的物品進行習(xí)作。例如，學(xué)生可以選擇自己喜歡的玩具、書籍、寵物等，這些都是學(xué)生感興趣且熟悉的事物，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和表達欲望。二、教學(xué)目標細節(jié)解析1.讓學(xué)生通過觀察和思考，選擇自己心愛的物品進行習(xí)作。這個目標要求學(xué)生在課堂上能夠主動觀察和思考，發(fā)現(xiàn)并表達出自己真正喜歡的物品，而不是隨意選擇。教師在教學(xué)過程中要引導(dǎo)學(xué)生認真觀察，激發(fā)他們的思考，幫助他們找到自己真正心愛的物品。2.培養(yǎng)學(xué)生用生動的語言和具體的細節(jié)描述心愛之物的特點和自己的情感。這個目標要求學(xué)生在習(xí)作中能夠運用生動的語言和具體的細節(jié)，將自己的情感與心愛之物的特點有機地結(jié)合起來。教師在教學(xué)過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用細節(jié)描寫來表達自己的情感。3.引導(dǎo)學(xué)生通過習(xí)作表達自己的情感，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心。這個目標要求教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感表達能力，讓學(xué)生在習(xí)作中能夠真實地表達出自己的情感，從而提高學(xué)生的寫作興趣和自信心。三、教學(xué)難點與重點細節(jié)解析重點：選擇自己心愛的物品進行習(xí)作，用具體生動的語言描述心愛之物的特點和自己的情感。這個重點要求學(xué)生在習(xí)作中能夠靈活運用語言表達自己的情感，同時要求教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和觀察能力。難點：如何將心愛之物的特點和自己的情感有機地結(jié)合起來，寫出生動有趣的習(xí)作。這個難點要求學(xué)生在習(xí)作中能夠巧妙地將自己的情感融入對心愛之物的描寫中，使其成為一篇生動有趣的習(xí)作。教師在教學(xué)過程中要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察、思考和表達，幫助他們克服這個難點。四、教具與學(xué)具準備細節(jié)解析教具：投影儀、電腦、習(xí)作教材。這些教具可以幫助教師直觀地展示教學(xué)內(nèi)容，方便學(xué)生理解和接受。學(xué)具：學(xué)生作文本、彩筆、剪刀、膠水。這些學(xué)具可以幫助學(xué)生在習(xí)作過程中更好地表達自己的思想和情感，提高他們的寫作興趣。五、教學(xué)過程細節(jié)解析1.導(dǎo)入：教師通過向?qū)W生展示自己心愛的物品，引發(fā)學(xué)生對心愛之物的思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這個過程中，教師可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和情感，向?qū)W生展示自己真正喜歡的物品，從而引發(fā)學(xué)生的共鳴。2.交流討論：學(xué)生分享自己心愛的物品，討論心愛之物的特點和自己的情感。這個過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生認真傾聽，學(xué)會從他人的分享中發(fā)現(xiàn)和感受情感，同時鼓勵學(xué)生大膽表達自己的觀點和感受。3.習(xí)作指導(dǎo)：教師引導(dǎo)學(xué)生如何將心愛之物的特點和自己的情感結(jié)合起來，寫出生動有趣的習(xí)作。這個過程中，教師可以通過提問、引導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和表達自己心愛之物的特點和情感，為學(xué)生提供有效的寫作方法。4.學(xué)生習(xí)作：學(xué)生根據(jù)討論的結(jié)果，進行習(xí)作練習(xí)。這個過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的寫作進度和質(zhì)量，適時給予鼓勵和指導(dǎo)，幫助他們克服寫作中的困難。5.展示評價：學(xué)生展示自己的習(xí)作，集體評價，教師進行點評和指導(dǎo)。這個過程中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的評價能力，讓他們學(xué)會從不同角度審視和評價他人的作品，同時教師也要給予學(xué)生有針對性的指導(dǎo)和建議，幫助他們提高寫作水平。六、板書設(shè)計細節(jié)解析板書設(shè)計如下：我的心愛之物特點+情感+生動有趣這個板書設(shè)計簡潔明了，將心愛之物的特點、情感與習(xí)作的生動有趣有機地結(jié)合起來，有助于學(xué)生理解和掌握習(xí)作要求。七、作業(yè)設(shè)計細節(jié)解析1.完成習(xí)作《我的心愛之物》，要求用具體生動的語言描述心愛之物的特點和自己的情感。這個作業(yè)要求學(xué)生將課堂上所學(xué)到的寫作方法運用到實際習(xí)作中，鍛煉他們的寫作能力。2.選取一篇優(yōu)秀的習(xí)作，進行欣賞和分析，思考作者是如何將心愛之物的特點和自己的情感結(jié)合起來的。這個作業(yè)有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會欣賞他人作品，從中汲取經(jīng)驗和啟示，提高自己的寫作水平。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)解析課后本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用生動、親切的語言，語調(diào)要適中，既能吸引學(xué)生的注意力，又能營造輕松愉快的課堂氛圍。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配要合理，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，例如，習(xí)作指導(dǎo)環(huán)節(jié)可以適當(dāng)延長，以便學(xué)生更好地掌握寫作方法。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計富有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考和表達。例如，在學(xué)生分享心愛之物時，教師可以提問：“你為什么喜歡這個物品？它給你帶來了哪些快樂？”等。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過展示自己心愛的物品，以生動的情景導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，教師可以帶來自己喜歡的書籍、玩具等，向?qū)W生展示并分享自己的故事。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容的選擇要貼近學(xué)生的生活，讓他們有話可說。在今后的教學(xué)中，可以嘗試引入更多與學(xué)生生活息息相關(guān)的主題，讓他們能夠更加輕松地表達自己的想法和情感。2.在教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和觀察能力?？梢酝ㄟ^設(shè)置豐富的課堂活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察、思考和表達，提高他們的寫作水平。3.對于教學(xué)難點，需要給予學(xué)生更多的指導(dǎo)和鼓勵，幫助他們克服困難?？梢栽O(shè)置一些有針對性的練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中不斷提高自己的寫作能力。4.在課堂評價環(huán)節(jié)，