小學(xué)英語(yǔ)故事課例教學(xué)設(shè)計(jì)稿-A Pea in the Sea

吳興區(qū)小學(xué)英語(yǔ)故事課例教學(xué)設(shè)計(jì)稿

字體字號(hào)：正文：小四宋體（中文）；TimesNewRoman（英文）；行間距：20

一、故事材料：主題：APeaintheSea適用年級(jí)：六年級(jí)適用單元:第一單元.

圖片內(nèi)容:文字材料：

APeaintheSea

Thepeacockdropsherpeain

thesea.

Ifsnoteasytopickupthe

pea.

ThepeacockgoestoMr.Flea.

Please!Pleasepickupthepea

forme.

Mr.Fleajumpsintothesea.

Buthecan'tfindthepea.

Mr.Fleadrinksupallthe

waterinthesea.

Nowthepeacockhasherpea.

AndMr.Fleahasacupoftea.

很多同學(xué)都認(rèn)為上音標(biāo)課很無(wú)聊，沒(méi)有意思。所以我就根據(jù)這

二、設(shè)計(jì)思

一點(diǎn)，通過(guò)突出趣味來(lái)吸引學(xué)生。創(chuàng)設(shè)一個(gè)比較真實(shí)有趣的情境來(lái)

路：

教學(xué)。本課通過(guò)了解老師的信息，讓學(xué)生初步感知含有ea/i:/這個(gè)音

的單詞發(fā)音，感受語(yǔ)音的美，讓學(xué)生通過(guò)拼讀單詞和舉例單詞來(lái)鞏

固ea這個(gè)字母組合的發(fā)音，并為接下來(lái)的語(yǔ)音故事做好單詞的意思

理解的鋪墊。最后學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)模仿跟讀語(yǔ)音故事《APeaintheSea》

在理解今天所教學(xué)字母的單詞發(fā)音外，繼續(xù)感知語(yǔ)音的美，既鞏固

了知識(shí)點(diǎn)又豐富了學(xué)生的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，并讓學(xué)生進(jìn)行原文的仿讀，滲

透朗讀的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練。

知識(shí)目標(biāo)：

三、教學(xué)目1.

（1）學(xué)生能夠聽(tīng)說(shuō)讀符合ea/i:/發(fā)音規(guī)律的單詞。

標(biāo)：

（2）并能以輔音加ea的拼讀方式進(jìn)行單詞的拼讀。

（3）熟練掌握分別含有ea/i:/單詞的句子。

（4）能理解含有ea單詞的語(yǔ)音故事。

（5）有感情朗讀含有ea發(fā)/i:/單詞的故事

2.能力目標(biāo)：

學(xué)生能夠自己發(fā)現(xiàn)發(fā)音規(guī)律并根據(jù)發(fā)音規(guī)律用直呼式拼讀法拼

讀單詞。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)音標(biāo)的興趣,滲透朋友間的友誼，樂(lè)于幫助

他人。

四、教學(xué)重教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能歸納出字母組合ea的發(fā)音規(guī)律。朗讀字母組合ea

點(diǎn)\難的發(fā)/i：/音的單詞，句子和故事。

教學(xué)難點(diǎn)：有感情的朗讀含有ea語(yǔ)音的故事，并能理解故事。

，占、、、■?

五、教學(xué)準(zhǔn)配套PPT,故事書，相應(yīng)人物頭飾及圖片

備：

六、教學(xué)過(guò)程與設(shè)計(jì)意圖：

步驟教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖

Stepl：Warmup

1.課前：Hello!IamyournewEnglish欣賞歌曲，滲透朋友主題，

teacher.YoucancallmeMissZhang.I拉近師生關(guān)系。

likelisteningtomusic,nowlet'senjoya

nicesong,OK?Now,let'sbeginour

class.

2.Freetalk

(1)Hello!Boysandgirls.Everyone

needsfriends,doyouthinkso?SoMiss

Zhanglikesmakingfriends.Doyou

wanttobemyfriend?Doyouknow

me?(幻燈片2)Ifyouaskmesome

questions,Iwilltellyou.(幻燈3)S:

What'syourhobby?What'syour

favouritefruit?Wheredoyoulive?學(xué)

生選擇提問(wèn)，教師回答問(wèn)題Myhobby通過(guò)交流讓學(xué)生提問(wèn)引出所

isreadingbooks.Ioftenreadfunny教學(xué)的ea字母組合的例詞。

stories.Myfavouritefruitispeach.Ilive

inHuzhou.Myhomeiseastofmy

school.教師邊描述邊板書read

peacheast

Step2：Presentationandpractice

1.教學(xué)ea發(fā)音。

(1)Lookatthesewords,(readpeach

east)教師指單詞，學(xué)生讀單詞。教師

Whatdoyoufind?Theyhavethesame

letters：ea.板書ea.Whatdoesitsound?

