河南省商丘市梁園區(qū)2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試卷

-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷五年級(jí)語(yǔ)文試題一、書(shū)寫(xiě)展示時(shí)間如流水，一去不復(fù)回。自古以來(lái)，關(guān)于時(shí)間的名言警句有很多，請(qǐng)你寫(xiě)一句陶淵明的有關(guān)珍惜時(shí)間的名言，書(shū)寫(xiě)要正確、工整、美觀。_______________________________________________________________________二、積累運(yùn)用（一）根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)一百多年前的中國(guó)，遭受了外國(guó)列強(qiáng)的qinluè（）和壓迫，為了民族的獨(dú)立和自由，bújìqíshù（）的革命xiānbèi（）奔走呼號(hào)，他們謹(jǐn)記心中的shìyán（），堅(jiān)持斗爭(zhēng)，從不放棄，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的huihu?ng（）功績(jī)。我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的幸福生活，牢記父母的dingzhǔ（）、老師的jiàohuì（），為實(shí)現(xiàn)偉大的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)努力奮斗。（二）補(bǔ)全詞語(yǔ)，并選詞填空豐（）足（）詩(shī)情（）（）（）憂（）患國(guó)（）民（）足（）多（） （）（）半解（）不（）生兵（）馬（）1.上面的詞語(yǔ)中，含有贊賞、褒揚(yáng)情感的詞語(yǔ)有：_______________________________________________像這樣的詞語(yǔ)還有：_________________________________________2.在（）的舊社會(huì)，軍閥混戰(zhàn)，社會(huì)動(dòng)蕩，黎民百姓（），不得安寧，生活非常痛苦。新中國(guó)成立后，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛、（），人民過(guò)上了（）的幸福生活。3.請(qǐng)你從上面的詞語(yǔ)中選擇一個(gè)用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。（）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空1.讀文賞景：夏天最美是夜晚。___________________固然美。___________________的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)___________________。即使是___________________的夜晚，也有一只兩只螢火蟲(chóng)，閃著在飛行，這情景___________________。2.讀書(shū)明智：莎士比亞說(shuō)：“_______________________________________”；孔子認(rèn)為“___________________________，_________________________是知也?！敝祆湓凇队^書(shū)有感》中說(shuō)“_____________________?_____________________”，這讓我明白 了只有不斷地接受新事物，才能保持思想的活躍與進(jìn)步。3.讀詩(shī)生情：漫步在古詩(shī)詞的海洋中，我們常被詩(shī)人的“情”所打動(dòng)。龔自珍“我勸天公重抖擻，_______________________?！钡膼?ài)國(guó)情；張繼“月落烏啼霜滿天，_______________________”的孤寂情；納蘭性德“山一程，水一程，_______________________.夜深千帳燈”的思鄉(xiāng)情，都體現(xiàn)在古詩(shī)詞中。三、創(chuàng)意表達(dá)課外閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分。為了解學(xué)生閱讀的實(shí)際情況，某學(xué)校開(kāi)展了以“讀書(shū)與交流”為主題的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。下面是一部分活動(dòng)情況，請(qǐng)根據(jù)要求完成以下活動(dòng)任務(wù)：1.下面是一份對(duì)200名小學(xué)高年級(jí)學(xué)生課外閱讀情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查情況完成后面的練習(xí)。小學(xué)高年級(jí)學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表 ①?gòu)谋碇袛?shù)據(jù)可以得出結(jié)論，即：______________________________________________②根據(jù)這一統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，你對(duì)同學(xué)們的閱讀建議是：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.閱讀文學(xué)書(shū)籍或觀看影視作品時(shí)，我們常會(huì)被其中的一些人物吸引或感動(dòng)。這些人物個(gè)性鮮明，充滿魅力，讓人由衷地欣賞和喜愛(ài)。請(qǐng)從下面的圖片中選取一個(gè)人物，把他（她）介紹給大家。 四、閱讀（一）琳琳同學(xué)喜歡積累優(yōu)美的詞句，學(xué)完《四季之美》一課，她在本子上摘抄了下面兩個(gè)片段，和東東同學(xué)一起讀一讀，填一填。秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊!只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)兒掃興。1.文中畫(huà)“________”句子運(yùn)用________（動(dòng)態(tài)靜態(tài)）描寫(xiě)，寫(xiě)出了_______________________________________________________________________________的景象。2.文中畫(huà)“”句子詳細(xì)描寫(xiě)了“_________”或“_________”的早晨手捧火盆穿過(guò)走廊的場(chǎng)景，白霜與燃燒的________________________，兩者一白一紅，一靜一動(dòng)，不僅寫(xiě)出了冬季早晨的情趣，還寫(xiě)出了作者_(dá)_____________________的心情。 3.東東同學(xué)看后也想仿照片段的寫(xiě)法，把畫(huà)面寫(xiě)具體，請(qǐng)你幫他從下面兩個(gè)畫(huà)面，或者給自己留下深刻印象的畫(huà)面任選一個(gè)，寫(xiě)一寫(xiě)。①接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（靜態(tài)描寫(xiě)）②湖中野鴨成群，白鷺?lè)w。（動(dòng)態(tài)描寫(xiě)）我選擇的是：（）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀材料，回答問(wèn)題傘的故事看見(jiàn)傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺(jué)……小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，每天要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途很遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成了“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀!有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，渾身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說(shuō)：“要有把傘就好了，咱買一把吧!”娘沉思良久，最后一字一句地說(shuō)：“買，咱買一把。”聽(tīng)了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分艱難，她哪能有錢(qián)給我買傘呢?可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。 這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”的，滿屋里便都是機(jī)杼聲了。這一夜，我枕著機(jī)杼聲入夢(mèng)。一早醒來(lái)，機(jī)杼聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，（）喊了一聲：“娘!”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。（），說(shuō)：“娘，您別再熬夜了，我不要傘了!”娘笑笑，說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”終于有一天，娘割了布。從集市上賣了布回來(lái)，娘一臉喜氣。見(jiàn)了我，立即打開(kāi)了印花包袱，（）地說(shuō)：“拿去吧，你要的傘!”“啊，傘!”我驚叫著，從娘手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把嶄新的用黃油布制成的八角大傘。我撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)，再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我一抬頭，望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，淚水就從眼里涌了出來(lái)……從此，這把黃油傘伴隨著我，從初中升到高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，但我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘仿佛母親就在我的身邊，使我忘不了母親，忘不了母親對(duì)我的那份深深的愛(ài)。1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)的意思。沉思良久：________________________________________________________________欣喜之余：________________________________________________________________2.在文中的括號(hào)里填上合適的內(nèi)容，將人物的動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)得更加具體。3.揣摩人物心里，完成練習(xí)（1）娘沉思良久，最后一字一句地說(shuō)：“買，咱買一把。”娘沉思時(shí)在想：____________________________________________________________________________________________________________________________________（2）我一抬頭，望見(jiàn)了娘那帶著笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水我當(dāng)時(shí)在想：____________________________________________________________________________________________________________________________________4.文中的哪個(gè)場(chǎng)景給你留下了深刻的印象，從中你體會(huì)到什么?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.文中的母子情深深地感動(dòng)著我們，短文的結(jié)尾樸實(shí)而深情，說(shuō)說(shuō)這樣的結(jié)尾好在哪兒?______________________________________________