我上學(xué)啦（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版

我上學(xué)啦（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“我上學(xué)啦”為主題，結(jié)合北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中認(rèn)識(shí)學(xué)校、認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。課程設(shè)計(jì)以學(xué)生生活實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)有趣的故事情境、互動(dòng)游戲和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解數(shù)學(xué)概念，培養(yǎng)基本的數(shù)學(xué)思維能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通交流能力，使學(xué)生在愉悅的氛圍中收獲知識(shí)，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)意識(shí)、空間觀念和數(shù)據(jù)分析觀念。通過(guò)操作活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的幾何直觀和邏輯推理素養(yǎng)。同時(shí)，注重學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，使其能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)學(xué)思考過(guò)程，增強(qiáng)數(shù)學(xué)交流意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)概念，如數(shù)字的認(rèn)識(shí)、基本的加減運(yùn)算。

難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)數(shù)字的抽象理解，以及加減運(yùn)算中進(jìn)位和退位的處理。

解決辦法：

1.利用實(shí)物和教具，如數(shù)字卡片、小棒等，幫助學(xué)生直觀地理解數(shù)字和運(yùn)算。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“找朋友”、“買(mǎi)賣(mài)游戲”等，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)數(shù)字和加減運(yùn)算。

3.采用分組合作的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論、交流，共同解決運(yùn)算中的難題。

4.創(chuàng)設(shè)生活情境，如購(gòu)物、分享水果等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)理解和記憶。

5.針對(duì)進(jìn)位和退位的難點(diǎn)，通過(guò)具體例題和練習(xí)，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握運(yùn)算規(guī)律，形成正確的計(jì)算習(xí)慣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人手一本北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備數(shù)字閃卡、加減法運(yùn)算卡片，以及相關(guān)的教學(xué)PPT。

3.實(shí)驗(yàn)器材：計(jì)數(shù)珠、小棒、彩色貼紙等用于直觀演示和操作的材料。

4.教室布置：設(shè)置學(xué)習(xí)小組座位，每組配備必要的操作材料，墻上懸掛數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)的海報(bào)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-我拿出一張學(xué)校的圖片，問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這是什么地方嗎？”

-學(xué)生回答：“學(xué)校！”

-我接著問(wèn)：“那我們?cè)趯W(xué)校里會(huì)學(xué)到哪些有趣的知識(shí)呢？”

-學(xué)生思考和回答。

-我總結(jié)：“今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓我們一起探索數(shù)學(xué)的奧秘吧！”

2.探索數(shù)字奧秘

-我拿出數(shù)字卡片，展示1到10的數(shù)字，問(wèn)：“同學(xué)們，你們能告訴我這些數(shù)字的名字嗎？”

-學(xué)生依次回答數(shù)字名字。

-我接著問(wèn)：“那這些數(shù)字有什么特別的地方呢？”

-學(xué)生思考和回答。

-我總結(jié)：“數(shù)字是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，我們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和運(yùn)用它們。”

3.學(xué)習(xí)加減法

-我通過(guò)故事情境引入加減法，例如：“小明有3個(gè)蘋(píng)果，媽媽又給了他2個(gè)蘋(píng)果，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋(píng)果？”

-學(xué)生思考和回答。

-我展示加減法運(yùn)算卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)加減法的運(yùn)算規(guī)則。

-我示范加減法運(yùn)算，讓學(xué)生跟隨我一起操作計(jì)數(shù)珠或小棒，理解加減法的概念。

4.實(shí)踐操作

-我將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放操作材料，如計(jì)數(shù)珠、小棒等。

-我給出一個(gè)加減法題目，如“5+3=？”

-學(xué)生通過(guò)操作材料，找出答案。

-我邀請(qǐng)小組代表展示他們的操作過(guò)程和答案。

-我對(duì)學(xué)生的操作進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

5.解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題

-我設(shè)計(jì)一些生活情境，如購(gòu)物、分水果等，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

-學(xué)生分組討論，提出解決問(wèn)題的方案。

-我邀請(qǐng)小組代表分享他們的解決方案，并給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

6.鞏固知識(shí)

-我出示一些加減法練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

-學(xué)生完成后，我邀請(qǐng)他們互相檢查，并給予反饋。

-我針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，進(jìn)行講解和糾正。

7.總結(jié)與反思

-我問(wèn)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？”

-學(xué)生回答：“我們學(xué)習(xí)了數(shù)字和加減法。”

-我接著問(wèn)：“你們覺(jué)得數(shù)學(xué)難嗎？我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？”

-學(xué)生思考和回答。

-我總結(jié)：“數(shù)學(xué)雖然有些難，但只要我們用心學(xué)習(xí)，勇敢面對(duì)困難，就一定能掌握它。我們要學(xué)會(huì)總結(jié)和反思，不斷進(jìn)步?！?/p>

8.課堂小結(jié)

-我對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)他們的積極性和進(jìn)步。

-我提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，并預(yù)告下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

