幼兒園萬圣節(jié)來歷教案

幼兒園萬圣節(jié)來歷教案幼兒園萬圣節(jié)來歷教案。

幼兒園舉辦活動，可以讓幼兒在玩耍中學(xué)習(xí)到新學(xué)問、新技能，在有家長參加的狀況下，更是可以增加孩子與家人親近的距離。為了讓活動完善開頭與收場，我們需要提前做好活動方案。那么，在寫幼兒活動方案時要留意什么呢？我為大家呈上收集和整理的幼兒園萬圣節(jié)來歷教案，請閱讀后共享你的伴侶！

教案主題：幼兒園萬圣節(jié)來歷

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解萬圣節(jié)的起源和傳統(tǒng)活動。

2.培育幼兒對于萬圣節(jié)的認知和愛好。

3.促進幼兒的想象力、制造力和合作力量的進展。

二、教學(xué)預(yù)備：

1.圖片、視頻資料：萬圣節(jié)的裝飾品、南瓜燈、萬圣節(jié)游行等。

2.繪本：《南瓜燈》、《小鬼和南瓜燈》等。

3.萬圣節(jié)相關(guān)道具：南瓜、萬圣節(jié)面具、鬼魂等。

三、教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入活動：

（老師穿著萬圣節(jié)的服裝，攜帶一個南瓜燈進入教室）

老師：大家好，你們知道我今日為什么穿得這么驚奇嗎？

幼兒：老師，你是萬圣節(jié)的魔女嗎？

老師：哈哈，今日我們要學(xué)習(xí)關(guān)于萬圣節(jié)的事情，你們

聽聞過萬圣節(jié)嗎？

2.呈現(xiàn)學(xué)問：

（通過圖片或視頻資料展現(xiàn)萬圣節(jié)的一些場景）

老師：你們

發(fā)現(xiàn)了這些美麗的南瓜，還有那些可愛的小怪物嗎？這些都是萬圣節(jié)的標(biāo)志性裝飾。你們知道萬圣節(jié)是怎么來的嗎？

3.講解萬圣節(jié)的來歷：

老師：萬圣節(jié)起源于古代凱爾特人的傳統(tǒng)節(jié)日，他們信任每年的10月31日，鬼魂會從死亡國度來到人間，因此人們在當(dāng)晚會點亮南瓜燈，戴上面具，以期嚇走邪惡的魔鬼。現(xiàn)在，這個傳統(tǒng)變成了孩子們寵愛的節(jié)日，我們可以穿上美麗的服裝，參與化妝舞會和“不給糖就搗蛋”的嬉戲。

4.聽繪本故事：

（老師出示繪本《南瓜燈》）

老師：現(xiàn)在，我們來聽一個關(guān)于萬圣節(jié)的故事，看看小貓和小狗是如何制作南瓜燈來慶祝萬圣節(jié)的。

5.爭論活動：

老師：你們覺得南瓜燈的制作過程好玩嗎？你們有沒有想過制作自己的萬圣節(jié)裝飾品？你們想要扮演什么角色去參與化妝舞會呢？

6.手工制作活動：

（預(yù)備好繪本故事中的手工材料）

老師：我們來制作屬于自己的南瓜燈吧！這樣我們就能在萬圣節(jié)的時候展現(xiàn)出來。

7.嬉戲和游行：

老師：我們現(xiàn)在來一起玩一個嬉戲，你們可以化妝成你們喜愛的角色，我們一起組隊參與萬圣節(jié)游行。

8.總結(jié)：

老師：今日我們學(xué)習(xí)了萬圣節(jié)的起源和傳統(tǒng)活動，還制作了自己的南瓜燈。你們覺得這個活動好玩嗎？

四、教學(xué)延長：

1.在家長會上展現(xiàn)幼兒制作的南瓜燈，并與家長共享幼兒關(guān)于萬圣節(jié)的學(xué)習(xí)成果。

2.邀請家長來學(xué)校參與幼兒園萬圣節(jié)慶?；顒?，共同度過歡樂的時間。

以上是一個關(guān)于幼兒園萬圣節(jié)來歷的教案，通過活動的設(shè)置和教學(xué)過程的設(shè)計，旨在讓幼兒了解這一節(jié)日的起源和傳統(tǒng)，并通過制作南瓜燈、參與游行等活動培育幼兒的想象力、制造力和合作力量。通過這些教學(xué)活