六年級(jí)語文下冊全冊單元作文指導(dǎo)資料（含范文）

六年級(jí)語文下冊全冊單元作文指導(dǎo)資料（含范文）

第一單元

—家鄉(xiāng)的風(fēng)俗

說到風(fēng)俗，同學(xué)們都會(huì)迅速地想到自己的家鄉(xiāng)，在逢年過節(jié)的時(shí)候過的各

種各樣風(fēng)俗。因?yàn)槲覈鶈T遼闊，民族眾多，所以每個(gè)地方都有自己獨(dú)特的風(fēng)

俗習(xí)慣，百里不同俗在我國是極為普遍的現(xiàn)象，正所謂“離家三里遠(yuǎn)，別是一

鄉(xiāng)風(fēng)?！蹦愕募亦l(xiāng)有哪些特別的風(fēng)俗習(xí)慣呢？

【寫作重點(diǎn)】

要想寫好這篇文章，同學(xué)們首先得先了解家鄉(xiāng)風(fēng)俗的歷史或文化背景和活

動(dòng)場面，同時(shí)還需要表達(dá)出自己關(guān)于這個(gè)風(fēng)俗習(xí)慣的看法。

1.抓住風(fēng)俗特點(diǎn)。

如它的產(chǎn)生背景、歷史典故、傳說故事等。

2.注意條理順序。

寫的時(shí)候要先列好提綱，有順序、有層次地從多角度介紹這一風(fēng)俗。

3.表達(dá)內(nèi)心感悟。

寫出自己參與或觀看這一風(fēng)俗活動(dòng)的心理體會(huì)，發(fā)表對這一風(fēng)俗的看法。

【寫作技巧】

第一：描寫場面，展現(xiàn)風(fēng)土人情。

風(fēng)俗活動(dòng)，盡管再不同，也都是一場難忘的聚會(huì)。所以在描寫這些風(fēng)俗活

動(dòng)的同時(shí)，要注意將場面描寫的真實(shí)且又動(dòng)感，最好能做到通過場面描寫來表

現(xiàn)當(dāng)?shù)厝说纳顮顟B(tài)以及風(fēng)土人情。

第二：敘述樂事，刻畫歡樂之情。

寫關(guān)于家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，其實(shí)就是寫事的文章，所以在刻畫風(fēng)俗的過程中，也

就是在敘述事情的發(fā)展過程。這就要求到同學(xué)們在描寫介紹風(fēng)俗活動(dòng)場面的同

時(shí)，還要深入挖掘蘊(yùn)含在風(fēng)俗活動(dòng)之中的美好愿望和人們的情感。通過事情的

描述和情感的表達(dá)，能體現(xiàn)出風(fēng)俗活動(dòng)之中人們的熱愛、眷戀及自豪之情。

【優(yōu)秀范文】

粽葉飄香端午節(jié)

