暑假作業(yè)05非謂語動詞

完成時間：月日天氣：作業(yè)05非謂語動詞考點一動詞不定式1.動詞不定式的構(gòu)成動詞不定式的基本形式為:to+動詞原形,有時可以省略to,這里的to是不定式符號,本身無詞義,動詞不定式的否定形式是not+(to+)動詞原形。動詞不定式?jīng)]有人稱和數(shù)的變化?？键c二動名詞和分詞一、動名詞1.動名詞的構(gòu)成動名詞由“動詞原形+ing”構(gòu)成,它具有名詞的性質(zhì),在句子中可以作主語、表語、賓語和定語,同時又保留了動詞的性質(zhì),可以有自己的賓語和狀語。二、分詞1.分詞的構(gòu)成分詞分為現(xiàn)在分詞和過去分詞兩種。現(xiàn)在分詞由“動詞原形+ing”構(gòu)成;過去分詞的基本形式是“動詞原形+ed”,但也有不規(guī)則的形式?，F(xiàn)在分詞有主動、進行之意。過去分詞有被動、完成之意。一一.單項選擇1.(2023揚州)Scienceismyfavouritesubject，soIhavepreparedtheSTEAMClub.

A.join B.joining C.tojoin D.tojoining答案C考查動詞不定式。preparetodosth.準備做某事，故選C。2.(2023徐州)IhavedecidedtogotoBeijingandoneofmyoldfriendsthere.

A.visiting B.visited C.visits D.visit答案D考查動詞的非謂語形式。decidetodosth.指“決定做某事”。and連接兩個動詞不定式時，第二個to可以省略，所以空處填visit。故選D。3.(2023宿遷)—OurschoolwillinviteMr.Wangusatalkonenvironmentalprotectionnextweek.

—That’swonderful!A.give B.togive C.giving D.gave答案B考查動詞不定式。invitesb.todosth.是固定用法。故選B。4.(2022南通)Weshouldhaveahealthydiet，properexerciseandenoughsleepfit.

A.keeping B.tokeep C.keep D.kept答案B考查動詞不定式。此處表目的，應(yīng)用動詞不定式，故選B。5.(2022揚州)thepeoplelockedinside，thefiremenbrokedownthedoor.

A.Reach B.Toreach C.Reaching D.Toreaching答案B考查動詞不定式。此空填動詞不定式作目的狀語。故選B。6.(2022鎮(zhèn)江)ThehighschoolinvitedafamousscientistatalkonWorldEarthDay.

A.giving B.togive C.give D.given答案B考查動詞不定式。invitesb.todosth.邀請某人做某事。故選B。7.(2021南京)IwouldbeinterestedtoseethepandasintheWolongPandaReserve，becauseitallowspeopleclosertothem.

A.get B.toget C.getting D.got答案B考查動詞不定式。allowsb.todosth.允許某人做某事，故選B。二.詞匯運用1.(2022蘇州)Youcan’tmakemuchprogressinstudywithoutmyourtimewell.

答案managing考查動名詞。根據(jù)語境和首字母提示可知此處應(yīng)填動詞“管理”，用manage表示，設(shè)空處位于介詞without后面，應(yīng)用動名詞形式。故答案為managing。2.(2022泰州)Ourcountryhasmadelaws(protect)biodiversity(生物多樣性)oftheYangtzeRiver.

答案toprotect考查動詞不定式。此處應(yīng)用動詞不定式作目的狀語，故填toprotect。3.(2022鎮(zhèn)江)Sorry，hamburgersinourshophavebeensoldout.Doyoumind(取消)yourorder?

答案cancelling/canceling考查動名詞。根據(jù)中文提示可知，此處填cancel的適當形式。minddoingsth.介意做某事，所以此處填cancelling/canceling。4.(2021南京)Tony’ssisterenjoys(listen)tomusicandsheoftengoestoconcerts.

