陜西省延安市志丹縣2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語文試題（解析版）

第1頁/共1頁2023年志丹縣九年級(jí)上學(xué)期期末語文注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁。全卷總分120分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚。3.請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累和運(yùn)用（共5小題，計(jì)17分）1.經(jīng)典詩文默寫。（1）____________________________，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）（2）____________________________，佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）（3）溪云初起日沉閣，____________________________。（許渾《咸陽城東樓》）（4）____________________________，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難（其一）》）（5）倚東風(fēng)，____________________________。小園幾許，收盡春光。（秦觀《行香子》）（6）朝暉夕陰，____________________________，此則岳陽樓之大觀也。（范仲淹《岳陽樓記》）（7）冬天的黑夜盡管漫長(zhǎng)，但永遠(yuǎn)遮擋不住黎明的曙光，正如“__________，___________?！保▌⒂礤a《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》），即使身處低谷，也要看到新生的希望。（8）“_______，________?！保ɡ钌屉[《無題》）鮑衛(wèi)忠法官用他的一生，用實(shí)際行動(dòng)把自己有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。2023年12月18日，中央宣傳部向全社會(huì)宣傳發(fā)布鮑衛(wèi)忠同志的先進(jìn)事跡，追授他“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。【答案】①.露從今夜白②.野芳發(fā)而幽香③.山雨欲來風(fēng)滿樓④.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)⑤.豪興徜徉⑥.氣象萬千⑦.沉舟側(cè)畔千帆過⑧.病樹前頭萬木春⑨.春蠶到死絲方盡⑩.蠟炬成灰淚始干【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意本題中的易錯(cuò)字：露、野、幽、滿、徜徉、蠶到、蠟、炬。閱讀語段，完成下面小題。在人生的旅途中，我們難免會(huì)因?yàn)橛龅揭恍├Щ蠛兔悦６萑胪木车亍Ｈ欢?，?dāng)我們以頑強(qiáng)的毅力和勇氣面對(duì)困境時(shí)，可能會(huì)突然茅塞頓開，豁然開朗。這種頓悟就像是將繁瑣的事物diān倒過來觀察，從另一個(gè)角度發(fā)現(xiàn)了新的可能性和出路。雖然人生道路曲折艱難，但我們絕不能自暴自棄，就算面臨看似走tóu無路的情況，也要相信柳暗終將有花明。2.請(qǐng)根據(jù)語境，選出加點(diǎn)字正確的讀音。（只填序號(hào)）（1）可能會(huì)突然茅塞（A.sàiB.sè）頓開，豁然開朗。（）（2）雖然人生道路曲折艱難，但我們絕不能自暴（A.bàoB.pù）自棄。（）3.請(qǐng)根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。（1）diān__________倒（2）走tóu______無路【答案】2.①.B②.A3.①.顛②.投【解析】【2題詳解】本題考查字音（1）茅塞頓開：máosèdùnkāi，形容受到啟發(fā)，一下子理解領(lǐng)會(huì)了道理。故選B。（2）自暴自棄：zìbàozìqì，自己甘心落后，不求上進(jìn)。故選A。3題詳解】本題考查字形。（1）顛倒：diāndǎo，上下、前后跟原有的或應(yīng)有的位置相反。（2）走投無路：zǒutóuwúlù，無路可走，已到絕境。借以比喻處境極困難，找不到出路。4.“義”有五個(gè)維度：忠、孝、俠、仁、情。請(qǐng)你從《水滸傳》中選擇一個(gè)人物，結(jié)合具體的故事情節(jié)，從“義”的任意一個(gè)維度出發(fā)，談?wù)勥@個(gè)人物身上所體現(xiàn)的“義”?！敬鸢浮渴纠呼斨巧钍恰皞b”的代表。他聽聞金氏父女的不幸遭遇，立即施以援手，資助銀兩讓他們逃脫，為除暴安良拳打鎮(zhèn)關(guān)西。得知林沖被發(fā)配充軍，他一路暗中護(hù)送，在野豬林中救下林沖。這都表現(xiàn)出他路見不平，拔刀相助，舍己救人，扶危濟(jì)困的特點(diǎn)，體現(xiàn)出他“俠”的一面。（宋江對(duì)兄弟、家國的“忠”；李逵為母報(bào)仇，怒殺四虎的“孝”；武松殺死西門慶與嫂子，體現(xiàn)兄弟之“情”；晁蓋等人在黃泥岡劫富濟(jì)貧的“仁”等。）【解析】【詳解】本題考查名著人物和情節(jié)。開放類試題，根據(jù)圖中“忠、孝、情、仁、俠”的五個(gè)方面，選擇《水滸傳》中任意一個(gè)人物，結(jié)合人物身上體現(xiàn)的某一方面來談，如宋江對(duì)兄弟、家國的“忠”；李逵為母報(bào)仇，怒殺四虎的“孝”；武松殺死西門慶和潘金蓮，體現(xiàn)兄弟之“情”；晁蓋等人在黃泥岡劫富濟(jì)貧的“仁”；魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的“俠”等，結(jié)合名著人物的性格和相關(guān)情節(jié)闡述，言之有理即可。示例一：魯智深是“俠”的代表。他倒拔垂楊柳，力大無窮，武藝高強(qiáng)。在酒樓上，與金氏父女相遇，聽其說了自己的遭遇，就義憤填膺。不僅借給他們盤纏逃走，第二天還三拳打死了鄭屠，永絕后患，自己卻流落江湖。在東京大相國寺與林沖結(jié)識(shí)，兩人情意相投，惺惺相惜。林沖為奸人所害，被刺配滄州。出于兄弟情義，魯達(dá)一路上暗中跟隨，于野豬林救下林沖，并把他安全護(hù)衛(wèi)到滄州。示例二：李逵的“孝”。理由：李逵接母親上梁山，行至沂嶺，為給母親找水，回來后發(fā)現(xiàn)母親不見了，最后在老虎洞旁發(fā)現(xiàn)母親殘骸，李逵大怒，殺了大小四只老虎，掩埋母親尸骨，并大哭一場(chǎng)，體現(xiàn)了他的“孝”。5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。