三語文知識點(diǎn)總結(jié)

詩歌鑒賞知識的貯存一①體裁分類：古體詩：四言、五言、七言、雜言古詩、樂府詩〔題目上有的加“歌〞“行〞“吟〞“引〞等名稱〕。絕句〔四句〕，律詩〔八句:首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)〕。二②題材分類：寫景抒情、詠物言志、邊塞征戰(zhàn)、即事感懷、懷古詠史、羈旅生活、惜春傷春、閨怨詩、愛國詩、愛情詩、鄉(xiāng)愁詩等。三考點(diǎn)分析:1人物形象類答題模式蓋帽子;找依據(jù);析感情2意境答題步驟描繪詩中呈現(xiàn)的圖景畫面;概括景物所營造的氣氛特點(diǎn);分析感情意境一般由雙音節(jié)詞構(gòu)成四字短語：

寥廓、雄奇、開闊、曠遠(yuǎn)悲壯、悲涼、凄清、陰冷幽靜、蕭條、荒蕪、冷寂衰敗、孤寂、安靜、閑適纏綿、清爽、明麗、絢麗壯美、秀美、恬淡、淡雅3煉字類答題煉字：動詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞、疊詞。4.表達(dá)技巧：表達(dá)方式有表達(dá)、爭論、抒情、描寫。①抒情手法:直抒胸臆、間接抒情(借景抒情、情景交融、托物言志、寓情于景、用典抒情、詠史抒懷、借古諷今、借古傷今等)②描寫方法：襯托，分正襯和反襯反襯又有動襯靜，聲寂襯，樂景襯哀情，以哀景寫樂。動靜結(jié)合、白描、細(xì)微環(huán)節(jié)描寫、正面描寫、側(cè)面描寫、虛實結(jié)合，以景襯情，描寫依次有：所見、所聞、所感；描寫角度：感覺、聽覺、視覺、味覺、觸覺的變化。③修辭手法:有賦、比、興比興。如“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑〞。先言它物引起所詠之物。比方——生動形象擬人——生動形象的寫出了事物......的特點(diǎn)，把......寫活了，使描寫的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣排比——增加語言氣概和表達(dá)效果。設(shè)問〔自問自答〕——提出問題，引起留意，啟發(fā)思索反問〔問而不答〕——加強(qiáng)語氣，能夠表達(dá)作者劇烈的感情。對偶、用典、反語、夸大、借代、互文、雙關(guān)、頂真疊詞：增加音樂性，瑯瑯上口，余味無窮。4.語言風(fēng)格：平淡、絢麗、莊重、幽默、清爽自然、簡潔明快、樸實直白、豪放俊逸、沉郁頓挫、雄渾豪邁、委婉含蓄，耐人尋味等。

5情感表達(dá)哀情:思鄉(xiāng)懷人之情孤獨(dú)孤獨(dú)之情明珠暗投、壯志難酬的苦悶不平貶謫的愁苦對世俗的蔑視人世滄桑的嘆息國運(yùn)衰敗的哀嘆國破家亡的苦痛樂情:自己對某種品德節(jié)操的堅守及傲岸對自然的寵愛及回來遠(yuǎn)離世俗的恬淡之情看淡榮辱成敗的曠達(dá)精忠報國的忠心古典詩歌常見意象花草類

(1)菊：隱逸高潔脫俗(2)梅：傲雪堅毅不屈不撓逆境(3)蘭：高潔(4)牡丹：富貴美妙(5)禾黍：黍離之悲(國家的今盛昔衰)(6)花開：盼望青春人生的絢麗(7)花落：凋零失意人生、事業(yè)的挫折惜春對美妙事物的留戀、追懷(8)草：生命力強(qiáng)生生不息盼望荒蕪偏僻離恨身份、地位的卑微樹木類

(1)樹的曲直：事業(yè)、人生的坎坷、順當(dāng)(2)黃葉：凋零美人遲暮新陳代謝(3)綠葉：生命力盼望活力(4)松柏：堅硬傲岸堅毅生命力(5)竹：氣節(jié)主動向上(6)梧桐：凄苦(7)柳：送別留戀傷感春天的美妙風(fēng)霜雨雪水云類

(1)海浪：人生的起伏(2)東風(fēng)：春天美妙(3)春風(fēng)：曠達(dá)歡愉盼望(4)露：人生的短促生命的易逝(5)天陰：壓抑愁苦孤獨(dú)(6)海浪的洶涌：人生兇險江湖詭譎(7)狂風(fēng)：作亂摧毀舊世界的力氣(8)西風(fēng)：落寞惆悵衰敗游子思?xì)w(9)雪：純凈美妙環(huán)境的惡劣惡勢力的猖狂(10)小雨：春景盼望朝氣活力潛移默化式的教化(11)煙霧：情感的朦朧、慘淡前途的迷惘、渺茫志向的落空、幻滅(12)暴雨：殘酷熱忱政治斗爭掃蕩惡勢力的力氣蕩滌污穢的力氣(13)霜：人生易老社會環(huán)境的惡劣惡勢力的猖狂人生途路的坎坷、挫折(14)江水：時間的消逝歲月的短暫綿長的愁苦歷史的開展趨勢