Itsoundslike/i:/.引出教學(xué)ea發(fā)音，進(jìn)歸納ea字母組合的發(fā)音。讓

行練讀三遍。學(xué)生進(jìn)行拼讀鞏固，并讓學(xué)

(2)Let'sspell.教師帶領(lǐng)學(xué)生拼讀黑生例舉單詞檢查是否理解與

板上的單詞。再重復(fù)一遍ea/i:/。掌握。

(3)Canyouspell?(幻燈片4)學(xué)生

根據(jù)字母拼讀單詞。

(4)Canyousaymorewordswith

“ea”,soundslike/i:/?學(xué)生舉例單詞

教師板書在黑板上。(clever,super.)如

學(xué)生說(shuō)道不發(fā)/i:/音的單詞。教師帶讀

并解釋sometimesitsounds/i:/,

sometimesitsounds/e/.Let'sreadthese

wordstogether.學(xué)生齊讀所舉例的單

詞。（Goodjob.）

2.教學(xué)故事《APeaintheSea》。

（1）Canyouspellthisword?教師先

說(shuō)pea,學(xué)生試著拼字母，教師板書Pea,

請(qǐng)學(xué)生拼讀。Whatisthepea?出示圖從拼讀pea和sea引入故事

片，教讀。指名讀，貼圖片在黑板上。標(biāo)題，呈現(xiàn)故事。

Look,（幻燈片5）whereisthepea?

學(xué)生試說(shuō)Thepeaisinthesea.（Good

answer.）Howtospellsea?學(xué)生邊說(shuō)，

教師板書Sea.拿出sea.帶讀，指名讀

單詞，貼圖片。再問(wèn)一遍問(wèn)題。where

isthepea?板書：APeaintheSea.試讀

標(biāo)題。Thisisthetitleofourstory.

（2）（幻燈片6）Canyouguess,who

dropsthepeainthesea?Maybethe

monkeydropsthepeainthesea.學(xué)生

猜測(cè)故事情節(jié)，引起學(xué)生閱

猜,anymore?（教師評(píng)價(jià),Maybeyou

讀興趣。教學(xué)生詞peacocko

areright.Goodtry.）教師揭曉答案。

Look,（幻燈片7）whocanreadit?請(qǐng)

學(xué)生試讀單詞peacocko教學(xué)單詞，出示

圖片，指名念。

（3）（幻燈片8）Whodropsthepeain

thesea?引出句型，并補(bǔ)說(shuō)句型：The

peacockdropsherpeainthesea.將

peacock圖片貼在黑板上。Howdoes

thepeacockfeel?指名學(xué)生說(shuō)。錄音

星艮讀句型（幻燈片9）Thepeacockdrops

herpeainthesea.指導(dǎo)朗讀。指名朗讀。

Let'simitateandact.

（4）Thepeacockdropsherpeainthe

sea,she'sverysad.（幻燈片10）Guess,

what9stheendofthestory?Thepeacock

hasherpea.OrThepeacockdoesn't

haveherpea.Why?說(shuō)說(shuō)各自選擇的

理由。（教師評(píng)價(jià)Youaregreat/super

boy/wonderful.）教師可提示Maybethe學(xué)生自主閱讀尋找答案，并

（elephant）helpsthepeacock.順帶解決故事中的ea字母

（5）Now,takeoutyourstorybooks.（幻組合的單詞，并進(jìn)行簡(jiǎn)單校

燈片11）Readandfindtheendofthe對(duì)。掃清朗讀發(fā)音障礙。

story.Atthesametimecirclethewords

with“ea”.學(xué)生讀故事,找答案，并劃

含有ea字母發(fā)音的單詞。

（6）（幻燈片12）Let'scheck.學(xué)生邊

講，教師邊校對(duì)。

（7）Great.（幻燈片13）Canyouread

thesewords?學(xué)生拼讀故事中的一些

單詞osea,pea,peacock,flea,easy,tea。,

（8）（幻燈片14）Nowwhocantellme

theendofthestory?校對(duì)答案，練讀句

型：（幻燈片15）Now,thepeacock

hasherpea.錄音跟讀，指導(dǎo)朗讀。

（9）Isiteasytopickupthepea?No.