“百里不同風(fēng)，千里不同俗?！辈煌牡胤骄陀胁煌娘L(fēng)俗習(xí)慣。拿我的

家鄉(xiāng)廣寧來說，風(fēng)俗就和別的地方不一樣。

農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。這一天，每家每戶都栗包粽子、吃粽子，而粽子

的種類也是多種多樣的，視水粽就是其中之一。視水粽的樣子很可愛，近似圓

柱形，粽子被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，就像冬天里穿著厚厚的棉襖、棉褲的小孩兒。

視水粽，顧名思義就是用視水做的粽子。做這種粽子除了必備的糯米之外，還

需要一些視水。把糯米放在視水中浸泡一段時(shí)間，然后就可以開始包粽子了。

先拿兩片粽葉放在手中，然后在粽葉里放入適當(dāng)?shù)呐疵?、豆子、紅棗，再放一

片粽葉，把粽子卷起來，然后將粽子前后部分折進(jìn)粽身，再用竹篋從頭到尾把

粽子裹實(shí)。一個(gè)別致的視水粽就大功告成了。

把包好的柳水粽放到鍋里用大火蒸，半個(gè)小時(shí)后就可以聞到粽子的香味

了。大約五個(gè)小時(shí)后，一個(gè)個(gè)香噴噴的機(jī)水粽就出鍋啦！解開纏繞在粽子身上

的竹篋，一陣粽子的清香就撲鼻而來，伴隨著視水那獨(dú)特的氣味。嘗一口，糯

米黏而不粘，還透著清香宜人的粽葉味以及視水那獨(dú)有的美味，讓人忍不住想

多吃幾口。除此之外，家鄉(xiāng)人還會(huì)把艾葉插在門框邊以辟邪；用艾葉和蒲草熬

水來洗澡，以求身體健康?，F(xiàn)在，越來越多的外國節(jié)日傳到我們國家，而那些

中國傳統(tǒng)節(jié)日卻漸漸地被人們尤其是年輕人淡忘。真希望端午這個(gè)帶有中國特

色、民族特色的節(jié)日能夠長久地傳承下去。

【寫法小結(jié)】

本次習(xí)作介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，同學(xué)們要先了解家鄉(xiāng)的某一風(fēng)俗，在下筆之前

盡可能搜集到全面的素材。在此基礎(chǔ)上，牢牢把握這一風(fēng)俗的主要特點(diǎn)，然后

按照一定的順序進(jìn)行介紹。還可以從自己親身參與的角度，把風(fēng)俗的活動(dòng)過程

以動(dòng)態(tài)的形式展現(xiàn)出來，表達(dá)自己的切身感受。這樣來介紹風(fēng)俗，就會(huì)顯得更

加真實(shí)生動(dòng)。

第二單元

一一寫作品梗概

寫作品梗概，剛接觸這個(gè)題目，可能很多同學(xué)表示一頭霧水，不知所云，

更別提下筆寫作文了。

其實(shí)啊，這單元的作文是要求同學(xué)們選取自己讀過喜歡的一本書，并且了

解其中的主要內(nèi)容，用簡明的敘述性語言來概括每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。

在這其中，要求做到語言精練，連貫表達(dá)；當(dāng)然，在敘寫的過程中，我們

可以適當(dāng)補(bǔ)充一些內(nèi)容，做到讓你寫出梗概過程中能自然過渡，同時(shí)也能使語

意清晰連貫。

【寫作重點(diǎn)】

想要寫好這次作文一一作品梗概，同學(xué)們要做到以下三點(diǎn):

第一，忠于原文。也就是說，不能脫離原文，在敘寫梗概的過程中，要做

到不改變原文的中心思想，不更改原文的故事情節(jié)，不打亂原文的層次和結(jié)

構(gòu)。

第二，抓住重點(diǎn)。同學(xué)們要明確一點(diǎn)，寫梗概不是復(fù)述，要懂得有所取

舍，適當(dāng)?shù)剡x擇有代表性的故事和經(jīng)典的段落作為重點(diǎn)敘寫部分。

第三，清晰連貫。在敘寫梗概的過程中，同學(xué)們要做到語言流暢，用詞恰

當(dāng)，同時(shí)還要表達(dá)清楚原文的意思。

下面以《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》梗概為例，給同學(xué)們展示一下思維導(dǎo)圖和范文

的具體敘述方法：

作者及

主要內(nèi)容故事起因故事發(fā)展故事高潮故事結(jié)局

美國作家湯姆和哈克湯母和哈

訪毋迷珞,

馬克?吐溫發(fā)現(xiàn)恚棍印克一群孩兇■被抓

在山洞中

《湯姆?索江,喬埃殺子逃到海住，彷姆

遇到逃跑

史歷險(xiǎn)記》一即孩子生阪生羅賓島.湯鶴在山洞里

的兇手印

的冒險(xiǎn)故遜，井才祥決定揭發(fā)找到寶藏

江?喬埃

事給波特印江?喬底

-------------

Wr

【優(yōu)秀范文】

《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》梗概

《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是美國著名小說家馬克吐溫的代表作，主要描述以湯

姆?索亞為首的一群孩子豐富多彩的生活和他們的冒險(xiǎn)故事。（開篇介紹書名、

作者和主要內(nèi)容，文字十分簡練。）

湯姆幼年喪母，由姨媽收養(yǎng)，聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學(xué)校老師的管