答案listening考查動名詞。根據(jù)enjoydoingsth.(喜歡做某事)可知，此空填listening。5.(2021鎮(zhèn)江)Themanagersofthebigpanyhavebeenusedto(deal)withproblemsonline.

答案dealing考查動名詞。beusedtodoingsth.習慣于做某事，故此處填動詞的?ing形式。故填dealing。6.(2021常州)(reduce)airpollution，ourcityhasputmoreshared?bicyclesintouse.

答案Toreduce考查動詞不定式。此空用動詞不定式表示目的，指“為了減少空氣污染”，故填Toreduce。設(shè)空處位于句首，首字母需大寫。二一.單項選擇1.(2023揚州江都二模)Thewaytheclassroomcleanandtidyprovestobeverygood.

A.keeps B.keeping C.kept D.tokeep答案D考查動詞不定式。thewaytodosth.指“做某事的方法”，此空應(yīng)用動詞不定式作定語，修飾名詞way。故選D。2.(2023淮安漣水一模)Inhisfreetime，helikestravelingaround，hisdiscoveriesbyphone.

A.recording B.torecord C.recorded D.records答案A考查現(xiàn)在分詞。主語與動詞record之間為主動關(guān)系，空處用現(xiàn)在分詞作伴隨狀語，故選A。3.(2023南通海門學情檢測)TheyofferedcoursesstudentsknowtheimportanceofprotectingtheYangtzeRiver.

A.help B.helped C.helps D.tohelp答案D考查動詞不定式。根據(jù)句意可知，他們開設(shè)課程是為了幫助學生了解保護黃河的重要性，此處用動詞不定式作目的狀語，故選D。4.(2023宿遷泗陽一模)OnFebruary13，2023，WuYibingcreatedanewhistoryofChinesetennisandbecamethefirstmanthechampionship.

A.winning B.win C.won D.towin答案D考查動詞不定式。“the+序數(shù)詞+名詞+todosth.”表示“第幾個做某事的……”，此處用動詞不定式作定語。故選D。5.(2022無錫錫東片一模)Thechemicalsthatmakeswimmingpoolwatersafecanhavesideeffects(副作用).Theyneedatleastonceaweek.

A.check B.checked C.checking D.tocheck答案C考查動名詞。need作為實義動詞時，needtodosth.需要做某事，表主動，主語通常是人;needdoing需要被做，表被動，主語通常是物，物+need+doing=物+need+tobedone。根據(jù)句意可知，這些化學物質(zhì)需要(被)檢查，表被動，故選C。6.(2022南京秦淮一模)—Timmylooksunhappy.Doyouknowwhy?—Iwasabitrudejustnow.Inowregretthosebadwords.

A.say B.said C.saying D.tosay答案C考查動名詞。根據(jù)語境可知，讓“我”后悔的事發(fā)生在過去。regretdoingsth.指“后悔做了某事”，故選C。7.(2022常州金壇一模)withthepriceofhouses，thepriceofcarshasbeealittlelowerrecently.

A.Topare B.paring C.pared D.Tobepared答案C考查過去分詞。paredwith...是過去分詞短語作狀語，指“與……相比”。故選C。8.(2022常州武進第一次學情調(diào)研)Ourteacheroftenadvisesusthehabitoftakingnoteswhilereading.

A.todevelop B.develop C.todeveloping D.developing答案A考查動詞不定式。advisesb.todosth.指“建議某人做某事”，故選A。9.(2022連云港東海一模)DidtheboysstopmuchnoiseassoonastheysawMr.Liing?

A.tomakeB.makeC.madeD.making答案D考查動名詞。此處指“男孩們停止吵鬧”，stopdoingsth.指“停止做某事”，故選D。二.詞匯運用1.(2023無錫濱湖一模)—HaveyouseenthefilmFullRiverRedbyZhangYimou?—Yes.Thefamouspoemremindsus(be)loyaltoourcountry.

