6、《我參與 我奉獻(xiàn)》(第一課時)（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊

6、《我參與我奉獻(xiàn)》(第一課時)（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）6、《我參與我奉獻(xiàn)》(第一課時)（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊設(shè)計思路本節(jié)課圍繞“我參與我奉獻(xiàn)”這一主題，結(jié)合統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊教材內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會、關(guān)愛他人、增強責(zé)任感為核心。通過生動的實例、互動討論、實踐活動等多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生理解參與和奉獻(xiàn)的意義，激發(fā)學(xué)生積極參與社會實踐的積極性，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。課程設(shè)計注重理論與實踐相結(jié)合，旨在讓學(xué)生在實踐中體驗、在體驗中成長。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、公民意識和社會實踐能力。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解個人與社會的關(guān)系，樹立正確的價值觀，增強對社會的關(guān)愛和參與意識。具體目標(biāo)包括：提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)良好的合作精神和集體榮譽感；強化法治觀念，提高遵守社會規(guī)則的自覺性；激發(fā)學(xué)生參與社會公益活動的熱情，培養(yǎng)樂于助人、服務(wù)社會的品質(zhì)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①讓學(xué)生理解“參與”和“奉獻(xiàn)”在個人成長和社會發(fā)展中的重要性。

②培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、服務(wù)社會的意識和行動。

③引導(dǎo)學(xué)生掌握參與社會、進(jìn)行奉獻(xiàn)的基本方法和途徑。

2.教學(xué)難點

①幫助學(xué)生正確理解參與和奉獻(xiàn)與個人利益的關(guān)系，克服利己主義思想。

②激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動機，使其主動參與到社會實踐中去，而不是被動參與。

③在實際操作中，指導(dǎo)學(xué)生如何選擇合適的參與和奉獻(xiàn)方式，以及如何評估自己的行為對社會的實際影響。教學(xué)資源1.軟硬件資源

-教室多媒體設(shè)備

-投影儀

-計算機及網(wǎng)絡(luò)連接

2.課程平臺

-學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-線上互動討論平臺

3.信息化資源

-教材配套電子資源

-相關(guān)社會實踐活動案例資料

-視頻素材（社會公益廣告、紀(jì)錄片片段）

4.教學(xué)手段

-小組討論

-角色扮演

-情景模擬

-互動問答教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文《我參與我奉獻(xiàn)》。請大家先思考一下，我們每個人都是社會的一份子，我們能為社會做些什么呢？

2.課文閱讀與理解

-（教師）現(xiàn)在請大家打開課本，我們一起朗讀課文。在朗讀的過程中，注意理解課文的主旨和重點句子。

-（學(xué)生）朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

3.課文內(nèi)容探究

-（教師）剛才大家讀得很好，現(xiàn)在我們來討論一下課文的主要內(nèi)容。誰能告訴我，課文講述了哪些方面的內(nèi)容？

-（學(xué)生）回答問題，分享對課文的理解。

-（教師）很好，課文主要講述了我們作為社會成員，應(yīng)該如何參與社會、關(guān)愛他人、進(jìn)行奉獻(xiàn)。接下來，我們深入探究課文中的幾個重點問題。

-（1）關(guān)于“參與”的理解

-（教師）課文提到“參與”的概念，請大家分享一下你們對“參與”的理解。

-（學(xué)生）分享自己的理解。

-（教師）結(jié)合課文內(nèi)容，我們理解到“參與”不僅僅是指參加活動，更重要的是積極參與社會、關(guān)心社會事務(wù)。

-（2）關(guān)于“奉獻(xiàn)”的意義

-（教師）那么，什么是“奉獻(xiàn)”呢？請大家結(jié)合課文談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

-（學(xué)生）談?wù)搶Α胺瞰I(xiàn)”的理解。

-（教師）很好，奉獻(xiàn)是指我們愿意為他人、為社會付出自己的時間、精力甚至金錢，不求回報的行為。

-（3）關(guān)于個人與社會的關(guān)系

-（教師）課文中提到個人與社會的關(guān)系，請大家思考一下，我們個人與社會有什么樣的關(guān)系？

-（學(xué)生）思考并回答問題。

-（教師）正確，我們每個人都是社會的一部分，我們的行為會影響到社會，同時社會也會影響到我們。

4.案例分析與討論

-（教師）接下來，我們來看一些案例，這些案例都是關(guān)于個人參與和奉獻(xiàn)的例子。請大家認(rèn)真觀察，然后分組討論，討論案例中的個人是如何參與社會、進(jìn)行奉獻(xiàn)的，以及他們的行為對社會有什么影響。

-（學(xué)生）觀察案例，分組討論。

-（教師）每組請派一名代表來分享你們的討論成果。

5.實踐活動設(shè)計

-（教師）了解了課文內(nèi)容和案例后，現(xiàn)在請大家思考一下，如果讓你設(shè)計一個社會參與或奉獻(xiàn)的活動，你會設(shè)計什么樣的活動？請寫出活動名稱、目標(biāo)、內(nèi)容和預(yù)期效果。

-（學(xué)生）設(shè)計實踐活動，并寫下活動方案。

6.總結(jié)與反思

-（教師）通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了參與和奉獻(xiàn)的重要性。請大家回顧一下本節(jié)課的內(nèi)容，分享一下你印象最深刻的部分。

