劍橋少兒英語上冊全冊教案

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語授課時(shí)間9.26

劍橋少兒英語一級(jí)

授課內(nèi)容課時(shí)數(shù)第1次

unitlHello,I'mSam(1)

1.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握幾種打招呼的不同說法

教學(xué)目標(biāo)

2.復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)一些外國小朋友的英文名

apen,apencil,apencil-case,aruler,abook,abag,aneraser,my,you,

his.

教學(xué)重點(diǎn)

男孩名字；Sam,Bill,Alex,Tom,Ben,Fan,Dan.

女孩名字；Pat,Lucy,Ann,Sue,May,Jill,Lan,Kim

教學(xué)準(zhǔn)備己寫好的幾張姓名卡片。

教學(xué)過程備注

Stepl.Singasong

Step2.Presentation

(l)Hello,mynameisWuZhengyan

MynameisWuZhengyan

Hisnameis...

Hernameis...

(2)T:what'syourname?

S:I'm…

Step3.Practice.

(1)Askeachpupiltoa10-poundnotetakeoutapieceofpaperandapen.

(2)Tellthepupilstogoandaskhisorherfriendwhat'syourname?

(3)TellthepupilstowritedownthenameofhisorherfriendinPinyin.

(4)Asktenpupilsthesamequestionandwritedowntennames.

Step4.Presentation.

(l)Saythechant

(2)Sayit.

教學(xué)過程

One,two,three,four.

Comein,pleaseandclosethedoor.

(3)TellthepupilstowritedownthenameofhisorherfriendinPinyin.

(4)Asktenpupilsthesamequestionandwritedowntennames.

Step5.Presentation.

(1)Saythechant

(2)Sayit.

One,two,three,four.

Comein,pleaseandclosethedoor.

Five,six,seven,eight.

Gotoschoolanddon'tbelate.

Nineten.Nine,ten.

LearnEnglishagainandagain.

(3)集體說：

(4)Sayitinboysandgirls.

(5)指名說

Step6.Practice

(1)Askeachpupiltotakeoutapieceofpaperandapen.

(2)Tellthepupilstogoandaskhisorherfriend“Howoldareyou?”

(3)Tellthepupilstowritedowntheagesofhisorherfriends-T.8.or9.

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語授課時(shí)間9.30

劍橋少兒英語一級(jí)

授課內(nèi)容課時(shí)數(shù)第2次

unitlHello,I'mSam(2)

教學(xué)目標(biāo)1.what'syourname?2.Thisismynew...

Hello,yourname,please?

Thisismynewbook.

教學(xué)重點(diǎn)

Hi!UmPat.

HisnameisBill.

教學(xué)準(zhǔn)備CD-ROM

教學(xué)過程備注

Step1.Sayachant.

Step2.Listentothetape.

1.readafterthetape.

2.Readitinpairs.

3.Asksomebodytoreadit.

Step3.Presentation.

1.教師讓一個(gè)男生和女生到前面來，然后說:He's…，she's...andI'm…

重復(fù)幾遍

2.讓學(xué)生分成3人一組都用這種方式練習(xí)：I，m...,She飛…,

3.教師在學(xué)生練習(xí)了一會(huì)兒后找?guī)捉M到前面說一說。

Step4.PlayagamecountItandclapyourhands.

教師說一，就用手拍一，這時(shí)學(xué)生跟著一起做。教師說二就拍二，學(xué)生

教學(xué)過程備注

也跟著一起做,這樣一直說到10,拍到10o

StepsLefsfindout.

A.Howmany3-letterwords?

Ted.Ben.Meg,Denpen,men,Let,tenbednetget,bet,cat,mat,pat,bad,sat,

tap,bag,bat,mad,tag,sad,tab.

B.Writethenumbers.

l.Howmanyapples?

2.Howmanydogs?

3.Howmanybags?

4.Howmanybananas?

5.Howmanycats?

6.Howmanypencils?

7.Howmanybuses?

8.Howmanyhats?

Step6.Exercises3.(Let'sact)

一Hello,I'mPat.

—Hello,TmBill.

—Howoldareyou?