答案tobe考查動詞不定式。remindsb.todosth.“提醒某人做某事”，此處用動詞不定式作賓語補足語，故填tobe。2.(2023無錫江陰學情檢測)Wouldyoumind(have)breakfastbeforegoingtoschool?

答案having考查動名詞。minddoingsth.“介意做某事”，此處用動名詞作賓語。故填having。3.(2023淮安經(jīng)濟開發(fā)區(qū)一模)(use)Englishcorrectly，youneedtounderstandthecultureinwhichitisspoken.

答案Touse考查動詞不定式。根據(jù)語境可知，此處表示“為了正確使用英語”，應(yīng)用動詞不定式作目的狀語，設(shè)空處位于句首，第一個單詞首字母大寫。故填Touse。4.(2023南京鼓樓一模)IfyouwanttoknowmoreaboutNanjing，thebestway(explore)itisonfootorbybike.

答案toexplore考查動詞不定式?？仗幾鱳ay的后置定語，應(yīng)使用動詞不定式。故填toexplore。5.(2023揚州高郵一模)Mylittlesonisusedtohisbookshelfatweekends.(整理)

答案tidying考查動名詞?！罢怼庇胻idy來表示，beusedtodoingsth.是固定搭配，意為“習慣于做某事”，空處要用tidy的?ing形式。故填tidying。知識拓展beusedtodoingsth.指“習慣于做某事”;usedtodosth.指“過去經(jīng)常做某事”;beusedtodosth.指“被用來做某事”。6.(2023揚州一模)You’dbetterthinktwicetoavoidyourdecisionlater.(regret)

答案regretting考查動名詞。avoiddoingsth.“避免做某事”，此處用動名詞作賓語。故填regretting。7.(2022淮安洪澤一模)(describe)theviewsinspring，thelittlegirlwrotedownwhatshesaw.

答案Todescribe考查動詞不定式。設(shè)空處在句中作目的狀語，describe要用動詞不定式形式。設(shè)空處位于句首，首字母需大寫。故填Todescribe。8.(2022無錫錫東片一模)Wow!Yourhairistoolong.Whynothaveit(cut)tomorrow?

答案cut考查過去分詞。havesth.done意為“讓某事被做”，it指代Yourhair，與動詞cut(修剪)是邏輯上的被動關(guān)系，用過去分詞表被動。故填cut。9.(2022無錫宜興一模)Inancienttimes，pigeonspeopleraisedwereused(help)sendmessages.

答案tohelp考查動詞不定式。此處指“鴿子被用來傳遞信息”，beusedtodosth.表示“被用來做某事”。故填tohelp。10.(2022南京秦淮一模)WeletoNanjing!Wearelookingforwardto(show)youaroundourcity!

答案showing考查動名詞。lookforwardto指“期盼……”，to是介詞，后面跟動名詞。故填showing。語篇填空1.(wear)traditionalTibetanclothingwithmodernjeansandboots，YangkyiZhoimaoftensharesheroutfitswithhermorethan4，000followersonSinaWeibo.

“IlovethetraditionalelementsofTibetancostumes，”the24?year?oldtoldXinhua.LikeZhoima，moreandmoreyoungpeopletodayaretrying2.(add)somenewfashionelementsintotheirtraditionalTibetancostumeswhichtheylikewearingduringfestivals.ManyTibetancostumeshavecaughtyoungpeople’sattention.Theyhavebinedthetraditionwithfashion3.(make)Tibetanclothesinnewstyles.

Livingatahighaltitude(海拔)，Tibetansusedtowearheavyclothesthatcouldalsobeusedasquilts(被子)atnight.However，withthelivingconditions4.(improve)，today’sclothesarebeingthinner，lighterandmorefortable.

Insteadofwoolandfur，youngdesignershaveuseddifferentmaterialsforcostumes，suchassilkandcotton.Moreover，moreyoungmodelsinTibetarewilling5.(spread)traditionalTibetancostumesandculturetomorepeople.

