《拓展英語》教學(xué)大綱

《拓展英語》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：12150011課程性質(zhì)：專業(yè)選修課程學(xué)分：2.5學(xué)分學(xué)時：40學(xué)時先修課程：大學(xué)英語后續(xù)課程：無適用專業(yè)：計算機學(xué)院各本科專業(yè)開課單位：外國語學(xué)院一、課程說明拓展英語課程是對大學(xué)英語教學(xué)的提升和拓展，主要目的是進一步提高學(xué)生的英語閱讀、翻譯和寫作等語言運用能力。拓展英語課程以英語語言知識與應(yīng)用技能、英語學(xué)習(xí)策略為主要內(nèi)容，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)和全面發(fā)展。二、課程目標拓展英語課程旨在提升學(xué)生的英語綜合語言能力，提升思維能力和問題解決能力，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生逐步達到考研英語的能力要求，具備未來學(xué)習(xí)、工作等環(huán)境要求英語能力。通過課程學(xué)習(xí)使學(xué)生達到如下目標：課程目標1：提高學(xué)生的英語閱讀、翻譯和寫作等英語語言綜合應(yīng)用能力，使其達到考研英語的考試要求。課程目標2：培養(yǎng)學(xué)生思維能力，使其具備獨立分析和解決問題的能力。課程目標3：引導(dǎo)學(xué)生靈活運用學(xué)習(xí)策略，提升其自主學(xué)習(xí)能力。三、課程目標與畢業(yè)要求《拓展英語》課程教學(xué)目標對計算機類學(xué)院學(xué)生的畢業(yè)要求見支撐見表1。表1課程教學(xué)目標與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標支撐強度10．溝通10.2掌握一門外語，具備廣闊視野，能夠在跨文化背景下與國內(nèi)外同行及社會公眾，就數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題進行溝通與交流。課程目標1：提高學(xué)生的英語閱讀、翻譯和寫作等英語語言綜合應(yīng)用能力，使其達到考研英語的考試要求。課程目標2：培養(yǎng)學(xué)生思維能力，使其具備獨立分析和解決問題的能力。課程目標3：引導(dǎo)學(xué)生靈活運用學(xué)習(xí)策略，提升其自主學(xué)習(xí)能力。H注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配理論部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配見表2。表2教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點難點理論學(xué)時對應(yīng)的課程目標1.詞匯教學(xué)要求：能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組；除掌握詞匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等；掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等；掌握詞匯生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等。重點：詞義關(guān)系；詞匯搭配難點：詞匯生成知識61、2、32.完形填空教學(xué)要求：學(xué)生應(yīng)具備對不同語境中規(guī)范的語言要素（包括詞匯、表達方式和結(jié)構(gòu)）和語段特征（如連貫性和一致性等）的辨識能力。重點：詞匯、表達和結(jié)構(gòu)等語言要素難點：連貫、一致等語段特征41、2、33.閱讀教學(xué)要求：理解主旨要義、具體信息、概念性含義，能夠進行相關(guān)的判斷、推理和\t"/item/%E8%80%83%E7%A0%94%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E5%A4%A7%E7%BA%B2/_blank"引申；能理解諸如連貫性、一致性等語段特征和文章結(jié)構(gòu)；能對500-600詞的文章中的缺失信息進行七選五的匹配；在提示信息下，能對500-600詞的文章的若干段落進行邏輯排序；能對500-600詞的文章中的若干段落或句子以小標題等形式進行概括、闡述或舉例。重點：主旨要義；具體信息；概念性含義難點：段落排序；段落完形141、2、34.翻譯教學(xué)要求：具備準確理解概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的英語文字材料的能力；能在400詞左右的文章中提煉主要觀點，對其中約150詞的若干長難句進行準確、完整、通順的翻譯。重點：篇章結(jié)構(gòu)；復(fù)雜句層次難點：翻譯表達61、2、35.寫作教學(xué)要求：根據(jù)所給情景寫出約100詞的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報告等；能根據(jù)主題句、寫作提綱、情景和圖表等提示信息寫出約160-200詞的描述性、敘述性、說明性或議論性短文。重點：應(yīng)用文寫作難點：圖表寫作101、2、3合計40五、教學(xué)方法及手段本課程以教師課堂教授為主，以泛雅教學(xué)平臺自學(xué)為輔。教師通過采用任務(wù)式、合作式、項目式、探究式等教學(xué)方法，積極促進學(xué)生自主思考，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提升其分析和解決問題的能力。