一I'mnine,Howoldareyou?

一I'mseven.

1.Readitafterthetape.

2.Sayittogether.

3.Readitbyyourself.

4.Actit.

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語授課時(shí)間10.9

劍橋少兒英語一級(jí)

授課內(nèi)容課時(shí)數(shù)第3次

Unit2It'sagoat(1)

1.能聽懂、會(huì)說Look!Ihavea.......Oh,really?MayIhavealook?Sure.Here

youare.Oh,it*snice!Ilikeit.Thankyou./Thanks.并能在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)

用。要求模仿正確，語調(diào)自然。

教學(xué)目標(biāo)

2.能聽說、認(rèn)讀一些常見的動(dòng)物的單詞cat,dog,monkey,duck,panda,

rabbit,bird,pig,elephant,mouse,bear,squirrel,并能用英文介

紹這些小動(dòng)物。

2.能聽說、認(rèn)讀一些常見的動(dòng)物的單詞cat,dog,monkey,duck>panda,

教學(xué)重點(diǎn)rabbit,bird,pig,elephant,mouse,bear,squirrel?并能用英文介紹這些

小動(dòng)物。

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)過程備注

Step1Warm-up/Revision

(1)教師播放"Howareyou”的歌曲錄音，師生對唱。

(2)師生互致問候。

(3)用”開火車"的方式進(jìn)行學(xué)生之間的日常會(huì)話練習(xí)

Step2Presentation

(1)播放第一單元Let'schant的錄音，學(xué)生拿出文具跟讀并表演。

(2)請學(xué)生用Look!Ihavea....復(fù)習(xí)所學(xué)的文具。

(3)教師通過動(dòng)物玩具教有關(guān)動(dòng)物的新單詞：rabbit,panda,monkey,

dog,cat,duck(這些單詞本課時(shí)只要求學(xué)生會(huì)聽，會(huì)說。認(rèn)讀放在第二課

教學(xué)過程備注

時(shí)完成。)

(4)感嘆語Great!Cool!Wow!Super&可采取自然引入的方法。

比如當(dāng)學(xué)生突然看到老師變出了一只可愛的兔公仔時(shí)，很可能發(fā)出情不自禁

的感嘆”Wow!"或"Great!。

(5)聽錄音來展示Let,stalk部分的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生跟讀、模仿，教師要

求學(xué)生注意語音語調(diào)。

Step3Practice

(1)教師將動(dòng)物玩具放在講桌上，并將動(dòng)物的圖片卡貼在黑板上。請一

同學(xué)上講臺(tái)，教師說：Acat.學(xué)生就從黑板上取下畫有貓的圖片，然后說：

Thisisacat.接著再從動(dòng)物玩具中拿起貓說：Look,Ihaveacat.全班同學(xué)可

以同時(shí)用Cool!Super!Great!Wow!中的任何一種做出回應(yīng)。用同樣的

方法操練新單詞rabbit,panda,monkey,dog,duck等。

(2)對Let2play部分的操練：

按照課本中所呈現(xiàn)的方式，請學(xué)生們來扮演這些小動(dòng)物，模仿它們的動(dòng)

作及聲音。

Step4Add-activities

(1)聽錄音，仿讀會(huì)話，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。

(2)在日常生活中能正確使用學(xué)過的感嘆語。

(3)模仿學(xué)過的動(dòng)物，將它們的名稱及表示它們叫聲的詞說給朋友和家長聽

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語授課時(shí)間10.14

劍橋少兒英語一級(jí)

授課內(nèi)容課時(shí)數(shù)第4次

Unit2It'sagoat(2)

教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步學(xué)習(xí)常見的幾種動(dòng)物的單詞monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit

ahorse,afish,aduck,aturtle,,acow,arabbit,acat,a

教學(xué)重點(diǎn)

chicken,adog,a.shaep,afrog,agoat,

教學(xué)準(zhǔn)備Pptradio

教學(xué)過程備注

SteplLet*stalkaboutit.

Look,therearelotsofanimalsinthezoo.

Let'sgoandseethem.Idon'tlikespiders

Butthespiderslikeyou.

