輕松理解小數(shù)除以整數(shù)看蘇教版就夠

輕松理解小數(shù)除以整數(shù)看蘇教版就夠一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第五單元《小數(shù)除以整數(shù)》。具體包括小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，以及通過實(shí)際例題讓學(xué)生理解小數(shù)除以整數(shù)的概念和步驟。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解小數(shù)除以整數(shù)的概念，并掌握計(jì)算方法。2.學(xué)生能夠運(yùn)用小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法解決實(shí)際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。難點(diǎn)：理解小數(shù)除以整數(shù)的概念和步驟。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT課件。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過展示購物場景，引導(dǎo)學(xué)生思考：“如果一件商品的價(jià)格是25.8元，你想要買這件商品，但是你只有20元，你應(yīng)該如何計(jì)算你需要找回多少錢？”2.例題講解：教師通過PPT展示例題：“小明有3.2元，他想買一本0.8元的書，他需要買幾本？”教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“我們可以如何將這個(gè)問題轉(zhuǎn)化為我們學(xué)過的小數(shù)除法？”教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算：“3.2÷0.8=4，所以小明可以買4本書?！?.隨堂練習(xí)：（1）4.8÷2=（2）5.6÷0.8=（3）3.6÷3=4.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。5.板書設(shè)計(jì)：小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法：被除數(shù)÷除數(shù)=商……余數(shù)六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：（1）7.2÷3=（2）6.4÷0.4=（3）8.8÷4=答案：（1）7.2÷3=2.4（2）6.4÷0.4=16（3）8.8÷4=2.2七、課后反思及拓展延伸教師引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。同時(shí)，教師可以給出一些實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解決，拓展學(xué)生的思維。本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，引導(dǎo)學(xué)生理解小數(shù)除以整數(shù)的概念。通過例題講解和隨堂練習(xí)，學(xué)生掌握了小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。通過作業(yè)設(shè)計(jì)和課后反思，鞏固了所學(xué)知識(shí)。整體教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氛圍良好。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入：教師通過展示購物場景，引導(dǎo)學(xué)生思考商品價(jià)格與支付金額之間的運(yùn)算問題，從而自然過渡到小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算。2.例題講解：教師選擇簡單清晰的例題，通過PPT展示，使學(xué)生直觀地理解小數(shù)除以整數(shù)的問題。例題中的關(guān)鍵信息是商品價(jià)格和支付金額，這為學(xué)生提供了一個(gè)實(shí)際的操作場景。3.隨堂練習(xí)：教師設(shè)計(jì)的練習(xí)題與例題相似，目的是讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。練習(xí)題的難度逐漸增加，有助于學(xué)生逐步提升解決問題的能力。4.學(xué)生練習(xí)：在這一環(huán)節(jié)中，教師鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，同時(shí)巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題。這種個(gè)別化教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。5.板書設(shè)計(jì)：教師在黑板上展示了小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，包括被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)等關(guān)鍵概念。板書設(shè)計(jì)簡潔明了，有助于學(xué)生理解和記憶。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.學(xué)生能夠理解小數(shù)除以整數(shù)的概念，并掌握計(jì)算方法：通過實(shí)踐情景引入和例題講解，學(xué)生能夠理解小數(shù)除以整數(shù)的概念，并通過隨堂練習(xí)和學(xué)生練習(xí)，掌握計(jì)算方法。2.學(xué)生能夠運(yùn)用小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法解決實(shí)際問題：通過實(shí)踐情景引入和隨堂練習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題中，提高解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力：通過例題講解、隨堂練習(xí)和學(xué)生練習(xí)，學(xué)生需要運(yùn)用邏輯思維解決問題，從而培養(yǎng)這一能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析1.重點(diǎn)：小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法：這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生需要理解和掌握這一計(jì)算方法。2.難點(diǎn)：理解小數(shù)除以整數(shù)的概念和步驟：學(xué)生可能對(duì)小數(shù)除以整數(shù)的概念和步驟感到困惑，因此需要教師通過實(shí)例和練習(xí)進(jìn)行詳細(xì)解釋和引導(dǎo)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.教具：黑板、粉筆、PPT課件：教師使用黑板和粉筆進(jìn)行板書，PPT課件展示例題和練習(xí)題，以此進(jìn)行教學(xué)。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮：學(xué)生需要準(zhǔn)備練習(xí)本來記錄和計(jì)算，使用鉛筆進(jìn)行書寫，橡皮用于修改錯(cuò)誤。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入：教師通過展示購物場景，引導(dǎo)學(xué)生思考商品價(jià)格與支付金額之間的運(yùn)算問題，從而自然過渡到小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算。2.例題講解：教師選擇簡單清晰的例題，通過PPT展示，使學(xué)生直觀地理解小數(shù)除以整數(shù)的問題。例題中的關(guān)鍵信息是商品價(jià)格和支付金額，這為學(xué)生提供了一個(gè)實(shí)際的操作場景。3.隨堂練習(xí)：教師設(shè)計(jì)的練習(xí)題與例題相似，目的是讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。練習(xí)題的難度逐漸增加，有助于學(xué)生逐步提升解決問題的能力。4.學(xué)生練習(xí)：在這一環(huán)節(jié)中，教師鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，同時(shí)巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題。這種個(gè)別化教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。5.板書設(shè)計(jì)：教師在黑板上展示了小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，包括被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)等關(guān)鍵概念。板書設(shè)計(jì)簡潔明了，有助于學(xué)生理解和記憶。六、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.作業(yè)題目：教師設(shè)計(jì)的作業(yè)題目與課堂練習(xí)相似，目的是讓學(xué)生在課后鞏固小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。題目難度適中，有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2.答案：教師提供了詳細(xì)的答案，方便學(xué)生自檢和教師批改。答案中包含了計(jì)算過程和結(jié)果，有助于學(xué)生理解和小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。七、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思：教師鼓勵(lì)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。學(xué)生可以通過回顧課堂講解和練習(xí)，檢查自己的理解程度。2.拓展延伸：教師可以給出一些實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解決。例如，教師可以提出一些關(guān)于購物、餐飲等實(shí)際場景的問題，讓學(xué)生運(yùn)用小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。這有助于提高學(xué)生的應(yīng)用能力和拓展思維。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要適中，既不過高也不過低。在重要的概念和步驟上，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以引起學(xué)生的注意。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，可以給學(xué)生足夠的思考時(shí)間，讓他們充分理解問題背景。在例題講解環(huán)節(jié)，要確保學(xué)生能夠跟上教師的思路，理解小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。4.情景導(dǎo)入：在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示購物場景的圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。同時(shí)，結(jié)合實(shí)際