1.Wearing考查現(xiàn)在分詞。設(shè)空處作狀語，表示一種伴隨狀態(tài)，且主語與wear之間是主動關(guān)系，故填wear的現(xiàn)在分詞，設(shè)空處位于句首，首字母需大寫，故填Wearing。2.toadd考查動詞不定式。trytodosth.指“設(shè)法做某事，努力做某事”。故填toadd。3.tomake考查動詞不定式。此處指把傳統(tǒng)元素和時尚元素融合在一起，目的是使民族服飾呈現(xiàn)新的款式，此處用不定式作目的狀語，故填tomake。4.improving考查現(xiàn)在分詞。“with+賓語+動詞的?ing形式”指“隨著……做……”，此處意為“隨著生活條件的改善”。故填improving。5.tospread考查動詞不定式。bewillingtodosth.指“樂意做某事”，此處指樂意傳播傳統(tǒng)的藏族服飾和文化，故填tospread。一．閱讀下面短文，從文后各題所給的A、B、C、D四個選項中選出一個最佳答案。Ourhousewasacrossthestreetfromabighospital,sowerented（租）ouremptyupstairsroomstooutpatients（門診病人）.Oneevening,therewasa1atthedoor.Iopenedittoseeatrulysicklookingman.Hisfacelookedterrible—itwasswollen（腫脹的）andred.Yethisvoicewas2.Hetoldmethathecamefortreatmentandthathe’dbeenlookingforaspareroomsincenoon,butnoonewouldgivehimonebecauseof3.ForamomentIsaidnothing,buthesaidhewouldbe4tojustsleeponthehallway.Iagreed.Theoldmanhadahugeheartinsidehistinybody.Hetoldmethathefishedforalivingto5hisdaughter,herfivechildren,andherdisabledhusband.Hedidn’tplainwhiletelling6hisstory.Hewasgratefulthathedidn’tfeelany7fromhisdisease,whichwasseeminglyaformofskincancer.Thenextmorning,hesaid,“CanIebackandstaythe8timeIneedtreatment?”Itoldhimhewasweletoeagain.Onhisnexttrip,asa9,hebroughtabigfishandsomelargeoysters（牡蠣）.Intheyearsthathestayedwithus,therewas10atimethathedidnotbringusgiftslikethese.Myneighbor11methatIcouldlosesomerentersbyputtinguptheoldmanafterheleftthefirstmorning.Maybewedid12rentersonceortwice.Butifonlytheycouldhaveknownhim,perhapstheirillnesseswouldhavebeen13tobear（忍受）.Iknowourfamilyalwayswillbe14tohaveknownhim.Fromhim,welearned15itwastoacceptthebadwithoutplaintandthegoodwithgratitude（謝意）.1．A．knock B．sign C．notice D．call2．A．worrying B．upset C．traditional D．pleasant3．A．hugeheart B．hisface C．tinybody D．hisdaughter4．A．happy B．brave C．lonely D．friendly5．A．forget B．surprise C．support D．change6．A．them B．him C．me D．her7．A．luck B．experience C．pain D．joy8．A．second B．next C．last D．first9．A．gift B．job C．hobby D．business10．A．sometimes B．never C．a(chǎn)lways D．often11．A．encouraged B．reported C．hated D．warned12．A．expect B．choose C．refuse D．lose13．A．worse B．better C．harder D．easier14．A．thankful B．