Bill,therearesomechickshere.Yes,

therearefour.I'mtall.No,you'reshort.

Jane,therearetwosnakes.

Yes.ButIdon'tlikesnakes.

Doyouwanttotakeabath?Yes!

Tom,therearesomebirds.

Yes.There'samonkeytoo.Ilovemonkeys.

教學(xué)過程備注

Ilovethishorse.It'sbeautiful.

Thankyou.You'rebeautiful,too.

Step2Let,schant.

Ilikesheep.Ilikegoats.Ilikehorses.

Ilikedogs.Ilikechickens.Ilikeducks.

Ilikecows.Ilikecats.

Ilikesheep.1likegoals.Ilikehorses.

Ilikedugs.Ilikechickens.Ilikeducks.

Ilikecows.Ilikecats.

Step3Listenandwrite.

Whatanimalisit?

acataduckasnakeadogasheepahorse

Step4Actit.

Dog:Hello,Kitty.Havegotanyfriends.

Kitty:Yes.Look,theyareallmyfriends.

Sheep:Hi,I'mSheep.Monkey:Hello,I'mMonkey.

Goat:I'mGoat.Mouse:Hi,I'mMouse.

Dog:Nicetoseeyouall.Howdoyoudo?

All:Howdoyoudo?Dog:Let'sbefriends.

All:Good,let'sbefriends.

Step5Exercises

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語授課時(shí)間10.16

劍橋少兒英語一級(jí)

授課內(nèi)容課時(shí)數(shù)第5次

Unit3Ilikeapples⑴

1使.學(xué)生初步掌握選擇疑問句的用法。

教學(xué)目標(biāo)

2使.學(xué)生掌握有關(guān)水果單詞的拼法。

句型：Doyouwant……

教學(xué)重點(diǎn)

Iwant….…

教學(xué)準(zhǔn)備CD-ROMpictures

教學(xué)過程備注

Step1preparation

1Greetings

2readwords

Step2Presentation

T:(showpictures)Nowclass.Thisisapear.......

學(xué)生答

T:Now,pleaseanswermyquestions.

What'sthis?

學(xué)生依次回答(Thisis……)

T:(Showappleandbanana)

Now,look,abanana,anapple,abanana,anapple.Now,Say“abanana,an

apple.”

Studentsread

T:“Thisisabanana.”"Thisisanapple."Nowsayitafterme.

Studentsread接著練習(xí)anegganicecreamapearabananaapineapple

教學(xué)過程備注

awatermelon，可將單復(fù)數(shù)分行排列在黑板上.

Step3readit

Step4Lefstalk

T:Doyouwantabanana?

學(xué)生答.

(出示Doyouwant.......1want.......)

(1)T:Doyouwant.......

學(xué)生答

(2)radiosay:Doyouwant......

學(xué)生答

Student'ssay:Doyouwant......

學(xué)生答

StepSChantit

Isitanappleorisitabanana?

It'sabanana.It?sabanana.

Isitaneggorisitasausage?

It'sasausage.Ifsasausage.

Isitanorangeorisitapotato?

It'sapotato.It'sapotato.

Isitanicecreamorisitalemonade?

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語授課時(shí)間10.21

劍橋少兒英語一級(jí)

授課內(nèi)容課時(shí)數(shù)第6次

Unit3Ilikeapples(2)

詞匯：aan

教學(xué)目標(biāo)

句型：Doyouwant……Iwant…….

教學(xué)重點(diǎn)初步掌握Doyouwant

教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)一些水果的圖片。

教學(xué)過程備注

Step1preparation

1Greetings

2readwords

Step2readandact.

Theteacheroronestudentread,studentsreadandact.

Step2Let'splay

T:MyboysandgirlsJet'splayagame,ok?

教室里放6把椅子，從每組找一個(gè)學(xué)生坐在椅子上，每個(gè)學(xué)生發(fā)一張水果圖

片.

T:Now,listentome.IfIsayapplestandsup,banana.sitsdown,thenapple

studentsup.Butbananajustsitsthere.IfIsayapplesitsdown,orangestandsup,

thenorangestandsup.