束，常常逃學(xué)闖禍。一天深夜，湯姆與好友哈克到嘉地玩耍，無意中目睹了一

起兇殺案的發(fā)生；羅賓遜醫(yī)生和惡棍印江?喬埃以及喝得醉醺醺的莫夫波特三

個(gè)人發(fā)生爭執(zhí)，在混亂的廝打中，印江?喬埃把雇傭他們?nèi)チ魇牧_賓遜醫(yī)生

殺死了，然后又嫁禍于被打昏的波特。（交代故事的起因。故事的主要人物都得

到展現(xiàn)。）

因?yàn)楹ε卤粌词职l(fā)現(xiàn)他們知道這件事，湯姆、哈克帶著另一個(gè)小伙伴，一

起逃到一座荒島上做起了“海盜”，弄得家里以為他們被淹死了，結(jié)果他們卻

出現(xiàn)在了自己的“葬禮”上。過了一段時(shí)間，法院開庭審理這起兇殺案，法官

即將對莫夫波特的罪行作出判決，這讓湯姆十分的愧疚和不安。經(jīng)過激烈的思

想斗爭，湯姆終于戰(zhàn)勝了恐懼與自私，勇敢地站出來指出印江?喬埃才是殺人

兇手，但狡猾的印江?喬埃卻從法庭上逃走了。（故事的發(fā)展，對湯姆的心理描

寫十分生動(dòng)細(xì)膩。）

不久之后，湯姆與貝琪到山上野餐時(shí)，在一個(gè)巖洞里迷了路，整整三天三

夜饑寒交迫，面臨死亡的威脅。但湯姆他們在洞中，再次看見了殺人犯印

江?喬埃。經(jīng)過一番周折，他們在村民的幫助下終于成功脫險(xiǎn)。（次要情節(jié)一筆

帶過，詳略處理得當(dāng)。）

湯姆把殺人犯印江?喬埃藏在洞中的消息告訴了貝琪的爸爸撒切爾法官。

得知情況的法官將山洞的人口封住，把躲在洞里的印江?喬?；罨铕I死了，讓

惡人得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。（語言簡練，概括合并十分得當(dāng)。）

后來，湯姆和好友哈克再次回到山洞，找到了兇手埋藏的那筆寶藏。

這一篇范文在敘寫過程中就做到了“忠于原文、抓住重點(diǎn)、清晰連貫”，

不知道同學(xué)們將會(huì)寫哪一篇文章或者哪一本書，希望同學(xué)們能用上這三個(gè)法寶

哦。

第三單元

一一讓真情自然流露

生活就像萬花筒一樣豐富多彩，我們每天都會(huì)經(jīng)歷許多不一樣的事情，這

些事情也都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)，生活中的真實(shí)情感流露時(shí)，你是

哪一種心情？部編版六年級(jí)下冊第三單元的作文，其實(shí)就是一次寫事作文，中

心是圍繞真實(shí)情感來展開。所以，想寫好這篇作文，那同學(xué)們就要從生活中選

擇某一件深刻的事情，寫出其中讓你印象最深刻的感受，把情感真實(shí)自然地表

達(dá)出來。

【寫作重點(diǎn)】

第一：印象深刻。

要選取一件印象深刻的事情來敘述，在生活和學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到很多印

象深刻的人和事，這些人和事時(shí)常浮現(xiàn)在我們的腦海中，讓我們感動(dòng)并銘記，

選擇一件印象深刻的事，來表達(dá)自己最真摯的情感。

第二：內(nèi)容具體。

抓住情感信息，把令你印象最深刻的地方描寫詳盡、生動(dòng)。在記敘故事經(jīng)

歷的過程中，人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫必不可少，這次習(xí)作要重點(diǎn)突出人

物的心理描寫，這樣十分有助于表達(dá)人物內(nèi)心的真實(shí)情感。

第三：真情實(shí)感。

人的情感是復(fù)雜的，不是一成不變的，有時(shí)候會(huì)隨著故事情節(jié)的發(fā)展，人

的情感也會(huì)發(fā)生變化，如果在事情發(fā)展的過程中，情感有所變化，就要把情感

的變化過程寫清楚。

以《放假啦》為例，為同學(xué)們展示一下思維導(dǎo)圖，同學(xué)們可以參考該思維導(dǎo)