①每一次深切的緬懷，都是對(duì)民族記憶的喚醒□每一次莊嚴(yán)的紀(jì)念，都是對(duì)奮斗精神的振奮。②遠(yuǎn)離了戰(zhàn)火硝煙的歲月，告別了任人宰割的歷史，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。③讓我們?cè)阢懹洑v史中篤定前行，在中國式現(xiàn)代化的__________上腳步不停，把革命先輩開創(chuàng)的__________不斷推向前進(jìn)，創(chuàng)造屬于我們這一代人的輝煌。（1）請(qǐng)?jiān)诘冖倬涞姆娇騼?nèi)填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）請(qǐng)?zhí)崛〉冖诰渲挟嬀€句子的主語，并寫在下面的橫線上。（3）請(qǐng)將下列語句分別填在第③句的橫線上。（只填序號(hào)）A偉大事業(yè)B.康莊大道【答案】（1）；（2）中華民族（3）BA【解析】【小問1詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！懊恳淮紊钋芯拺眩际菍?duì)民族記憶的喚醒”與“每一次莊嚴(yán)的紀(jì)念，都是對(duì)奮斗精神的振奮”為并列關(guān)系，中間用分號(hào)銜接?！拘?詳解】本題考查句子成分?！爸腥A民族”為主語；“迎來了”是謂語；“從站起來、富起來到強(qiáng)起來的”是定語修飾賓語“偉大飛躍”。因此主語為：中華民族?！拘?詳解】本題考查詞語運(yùn)用。偉大事業(yè)：指的是十分崇高卓越的事情；康莊大道：形容寬闊平坦、通向美好未來的道路。第一空，指的是人們?cè)谥袊浆F(xiàn)代化的通向美好未來的道路上不停地向前走；應(yīng)選“康莊大道”；第二空，指的是“我們”要將革命先烈開創(chuàng)的事業(yè)向前推進(jìn)，應(yīng)選“偉大事業(yè)”；故依次選B和A。二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）6.請(qǐng)你參加以“經(jīng)典伴我行”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）【活動(dòng)一：標(biāo)語】下面是同學(xué)們?yōu)楸敬位顒?dòng)設(shè)計(jì)的一則標(biāo)語，請(qǐng)你將這則標(biāo)語正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。悅享書香品味經(jīng)典（2）【活動(dòng)二：匯報(bào)】“雙減”政策落地后，我們也走上講臺(tái)當(dāng)起了小老師。這種交流、探究的課堂使得學(xué)習(xí)更加有趣，我們的學(xué)習(xí)效率也提高了不少。下面是你在文學(xué)經(jīng)典探究課上設(shè)計(jì)的一幅框架圖，請(qǐng)將其轉(zhuǎn)述成一段文字向大家進(jìn)行匯報(bào)。（3）【活動(dòng)三：通知】三秦文學(xué)社將于1月20日上午8：30，在學(xué)校多功能會(huì)議室，舉辦“與經(jīng)典有約”專題報(bào)告會(huì)，要求文學(xué)社全體成員參加。請(qǐng)你代表三秦文學(xué)社擬寫一則通知。通知文學(xué)社全體成員：三秦文學(xué)社2023年12月25日（4）【活動(dòng)四：結(jié)語】假如你是活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你根據(jù)語境，完成下面的結(jié)束語。文學(xué)經(jīng)典，歷經(jīng)歲月滄桑依然綻放光彩。像嘹亮的歌聲，歌唱時(shí)代；似陳年的老酒，貯蓄醇香；____________，_________?！敬鸢浮浚?）悅享書香品味經(jīng)典（2）示例：同學(xué)們，初中語文統(tǒng)編教材中，選入了7篇魯迅作品，包括小說《社戲》《故鄉(xiāng)》《孔乙己》三篇，散文《從百草園到三味書屋》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《藤野先生》三篇，雜文《中國人失掉自信力了嗎》一篇。（按照一定邏輯順序，表述得體即可）（3）示例：我社將于1月20日上午8：30，在學(xué)校多功能會(huì)議室，舉辦“與經(jīng)典有約”專題報(bào)告會(huì)，請(qǐng)全體成員準(zhǔn)時(shí)參加。（4）①.示例：如無瑕的翡翠②.流傳百代【解析】【小問1詳解】本題考查規(guī)范書寫漢字的能力。注意用正楷或行楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。做本題時(shí)，注意正楷書法要筆畫平正，結(jié)體整齊，工妙于點(diǎn)畫，神韻于結(jié)體。注意“悅、享、經(jīng)、典”的間架結(jié)構(gòu)和寫法?！拘?詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。按照一定邏輯順序，將所給框架圖轉(zhuǎn)述成文字，注意表述得體。示例：同學(xué)們，初中語文統(tǒng)編教材中的魯迅作品分為小說、散文和雜文三部分，其中，小說包括《社戲》《故鄉(xiāng)》《孔乙己》三篇文章，散文包括《從百草園到三味書屋》《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》《藤野先生》三篇文章，雜文是《中國人失掉自信力了嗎》這一篇文章?！拘?詳解】本題考查擬寫通知。寫通知一般采用條款式行文，可以簡(jiǎn)明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照?qǐng)?zhí)行。正文要交代清楚舉辦報(bào)告會(huì)的時(shí)間（1月20日上午8：30）、地點(diǎn)（學(xué)校多功能會(huì)議室）、內(nèi)容（“與經(jīng)典有約”專題報(bào)告會(huì)）、參會(huì)人員（文學(xué)社全體成員）。示例：茲定于1月20日上午8：30，在學(xué)校多功能會(huì)議室，舉辦“與經(jīng)典有約”專題報(bào)告會(huì)，請(qǐng)文學(xué)社全體成員準(zhǔn)時(shí)參加。【小問4詳解】本題考查仿寫句子。首先，要仔細(xì)閱讀題目中的語境，理解文學(xué)經(jīng)典的特點(diǎn)以及題目所給的比喻。文學(xué)經(jīng)典被比喻為“嘹亮的歌聲”和“陳年的老酒”，分別強(qiáng)調(diào)了其時(shí)代性和醇厚的價(jià)值。因此，我們需要找到一個(gè)與文學(xué)經(jīng)典相匹配的、能體現(xiàn)其獨(dú)特魅力的比喻。為了保持句子的連貫性和文學(xué)性，選擇的比喻對(duì)象應(yīng)該與“嘹亮的歌聲”和“陳年的老酒”在風(fēng)格上保持一致，即選擇具有象征性或文化內(nèi)涵的事物。