silly C．funny D．polite15．A．how B．what C．where D．when【答案】1．A2．D3．B4．A5．C6．C7．C8．B9．A10．B11．D12．D13．D14．A15．B【導語】本文主要講述了作者住在醫(yī)院對面，他把家里樓上空房間租給來看病的病人們，之后從一個老人身上學到的道理。1．句意：一天晚上，有人敲門。knock敲門聲；sign標志；notice告示；call打。根據(jù)“Iopenedittoseeatrulysicklookingman.”可知作者開門看到一個病態(tài)的男人。由此推斷作者先聽到“敲門聲”才去開門。故選A。2．句意：但是他的聲音令人愉快。worrying擔憂的；upset沮喪的；traditional傳統(tǒng)的；pleasant令人愉快的。根據(jù)“Hisfacelookedterrible—itwasswollen(腫脹的)andred.”可知他的臉因為紅腫而看起來很糟糕。根據(jù)“Yet”可推斷作者認為這個病人的聲音和外貌給人的感覺是相反的，作者認為他的外貌是“糟糕的”，聲音卻是“好的”。故選D。3．句意：他告訴我，他是來接受治療的，從中午開始就一直在找空房間，但因為他的臉，沒人給他。hugeheart巨大的心；hisface他的臉；tinybody小小的身體；hisdaughter他的女兒。根據(jù)“Hisfacelookedterrible—itwasswollen（腫脹的）andred.”可知他的臉看起來太糟糕了，別的房主都不收留他。由此推斷別的房主不收留他是因為他的臉。故選B。4．句意：但他說他很樂意睡在走廊上。happy高興的；brave勇敢的；lonely孤獨的；friendly友好的。根據(jù)上文“he’dbeenlookingforaspareroom”和“justsleeponthehallway”可知這個病人從中午開始就一直找住的地方，但是沒人愿意收留他，由此推斷這個病人此刻如果能有一家房主收留他，讓他睡到走廊也很“開心”。故選A。5．句意：他告訴我他以捕魚為生，養(yǎng)活女兒、她的五個孩子和她的殘疾的丈夫。forget忘記；surprise驚訝；support支持，幫助；change改變。根據(jù)“fishedforaliving”和“herdisabledhusband”可知這個病人以捕魚為生，并且他女兒的丈夫是個殘疾人，由此推斷這個病人“幫助”女兒養(yǎng)家。故選C。6．句意：當（他）講他的故事時，他沒有抱怨。them他們；him他；me我；her她。根據(jù)上文“Hetoldmethathefishedforalivingto...hisdaughter,herfivechildren,andherdisabledhusband.”可知老人告訴“我”他自己的故事。故選C。7．句意：他很感激他沒有從疾病中感到疼痛。luck幸運；experience經(jīng)歷；pain疼痛；joy喜悅。根據(jù)“Hewassogratefulthathedidn’tfeelany...fromhisdisease”可知老人對疾病帶來的感覺是感激的，由此推斷疾病給他的感受應(yīng)該是“好的”，又根據(jù)“didn’t”可知，空格處應(yīng)該是填“不好的”一類詞。故選C。8．句意：下次我需要治療的時候我能再來住嗎？second第二；next下一個；last最后的；first第一個。根據(jù)“Itoldhimhewasweletoeagain.”可知作者歡迎他再來住。由此推斷這個老人是詢問能否“下次”再來住，thenexttime“下一次”。故選B。9．句意：在他的下一次旅行（看病），作為禮物，他帶來了一條大魚和一些大牡蠣。gift禮物；job工作；hobby愛好；business商業(yè)。根據(jù)“therewas...atimethathedidnotbringusgiftslikethese”可知他每次都給我們帶這些“禮物”。故選A。10．句意：在他和我們在一起的這些年里，他沒有一次不給我們帶來這樣的禮物。sometimes有時候；never從未；always總是；often經(jīng)常。根據(jù)“hedidnotbringusgiftslikethese”可知雙重否定表肯定，表示每次都帶，用never。故選B。11．句意：我的鄰居在老人第一天早上離開后提醒我，我可能因給這位老人提供住宿而失去一些潛在的租客。encouraged鼓勵；reported報道；hated討厭；warned提醒，警告。根據(jù)“Icouldlosesomerentersbyputtinguptheoldmanafterheleftthefirstmorning”可知這里是作者的鄰居給作者的勸告，由此推斷空格處應(yīng)該填“warned”。故選D。12．句意：也許我們確實失去了一兩次租客。expect期待；choose選擇；refuse拒絕；lose失去。