Studentsplaythegame.

教學(xué)過程備注

Step3Askandanswer

A:what'this?

B:it'sanapple

A:doyoulikeapples?

B:no,Idon't

A:Whatfruitdoyoulike?

B:Ilike.......?

Step4.Dosomeexercises

1.Doyouwantapear?

2.Doyouwantapearorabanana?

3.Isitabananaoramango?

4.Doyoulikegreenoryellow?

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語授課時(shí)間10.23

劍橋少兒英語一級(jí)

授課內(nèi)容課時(shí)數(shù)第7次

Unit4Whafsinmyhat?

通過學(xué)習(xí)，要求學(xué)生首先學(xué)會(huì)有關(guān)詞匯的發(fā)音，做到讀音準(zhǔn)確。保證見圖能說英文

教學(xué)目標(biāo)

名稱，見詞能反應(yīng)大概是什么意思。

1,使學(xué)生能初步了解元音字母及其讀音。

教學(xué)重點(diǎn)

2.使學(xué)生能認(rèn)讀所給的全部縮寫字母。

教學(xué)準(zhǔn)備字母卡片

教學(xué)過程備注

Step1.Showthelettersontheblackboard.

l.Singasong《A.B,.C….》

1）Listentothetape.

2）Singittogether.

3）Asksomebodytosingit.

2.Readtheletters.

3.Jumpandsay.

1）找一組（3人）到前面來，每人手中拿一個(gè)字母站成一排。

2）讓3人一起蹦，全班學(xué)生起說bag.b-a-g,bag,再整個(gè)重復(fù)一遍。

3）再找6個(gè)人到前面來，各拿一個(gè)含有字母A的單詞卡片，如：cat,bag,

hand,lamp,man,mat.先讓第一個(gè)蹦，同時(shí)說Bag!Bag!bag,bag,bag.學(xué)生跟

著說一遍。

備注

教學(xué)過程

4)用類似的方法完成“E"T"CT“U”的教學(xué)。

Step2.Showthepicture.Sayitinpairs.

What'sthis?

It'sacup.

Whafsthat?

It'sabus.

Whafsthis?

It'sabrush.

Step3.Readthewords.

1)ABC美國廣播公司BBC英國廣播公司CCTV中國中央電視臺(tái)BTV北

京電視臺(tái)VOA美國之音PC個(gè)人電腦AM上午PM下午UN聯(lián)合

國SOS拯救我的靈魂AC交流電DC直流電CD光盤BC公元前

CBS哥倫比亞廣播公司CIA中央情報(bào)局FBI聯(lián)邦調(diào)查局WTO世

界貿(mào)易組織PhD博士PRC中華人民共和國USA美利堅(jiān)合眾國

2)Readaftertheteacher.

3)發(fā)給學(xué)生一張字母卡片，說ABC,拿ABC字母的學(xué)生應(yīng)立刻站起來，跑

到前面站成一排，大家一起再讀一遍。

Step4.Writetheletters.

1)Theteacherwritesthem.

2)Thestudentswritethem.

3)Copytheletters.

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語授課時(shí)間10.28

劍橋少兒英語一級(jí)

授課內(nèi)容課時(shí)數(shù)第8次

Unit5Mybodyandthemonster\(1)

1使.學(xué)生初步掌握人體各部分的單詞

教學(xué)目標(biāo)

2.使學(xué)生能掌握ee字母組合的讀音

教學(xué)重點(diǎn)初步掌握人體各部分的單詞:headhairarmleghandfooteye

教學(xué)準(zhǔn)備Cardpictures

教學(xué)過程備注

Step1preparation

教師用自己做范例

A:Thisismyhead.

B:Thisismyhair.

C:Thisismymouth.

D:Thisismyeye.

E:Thisismyarm.

F:Thisismyhand.

Step2Let'stalk.

T:(showpictures)What'sthat?

S:Thisishisleg.

教學(xué)過程備注

T:(showpictures)Whafsthat?

S:Thisishisleg,too.

T:(showpictures)What'sthat?

S:Thisishisbigfoot.