例如，可以選擇“璀璨的明珠”、“悠長(zhǎng)的畫卷”等，這些事物都能體現(xiàn)文學(xué)經(jīng)典的獨(dú)特魅力和價(jià)值。確定了比喻對(duì)象后，需要將其與文學(xué)經(jīng)典的特點(diǎn)相結(jié)合，完成比喻。例如，“如璀璨的明珠，閃耀智慧?！边@樣的比喻既符合語境，又富有文學(xué)性。三、閱讀（共14小題，計(jì)46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計(jì)30分）（一）（9分）閱讀下面的材料，完成下面小題。【材料一】什么事情能靠“刷臉”完成？動(dòng)車檢票、進(jìn)出門禁、日?？记凇⒁苿?dòng)支付……隨著技術(shù)進(jìn)步，人臉識(shí)別的應(yīng)用逐漸普及。以下是就“是否支持‘刷臉’技術(shù)在生活中應(yīng)用”進(jìn)行的一次網(wǎng)絡(luò)投票的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果：【材料二】2023年12月3日，一則“失散25年父子終相見”的話題引起了全網(wǎng)關(guān)注。1998年，年僅3個(gè)月大的解清帥被人偷走。他的父親一直苦苦找尋，終于在25年后父子一家團(tuán)聚。這次解清帥能夠一家團(tuán)聚，離不開一家做人臉識(shí)別的公司。公司的“跨年齡同親緣人臉比對(duì)算法”通過分析解清帥父母加上哥哥的面部圖像，就匹配到了解清帥，最終通過DNA對(duì)比，確認(rèn)了解清帥的身份?！翱缒挲g同親緣人臉對(duì)比算法”就是對(duì)于人臉識(shí)別技術(shù)在特定領(lǐng)域的優(yōu)化。隨著人臉識(shí)別技術(shù)在跨年齡人臉識(shí)別、面部有遮擋情況下的人臉識(shí)別準(zhǔn)確率越來越高，人臉識(shí)別技術(shù)也能更好地守護(hù)我們的安全。這樣的功能不僅能夠在多年之后尋找到潛逃的犯罪嫌疑人，同時(shí)對(duì)于走失或者被拐賣的兒童尋找親生父母有非常大的幫助。比如，自2018年4月起，在張學(xué)友的演唱會(huì)上，安檢、監(jiān)控?cái)z像頭就成功抓拍到了將近100名逃犯或犯罪嫌疑人，網(wǎng)友也調(diào)侃張學(xué)友的演唱會(huì)簡(jiǎn)直就是“緝拿會(huì)”?！静牧先俊拔覀€(gè)人是非常反對(duì)生物特征的人臉識(shí)別作為用戶的密碼，去訪問一些重要服務(wù)的。”科大訊飛副總裁、大數(shù)據(jù)研究院院長(zhǎng)劉鵬對(duì)記者說，“人臉作為密碼去訪問服務(wù)，除非是非常小額的支付，或者是無關(guān)緊要的一些登錄。從人臉識(shí)別的生物特征看，它是違反密碼的基本原則的。密碼的基本原則之一，就是用戶可以隨時(shí)更改，而人臉改不了?！薄叭四樧R(shí)別是一種非常方便的驗(yàn)證方式，隨身攜帶，不易丟失，但從網(wǎng)絡(luò)安全角度看，人臉識(shí)別不適合單獨(dú)使用或作為唯一的安全驗(yàn)證方式。計(jì)算機(jī)的人臉生成技術(shù)如今已經(jīng)相當(dāng)成熟，因此，人臉信息作為驗(yàn)證方式本身就有風(fēng)險(xiǎn)?！逼姘残偶瘓F(tuán)行業(yè)安全研究中心主任裴智勇博士也持同樣的觀點(diǎn)。“在安全工作者的眼里，人臉、指紋、聲紋、虹膜等生物識(shí)別技術(shù)所識(shí)別的生物特征，都是靜態(tài)的、可復(fù)制的信息，本質(zhì)上和一串復(fù)雜的字符口令區(qū)別不大，安全性也不會(huì)高到哪兒去，只是可以很方便地隨身‘?dāng)y帶’而已。”裴智勇表示，盡管有些公司聲稱可以識(shí)別出真人和照片，那其實(shí)也不過是增加了信息復(fù)制或模仿的難度而已，并沒有從根本上改變生物特征可以被復(fù)制、且很容易被復(fù)制的本質(zhì)。材料四】近日，最高人民檢察院發(fā)布個(gè)人信息保護(hù)檢察公益訴訟典型案例，包括了濫用人臉識(shí)別技術(shù)等侵權(quán)行為。這說明，檢察機(jī)關(guān)公益訴訟能成為規(guī)范人臉識(shí)別技術(shù)應(yīng)用的重要抓手。下一步，司法機(jī)關(guān)應(yīng)繼續(xù)加大個(gè)人信息保護(hù)領(lǐng)域公益訴訟辦案力度，嚴(yán)格保護(hù)敏感個(gè)人信息及特定群體的個(gè)人信息，解決群眾急難愁盼問題。除了司法機(jī)關(guān)持續(xù)努力外，打擊濫用人臉識(shí)別技術(shù)行為，保護(hù)個(gè)人信息，仍需多方參與。監(jiān)管部門不妨在加大執(zhí)法力度的同時(shí)，探索制定更加細(xì)化的規(guī)范。個(gè)人信息處理者應(yīng)當(dāng)如何對(duì)個(gè)人信息實(shí)行分類管理？應(yīng)采取何種加密、去標(biāo)識(shí)化等安全技術(shù)措施？這些問題，仍需有關(guān)部門在監(jiān)管實(shí)踐中持續(xù)探索答案。企業(yè)則應(yīng)加強(qiáng)自律，減少對(duì)人臉信息的侵權(quán)行為。個(gè)人也應(yīng)增強(qiáng)信息保護(hù)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，謹(jǐn)慎對(duì)外提供人臉信息。凝聚合力，加強(qiáng)共治，定能最大程度減少人臉識(shí)別濫用現(xiàn)象，更好地保障公民個(gè)人信息權(quán)益不受侵害。（根據(jù)相關(guān)材料編寫）7.閱讀【材料三】，簡(jiǎn)要總結(jié)人臉識(shí)別的優(yōu)缺點(diǎn)。8.為保護(hù)個(gè)人信息，相關(guān)各方應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)你根據(jù)【材料四】分點(diǎn)概括。9.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.隨著技術(shù)進(jìn)步，人臉識(shí)別的應(yīng)用逐漸普及，近一半的投票者非常支持“刷臉”技術(shù)應(yīng)用于日常生活中。B.人臉識(shí)別技術(shù)能為尋找多年潛逃的犯罪嫌疑人和走失或者拐賣兒童尋找親生父母提供非常大的幫助。C.生物識(shí)別技術(shù)所識(shí)別的生物特征，都是靜態(tài)的、可復(fù)制的信息，本質(zhì)上就是一串復(fù)雜的字符口令而已。D.最大程度減少人臉識(shí)別濫用現(xiàn)象，更好地保障公民個(gè)人信息權(quán)益不受侵害，需凝聚合力，加強(qiáng)共治?！敬鸢浮?.①優(yōu)點(diǎn)：方便驗(yàn)證，隨身攜帶，不易丟失。