根據(jù)“Icouldlosesomerenters”可知鄰居提醒作者可能會失去一些潛在租客，由此推斷作者認同鄰居的觀點，即他們可能會“失去”一些租客。故選D。13．句意：也許他們的病更容易忍受。worse更糟的；better更好的；harder更難的；easier更容易的。根據(jù)上文“Hewasgratefulthathedidn’tfeelany...fromhisdisease,whichwasseeminglyaformofskincancer.”可知老人得了一種皮膚癌，但是他卻心懷感激，沒跟別人說自己的疼痛。由此推斷作者希望別的病人能從這個老人身上學到對待疾病樂觀積極的態(tài)度，從而“更容易”忍受他們的疾病。故選D。14．句意：我知道我的家人們會很感激認識他的。thankful感謝的；silly愚蠢的；funny好笑的；polite有禮貌的。根據(jù)“Butifonlytheycouldhaveknownhim,perhapstheirillnesseswouldhavebeen...tobear（忍受）.”可知作者認為如果那些病人都認識這個老人，或者會有助于他們對抗疾病。由此推斷作者應(yīng)該是“感激”自己及家人認識這個老人。故選A。15．句意：從他身上，我們學會了什么是不抱怨地接受壞的（結(jié)果），帶著感激的心情接受好的（結(jié)果）。how如何；what什么；where在哪里；when什么時候?？崭袼诰涫琴e語從句，從句“itwas”后缺表語，指物或事情，用what。故選B。二．請認真閱讀下面短文，在答題卡標有題號的橫線上，填入一個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。Recently,ChineseInternetuserspraised（贊揚）a5yearoldboyfromXinxiang,Henanprovince,forhismovingaction.1littleboyhasn’thadahaircutforthreeyearstohelpchildrenwithcancer.Heplannedtocutitandsellitthissummer,People’s2（day）reported.Inavideopostedonline,Guangnianshowedhismorethan30centimeterlonghair.Hethoughtofthisformof3（volunteer）threeyearsagowhenhewatchedavideoofcancerafflicted（被癌癥折磨的）childreninwhichhenoticedgirlswithtotalhairlossasasideeffect（副作用）ofthetreatment.Afterthat,Guangnianmadeuphismind4（grow）hishairlonganddonatethemtochildrenwhohavelosttheirhairbecauseofcancertreatment.Noonetookhiswords5（serious）atthattime,ashewasjusta3yearoldkid.TheydidnotbelievethatGuangnianwouldsticktohisdecisionalltheway.“Onmy6（one）dayofschool,itwasreallyhardforme.I7（see）asagirlbyothersandIfeltreallyunfortable.ItoldthemIwasaboy,8theystillcalledmeagirl,whichmademesad,”Guangniansaid.Thoughmanystudentslaughedathim,Guangnianneverthoughtofgivingup,evenwhenhismothertriedseveraltimestomakehimhavehishaircutshort.“SometimesIwouldenvymylitter9（brother）shorthairbecausepeoplecouldtellheisaboyfromhislook.Butmyfathertoldmethatboysshouldnotbeafraidofbeinglaughedat,”hesaid.“I’mnotgivingup.Iwanttohelpothers10thisway,”hesaid.“Whatabravelittleboy!Guangnian,you’resocool!”oneInternetusersaid.【答案】1．The2．Daily3．volunteer4．togrow5．seriously6．first7．wasseen8．but9．brother’s10．in【導語】本文主要講述了一個5歲的男孩幫助癌癥患者兒童的感人故事。1．