圖繪制自己作文相應(yīng)的導(dǎo)圖大綱,再逐一展開寫作:

狗啃泥

痞撲上

、教要領(lǐng)

次抓蚱蛙目標(biāo)

會(huì)地

表哥抓

蚱端次抓蚱蚯

輕輕

彎腰

回府

開頭指導(dǎo):

本次習(xí)作可以用回憶倒敘式、交代背景式和開篇點(diǎn)題式等方法開頭。下面

的三種開頭方法，供同學(xué)們學(xué)習(xí)和參考。

1.回憶倒敘式

想起小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，我心中涌起的有感動(dòng)，有幸福，有快樂，而其中

還有一些事情讓我很后悔。今天，我就來說說這些令我后悔的事情。

2.交代背景式

春節(jié)到了，幸福如潮水般涌進(jìn)了我家的大門。整個(gè)新年，我的家中每天都

洋溢著快樂的笑聲。

3.開篇點(diǎn)題式

盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春游的日子近了。

中間指導(dǎo)：

文章中間部分，同學(xué)們可以從“描寫生動(dòng)、情節(jié)緊湊、感悟深刻”這些方

面來寫，爭取把事情描寫深刻，把情感寫得真摯。

結(jié)尾部分：

本次習(xí)作可以用首尾呼應(yīng)式、引用名句式和表達(dá)感悟式等方法結(jié)尾。下面

的三種結(jié)尾方法，供同學(xué)們學(xué)習(xí)和參考。

1.首尾呼應(yīng)式

走在放學(xué)回家的路上，陣陣寒風(fēng)襲來，我卻感到溫暖如春。這個(gè)冬天有房

老師的關(guān)愛，我們多么溫馨啊！

2.引用名句式

“金無足赤，人無完人?！泵總€(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，都會(huì)有后悔的那一

刻。但是，正是這些后悔讓我們醒悟，讓我們在痛苦中不斷進(jìn)步！

3.表達(dá)感悟式

這次難忘的經(jīng)歷讓我明白了一些道理：首先，不要因?yàn)橐粫r(shí)逞強(qiáng)而去做危

險(xiǎn)的事情，要珍惜生命；其次，遇到危險(xiǎn)時(shí)，要懂得及時(shí)冷靜下來，動(dòng)腦想一

想解除危險(xiǎn)的辦法。

【優(yōu)秀范文】

放假啦

“放假啦，放假啦！”我們仿佛是開籠的鳥兒，入池的魚兒，快活得像個(gè)

神仙似的。早聽奶奶說鄉(xiāng)下可好玩啦，我決定趁這個(gè)假期回老家，體會(huì)一下鄉(xiāng)

村別樣的樂趣。

剛來到鄉(xiāng)下，我連喘氣的機(jī)會(huì)也沒有，表哥表姐便興高采烈地邀我去河邊

的草叢里抓蚱蟋。來到了河邊，只見表哥輕輕地彎下了腰，看準(zhǔn)了一只蚱蟋，

猛地用雙手一捧，就抓到了一只又肥又大的蚱蟋。瞧他那眉飛色舞的神情，還

吹起了口哨，好像孫悟空當(dāng)上了齊天大圣似的。

看到表哥抓到大蚱蟋，我既羨慕又嫉妒。哼，有什么了不起的，等會(huì)兒我

要抓一只更大更肥的蚱蛀給你瞧瞧。這時(shí)一只大蚱蟋出現(xiàn)了，我像餓狼見到了

食物似的猛撲上去，可是，蚱蟋沒抓到，我倒是摔了個(gè)“狗啃泥”。表哥看到

我狼狽的模樣，心疼地說：

“掉疼了沒有？小蚱蛀機(jī)靈得很，只有在它的后面偷襲才行?！甭犃吮砀?/p>

的話，我的臉羞得通紅，原來不管做什么事，都要仔細(xì)觀察，掌握竅門才行

啊。我一定要把我這粗心急躁的老毛病改改。

接下來，我按照表哥的話，悄悄地走到一只蚱蟋后面，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，快速地

