人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)課件：3實(shí)踐活動(dòng)：剪一剪_第1頁
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實(shí)踐活動(dòng)：剪一剪連續(xù)小人剪法：從不開口處畫半個(gè)小人手臂處不能剪斷你能剪我嗎?怎樣剪得又快又好？折一折畫一畫剪一剪方法一張紙對(duì)折一次畫出半個(gè)小人剪一剪為什么只畫了半個(gè)小人，就能剪出一個(gè)完整的小紙人呢？因?yàn)樾〖埲耸菍?duì)稱圖形瞧!我倆多友好兩個(gè)手拉手的小人又怎樣剪呢？一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折一次畫出半個(gè)小人剪一剪再對(duì)折一次對(duì)折三次呢對(duì)折一次對(duì)折兩次對(duì)折三次對(duì)折四次我們發(fā)現(xiàn)：小規(guī)律：每增加一次對(duì)折的次數(shù)，剪出的小人個(gè)數(shù)就是前一次的２倍。對(duì)折兩次：對(duì)折三次：對(duì)折四次：對(duì)折兩次：對(duì)折三次：對(duì)折四次：平移一張正方形的紙對(duì)折一次畫出半個(gè)小人再對(duì)折一次這樣畫，手才能連起來剪一剪為什么剪出來是一圈的呢？再對(duì)折一次旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)對(duì)折兩次：對(duì)折三次：對(duì)折四次：

平移對(duì)折兩次：對(duì)折三次：對(duì)折四次：

平移旋轉(zhuǎn)對(duì)折兩次：對(duì)折三次：對(duì)折四次：

平移旋轉(zhuǎn)每增加一次對(duì)折的次數(shù)，剪出的小人個(gè)數(shù)就是前一次的２倍。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并剪出自己喜歡的,而且是連續(xù)的對(duì)稱的圖形.

請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并剪出自己喜歡的,而且是連續(xù)的對(duì)稱的圖形.學(xué)生剪紙作品說說你的收獲吧aUcx

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