-（學(xué)生）分享自己的學(xué)習(xí)心得。

-（教師）最后，我想請大家思考一個問題：在今后的生活中，你打算如何參與社會、進(jìn)行奉獻(xiàn)？請寫下你的計劃和目標(biāo)。

7.作業(yè)布置

-（教師）今天的作業(yè)是：寫一篇短文，題目是《我參與我奉獻(xiàn)》，內(nèi)容可以是你對參與和奉獻(xiàn)的理解，也可以是你設(shè)計的社會參與或奉獻(xiàn)活動方案。希望大家能夠認(rèn)真完成。

8.結(jié)束語

-（教師）好了，今天的課就到這里。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的內(nèi)容應(yīng)用到實際生活中，積極參與社會，做一個有社會責(zé)任感的人。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果如下：

1.知識理解方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解課文《我參與我奉獻(xiàn)》的主旨，認(rèn)識到個人與社會的關(guān)系，明確參與和奉獻(xiàn)的意義。

-學(xué)生能夠掌握課文中的重點詞匯和句子，提高道德與法治學(xué)科的語言表達(dá)能力。

2.思維能力方面：

-學(xué)生在案例分析討論中，能夠運用所學(xué)知識，分析案例中個人參與和奉獻(xiàn)的行為，提高分析問題和解決問題的能力。

-學(xué)生在實踐活動設(shè)計中，能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，設(shè)計出具有實際意義的社會參與和奉獻(xiàn)活動，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。

3.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，表現(xiàn)出對社會參與和奉獻(xiàn)的積極態(tài)度，愿意為他人和社會付出自己的時間、精力。

-學(xué)生在課堂互動中，展現(xiàn)出關(guān)愛他人、尊重他人的品質(zhì)，提高了人際交往能力。

4.行為習(xí)慣方面：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)后，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的道德觀念和法治意識應(yīng)用到日常生活中，自覺遵守社會規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

-學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會中，能夠主動參與各類公益活動，積極奉獻(xiàn)自己的力量，成為一個有社會責(zé)任感的人。

5.綜合素養(yǎng)方面：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，提高了自己的團(tuán)隊協(xié)作能力，學(xué)會了與他人共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在課堂討論和實踐活動設(shè)計中，鍛煉了自己的表達(dá)能力和溝通能力，增強了自信。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)后，對道德與法治學(xué)科產(chǎn)生興趣，愿意繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，為未來的成長奠定基礎(chǔ)。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，分享自己的觀點和經(jīng)驗。

-學(xué)生在朗讀課文時，語音準(zhǔn)確，感情投入，表現(xiàn)出對課文內(nèi)容的理解。

-學(xué)生在案例分析討論中，能夠主動思考，與同伴進(jìn)行有效交流，共同探討問題。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論成果展示環(huán)節(jié)，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點，展示出良好的團(tuán)隊協(xié)作能力。

-小組展示的內(nèi)容豐富多樣，既有對案例的深入分析，也有對社會參與和奉獻(xiàn)的實際行動計劃的討論。

-學(xué)生在展示過程中，能夠相互尊重，傾聽他人的意見，接受他人的建議。

3.隨堂測試：

-學(xué)生在隨堂測試中，能夠準(zhǔn)確回答關(guān)于課文內(nèi)容的問題，顯示出對知識點的掌握。

-測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生對“參與”和“奉獻(xiàn)”的概念理解深刻，能夠運用到實際情境中。

-少數(shù)學(xué)生在測試中表現(xiàn)不佳，可能需要教師在課后進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

4.作業(yè)完成情況：

-學(xué)生提交的作業(yè)質(zhì)量較高，能夠結(jié)合課文內(nèi)容和個人經(jīng)驗，撰寫出有深度的短文。

-學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)出了對社會參與和奉獻(xiàn)的深刻理解，以及對自己行為的反思和規(guī)劃。

-作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生需要加強寫作技巧和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

5.教師評價與反饋：

-教師對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給予積極評價，鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-教師針對小組討論成果展示，提出建設(shè)性意見，幫助學(xué)生進(jìn)一步提升討論質(zhì)量。

-教師對隨堂測試結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足，強調(diào)需要加強的部分。

-教師在作業(yè)批改后，給予學(xué)生個性化的反饋，指導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)寫作和表達(dá)能力。

-教師在總體評價中，強調(diào)學(xué)生應(yīng)將所學(xué)知識運用到實際生活中，鼓勵學(xué)生在日常生活中積極踐行參與和奉獻(xiàn)的精神。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.課文重點知識點

①個人與社會的關(guān)系：理解個人行為對社會的影響，以及社會對個人行為的影響。

②參與和奉獻(xiàn)的意義：掌握參與社會活動的意義，以及奉獻(xiàn)精神在個人成長和社會進(jìn)步中的作用。

③社會參與的基本方法和途徑：了解如何參與社會活動，包括志愿服務(wù)、社區(qū)參與等。

2.課文重點詞匯

①參與：指主動加入社會活動，積極貢獻(xiàn)自己的力量。

②奉獻(xiàn)：指為他人或社會