伸出手，輕輕她一抓，耶！我高興得跳起來了，我終于抓到一只又大又肥的蚱

蟋啦。瞧瞧這只可憐的蚱蟋，它眼睛瞪得圓圓的，頭上的觸角一擺一擺的，好

像在對我說：“求求你了，放了我吧！"哼！小蚱蟋，叫你還敢吃我奶奶的莊

稼，我才不會(huì)饒了你呢，乖乖地跟我一起回家吧！

夕陽西下，彩霞滿天，我們拿著“戰(zhàn)利品”打道回府了，我一邊走一邊唱著

歌兒：“今天是個(gè)好日子，心想的事兒都能成.……”

今天玩兒得可真是暢快啊！

1.印象深刻。

從這篇習(xí)作內(nèi)容來看，小作者所寫的事情是發(fā)生在鄉(xiāng)下度假時(shí)的一件事情

內(nèi)容是抓蚱蠕，新鮮又刺激，充滿鄉(xiāng)村田野生活氣息，內(nèi)容真實(shí)有趣，讓人印

象深刻。

2.內(nèi)容具體。

文中小作者具體描寫自己和表哥一起抓蚱蠕的過程。這一過程可謂一波三

折，先是看到表哥抓到蚱蠕后自己也急于撲上去抓，結(jié)果摔了個(gè)“狗啃泥”；

接著在表哥精心指點(diǎn)下，自己才得其要領(lǐng)，成功地抓到一只大蚱蟋。故事情節(jié)

生動(dòng)曲折。

3.真情實(shí)感。

小作者描寫自己來到鄉(xiāng)下抓蚱螭的故事，內(nèi)心的情感表達(dá)真實(shí)。如剛開始

放假后來到鄉(xiāng)下和表哥抓蚱蠕的高興心情；看到表哥抓到蚱蠕后的羨慕和嫉

妒，自己初次抓蚱螭失敗后“摔了狗啃泥〃”的懊惱；第二次成功抓到蚱蠕的興

奮。這些心理描寫，完整地再現(xiàn)了小作者情感的變化，把這一天玩兒得真“暢

快”的情感充分表達(dá)出來。

第四單元

■心愿

每每說到心愿，人們的眼里都流露出對美好事物憧憬的眼神，這種感覺特

別耐人尋味。心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在內(nèi)心的土壤里。

心愿，有實(shí)實(shí)在在的，我們可以通過努力而實(shí)現(xiàn)；心愿也有虛幻的，這類

型的心愿只適合存在我們的想象之中。但無論是現(xiàn)實(shí)還是虛幻的，即便它再渺

小，卻終將開出美麗的花朵。

奶奶的病迂

努力學(xué)習(xí),快好起來……

長大以后當(dāng)一

名好老師……

爸爸媽媽明

關(guān)于關(guān)于

年工作不要那么

個(gè)人家麻

有機(jī)會(huì)去

看看高山、隼

原、大?！?

關(guān)于

社會(huì)