9.課后作業(yè)布置

-我布置一些加減法練習(xí)題作為課后作業(yè)，要求學(xué)生認(rèn)真完成。

10.課堂延伸

-我鼓勵(lì)學(xué)生在家里嘗試用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如幫助家長(zhǎng)購(gòu)物、分水果等。

-我提醒學(xué)生，數(shù)學(xué)無(wú)處不在，我們要學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)字故事：通過(guò)講述與數(shù)字相關(guān)的有趣故事，如“數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記”、“數(shù)字森林的秘密”等，讓學(xué)生在故事中自然地接觸和理解數(shù)字。

-數(shù)學(xué)游戲：介紹一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)游戲，如“數(shù)字接龍”、“算術(shù)競(jìng)賽”等，通過(guò)游戲提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和運(yùn)算能力。

-數(shù)學(xué)繪本：推薦一些數(shù)學(xué)主題的繪本，如《數(shù)學(xué)島》、《愛(ài)數(shù)學(xué)的小熊》等，通過(guò)圖文并茂的形式，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

-實(shí)際情境：結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，如購(gòu)物、旅行等，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。

2.拓展建議：

-家庭互動(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起玩數(shù)學(xué)游戲，如在家中設(shè)置簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，增強(qiáng)親子關(guān)系的同時(shí)，提高孩子的數(shù)學(xué)能力。

-觀察記錄：讓學(xué)生觀察生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，如記錄一周內(nèi)每天的氣溫變化、家庭成員的身高體重等，培養(yǎng)孩子的數(shù)據(jù)分析和記錄能力。

-數(shù)學(xué)日記：鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，記錄自己在生活中的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和思考，如“今天我?guī)蛬寢屗懔速~”、“我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)可以這樣用”等。

-數(shù)學(xué)社團(tuán)：在學(xué)校組織數(shù)學(xué)社團(tuán)，定期開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)講座、數(shù)學(xué)游戲等，讓學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中深入探索數(shù)學(xué)的奧秘。

-數(shù)學(xué)實(shí)踐：利用假期或周末，組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、科技館，參與數(shù)學(xué)模型制作等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力。

-數(shù)學(xué)閱讀：推薦學(xué)生閱讀一些數(shù)學(xué)相關(guān)的書(shū)籍，如數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣聞等，拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野。

-數(shù)學(xué)課題研究：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的數(shù)學(xué)課題，進(jìn)行深入研究，如“數(shù)字的起源”、“數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用”等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新思維。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.基礎(chǔ)練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們完成教材第X頁(yè)的練習(xí)題1-5，這些題目旨在幫助你們鞏固今天學(xué)習(xí)的數(shù)字認(rèn)識(shí)和加減法運(yùn)算。

2.提高練習(xí)：選擇教材第Y頁(yè)的思考題，嘗試獨(dú)立解決。這些題目有一定的挑戰(zhàn)性，可以鍛煉你們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

3.實(shí)際應(yīng)用：在家中找一些物品，如玩具、水果等，進(jìn)行分類(lèi)和計(jì)數(shù)。嘗試用今天學(xué)到的加減法知識(shí)，記錄下來(lái)你們的活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果。

4.家長(zhǎng)互動(dòng)：與家長(zhǎng)一起玩數(shù)學(xué)游戲，比如“數(shù)字猜猜猜”或“加減法接力”，讓家長(zhǎng)參與你們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，增進(jìn)親子關(guān)系。

作業(yè)反饋：

1.基礎(chǔ)練習(xí)反饋：我會(huì)在第二天對(duì)你們的練習(xí)題進(jìn)行批改，對(duì)于錯(cuò)誤較多的題目，我會(huì)進(jìn)行講解和復(fù)習(xí)，確保你們能夠掌握。

2.提高練習(xí)反饋：對(duì)于思考題的解答，我會(huì)挑選一些具有代表性的作業(yè)進(jìn)行講解，幫助你們理解解題思路和方法。

3.實(shí)際應(yīng)用反饋：我會(huì)鼓勵(lì)你們?cè)谡n堂上分享你們?cè)诩抑械臄?shù)學(xué)活動(dòng)，這樣可以讓其他同學(xué)也從中學(xué)習(xí)和借鑒。

4.家長(zhǎng)互動(dòng)反饋：我會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)交流你們?cè)诩抑械谋憩F(xiàn)，反饋數(shù)學(xué)游戲的效果，以及家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)可以注意的地方。

注意事項(xiàng)：

-請(qǐng)同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè)，確保作業(yè)的整潔和準(zhǔn)確性。

-對(duì)于作業(yè)中遇到的問(wèn)題，可以及時(shí)向我提問(wèn)，我會(huì)盡力幫助你們解決。

-作業(yè)的反饋不僅是對(duì)你們學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，也是我教學(xué)改進(jìn)的依據(jù)，希望你們能夠認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①數(shù)字的認(rèn)識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：1到10的數(shù)字名稱(chēng)和順序

-重點(diǎn)詞語(yǔ)：數(shù)字、數(shù)數(shù)、順序

-重點(diǎn)句子：這個(gè)數(shù)字是幾？下一個(gè)數(shù)字是什么？

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