②缺點(diǎn)：人臉信息無法更改，違反密碼的基本原則；人臉的生物特征是靜態(tài)的、可復(fù)制的信息，存在風(fēng)險(xiǎn)，安全性不高。8.①司法機(jī)關(guān)應(yīng)繼續(xù)加大個(gè)人信息保護(hù)領(lǐng)域公益訴訟辦案力度，嚴(yán)格保護(hù)敏感個(gè)人信息及特定群體的個(gè)人信息，解決群眾急難愁盼問題；②監(jiān)管部門應(yīng)加大執(zhí)法力度，探索制定更加細(xì)化的規(guī)范；③企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)自律，減少對(duì)人臉信息的侵權(quán)行為；④個(gè)人應(yīng)增強(qiáng)信息保護(hù)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，謹(jǐn)慎對(duì)外提供人臉信息。9.C【解析】【導(dǎo)語】這組材料展示了人臉識(shí)別技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的廣泛應(yīng)用及其帶來的利弊。材料一以投票結(jié)果呈現(xiàn)大眾對(duì)“刷臉”技術(shù)的態(tài)度，揭示其普及性和多樣應(yīng)用。材料二通過真實(shí)案例，體現(xiàn)人臉識(shí)別技術(shù)在尋親和安全領(lǐng)域的重要性，展現(xiàn)其積極作用。材料三則從專家角度指出生物識(shí)別的潛在風(fēng)險(xiǎn)，特別是安全性和信息可復(fù)制性的問題。整體來說，這些材料呼吁技術(shù)應(yīng)用中的利益平衡和信息安全的重視?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合材料三第二段中“人臉識(shí)別是一種非常方便的驗(yàn)證方式，隨身攜帶，不易丟失”可概括出優(yōu)點(diǎn)：方便驗(yàn)證，隨身攜帶，不易丟失。結(jié)合材料三第一段中“人臉作為密碼去訪問服務(wù)，除非是非常小額的支付，或者是無關(guān)緊要的一些登錄。從人臉識(shí)別的生物特征看，它是違反密碼的基本原則的。密碼的基本原則之一，就是用戶可以隨時(shí)更改，而人臉改不了”可概括出缺點(diǎn)一：臉信息無法更改，違反密碼的基本原則；結(jié)合材料三第二段中“在安全工作者的眼里，人臉、指紋、聲紋、虹膜等生物識(shí)別技術(shù)所識(shí)別的生物特征，都是靜態(tài)的、可復(fù)制的信息，本質(zhì)上和一串復(fù)雜的字符口令區(qū)別不大，安全性也不會(huì)高到哪兒去，只是可以很方便地隨身‘?dāng)y帶’而已”“盡管有些公司聲稱可以識(shí)別出真人和照片，那其實(shí)也不過是增加了信息復(fù)制或模仿的難度而已，并沒有從根本上改變生物特征可以被復(fù)制、且很容易被復(fù)制的本質(zhì)”可概括出缺點(diǎn)二：人臉的生物特征是靜態(tài)的、可復(fù)制的信息，存在風(fēng)險(xiǎn)，安全性不高。【8題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合材料四中“近日，最高人民檢察院發(fā)布個(gè)人信息保護(hù)檢察公益訴訟典型案例，包括了濫用人臉識(shí)別技術(shù)等侵權(quán)行為。這說明，檢察機(jī)關(guān)公益訴訟能成為規(guī)范人臉識(shí)別技術(shù)應(yīng)用的重要抓手。下一步，司法機(jī)關(guān)應(yīng)繼續(xù)加大個(gè)人信息保護(hù)領(lǐng)域公益訴訟辦案力度，嚴(yán)格保護(hù)敏感個(gè)人信息及特定群體的個(gè)人信息，解決群眾急難愁盼問題”可概括為：司法機(jī)關(guān)應(yīng)繼續(xù)加大個(gè)人信息保護(hù)領(lǐng)域公益訴訟辦案力度，嚴(yán)格保護(hù)敏感個(gè)人信息及特定群體的個(gè)人信息，解決群眾急難愁盼問題；結(jié)合材料四中“除了司法機(jī)關(guān)持續(xù)努力外，打擊濫用人臉識(shí)別技術(shù)行為，保護(hù)個(gè)人信息，仍需多方參與。監(jiān)管部門不妨在加大執(zhí)法力度的同時(shí)，探索制定更加細(xì)化的規(guī)范”可概括為：監(jiān)管部門應(yīng)加大執(zhí)法力度，探索制定更加細(xì)化的規(guī)范；結(jié)合材料四中“個(gè)人信息處理者應(yīng)當(dāng)如何對(duì)個(gè)人信息實(shí)行分類管理？應(yīng)采取何種加密、去標(biāo)識(shí)化等安全技術(shù)措施？這些問題，仍需有關(guān)部門在監(jiān)管實(shí)踐中持續(xù)探索答案。企業(yè)則應(yīng)加強(qiáng)自律，減少對(duì)人臉信息的侵權(quán)行為”可概括為：企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)自律，減少對(duì)人臉信息的侵權(quán)行為；結(jié)合材料四中“個(gè)人也應(yīng)增強(qiáng)信息保護(hù)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，謹(jǐn)慎對(duì)外提供人臉信息。凝聚合力，加強(qiáng)共治，定能最大程度減少人臉識(shí)別濫用現(xiàn)象，更好地保障公民個(gè)人信息權(quán)益不受侵害”可概括為：個(gè)人應(yīng)增強(qiáng)信息保護(hù)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，謹(jǐn)慎對(duì)外提供人臉信息。【9題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。C.有誤，材料三第二段中提到，“人臉、指紋、聲紋、虹膜等生物識(shí)別技術(shù)所識(shí)別的生物特征，都是靜態(tài)的、可復(fù)制的信息，本質(zhì)上和一串復(fù)雜的字符口令區(qū)別不大”，但并未說“本質(zhì)上就是一串復(fù)雜的字符口令而已”；故選C。（二）（21分）閱讀下面的文字，完成下面小題。稻田里的等待周華誠①稻子們高傲地昂著頭，捏一捏其中的一顆兩顆三顆，依然是輕飄柔軟，里面空空如也。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，本來稻子該是灌漿的時(shí)候了，再不灌漿，很可能意味著收成不佳。隔著一條田埂，鄰家的雜交稻一叢叢的稻穗已經(jīng)低下了頭，相比之下，我們的稻田就令人焦慮不已，像是沒心沒肺的浪蕩少年。②周一那天，父親問我：“我們的水稻不會(huì)灌漿，稻穗不低頭，我擔(dān)心可能沒有產(chǎn)量?！雹鄄粫?huì)灌漿，對(duì)稻子來說，是一件嚴(yán)重的事情。