空氣和水不科學(xué)家發(fā)明新

再被污染....將，治愈癌癥……

我疾人能得到

更多的關(guān)愛……

這一單元，要求同學(xué)們寫一篇關(guān)于心愿的文章。要想寫好這篇作文，我們

得問清楚自己，心底里埋著什么心愿呢？也許同學(xué)們的心愿不僅僅只有一個(gè)，

每一個(gè)對自己來說都有不同的意義，那么，在這里建議同學(xué)們選擇一個(gè)自己最

想和別人交流的心愿寫下來。

【寫作要求】

1.選擇合適的材料。你的這一心愿是怎樣產(chǎn)生的，要借助一些具體的材料

表達(dá)出來。

2.選擇表達(dá)方式?？梢栽谟洈⒁粋€(gè)親身經(jīng)歷的故事中，表達(dá)心愿；可以在

日記中袒露心聲；可以給別人寫信，向?qū)Ψ街苯颖磉_(dá)自己的心愿；也可以創(chuàng)作

詩歌，詩意地表達(dá)心愿。（意思就是，這次的作文，你可以寫成日記或詩歌、書

信、記敘文等都可以）

3.注意語言表達(dá)。要做到語言通順、流暢，意思清楚、明白。

【寫作重點(diǎn)】

1.內(nèi)容具體（通過某一件事情，具體表達(dá)自己的某一心愿）；

2.想象合理（具體展示心愿，想一想你的心愿實(shí)現(xiàn)后所要達(dá)到的理想效

果）；

3.表達(dá)有序（先寫心愿的由來，再寫實(shí)現(xiàn)心愿后的情景）。

【優(yōu)秀范文】

美麗的心愿

5月12日星期日晴

媽媽，今天是母親節(jié)，我寫下這篇日記，是要表達(dá)我的心愿，那就是長大

后我要讓媽媽變得更加美麗。媽媽，您是一個(gè)幾乎完美的人，您不會(huì)打罵我，

還很尊重我的選擇，讓我可以自己選擇補(bǔ)習(xí)班。您尊重我的興趣愛好，我愛畫

畫，即使時(shí)間再緊，您也沒讓我放棄。您平時(shí)為了我的學(xué)習(xí)和生活，還有家里

的家務(wù)，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽，看到您這么辛勞，我心里很感激，也很心疼。記

得去年“雙十一”購物節(jié)，您熬夜到了凌晨，從網(wǎng)上選購物品。幾天后，收到

包裹的我興奮極了，拾起包裹，奔到樓上與您分享。包裹里有我最喜歡的衣服

和鞋子，還有學(xué)習(xí)用品。我高興她說：“謝謝媽媽，您買的東西怎么還沒到

呢？”“我沒買呀！”您笑著回答，“媽媽都是給你買的。"聽到您的回答，

我的心里有說不出的感動(dòng)，但也有一種說不出的滋味。媽媽，您把一切都給了

我，唯獨(dú)沒有為自己著想。

媽媽，您也用護(hù)膚品，但您從來都是買最便宜的那種；您也會(huì)買衣服，但

是您從來都只買便宜的衣服；您生活節(jié)儉，就是為了節(jié)省下更多的錢來培養(yǎng)

我。我從您的身上感受到母愛的偉大，我在您溫暖的懷抱里幸福地成長。我覺

得自己是天底下最幸福的孩子，而您，也是我心中最美麗的媽媽！媽媽，人們

常說可憐天下父母心，您對我的愛我在心里深深地銘記。這份愛在我心里也化

成了一個(gè)心愿：長大了，我一定栗讓您過上好日子。我要讓您放下沉重的家

務(wù)，因?yàn)檫@一切都將由我來做；我要讓您高興地在網(wǎng)上購買自己喜歡的生活物

品，因?yàn)槟僖膊挥脼槲也傩牧?；我要讓您快樂地使用護(hù)膚品，把自己打扮得

更美麗，因?yàn)槲乙屛业膵寢層肋h(yuǎn)年輕美麗。媽媽，謝謝您的愛！我將心懷感

恩，茁壯成長，實(shí)現(xiàn)我美麗的心愿。

生活生活生活

事例一

開頭事41二事a三展現(xiàn)心愿結(jié)尾Q

“雙十一”買便宜的

媽媽為購物為護(hù)膚品和讓媽媽過

母親節(jié)再一次表

美麗“我”和“我”買物衣物，節(jié)上好日子

表心愿達(dá)心愿

的心愿全家操勞品,唯獨(dú)沒省的錢用變得更美

給自己買于“我”

二

WrWrWr

美好的心愿，點(diǎn)亮了我們前行的路，讓我們的生活在希望中變得更加充

實(shí)、更加美好。你的心里埋藏著哪些心愿呢？快快動(dòng)手寫一寫，和我們分享一

下吧。

第五單元

一一插上科學(xué)的翅膀飛

本單元作文要求我們寫一個(gè)科幻故事，將自己天馬行空的新鮮想法記錄下

來，為自己的想法插上科學(xué)的翅膀飛。

【習(xí)作要求】

1.明確習(xí)作要求。題目的要求是讓我們寫一個(gè)科幻故事。

2.大膽想象，合乎情理。根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)，大膽假設(shè)，比如，可以直

