10.2.2分式的約分與通分(課件)-八年級數(shù)學(xué)下冊課堂(蘇科版)_第1頁
10.2.2分式的約分與通分(課件)-八年級數(shù)學(xué)下冊課堂(蘇科版)_第2頁
10.2.2分式的約分與通分(課件)-八年級數(shù)學(xué)下冊課堂(蘇科版)_第3頁
10.2.2分式的約分與通分(課件)-八年級數(shù)學(xué)下冊課堂(蘇科版)_第4頁
10.2.2分式的約分與通分(課件)-八年級數(shù)學(xué)下冊課堂(蘇科版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1)經(jīng)歷探索分式約分和通分的過程,理解約分、通分的意義。2)能正確、熟練地運(yùn)用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行約分和通分。3)掌握最簡分式、最簡公分母的概念。重點(diǎn)利用分式的基本性質(zhì)進(jìn)行約分、通分。難點(diǎn)分式(分子、分母含多項(xiàng)式)的約分與通分。探索與思考嘗試將下面兩組分?jǐn)?shù)約分?依據(jù)呢?

分?jǐn)?shù)的分子與分母同時乘以(或除以)一個不等于零的數(shù),分?jǐn)?shù)的值不變。探索與思考聯(lián)想分?jǐn)?shù)約分,您能想出如何對分式進(jìn)行約分嗎?依據(jù)呢?

這個結(jié)果正確嗎?

分式的分子與分母同時乘以(或除以)一個不等于零的數(shù),分?jǐn)?shù)的值不變.分式的約分

課堂練習(xí)

關(guān)鍵:先找出分子和分母的公因式.

分式約分的注意事項(xiàng)1)約分前后分式的值要相等。2)約分的關(guān)鍵是確定分式的分子和分母的公因式。3)約分是對分子、分母的整體進(jìn)行的,也就是分子的整體和分母的整體都除以同一個因式。探索與思考嘗試將下面兩組分?jǐn)?shù)通分?依據(jù)呢?

分?jǐn)?shù)的分子與分母同時乘以(或除以)一個不等于零的數(shù),分?jǐn)?shù)的值不變.

通分的關(guān)鍵:確定幾個分母的最小公倍數(shù)探索與思考聯(lián)想分?jǐn)?shù)通分,您能想出如何對分式進(jìn)行通分嗎?依據(jù)呢?

分式的分子與分母同時乘以(或除以)一個不等于零的數(shù),分?jǐn)?shù)的值不變.

分式的通分通分的概念:根據(jù)分式的基本性質(zhì),把幾個異分母的分?jǐn)?shù)化成同分母的分?jǐn)?shù),而不改變分?jǐn)?shù)的值,叫做分?jǐn)?shù)的通分.最簡公分母概念:為通分先要確定各分式的公分母,一般取各分母的所有因式的最高次冪的積作公分母,叫做最簡公分母.分式通分的關(guān)鍵:確定最簡公分母。課堂練習(xí)

確定分式最簡公分母的方法1.因式分解2.系數(shù):各分式分母系數(shù)的最小公倍數(shù);3.字母:各分母的所有字母的最高次冪4.多項(xiàng)式:各分母所有多項(xiàng)式因式的最高次冪5.積分?jǐn)?shù)和分式在約分和通分作法上的共同點(diǎn)約分通分分?jǐn)?shù)找分子與分母的最大公約數(shù)找所有分母的最小公倍數(shù)分式找分子與分母的公因式找所有分母的最簡公分母依據(jù)分?jǐn)?shù)或分式的基本性質(zhì)判斷最簡分式

判斷最簡公分母

【解析】解:三個分式的分母分別是(x﹣y)、(x+y)、(x+y)(x﹣y).則最簡公分母是(x+y)(x﹣y)=x2﹣y2.故選:C.判斷最簡公分母

【詳解】解:觀察得知,這三個分母都是單項(xiàng)式,確定這幾個分式的最簡公分母時,相同字母取次數(shù)最高的,不同字母連同它的指數(shù)都取著,系數(shù)取最小公倍數(shù),所以它們的最簡公分母是a2bc.分式的約分

分式的約分

分式的通分

分式的通分

課后回

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論