課程資源1.推薦教材（1）教育部教育考試院.全國碩士研究生招生考試英語（一）考試大綱[M].北京:高等教育出版社.2022.（2）教育部教育考試院.全國碩士研究生招生考試英語（二）考試大綱[M].北京:高等教育出版社.2022.2.參考書（1）文秋芳,韓少杰.中國英語教師自主發(fā)展叢書:英語教學(xué)研究方法與案例分析[M].上海:上海外語教育出版社.2011.（2）戴維斯（美）.中西文化之鑒：跨文化交際教程（新）[M].北京:外語教學(xué)與研究出版社.2017.（3）哈默（英）.怎樣教英語（新版）（語言學(xué)文庫）[M].北京:外語教學(xué)與研究出版社.2000.3.期刊（1）外語教學(xué)與研究[J].北京外國語大學(xué).（2）外語與外語教學(xué)[J].大連外國語學(xué)院.（3）外語教學(xué)理論與實踐[J].華東師范大學(xué).（4）外語電化教學(xué)[J].上海外國語大學(xué).（5）LanguageLearning[J].TheUniversityofMichigan.4.網(wǎng)絡(luò)資源（1）中國日報,.（2）人民網(wǎng),.（3）中國四六級考試,.（4）中國外語,.（5）外教社課程中心,/index.aspx.七、課程考核對課程目標的支撐課程成績由過程性考核成績和期末考核成績兩部分構(gòu)成，具體考核/評價細則及對課程目標的支撐關(guān)系見表4。表4課程考核對課程目標的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評價細則課程目標123過程性考核自主學(xué)習(xí)30根據(jù)每個自主學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況單獨評分，學(xué)習(xí)任務(wù)包括但不限于視頻觀看、章節(jié)測驗、討論回復(fù)等，滿分100分；（2）以自主學(xué)習(xí)成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績?！獭獭?055課堂學(xué)習(xí)10（1）根據(jù)每個課堂學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況單獨評分，學(xué)習(xí)任務(wù)包括但不限于課堂回答、小組活動、個人展示等，滿分100分；（2）以課堂學(xué)習(xí)成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績?！獭獭?23課程作業(yè)10（1）主要考核學(xué)生對各章節(jié)知識點的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度，滿分100分；（2）每次作業(yè)單獨評分，取各次成績的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績；（3）以作業(yè)成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績?！獭獭?32期末考核50（1）卷面成績100分，以卷面成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績；（2）主要考查學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，考試主要題型為翻譯題和寫作題?！獭獭?45合計：100分3565八、考核與成績評定1.考核方式及成績評定考核方式：本課程主要以課堂學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、課程作業(yè)和期末測試等方式對學(xué)生進行考核評價?？己嘶疽螅嚎己丝偝煽冇善谀y試成績和過程性考核成績組成。其中：期末測試成績?yōu)?00分（權(quán)重50%），題目主要類型為翻譯和寫作，其中基礎(chǔ)知識部分試題分值占比不超過60%，綜合應(yīng)用部分試題分值占比不低于40%；課堂學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、課程作業(yè)等過程性考核成績?yōu)?00分（權(quán)重50%）；過程性考核和測試題目分值分配與教學(xué)大綱各模塊的學(xué)時基本成比例。如遇特殊情況，測試的題型和分值可酌情變動。過程性考核評價的標準過程性考核方式重點考核內(nèi)容、評價標準、所占比重見表5，開展線上線下混合式教學(xué)的課程參考網(wǎng)絡(luò)課程平臺統(tǒng)計數(shù)據(jù)。表5過程性考核方式評價標準考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60自主學(xué)習(xí)60按時完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)，問題回答正確率90%以上按時完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)，問題回答正確率80%以上按時完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)，問題回答正確率70%以上按時完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)，問題回答正確率60%以上沒有按時完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)，問題回答正確率60%以下課堂學(xué)習(xí)20筆記完整，積極參與教學(xué)活動，踴躍回答問題，準確率大于90%筆記完整，認真參與教學(xué)活動