句意：這個小男孩已經(jīng)三年沒有理發(fā)了，為的是幫助患癌癥的兒童。根據(jù)上文“a5yearoldboy”（一個5歲的男孩）可知，此處表示特指，因此用定冠詞the，位于句首首字母大寫。故填The。2．句意：據(jù)《人民日報》報道，他計劃今年夏天把它剪下來賣掉。根據(jù)“reported”及句意可知，此處指人民日報，因此填Daily，People’sDaily“人民日報”。故填Daily。3．句意：三年前，當他看到一段癌癥患兒的視頻時，他想到了這種形式的志愿者，在視頻中，他注意到治療的副作用是女孩們的頭發(fā)全部掉光了。根據(jù)句意可知，此處指這種形式的志愿者，“of”為介詞，因此填volunteer“志愿者”，根據(jù)“thisform”可知，volunteer應(yīng)用單數(shù)形式。故填volunteer。4．句意：在那之后，廣年決定把他的頭發(fā)留長，并把它們捐給那些因為癌癥治療而失去頭發(fā)的孩子們。“makeupone’smindtodosth”為固定搭配，意為“下決定做某事”，因此填動詞不定式。故填togrow。5．句意：當時沒有人把他的話當真，因為他只是個3歲的孩子。takesthseriously為固定搭配，意為“認真對待某事”。故填seriously。6．句意：在我上學的第一天，對我來說真的很難。根據(jù)“Onmy…dayofschool”及句意可知，此處表示第一天，因此用first“第一的”。故填first。7．句意：別人把我看作一個女孩，我感到很不舒服。根據(jù)“Ifeltreallyunfortable”（我感到很不舒服）可知，別人把我看作一個女孩，因此用被動語態(tài)，beseenas為固定搭配，意為“被看作”，句子是一般過去時，主語“I”為單數(shù)，因此be動詞用was。故填wasseen。8．句意：“在我上學的第一天，對我來說真的很難。別人把我看作一個女孩，我感到很不舒服。我告訴他們我是男孩，但他們還是叫我女孩，這讓我很難過,”Guangnian說。根據(jù)句意可知，前后之間構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此填but“但是”。故填but。9．句意：有時我會羨慕我弟弟的短發(fā)，因為人們可以從他的樣子看出他是個男孩。根據(jù)“SometimesIwouldenvymylitter…shorthair”可知空格部分修飾名詞“hair”，因此用名詞所有格。故填brother’s。10．句意：“我不會放棄。我想用這種方式幫助別人，”他說。inthisway為固定搭配，意為“用這種方式”。故填in。三．閱讀理解夢中的早晨題材體裁難度詞匯建議用時實際用時正確率夢境記敘文★★★2424分鐘Itwasanearlymorning.Iwasstillinbed,enjoyingthesunandfreshair.Suddenly,thephonerang.Igotitandastrangevoicesaid:“Goodmorning.Areyousleepingyet?"Iwonderedwhoitwas.Itwasanicewoman'svoice.Shetoldmethatshewantedtoseemeandhungup.Andthen,Ihadbreakfastandwentoutforawalk,forgettingthestrangephone.Iwaswalkingthroughthepark,enjoyingtheniceweatherandthebeautifulnature.Justthen,Isawayoungboypickingawalletfromtheground.Iseemedtohaveseenthiswalletbefore.Theboytookthewalletcarefully,cleanedit,andputitintohispocket.Thenheranasquicklyashecould.Ididn'tknowwhattodo,so,Ibegantoscreamloudly.Ihopedtherewouldbesomebodynearbytocatchhim.Buttherewasnobodyaround.Iranafterhim,buthedisappearedsomehow.ThenIreachedinmypocketandfoundoutthatthewalletwasmine.Ifeltveryhopeless—nomoney,nokeys,nothing.Thatwasaveryawfulday.Suddenly,Ifeltsomeoneshakingmeandsaying:"Wakeup,wakeup.It'sgettinglate,wakeup!"Iopenedmyeyesandsawmymother.Ijumpedoutofbedimmediatelyandcheckedwheremywalletwas.ThankGo