(教師指著插圖，學(xué)生練說)

T：Whafsthis?

S:Thisishismouth

T：Whafsthis?

S:Thisishishair.

S:Thisishisnose.

S:Thesearemyeyes.

S:Thesearemyears.

S:Thesearemyfeet.

Step3Chantandact

Touchyournose,touchyourmouth.

Touchyourhandsandears.

Touryourfeet,touchyourhead.

Touchyourarmsandhair.

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語授課時(shí)間10.30

劍橋少兒英語一級(jí)

授課內(nèi)容課時(shí)數(shù)第9次

Unit5Mybodyandthemonster\(2)

1.使學(xué)生熟練掌握人體各部分的單詞

教學(xué)目標(biāo)

2.用所學(xué)單詞對人體進(jìn)行描繪

熟練掌握人體各部分的單詞:headhairarmleghandfooteye

教學(xué)重點(diǎn)

并注意單詞的單復(fù)數(shù)形式foot-feet

教學(xué)準(zhǔn)備Card

教學(xué)過程備注

Step1Greetings

Touchyournose,touchyourmouth.

Touchyourhandsandears.

Touryourfeet,touchyourhead.

Touchyourarmsandhair.

Step2.Preparation.

Simonsays:"Touchyourfeet.,\

Simonsays:"Touchyourhead.”

Step3Drawandcolour

A:abighand

B:alongleg

教學(xué)過程備注

C:asmallhand

D:longhair

E:abignose

F:asmallmouth.

Step4Dotheexercises

1.Read,guessanddraw.

2.Drawalongline.

3.Listenandwrite.

4.Whoknows?

5.Pronounceit.

Step5Homework

Drawapersonorananimal,andwritedownthebodypartsinEnglish

nearby.

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語授課時(shí)間11.4

劍橋少兒英語一級(jí)

授課內(nèi)容課時(shí)數(shù)第10次

Unit6let'splaygames

1.使學(xué)生能辯認(rèn)單、復(fù)數(shù)的形式。

教學(xué)目標(biāo)

2.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常用的單詞。

教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生能辯認(rèn)單、復(fù)數(shù)的形式。

教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)實(shí)物教學(xué)圖片

教學(xué)過程備注

Step1:Let'splayagame.

讓學(xué)生同桌間進(jìn)行游戲，并問答過關(guān)問題

Step2:Makewordswiththeletters.

Example:name

讓學(xué)生將字母自由組合成已學(xué)單詞。

Step3:Lefschant.

Thisisabookandthatisaruler.

Thesearepensandthosearepencils.

學(xué)生一邊讀一邊指出相應(yīng)圖畫。

Step4:Doit.

Setp5:Yesorno.

Yes孫□

Teacherreaditandstudentdoit.

教學(xué)過程備注

Step6:Whocansaythese?

T:Whocansaythese?Ifyoucan,pleaseput7'

T:Readthemafterme.

Step7:Askandanswer.

同桌互問一指名答

1:Listen,pointandpronounceit.

Listentothetaperecord,pointandpronounceit.

T:Readitafterme.

2:Lefssing.

T:Let,singasong.

Row,row,rowtheboat.

Gentlydownthestream.

Merrily,merrily,merrily,merrily.

Lifeisinteresting.

T:Readitafterme.

T:Whocansingit?

Step8:Copythesentences.

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語授課時(shí)間11.6

劍橋少兒英語一級(jí)

授課內(nèi)容課時(shí)數(shù)第11次

Unit7Fruitandvegetableparty（l）

1.使學(xué)生能用英語詢問別人的愛好。

教學(xué)目標(biāo)

2.使學(xué)生能基本閱讀英語小短文。

Whafsyourfavouritefruit?

教學(xué)重點(diǎn)

Ilikegrapes.Idon'tlikelemons.

教學(xué)準(zhǔn)備Fruitcards

教學(xué)過程備注

Stepl:Preparation.

1.Greetings

2.Freetalk.

Step2:Lefstalk

T:Haveyoubroughtanyapples?OK,IhaveanappleNow,Pleaselookatmy

apple,Ifsbigandred.