接從書上拷貝知識(shí)的拷貝器、在火星上生活、時(shí)光機(jī)…

3.編寫故事情節(jié)。這是文章的主要內(nèi)容，比如，可以圍繞高科技產(chǎn)品對生

活的改變，進(jìn)行天馬行空的想象，把發(fā)生的有趣故事寫下來。

【習(xí)作重點(diǎn)】

1.圍繞科幻主題（所寫內(nèi)容可以表現(xiàn)某一項(xiàng)高科技產(chǎn)品，也可以描寫人物的

生活環(huán)境）；

2.發(fā)揮豐富想象（本次習(xí)作是虛構(gòu)故事，沒有想象就沒有科幻故事，一定要

發(fā)揮豐富的想象力）；

3.突出奇特經(jīng)歷（科幻故事的科幻色彩就體現(xiàn)在故事內(nèi)容的奇特上，讓人在

一個(gè)聞所未聞、見所未見的世界里感受科幻的新奇魅力）。

【雷區(qū)避免】

本次習(xí)作要求我們寫一篇科幻故事，有的同學(xué)在寫的時(shí)候，想象力不夠豐

富，對想象中的世界或場景描寫過于簡單；還有的同學(xué)在如何運(yùn)用某些高科技

產(chǎn)品時(shí)，會(huì)有什么神奇的經(jīng)歷，發(fā)生什么有趣味的事情上寫得太少，故事性不

強(qiáng)。同學(xué)們切記在寫作時(shí)不要犯類似的錯(cuò)誤。

【擬題思路】

本次習(xí)作擬題可以從三個(gè)方向思考：一是直接以高科技產(chǎn)品為題，如《神奇

的背包飛行器》《神奇的時(shí)光穿越機(jī)》等；二是介紹高科技產(chǎn)品的功能，如《全

能大腦》《穿越恐龍時(shí)代》等；三是生活場景式的作文題目，如《在火星生活的

一天》《未來的地球》等。當(dāng)然，也有一種共性的題目，如《美妙的一天》《神

奇的一天》等。

超級(jí)無敵智能書包

“起床了，起床了……”我揉了揉眼睛，打了個(gè)哈欠，懶洋洋地說：“別

再叫了，我已經(jīng)起來了。”書包聽了，馬上閉上了那張“婆婆嘴”。

吃完早飯，我按下了書包上周二的按鈕，書包馬上掃描起來，然后告訴我

今天有形體課，要帶好舞蹈鞋。我聽了連忙拿好舞蹈鞋，塞進(jìn)書包就出門了。

我來到自動(dòng)人行道上，那里已經(jīng)有許多上學(xué)的小朋友和上班的叔叔阿姨

了。自動(dòng)人行道的兩邊，有一些機(jī)器人正在拿水澆灌花草樹木，頭上不時(shí)飛過

幾輛飛車。突然，我看見家小店的廣告牌上登著我最想要的多功能自動(dòng)筆，我

馬上下了自動(dòng)人行道，來到小店門口，仔細(xì)地看了起來。這時(shí)，智能書包急切

她說：“小主人，時(shí)間不多了，我栗起飛了！書包說完，我就飛起來了，只聽

耳邊風(fēng)聲呼呼，一轉(zhuǎn)眼，學(xué)校就在眼前了。

剛進(jìn)校門，上課鈴就響了，我急忙走上自動(dòng)樓梯，不一會(huì)兒就到了班級(jí)門

口。我走進(jìn)教室，坐在自己的座位上。上課時(shí)，老師在上面講得很認(rèn)真，很詳

細(xì)，可我聽著聽著，不知不覺地玩起了被爸爸下過封殺令的橡皮。正玩得高興

時(shí)，突然，我覺得背后震動(dòng)了一下，原來是智能書包在提醒我不要開小差呢！

我立刻放下手中的橡皮，認(rèn)認(rèn)真真地聽起來。

終于放學(xué)了，我背上書包，飛一般地往家跑。突然，天上下起了傾盆大

雨，我的書包感應(yīng)到了，就自動(dòng)張開雨傘。

回到家中，智能書包把傘烘干后又收進(jìn)了書包。

第六單元

依依惜別

時(shí)間如小橋流水一般逝去，轉(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)。在即將畢業(yè)的日子

里