動物類

(1)子規(guī)：凄慘凄惻(2)魚：自由滿意(3)鴻鵠：志向追求(4)猿猴：哀傷凄厲(5)烏鴉：小人俗客庸夫(6)沙鷗：飄舞傷感(7)狗、雞：生活氣息田園生活(8)(瘦)馬：奔騰追求漂泊(9)(孤)雁：孤獨(dú)思鄉(xiāng)思親音信消息(10)鷹：剛毅自由人生的搏擊事業(yè)的勝利器物類

(1)玉：高潔脫俗(2)簪纓(冠)：官位名望散文閱讀知識的貯存一含義題標(biāo)題的含義(表層深層)題目本義╃文本內(nèi)容╃主旨2含義題：看上下文+看核心詞語+看中心二作用題目：〔內(nèi)容構(gòu)造主旨〕景物描寫的作用——交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)；渲染氣氛，襯托人物心情；表現(xiàn)人物性格；推動情節(jié)的開展篇章構(gòu)造作用：標(biāo)題的作用：①引起讀者閱讀愛好；②提出或示意主旨，扶植讀者相識和理解作品的內(nèi)容；③說明文章的線索不同位置的句子在文中所起的作用：①首句——統(tǒng)領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)，首尾照應(yīng)，引出下文，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀愛好，為后文做鋪墊，埋下伏筆，及下文進(jìn)展比照，反襯出……。②尾句——總結(jié)全文，深化主題，照應(yīng)上文，前后照應(yīng)，首尾照應(yīng)，篇末點(diǎn)題，回味深長。③轉(zhuǎn)承句——過渡，承上啟下，承接上文，引出下文。不同位置的段落在文中所起的作用：開頭段：總括全文，點(diǎn)明題旨，開啟〔引出〕下文；渲染氣氛，奠定基調(diào)；設(shè)置懸念，引起愛好，或為后文作鋪墊、作比照。中間段：承上啟下、或引出下文；或襯托〔比照〕，擴(kuò)展思路，豐富內(nèi)涵，深化主題或照應(yīng)前文。結(jié)尾段：總結(jié)全文；照應(yīng)前文〔開頭〕；深化中心，點(diǎn)明題旨；言有盡而意無窮，回味深長。設(shè)問先提出問題，接著自己把看法說出。問題引入，帶動全篇，中間設(shè)問，承上啟下，結(jié)尾設(shè)問，深化主題，令人回味?！惨鹆粢狻撤磫栍靡蓡柕男问奖磉_(dá)確定HYPERLINK的意思。用來加強(qiáng)語氣，表達(dá)劇烈感情。人稱：表達(dá)效果及優(yōu)點(diǎn)。第一人稱：增加對事情對人物表達(dá)的真實性，適于心理描寫。第二人稱：增加親切感，拉近了及讀者的距離，便于感情溝通，進(jìn)展抒情，還能起擬人化的作用。第三人稱：顯得比擬客觀公正，不受時空限制，便于敘事和爭論。三概括題目先有篩選，后有歸納歸納前要理清文章或段落內(nèi)層次構(gòu)造歸納要留意表層和深層兩個方面要分條陳述四賞析題目常見的問題是有什么好處，有什么效果，有什么作用1詞語的鑒賞重點(diǎn)考察修辭格式：用了〔〕修辭，寫出了〔〕，表達(dá)了〔突出〕了〔〕情感思想看法2一個語句表現(xiàn)手法的鑒賞三方面〔表達(dá)方式、藝術(shù)表現(xiàn)手法、修辭〕都要考慮.格式：用了〔〕，寫出了〔〕，表達(dá)了〔突出〕了〔〕情感思想看法。修辭：：化深邃為淺顯，化平淡為生動，化抽象為詳細(xì)，化繁冗為簡潔。：提示本質(zhì),給人以啟示;突出特征，強(qiáng)化感情；;襯托氣氛，增加感染力。：化物為人，親切自然；生動活潑，詳細(xì)形象。：構(gòu)造對稱，形式整齊；節(jié)奏顯明，音節(jié)和諧；高度概括，富有表現(xiàn)力。：構(gòu)造緊湊，文意貫穿；增加文章的氣概，增加文章的感染力,層層推動的闡說事理