Ilikeapplesverymuch.Mmm,it'sverygood.Doyoulikeapples?

S:yes.（發(fā)一塊蘋果）

T:Doyoulikeapplesorbananas?

T:Whatdoyoulike?Doyoulikeapplesordoyoulikebananas?

S:Ilikebananas.

T:What'syourfavouritefruit?

T:What'syourfavouritefood?

S:（戴著動(dòng)物面具）：

Cat:Ilikefish

教學(xué)過程備注

Dog:Idon'tlikefish.Ilikebones.

T:What'syourfavouritedrink?

S:Ilikeapplejuice.

Step3:Guessthefruit.

T:Boysandgirls,let'splayagame,OK?

（游戲規(guī)則：把水果的單詞卡片放在講桌上，讓一個(gè)學(xué)生面朝黑板站著，

另一個(gè)學(xué)生上來，挑選一個(gè)單詞卡片貼在該學(xué)生的背后，然后該學(xué)生問班學(xué)

生，Isitanapple?（全班學(xué)生回答Yes,或No.）

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語授課時(shí)間11.11

劍橋少兒英語一級(jí)

授課內(nèi)容課時(shí)數(shù)第12次

Unit7Fruitandvegetableparty(2)

1.使學(xué)生能用英語詢問別人的愛好。

教學(xué)目標(biāo)

2.使學(xué)生能基本閱讀英語小短文。

1.詞匯：orange,grape,apple,watermelon,pineapple,mango,lemon,banana,

教學(xué)重點(diǎn)2句.型：What5syourfavouritefruit?

Ilikegrapes.Idon'tlikelemons.

教學(xué)準(zhǔn)備Pictures

教學(xué)過程備注

Stepl:Preparation

T:Boysandgirls,Let'sreadandguess.

(要求學(xué)生將短文中的圖變成文字材料寫在圖上的上面或下面)

I'mfruit.I'mlongandyellow.Childrenliketoeatme.Theyputmeintheir

bagandgotoschool.Soafterlunch.Theyalsoeatme!WhatamI?

S1:Ybuareabanana

S2:Tmbigandpink.Ihavemanyblackchildreninsideme.WhatamI?

S3:Youareawatermelon.

Step2:Pronounceit.

T:Whafsthis?

S:Ifsacake.

T:What'sthis?

S2:It'saface.

T:Whatisit?

S3:Itissnake.

教學(xué)過程備注

T:Whatisthechilddoing?

S4:Heisgaming.

Step3:Listenandcolour.

T:Boysandgirls.Let'slistenandcolour.

Colourthetreegreen.Colourthebirdblack.

Colourthebusyellow...

（展示優(yōu)秀作品并加以表揚(yáng)）

Step4:Dotheexercises:

1.Lefschant.（出示小黑板）

What'syourfavouritefruit?

What'syourfavouritefruit?

Grapesaremyfavouritefruit.

Grapesaremyfavouritefruit.

Orangesarefavouritefruit.

Lemonsaremyfavouritefruit.

Applesaremyfavouritefruit.

（教師領(lǐng)說一學(xué)生自說一指名說）

2.Lookandread.

3.Readandwrite.YesorNo?

4.Copythefollowingwords.

Step5:Homework

DrawyourfavouritefruitandwritetheEnglishwordsdown

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語授課時(shí)間11.13

劍橋少兒英語一級(jí)

授課內(nèi)容課時(shí)數(shù)第13次

Unit8Coloursaroundus(l)

1.使學(xué)生能用英語說10種常用的顏色。

教學(xué)目標(biāo)

2.使學(xué)生會(huì)用英語詢問別人喜歡的顏色。

使學(xué)生會(huì)用英語詢問別人喜歡的顏色。

教學(xué)重點(diǎn)

Whatcolourdoyoulike?Ilike....

教學(xué)準(zhǔn)備各色的色紙，彩色紙或顏色分明的圖片。

教學(xué)過程備注

Step1.Listentoasong《Thecoloursong》

Step2.Showthecolours:

T:lookhere,Tvegotmanyballoons.

What,coloursarethey?