我想了半天，想不出什么言辭來寬慰父親，只好說：“沒有關(guān)系，我們就順其自然吧，好好觀察記錄它的生長(zhǎng)，就可以了。收成的事，也急不來，能收多少是多少?！雹茉诜N田這件事情上，我的經(jīng)驗(yàn)是蒼白的。我拿著稻子的照片，去請(qǐng)教水稻研究所的專家。專家說，問題不大——看起來，水稻才剛開過花，還沒有到散粒的時(shí)候。⑤吃了一顆定心丸，我便也這樣安慰父親。父親說：“那好的，只能等了?！雹藿酉聛?，父親每天都會(huì)去田間察看，并用手機(jī)拍下照片發(fā)給我。到周三，父親終于又忍不住了，問我：“鄰居家的雜交水稻已經(jīng)垂下頭，顆粒飽滿，我把他們的谷粒掰開看了，漿水很多。我們的水稻還依然直立。開花的時(shí)間，我們的水稻還比他們要早兩天，但我們的還沒有漿……我擔(dān)心，如同去年的黑糯稻。”⑦去年我們?cè)嚪N了一點(diǎn)新品種的黑糯稻，不知是缺乏種植經(jīng)驗(yàn)還是品種原因，也是灌漿不良，最后半畝田的水稻收割起來，只得了二十來斤稻谷。因是試種，面積不大，但說起來，總歸是不成功的例子，而汗水與辛勞的損失，就無從計(jì)算了。⑧周四清晨，父親又去田間拍了照片，問我：“你覺得，有變化嗎？”⑨我看了十幾分鐘。雖然稀稀拉拉有幾株稻穗已開始散粒低頭，可大多數(shù)依舊故我，真的像青春期里，那些不知輕重的孩子，只會(huì)執(zhí)拗地挺著脖子。⑩“好像，還是差不多?！蔽疫^了好一會(huì)兒，弱弱答道。?沉默好久，我覺得有必要再說一些什么。今年的品種是我定的，我不能讓父親擔(dān)心太多；我一字一句地斟酌：“爸爸放寬心，我們靜觀其變吧：對(duì)于我們來說，這樣的風(fēng)險(xiǎn)和變化，或許會(huì)是一種更大的收獲。”?這樣的話，是我真實(shí)的想法，但對(duì)于父親，能算得一種安慰嗎？即便算得，這安慰也是空洞的。而且我還沒有預(yù)計(jì)到，這對(duì)于父親的信心是否有打擊，一個(gè)種了一輩子田的農(nóng)民，有什么會(huì)比自己田里沒有收成更令人沮喪的呢？?但我又不能問：好在，父親過了一會(huì)兒，還是回復(fù)我：“好的?！?幾天來，我居然開始默默祈禱。?自然是神秘的，也是無法預(yù)料的；比如干旱、洪澇、蟲害、病害，以及其他農(nóng)人眼里始料未及的狀況，或許都會(huì)輪番出現(xiàn)；一群蝗蟲，或許能讓一片稻田顆粒無收；一場(chǎng)稻瘟，也會(huì)讓連片水稻一夜焦祜：此外，稻子發(fā)裸多不多，開花好不好，授粉佳不佳，幾乎都得聽天由命——農(nóng)人們?cè)谶@些事情上，能夠介入的程度相當(dāng)有限。?我常常覺得，草木自有草木福，且由它們?nèi)グ?。種田種久了，人的狂妄的自信心是會(huì)低下來的。低下來，得聽稻子的話，聽天的話。?我記得年幼的時(shí)光里，多少次陪著父親母親一起，守在田埂上，守護(hù)涓涓細(xì)流流進(jìn)自家田畈；也曾拿著臉盆，在小小一方池塘里舀水入渠，為久旱的稻田送去甘露。當(dāng)然更不會(huì)忘記，農(nóng)忙時(shí)節(jié)割稻和插秧，怎樣地?fù)]汗如雨，累到像一條只會(huì)伸出舌頭喘氣的中華田園犬。然而，也正是在這樣的勞作里，人變得敬畏。?面對(duì)一塊稻田，我和父親都有變化。父親慢慢理解我，知道我們期待的收成，其實(shí)不只是稻谷，勞作本身，即是收獲，即使是一把空稻，對(duì)我來說，也是意義非凡的。我們每一次的嘗試和創(chuàng)新，所需要承受的失敗風(fēng)險(xiǎn)，不正是其應(yīng)有之義嗎？時(shí)間長(zhǎng)了，種了一輩子水稻的父親，終于慢慢學(xué)會(huì)用新的眼光來看待這一切。?會(huì)低頭的水稻才有收成，今日我們離開城市回到水稻田，低下頭，也是在用另一種眼光看待腳下的世界與生活。我們這一季的水稻品種，是沈博士研制的新品，一種長(zhǎng)粒粳稻，與我們歷來種植的秈稻很不一樣，首先生長(zhǎng)時(shí)間就不一樣——這便是為什么，一埂之隔的鄰居家的水稻已經(jīng)散粒結(jié)實(shí)，而我們的稻穗還帶著稻花，仍執(zhí)拗直立——時(shí)間一天天過去，終于，我們家的水稻田的稻穗，也日漸一日地低下頭來，慢慢地顯出成熟與內(nèi)斂。秋天快到了，我們就在這樣的時(shí)光里，耐心等待稻子成熟。10.仔細(xì)閱讀全文，在空缺處補(bǔ)充父親心理變化的過程。時(shí)間周一周三周四幾天后父親的心情擔(dān)心

11.文章第⑦段運(yùn)用了怎樣的記敘順序？有何作用？12.請(qǐng)結(jié)合語境，回答括號(hào)內(nèi)的問題。（1）相比之下，我們的稻田就令人焦慮不已，像是沒心沒肺的浪蕩少年。（這句話有著怎樣的表達(dá)效果？）（2）低下來，得聽稻子的話，聽天的話。（稻子和天的“話”指的是什么？）13.為什么說“即使是一把空稻，對(duì)我來說，也是意義非凡”？14.請(qǐng)聯(lián)系全文，理解文章標(biāo)題“稻田里的等待”的含義?！敬鸢浮?0.示例：（1）焦慮（2）沮喪（3）慢慢地平靜11.第⑦段運(yùn)用了插敘。作用：①內(nèi)容上補(bǔ)充交代了去年“我們”試種新品種黑糯稻失敗的事情，解釋了父親每天觀察稻子急迫擔(dān)心的原因；②結(jié)構(gòu)上為寫今年種新品種做鋪墊，暗示大膽創(chuàng)新精神的可貴，避免了平鋪直敘，使得全文情節(jié)更加緊湊。12.（1）這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把稻田比喻成“沒心沒肺的浪蕩少年”，生動(dòng)形象表現(xiàn)出稻子尚未灌漿時(shí)的狀態(tài)，也展現(xiàn)出“我”和父親如同家長(zhǎng)一般的焦急心理。（2）指的是植物（稻子）的生長(zhǎng)規(guī)律和自然的發(fā)展變化規(guī)律。13.①“我”認(rèn)為勞作的過程就是收獲的一部分；②敢于嘗試和創(chuàng)新，能夠承受失敗的風(fēng)險(xiǎn)，也是一種收獲；③這次等待改變了“我”和父親對(duì)事物的看法。因此，“即使是一把空稻，對(duì)我來說，也是意義非凡的”。14.①從表面來看，“稻田里的等待”是指等待稻子的灌漿成熟。②其深層含義是：在等待的過程中讓“我們”懂得任何草木（事物）都有它生長(zhǎng)發(fā)展變化的過程，要靜觀其變；等待的過程（勞作）也是一種收獲；等待的過程讓“我們”對(duì)生命有所敬畏；讓父親慢慢學(xué)會(huì)用新的眼光看待一切?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇文章通過描述稻田中水稻成長(zhǎng)的過程，結(jié)合主人公與父親的心理活動(dòng)，展現(xiàn)了人與自然關(guān)系中的無奈與敬畏。