部編版誡子書教子良方助力成長

部編版誡子書教子良方助力成長一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自部編版八年級上冊語文教材，第三單元第九課《誡子書》。文章是東晉書法家王羲之給兒子的一封家書，主要闡述了修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的深刻道理。文章短小精悍，語言懇切，感情真摯，讀來令人收益匪淺。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意，把握文章的結(jié)構(gòu)和層次。2.能夠領(lǐng)會作者的用心良苦，理解文章中所蘊(yùn)含的修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的深刻道理。3.能夠運(yùn)用課文中的觀點(diǎn)，對自己的生活和學(xué)習(xí)有所啟發(fā)和指導(dǎo)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確朗讀課文，理解課文大意，把握文章結(jié)構(gòu)和層次。難點(diǎn)：理解課文中所蘊(yùn)含的修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的深刻道理，以及如何將這些道理運(yùn)用到自己的生活和學(xué)習(xí)中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課文教材、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）通過播放一段關(guān)于家庭教育的視頻，引發(fā)學(xué)生對家庭教育的思考，進(jìn)而引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容《誡子書》。2.自主學(xué)習(xí)（5分鐘）讓學(xué)生自主朗讀課文，理解課文大意，標(biāo)注出生字詞，對課文進(jìn)行初步的理解和感悟。3.課堂講解（15分鐘）講解課文中的重點(diǎn)字詞，分析文章的結(jié)構(gòu)和層次，引導(dǎo)學(xué)生理解作者的用心良苦，以及課文中所蘊(yùn)含的修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的深刻道理。4.例題講解（10分鐘）選取一些與課文內(nèi)容相關(guān)的例題，讓學(xué)生通過解答例題，進(jìn)一步理解課文中的觀點(diǎn)，并能夠運(yùn)用到自己的生活和學(xué)習(xí)中。5.隨堂練習(xí)（5分鐘）設(shè)計(jì)一些與課文內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：修身養(yǎng)性、治學(xué)做人王羲之《誡子書》七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請將課文《誡子書》背誦給家長，并請家長簽名確認(rèn)。2.請根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于家庭教育的心得體會，不少于300字。3.請選取一個與課文內(nèi)容相關(guān)的例子，進(jìn)行分析解答，并將解答過程和答案寫在作業(yè)本上。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和感悟程度較高，能夠在課堂上積極參與討論和練習(xí)。但在例題講解環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對課文觀點(diǎn)的應(yīng)用還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和訓(xùn)練。拓展延伸：1.讓學(xué)生收集其他關(guān)于家庭教育的名言警句，進(jìn)行交流分享。2.組織一次關(guān)于家庭教育的主題班會，讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)剬彝ソ逃目捶ê腕w會。3.邀請家長參加學(xué)校舉辦的家庭教育講座，提高家長對家庭教育的重視和認(rèn)識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容《誡子書》是東晉書法家王羲之給兒子的一封家書，內(nèi)容主要包括修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的深刻道理。文章以懇切的語氣，表達(dá)了作者對兒子的期望和教誨。在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生理解課文的大意，把握文章的結(jié)構(gòu)和層次，并深刻領(lǐng)會作者的用心良苦。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意，把握文章的結(jié)構(gòu)和層次。2.能夠領(lǐng)會作者的用心良苦，理解文章中所蘊(yùn)含的修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的深刻道理。3.能夠運(yùn)用課文中的觀點(diǎn)，對自己的生活和學(xué)習(xí)有所啟發(fā)和指導(dǎo)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析重點(diǎn)：正確朗讀課文，理解課文大意，把握文章結(jié)構(gòu)和層次。難點(diǎn)：理解課文中所蘊(yùn)含的修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的深刻道理，以及如何將這些道理運(yùn)用到自己的生活和學(xué)習(xí)中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課文教材、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）通過播放一段關(guān)于家庭教育的視頻，引發(fā)學(xué)生對家庭教育的思考，進(jìn)而引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容《誡子書》。2.自主學(xué)習(xí)（5分鐘）讓學(xué)生自主朗讀課文，理解課文大意，標(biāo)注出生字詞，對課文進(jìn)行初步的理解和感悟。3.課堂講解（15分鐘）講解課文中的重點(diǎn)字詞，分析文章的結(jié)構(gòu)和層次，引導(dǎo)學(xué)生理解作者的用心良苦，以及課文中所蘊(yùn)含的修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的深刻道理。4.例題講解（10分鐘）選取一些與課文內(nèi)容相關(guān)的例題，讓學(xué)生通過解答例題，進(jìn)一步理解課文中的觀點(diǎn)，并能夠運(yùn)用到自己的生活和學(xué)習(xí)中。5.隨堂練習(xí)（5分鐘）設(shè)計(jì)一些與課文內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：修身養(yǎng)性、治學(xué)做人王羲之《誡子書》七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請將課文《誡子書》背誦給家長，并請家長簽名確認(rèn)。2.請根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于家庭教育的心得體會，不少于300字。3.請選取一個與課文內(nèi)容相關(guān)的例子，進(jìn)行分析解答，并將解答過程和答案寫在作業(yè)本上。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和感悟程度較高，能夠在課堂上積極參與討論和練習(xí)。但在例題講解環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對課文觀點(diǎn)的應(yīng)用還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和訓(xùn)練。拓展延伸：1.讓學(xué)生收集其他關(guān)于家庭教育的名言警句，進(jìn)行交流分享。2.組織一次關(guān)于家庭教育的主題班會，讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)剬彝ソ逃目捶ê腕w會。3.邀請家長參加學(xué)校舉辦的家庭教育講座，提高家長對家庭教育的重視和認(rèn)識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文時，要注意語言的抑揚(yáng)頓挫，語調(diào)要親切自然，讓學(xué)生感受到作者的用心良苦。同時，要注重語氣詞的運(yùn)用，使講解更具有感染力。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解課文時，可以適當(dāng)留出時間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考，提高他們的學(xué)習(xí)效果。3.課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，要注重問題的設(shè)計(jì)，問題要具有啟發(fā)性，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考。同時，要注意提問的覆蓋面，盡量讓每個學(xué)生都有機(jī)會回答問題。4.情景導(dǎo)入：通過播放一段關(guān)于家庭教育的視頻，可以引發(fā)學(xué)生對家庭教育的思考，進(jìn)而引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容《誡子書》。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了語言的抑揚(yáng)頓挫，使講解更具有感染力。同時，合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在課堂提問環(huán)節(jié)，我注重了問題的設(shè)計(jì)，問題具有啟發(fā)性，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考。通過情景導(dǎo)入的方式，我成功引發(fā)了學(xué)生對家庭教育的思考，提高了他們的學(xué)