Theyareblock,gray,white,orange,purple,brown,yellow,blue,green,red,

andpink,.

Ilikeorange,greenandblue.

Whatcolourdoyoulike?

S:Hike...

Hike...

T:Doyoulikeblue?

S:Yes,Ido.

No,Idon't.

Step3:Practice

1.Showcolorfulclothes.

教學(xué)過程

備注

讓穿各種顏色衣服的學(xué)生站臺(tái)票到前面來，站成一圈，背朝里，然后讓

慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)，教師總是指著有著大家的那個(gè)顏色問，Whatcolourisit.

學(xué)生回答：

Step4.Sayachant.

l.Showit.

Thebag'syellow.

Theshoesareblack.

Thebee'sgreen.

Thepencifsred.

Thedog'sbrown.

Thecatsarewhite.

Theflower'spurple.

Thebikesarered.

2.Sayitafterthetape.

3.Sayitinpairs.

Step5.Learnthetest.

1.Listentothetape.

2R.eadafterit.

3.Readandact.

Step6.Playagame.(Part5)

1.Guesstherightcolour.

2.3個(gè)人一組，打開書，其中一人當(dāng)裁判，一人閉上眼睛，另一個(gè)抓住閉

眼睛學(xué)生的手，將其手放在一個(gè)顏色上問該學(xué)生，Whatcolourisit?如果閉眼

睛的學(xué)生說：Msred猜中了，裁判記上一分共猜5次，最后看誰的分?jǐn)?shù)多。

3.Playthisgame.

Colourtheumbrellaandmakeitbeautiful.

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語授課時(shí)間11.18

劍橋少兒英語一級(jí)

授課內(nèi)容課時(shí)數(shù)第14次

Unit8Coloursaroundus(2)

掌握詞7匚：Black,gray,white,orange,purple,brown,yellowblue,green,red,

教學(xué)目標(biāo)

pink.

2.句型：Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue.

Doyoulikeblack?Yes,Ido/No,Idon't.

教學(xué)重點(diǎn)

WhatcolourarethevJ?TheyJareWhite.

Whatcolourisit?It'syellow

教學(xué)準(zhǔn)備Colourfulpaper

教學(xué)過程備注

Stepl.Sayachant.

I.ablackcat.apinkshirt.Abluesee.Abrownshoeagraymouseagreentree

aredbikeawhitetableayellowbee.

2.Sayittogether.

3.Asksomebodytosayit.

Step2.Let'spractice.

Whatcoloursarethey?

Theyarewhite.

Doyoulikethem?

Yes,Ido.

教學(xué)過程備注

Step3Makeadialogue

A:what'sthisinEnglish?

B:it'sabook

A:whatcolourisit?

B:ifsblue

A:doyoulikeblue?

B:no,Idon't

A:whatcolourdoyoulike?

B:Ilikegreen.

Step4.Listenandpoint.

1.Whichistheclock?

2.Whichisthegreenapple?

3.Whichisthered叩pie?

4.Whichisthebike?

5.Whichisthedog?

6.Whichisthebook?

7.Whichisthemouse?

8.Whicharetheflowers?

9.Whichisthepen?

10.Whichisthetree?

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語授課時(shí)間11.20

劍橋少兒英語一級(jí)

授課內(nèi)容課時(shí)數(shù)第15次

Unit9Whereismytoycar?(1)

1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握whereis…句型極其問答。

教學(xué)目標(biāo)

2.使學(xué)生掌握第三人稱單數(shù)的用法。

通過學(xué)習(xí)本單元，使學(xué)生初步掌握常用的方位介詞的用法。

教學(xué)重點(diǎn)

掌握詢問方位的問句及答語。

教學(xué)準(zhǔn)備Picturestoys

教學(xué)過程備注

Step1preparation

1.Hashegotabear?/Yes,hehas.

2.Havetheygotanumbrella?/No,theyhaven't.

Step2Modelpractice

(教師與一學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，兩人邊走邊詢問別人桌上的東西)

A.T:Hashegotateddybear?

S:No,hehasn't.Buthe'sgotaball.