父親對(duì)水稻不灌漿的擔(dān)憂，以及逐漸理解兒子對(duì)農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度，刻畫出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不確定性和勞動(dòng)者的堅(jiān)持與耐心。文章通過稻子“低頭”這一意象，闡述了對(duì)土地的敬畏和農(nóng)人必備的忍耐、信任。標(biāo)題“稻田里的等待”不僅僅指收割時(shí)的等待，更隱喻一種對(duì)自然和生活的態(tài)度與思考?！?0題詳解】本題考查信息篩選。解答時(shí)，需在通讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合關(guān)鍵的段落分析概括。第一空，結(jié)合第⑥段中“接下來，父親每天都會(huì)去田間察看，并用手機(jī)拍下照片發(fā)給我。到周三，父親終于又忍不住了，問我：‘鄰居家的雜交水稻已經(jīng)垂下頭，顆粒飽滿，我把他們的谷粒掰開看了，漿水很多。我們的水稻還依然直立。開花的時(shí)間，我們的水稻還比他們要早兩天，但我們的還沒有漿……我擔(dān)心，如同去年的黑糯稻’”可知，父親觀察到鄰居家的雜交水稻已經(jīng)垂下頭，顆粒飽滿，而自家的水稻依然直立，沒有灌漿的跡象。他再次向我表達(dá)了他的擔(dān)憂，并提到去年試種的黑糯稻灌漿不良的例子，顯示出他內(nèi)心的焦慮情緒?？筛爬椋航箲]；第二空，結(jié)合第?段中“這樣的話，是我真實(shí)的想法，但對(duì)于父親，能算得一種安慰嗎？即便算得，這安慰也是空洞的。而且我還沒有預(yù)計(jì)到，這對(duì)于父親的信心是否有打擊，一個(gè)種了一輩子田的農(nóng)民，有什么會(huì)比自己田里沒有收成更令人沮喪的呢？”可知，父親在周四清晨再次去田間拍照詢問我水稻的變化，當(dāng)我回答“還是差不多”時(shí)，他沉默了好久。我意識(shí)到我的話對(duì)于父親來說可能是一種空洞的安慰，甚至可能打擊了他的信心。作為一個(gè)種了一輩子田的農(nóng)民，田里沒有收成對(duì)他來說是最沮喪的事情。雖然他沒有直接表達(dá)沮喪，但從他的沉默和后續(xù)的反應(yīng)中，可以推斷出他內(nèi)心的沮喪情緒?？筛爬椋壕趩?；結(jié)合第?-?段中“面對(duì)一塊稻田，我和父親都有變化。父親慢慢理解我，知道我們期待的收成，其實(shí)不只是稻谷，勞作本身，即是收獲，即使是一把空稻，對(duì)我來說，也是意義非凡的。我們每一次的嘗試和創(chuàng)新，所需要承受的失敗風(fēng)險(xiǎn)，不正是其應(yīng)有之義嗎？時(shí)間長(zhǎng)了，種了一輩子水稻的父親，終于慢慢學(xué)會(huì)用新的眼光來看待這一切”“會(huì)低頭的水稻才有收成，今日我們離開城市回到水稻田，低下頭，也是在用另一種眼光看待腳下的世界與生活。我們這一季的水稻品種，是沈博士研制的新品，一種長(zhǎng)粒粳稻，與我們歷來種植的秈稻很不一樣，首先生長(zhǎng)時(shí)間就不一樣——這便是為什么，一埂之隔的鄰居家的水稻已經(jīng)散粒結(jié)實(shí)，而我們的稻穗還帶著稻花，仍執(zhí)拗直立——時(shí)間一天天過去，終于，我們家的水稻田的稻穗，也日漸一日地低下頭來，慢慢地顯出成熟與內(nèi)斂。秋天快到了，我們就在這樣的時(shí)光里，耐心等待稻子成熟”可知，經(jīng)過幾天的等待和觀察，父親逐漸理解了我所期待的收成不僅僅是稻谷，勞作本身也是一種收獲。他學(xué)會(huì)了用新的眼光來看待這一切，包括嘗試和創(chuàng)新所需要承受的失敗風(fēng)險(xiǎn)。隨著時(shí)間的推移，我們家的水稻田的稻穗也終于低下了頭，顯示出成熟與內(nèi)斂。父親的心情也隨之慢慢地平靜下來，耐心等待稻子成熟。可概括為：慢慢地平靜。【11題詳解】本題考查記敘順序及作用。結(jié)合⑦段中“去年我們?cè)嚪N了一點(diǎn)新品種的黑糯稻，不知是缺乏種植經(jīng)驗(yàn)還是品種原因，也是灌漿不良，最后半畝田的水稻收割起來，只得了二十來斤稻谷。因是試種，面積不大，但說起來，總歸是不成功的例子，而汗水與辛勞的損失，就無從計(jì)算了”可知，文章第⑦段運(yùn)用了插敘的記敘順序，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事。內(nèi)容上：第⑦段補(bǔ)充交代了去年“我們”試種新品種黑糯稻失敗的事情。這一插敘內(nèi)容解釋了父親為什么對(duì)今年的水稻生長(zhǎng)情況如此擔(dān)心和急迫。去年試種新品種失敗的經(jīng)歷讓父親對(duì)今年的收成也充滿了不確定性和擔(dān)憂，他害怕再次遭遇同樣的結(jié)果。因此，這一插敘在內(nèi)容上豐富了文章的背景信息，使讀者更加理解父親的擔(dān)憂和焦慮。結(jié)構(gòu)上：這一插敘為寫今年種新品種做鋪墊。通過對(duì)比去年和今年的種植經(jīng)歷，文章突出了今年種植新品種所面臨的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也暗示了大膽創(chuàng)新精神的可貴。去年失敗的經(jīng)歷并沒有讓“我們”放棄嘗試和創(chuàng)新，而是繼續(xù)選擇種植新品種，這種精神是值得贊賞的。此外，插敘的運(yùn)用避免了文章的平鋪直敘，使得全文情節(jié)更加緊湊和有趣。它打破了時(shí)間上的線性順序，通過插入過去的事件來豐富和深化當(dāng)前的故事情節(jié)，增強(qiáng)了文章的吸引力和可讀性。綜上所述，第⑦段運(yùn)用插敘的記敘順序，在內(nèi)容上補(bǔ)充交代了去年試種新品種失敗的事情，解釋了父親的擔(dān)憂；在結(jié)構(gòu)上為寫今年種新品種做鋪墊，暗示了大膽創(chuàng)新精神的可貴，并使得全文情節(jié)更加緊湊和有趣。【12題詳解】本題考查內(nèi)容理解。（1）這句話出現(xiàn)在文章的第①段，通過比喻的修辭手法，將尚未灌漿的稻田比作“沒心沒肺的浪蕩少年”。這樣的比喻生動(dòng)形象，既描繪了稻子尚未灌漿時(shí)直立不低頭、看似毫無收成的狀態(tài)，又通過“沒心沒肺”和“浪蕩”兩個(gè)形容詞，傳達(dá)出“我”和父親對(duì)于稻田狀態(tài)的擔(dān)憂和焦急。這種擔(dān)憂和焦急如同家長(zhǎng)對(duì)待不聽話、不務(wù)正業(yè)的孩子一樣，充滿了無奈和憂慮。此句通過比喻，這句話不僅形象地描繪了稻田的狀態(tài)，還深刻地表達(dá)了“我”和父親的焦急心理。（2）這句話出現(xiàn)在文章的第?段，是“我”在反思種田經(jīng)驗(yàn)時(shí)所說的話。其中，“低下來，得聽稻子的話，聽天的話”表達(dá)了一種順應(yīng)自然、尊重規(guī)律的態(tài)度。稻子的“話”指的是植物的生長(zhǎng)規(guī)律，即稻子從開花到灌漿、散粒、成熟的一系列自然過程。而天的“話”則指的是自然的發(fā)展變化規(guī)律，包括天氣、氣候、季節(jié)等因素對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響。