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設(shè)計案例(一)二、作業(yè)設(shè)計“面面俱到”三、作業(yè)形式“不拘一格”句子，如：“Thisisforyou!”2、實踐型作業(yè)一-做一做，填一填為例，設(shè)計的作業(yè)是使用該句型，了3、探究性作業(yè)一編一編，試一試4.合作型作業(yè)-一讀一讀，評一評可將學(xué)生按學(xué)習(xí)水平和能力分成4-5人的異質(zhì)性學(xué)習(xí)小組，組內(nèi)成員通過配合.完成老師分配的學(xué)習(xí)任務(wù)一分角色對話，你說我演，比賽造句設(shè)計案例(二)1.創(chuàng)編英文歌曲和簡單的英文歌謠。學(xué)生能夠根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行3.人人爭當英語小作家。(針對四年級學(xué)生)讓學(xué)生利用所學(xué)的單4.做一做，演一演。小學(xué)生活潑好動，心靈手巧，動手能力強。
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