B.T:Hashegotaballpen?

S:No,hehasn't.Buthe'sgotanicecream,fivebananasandtwoapples.

C.T:Hashegotourfood?

S:No,hehasn't.

D.T:Hashegotamouse?

S:No,hehasn't.Buthe'sgotafish.

E.T:Hashegotanumbrella?

S:No,hehasn't.

教學(xué)過程備注

Step3.Talk

Shehasaclock.

Shedoesn'thaveabike.

Step4Lefspractice.

T:Hasshegotabike?

S:No,shehasn't.Butshegotaorange.

T:Hashegotanapple?

S:No,hehasn't,buthegoiapen.

Step5Readandact.

T:Hasyourfathergotacomputer?

S:No,hehasn't.

T:Hashegotaradio?

S:Yes,hehas.

T:HasyourMumgotacomputer?

S:No,shehasn't.She'sgotaradio.

Step6.competition

單詞記憶大比拼2

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語授課時(shí)間11.25

劍橋少兒英語一級(jí)

授課內(nèi)容課時(shí)數(shù)第16次

Unit9Whereismytoycar?(2)

1使.學(xué)生掌握介詞的用法。

教學(xué)目標(biāo)

2.使學(xué)生掌握have與has的用法。

介詞；under,on,in,between,behind,nextto.

教學(xué)重點(diǎn)

交通工具；train,jeep,car,ship,boat,plane,bike,bus

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)過程備注

Step1Listenandtick.

(1)A:HasyourfriendMarygotabike?

B:No,shehasn't.Tomhasgotabike.

Maryhasgotabookinherhand.

Question:Whohasgotabike?

(2)A:HasyoursisterLucygotlonghair?

B:Longhair?No,lilyhasgotlonghair.Lucyhasgotshorthair.

Question:Whohasgotlonghair?

Step2matchit.

T:Who'sgotthebee,who'sgotthebatandwho'sgotthebird?

S:Marygotabat.

教學(xué)過程備注

S:Billhasgotabee.

S:Katehasgotabird.

Step3Exercises

Step4.Fillintheblanks.

Past1.Findthewords.

Past2Matchandcolour.

Past3Let'schant.

Past4.Pronounceit.

備課人郭爭艷課程名稱趣味英語授課時(shí)間11.27

劍橋少兒英語一級(jí)

授課內(nèi)容課時(shí)數(shù)第17次

UnitlOAneasyMathslesson（l）

1.使學(xué)生能過掌握和使用howmany句型

教學(xué)目標(biāo)

2.使學(xué)生能用數(shù)字回答所提的問題

l.Howmany...arcthere?

教學(xué)重點(diǎn)

2.名詞的復(fù)數(shù)形式

教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)單詞與復(fù)數(shù)的圖片

教學(xué)過程備注

Stepl.Warmingup.

1.Singasong.

2.Freetalk

Step2.Presentation

T:look,everyone,Thisisabook.（拿起一■木書）Abook.Twobooks,one

book,twobooks.（拿起一支鉛筆）onepencil;twopencils.

（出示動(dòng)物圖片）

sheep------sheepbutterfly------butterflies

child------childrendog-----dogs

flower------flowersduck------ducks

chick------chicksbird------birds

rabbit-----rabbitsbear-----bears

mouse----micehen------hens

T:Howmanydogsarethere?Howmanychicksarethere?

教學(xué)過程

備注

(DSayitaftertheteacher.

(2)Askitaftertheteacher.

(3)Askandanswerinpairs.

Step3.Practice.

1.Listenandcircle.

2.Findtheanimals.

T:Now,Let'slookatthepicture.

Therearemanyanimals.Doyouknowwhattheyare?

Ss:Theyarebears,sheep,birds,butterflies,ducks,chicks,rabbits,miceand

soon.Look,somechildrenarewatchingthebearnow.OK,now,let'ssee,how

manysheeparethere?Howmanymicearethere?

Step4.Readandact.

A:Goodafternoon,WangTong.

B:Goodafternoon,L.iMing.

A:Oh,therearelotsofbookshere.

B:Howmany?

A:Idon't