引出句型：（幻燈片16）It9snoteasy

topickupthepea.練讀。Let'simitate.

Somaybethepeacockneedsherfriend's

help.Whohelpsthepeacock?（幻燈片通過(guò)提問(wèn)理解故事，學(xué)生們

17）出示圖片教學(xué)Mr.Flea.指名讀，通過(guò)回答及板書理清故事的

并將圖片貼于黑板上。Thepeacock脈絡(luò)。并進(jìn)行語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的模

goestoMr.Flea,shesays:（幻燈片18）仿訓(xùn)練和片段的表演，讓學(xué)

“Please!Pleasepickupthepeafor生體會(huì)情感。

me.”出示句型重點(diǎn)練讀：Please!Please

pickupthepeaforme.指名學(xué)生念,可

加動(dòng)作。（Welldone.Great.Giveme

five.）

（10）（幻燈片19）HowdoesMr.Flea

helppeacock?Now,Let'sreadthestory

againandanswerthequestion.學(xué)生讀故

事，回答問(wèn)題，并聽(tīng)錄音，練讀句型

（幻燈片20）Mr.Fleajumpsintothe

sea.（幻燈片21）Buthecan'tfindthe

pea.（幻燈片22）Mr.Fleadrinksup

allthewaterinthesea.（幻燈片23）

加上動(dòng)作練讀。Now,thepeacockhas

herpea.HowdoesMr.Fleahelpthe

peacock?和學(xué)生一起邊說(shuō)邊完成板

書，jumpsinto,can'tfind,drinksup,

has.Now,Ineed2friends.YouareMr.

Flea.Youarepeacock.（教師讀旁白,學(xué)通過(guò)仿讀進(jìn)一步體會(huì)情感，

生做動(dòng)作。）指名模仿表演，一人讀旁并感受優(yōu)美的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

白，一人扮演Mr.Flea,一人演

peacockoLet9sactinroles.

（11）Isitafunnystory?Let'senjoy

（幻燈片邊欣賞邊跟讀

thisstory.24）通過(guò)學(xué)習(xí)內(nèi)化成自己的理

故事，兩遍。（倒數(shù)第二張幻燈片）

解，請(qǐng)學(xué)生選擇相應(yīng)的圖片

提問(wèn)

WhydoesMr.fleahaveacupof進(jìn)行表演。

tea?引導(dǎo)學(xué)生答。Mr.Fleahelpsthe

peacock.Thepeacockpoursacupoftea

toMr.Flea.Ifyouhelpyourfriend,you

willbehappy.Sotheyarebothhappy

now.

（12）（幻燈片25）Now,letsreadand

actthisstory.Ihavetipsforyou,you

canchooseonestar,readthestoryand

payattentiontothepronunciationand

intonation.Youcanchoose2stars：

Chooseyourfavouriteparttoactout.

Youcanchoose3stars：Actoutthe

wholestory.

（幻燈片）

Step3：26Homework:讓學(xué)生查找更多的ea組合

1.Findandreadwordswithea.的單詞進(jìn)行本節(jié)課的鞏固。

2.Imitatethestory.另外請(qǐng)學(xué)生模仿或者表演故

3.Actthestory.事加深對(duì)本故事的理解。

板書設(shè)計(jì)（圖片）（圖片）

板書設(shè)計(jì)：APeaintheSeaea

Mr.Flea（圖片）jumpsintopeacock（圖片）peach

can'tfindhasread

drinksup學(xué)生舉例的單詞

七、課后反思

得意之1.本課呈現(xiàn)的是通過(guò)自然的流程及整體的理念進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)，從

熱身的information環(huán)節(jié)，讓學(xué)生問(wèn)老師address,fruit,hobby等方面

處：

的信息，教師有意識(shí)地讓學(xué)生接觸ea字母組合，緊接著let、spell

環(huán)節(jié)讓學(xué)生認(rèn)讀大量含有ea字母組合的單詞后，學(xué)生就自然而然輸

出一些自己積累的單詞，通過(guò)這樣的練習(xí)不僅讓學(xué)生掌握了拼讀的