這些規(guī)律和變化是農(nóng)人無法完全掌控的，因此“我”認(rèn)為應(yīng)該順應(yīng)自然，聽從稻子和天的“話”。這句話表達(dá)了“我”對(duì)自然規(guī)律的尊重和順應(yīng)，認(rèn)為在種田過程中應(yīng)該遵循植物的生長(zhǎng)規(guī)律和自然的發(fā)展變化規(guī)律?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合第?段中“面對(duì)一塊稻田，我和父親都有變化。父親慢慢理解我，知道我們期待的收成，其實(shí)不只是稻谷，勞作本身，即是收獲，即使是一把空稻，對(duì)我來說，也是意義非凡的。我們每一次的嘗試和創(chuàng)新，所需要承受的失敗風(fēng)險(xiǎn)，不正是其應(yīng)有之義嗎？時(shí)間長(zhǎng)了，種了一輩子水稻的父親，終于慢慢學(xué)會(huì)用新的眼光來看待這一切”的內(nèi)容可知，文章中提到，“我們期待的收成，其實(shí)不只是稻谷，勞作本身，即是收獲”。這句話直接表達(dá)了“我”的觀點(diǎn)，即勞作的過程本身就是一種收獲。無論稻田最終是否能產(chǎn)出稻谷，“我”和父親在田間付出的汗水、時(shí)間和精力，以及與之相伴的等待和觀察，都是寶貴的經(jīng)歷。這些經(jīng)歷讓“我”更加珍視勞動(dòng)的價(jià)值，理解到勞動(dòng)本身就是一種成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過程。在文章中，“我”和父親嘗試了種植新品種的水稻，這是一種創(chuàng)新和嘗試。盡管過程中遇到了困難，如水稻不灌漿、稻穗不低頭等，但“我”并沒有因此放棄，而是選擇了等待和觀察。這種敢于嘗試新事物的精神，以及能夠承受失敗風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度，本身就是一種難得的收獲。它讓“我”學(xué)會(huì)了在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持耐心和信心，也讓“我”更加珍惜每一次嘗試的機(jī)會(huì)。通過這次種植和等待的經(jīng)歷，“我”和父親都發(fā)生了變化。父親逐漸理解了“我”所期待的收成不僅僅是稻谷，還包括勞作本身和嘗試創(chuàng)新的過程。這種變化讓“我”和父親更加深入地理解了生活的真諦，學(xué)會(huì)了用新的眼光來看待周圍的事物。這種心靈上的成長(zhǎng)和變化，對(duì)于“我”來說，是意義非凡的。綜上所述，“即使是一把空稻，對(duì)我來說，也是意義非凡的”。因?yàn)樵谶@個(gè)過程中，“我”不僅體驗(yàn)了勞作的價(jià)值，學(xué)會(huì)了敢于嘗試和創(chuàng)新的精神，還改變了對(duì)事物的看法，獲得了心靈上的成長(zhǎng)和變化。這些經(jīng)歷和收獲，遠(yuǎn)比一把稻谷更加珍貴和有意義。【14題詳解】本題考查標(biāo)題含義。文章標(biāo)題“稻田里的等待”蘊(yùn)含著豐富的含義，它不僅僅是對(duì)稻子生長(zhǎng)過程的描述，更是對(duì)人生哲理的深刻反映。從表面來看：“稻田里的等待”直接描述了稻子從開花到灌漿、散粒、成熟的過程。在這個(gè)過程中，農(nóng)人需要耐心等待，觀察稻子的生長(zhǎng)變化，直到它們最終成熟。這種等待是農(nóng)人日常勞作的一部分，也是農(nóng)作物生長(zhǎng)的自然規(guī)律。深層含義：通過等待稻子的成熟，“我們”學(xué)會(huì)了尊重自然規(guī)律，理解到任何事物都有其自身的生長(zhǎng)和發(fā)展過程。在這個(gè)過程中，需要保持耐心和冷靜，不要急于求成，而是要學(xué)會(huì)靜觀其變，等待合適的時(shí)機(jī)。文章強(qiáng)調(diào)，勞作本身即是收獲。在等待稻子成熟的過程中，“我們”付出了汗水和努力，這些勞作經(jīng)歷本身就是一種寶貴的收獲。這種收獲不僅僅是物質(zhì)上的，更是精神上的成長(zhǎng)和變化。通過觀察稻子的生長(zhǎng)過程，“我們”感受到了生命的奇跡和偉大。這種對(duì)生命的敬畏讓“我們”更加珍惜每一次嘗試和創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，也讓我們更加珍視與自然和諧共處的機(jī)會(huì)。在等待的過程中，父親的態(tài)度和觀念也發(fā)生了變化。他逐漸理解了“我”對(duì)勞作和創(chuàng)新的追求，也學(xué)會(huì)了用更加開放和包容的眼光來看待周圍的一切。這種變化不僅讓父親更加豁達(dá)和樂觀，也讓整個(gè)家庭更加和諧和融洽。據(jù)此概括作答即可。【古詩文閱讀】（共6小題，計(jì)16分）（三）（12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。天下聞寺數(shù)十輩，而吉祥尤章章①。蹲名山，俯大江，荊吳云水，交錯(cuò)如繡。始予以不到為恨，今方弭②所恨而充所望焉。既周覽贊嘆，于竹石間最奇處得新亭。彤焉如巧人畫鰲背上物，即之四顧，遠(yuǎn)邇細(xì)大，雜然陳乎前，引人目去，求瞬不得。征其經(jīng)始，曰僧義然。嘯侶為工，即山求材。槃③高孕虛，萬景坌④來。詞人處之，思出常格；禪子處之，遇境而寂；憂人處之，百慮冰息。鳥思猿情，繞梁歷榱⑤。月來松閑，雕縷軒墀⑥。石列筍虡⑦，藤蟠蛟螭。修竹萬竿，夏含涼飔。斯亭之實(shí)錄云爾。義然舉如意揖我曰：“既志之，何不名之以行乎遠(yuǎn)夫！”余始以是亭環(huán)視，無不適，始適乎目而方寸為清，故名洗心。長(zhǎng)慶四年九月二十三日，劉某記。（選自劉禹錫《洗心亭記》，有改動(dòng)）【注釋】①吉祥尤章章：吉祥寺尤為著名。②弭：消除。③槃（pán）：回旋，彎曲。④坌（bèn）：并，一起。⑤榱（cuī）：椽子。⑥墀（chí）：臺(tái)階。⑦虡（jù）：柱子。15.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（1）始予以不到為恨（）（2）即之四顧（）（3）雜然陳乎前（）（4）故名洗心（）16.下列句子中加點(diǎn)的“于”，與“于竹石間最奇處得新亭”中“于”的意義和用法不同的一項(xiàng)是（）A.刻唐賢今人詩賦于其上 B.遷客騷人，多會(huì)于此C.有亭翼然臨于泉上者 D.至于負(fù)者歌于途17.請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）斯亭之實(shí)錄云爾。（2）余始以是亭環(huán)視，無不適。18.你是如何理解“洗心”二字的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?5.①.遺憾②.環(huán)視四周③.陳列，擺開④.命名16.D17.（1）這就是這個(gè)亭子的真實(shí)記錄。（2）我才憑借這個(gè)亭子環(huán)視了一下四周，認(rèn)為沒有不適宜的地方。18.①“洗心”指人們都可以在此洗去心靈上的塵埃，重獲心靈的自由和活力；②“洗心”體現(xiàn)出作者積極向上、樂觀開朗的精神氣質(zhì)。【解析】【導(dǎo)語】劉禹錫的《洗心亭記》通過對(duì)吉祥寺及周圍景色的描繪，尤其是新亭的描寫，展現(xiàn)出一種自然與人心互映的清凈意境。文章通過細(xì)致的自然刻畫，特別是新亭的設(shè)計(jì)與其環(huán)境協(xié)調(diào)的描述，以自然之美洗滌人心，使人心境澄明，達(dá)到“洗心”的效果。作者通過文字使讀者不僅感受到自然的美麗，也感受到心靈的寧靜，體現(xiàn)了他對(duì)自然與心靈和諧的深刻理解?！?5題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：起初我以沒到過這里為遺憾。恨：遺憾。（2）句意為：登亭四望。四顧：環(huán)視四周。（3）句意為：紛紛呈現(xiàn)在眼前。陳：陳列，擺開。（4）句意為：所以命名為“洗心”。名：命名?！?6題詳解】本題考查一詞多義?！坝谥袷g最奇處得新亭”中“于”：介詞，在。A.介詞，在；B.介詞，在；C.介詞，在；D.與“至”連用，表示兩段的過渡，提起另一事；故選D?！?7題詳解】本題考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。（1）句重點(diǎn)詞語：斯：這。實(shí)錄：真實(shí)記錄。（2）句重點(diǎn)詞語：余：我。以：憑借。是：這。環(huán)視：環(huán)視四周。無不適：沒有不適宜的地方。【18題詳解】本題考查對(duì)文章主旨的把握。結(jié)合“詞人處之，思出常格；禪子處之，遇境而寂；憂人處之，百慮冰息”及“始適乎目而方寸為清”可知，“洗心”指人們都可以在此洗去心靈上的塵埃，重獲心靈的自由和活力?！断葱耐び洝肥翘拼鷦⒂礤a創(chuàng)作的一篇散文。永貞元年(805)順宗即位，任用王叔文改革政治，劉禹錫參加了這場(chǎng)革新運(yùn)動(dòng)，短短幾個(gè)月內(nèi)做了好些事。可是，在宦官、藩鎮(zhèn)、官僚勢(shì)力的聯(lián)合進(jìn)攻下，改革很快失敗，順宗被迫退位，王叔文賜死，劉禹錫也被貶為朗州（今湖南常德）司馬。嚴(yán)重的打擊沒有使他意志消沉，他繼續(xù)用詩文進(jìn)行戰(zhàn)斗。憲宗元和九年(814)，一度應(yīng)召還京，在游玄都觀時(shí)寫了《戲贈(zèng)看花諸君子》一詩，其中“玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽”的句子，被執(zhí)政者認(rèn)為“語涉譏刺”，再次外放連州（今廣東連縣）、夔州（今四川奉節(jié)）、和州（今安徽和縣）等地當(dāng)刺史。結(jié)合劉禹錫的生平經(jīng)歷及文章的寫作背景可知，“洗心”還表達(dá)了積極向上、樂觀開朗的精神氣質(zhì)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：天下著名的寺廟有數(shù)十等，而吉祥寺名氣最大。吉祥寺傲立名山，俯瞰長(zhǎng)江，西為荊州山水，東南是吳地風(fēng)光，山水交織，燦爛如錦繡。起初我以沒到過這里為遺憾，今天來了才彌補(bǔ)了遺憾，滿足了愿望。既而在山上四處游覽觀光，贊不絕口，在竹石之間最佳處尋到新亭，紅彤彤的仿佛能工巧匠所畫的鰲背上的神物。登亭四望，遠(yuǎn)近大小景物紛紛呈現(xiàn)在眼前，優(yōu)美的風(fēng)光目不暇給。詢問修建此亭的經(jīng)過和始末，有的人說：有僧義然，發(fā)動(dòng)僧侶一起動(dòng)手，因勢(shì)象形，就地取材，建亭于此。該亭盤曲高聳，氣象萬千，山中景象，盡收眼底。詞人置身此地，意境常新；僧侶置身此地，隨遇而安；憂郁的人置身此地，一切煩惱永遠(yuǎn)消失。飛鳥思?xì)w，猿猴依戀，在亭子的梁椽之間，鳥飛猿攀隨處可見。明月照在松林及雕鏤的窗戶和臺(tái)階上。巨石上懸掛著鐘磐的木架，常綠藤就像蛟龍一樣依附纏繞在高大的喬木上。有修竹萬竿，夏季依然舒爽清涼。這就是這個(gè)亭子的真實(shí)記錄。然而，山上的和尚手持如意向我作揖行禮說：“既然寫了篇文章記錄它，何不再給它命個(gè)名字，讓它傳播更遠(yuǎn)呢！”我憑借這個(gè)亭子環(huán)視了一下四周，認(rèn)為沒有不適宜的地方。不僅賞心悅目又能讓人心里清凈，所以命名為洗心。唐穆宗長(zhǎng)慶四年（公元年）九月二十三日。劉禹錫記。（四）（4分）閱讀下面的宋詞，完成下面小題。水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。19.你能從“恐”字中體會(huì)到詞人怎樣的復(fù)雜情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。20.中秋佳節(jié)，很多奔波在外的人不能和遠(yuǎn)方的親人團(tuán)圓，你會(huì)選擇下面哪一句來寬慰他們？請(qǐng)說明理由。①人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。②但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！敬鸢浮?9.“恐”把詞人既向往天上又留戀人間的矛盾心理十分含蓄地寫了出來，這種矛盾深刻地表達(dá)了詞人留戀人世、熱愛生活的思想感情。（意對(duì)即可）20.示例一：我選句①，這句話的意思是人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，道出了自然規(guī)律和生活哲理，人生的悲歡離合如同月亮的陰晴圓缺一般，都是不可避免的，這樣的哲理能夠給人曠達(dá)、樂觀的感受，給人以安慰。示例二：我選句②，這句話的意思是只希望這世上所有的親人能平安健康，即便相隔千里，也能共享這美好的月光，表達(dá)了一種祝愿，即使親人分隔異地，只要能共賞這同一輪明月，內(nèi)心也會(huì)感到安慰。【解析】【導(dǎo)語】這首詞通過描繪中秋月夜抒發(fā)了對(duì)天上宮闕的向往與對(duì)人間生活的眷戀。以明月為喻，表達(dá)了人生無常的哲思，最終以“人長(zhǎng)久”寄托對(duì)親情的美好祝愿。字里行間洋溢著人生哲理和人情溫暖，具有哲思與抒情高度融合的特點(diǎn)。【19題詳解】本題考查詞句賞析?！拔矣孙L(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，意思是我想要乘御清風(fēng)回到天上，又恐怕在美玉砌成的樓宇，受不住高聳九天的寒冷。寫出作者想乘風(fēng)飛向月宮，又怕那里的瓊樓玉宇太高了，受不住那兒的寒冷。一個(gè)“恐”字急轉(zhuǎn)直下，這一轉(zhuǎn)折，寫出