期末模擬練習（試題）-2024-2025學年統(tǒng)編版語文四年級上冊

期末模擬練習秋風吹響了勞動的號角，一起參與種植主題文化月活動吧！一、閱讀活動邀請函，按要求完成小題。(15分)晴云秋月，□得期待親愛的同學們：秋風颯颯,驚雷gǔndòng(),譜成一首金秋的zàngē(),cuī()促著我們投身勞動之中。付出辛勤的勞動,會shōuhuò()豐碩的果實。讓我們動起手來,fāntǔ()、播種、施肥、guàngài()。huáibào()著yīnqiè()的期盼,nàixīn()地等待植物們走向chéngshú(),體會豐收的喜悅!學校勞動部2024年11月3日1.根據(jù)拼音將邀請函補充完整。(10分)2.在橫線上填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)3.推敲邀請函主題?！踔袘?yīng)填“值”字好，還是“植”字好?請你選一選，并說明理由。(3分)我選()字，因為二、布置種植文化展區(qū)，根據(jù)語段按要求選一選。(10分)種子要去哪兒旅行?它們有的像小小的降落傘，乘風飄向未知的遠方；有的順著彎彎曲曲的小河，開啟一段奇妙的冒險；還有的被家雀兒吃進了肚子，到遙遠的地方安家落戶。等種子從土地里露頭，答案自會揭曉。1.給加點多音字注音，正確的一項是()A.xiángqǔquèlùB.xiángqūquèlùC.jiàngqūqiǎolòuD.jiàngqǔqiǎolòu第四周，我看見花苞在粗壯的枝葉間若隱若現(xiàn)，不禁為之一振！水仙雖不如曇花驚艷，但勝在淡雅清芳。直立的花箭宛如妙齡少女般亭亭玉立，幽幽釋放著冷香。我想起水仙的花語“孤芳自賞”，再看水仙，真覺得它有種隨遇而安的清冷氣質(zhì)。2.語段中加點部分運用有誤的一項是()A.若隱若現(xiàn)B.為之一振C.亭亭玉立D.隨遇而安3.畫“”部分讓我想起成語()A.機不可失，時不再來。B.尺有所短，寸有所長。C.比上不足，比下有余。D.差之毫厘，謬以千里。①從最初的選種，到澆水、施肥、播種，每一個步驟都需要我們傾注心血。②看到親手種植的小苗茁壯成長時，心中喜悅便從心底油然而生。③通過這次活動，使我學到了許多關(guān)于種植的知識，更體會到了勞動的不易。④這讓我更加珍惜勞動成果，懂得感恩與回報。4.語段中句子沒有語病的一項是()A.句①B.句②C.句③D.句④①神農(nóng)氏開始教導人們播種五谷，察看土壤的干燥潮濕、肥沃貧瘠、高低上下，看各適宜栽種什么農(nóng)作物。②人們經(jīng)常受到疾病和有毒食物的傷害。③神農(nóng)親自嘗百草的滋味、水的甜苦，讓人們知道哪些應(yīng)該避開，哪些可以取用。④他根據(jù)各種草藥的藥性，給人們治病，為人們解除痛苦。⑤遠古時期，人們吃野草、隨處飲水，采樹上的野果充饑，吃生肉果腹。5.請你按照順序還原故事，恰當?shù)囊豁検?)A.③④⑤①②B.⑤②③④①C.⑤②①③④D.⑤①③④②三、制作主題紀念班刊，按要求完成練習。(45分)(一)智慧篇：農(nóng)時與種植(16分)二十四節(jié)氣，是萬物生長、自然變化、人與自然和諧共生的節(jié)奏。在勞動中感知節(jié)氣對作物的影響，?當下，我們的生活節(jié)奏日益加快，切身感受二十四節(jié)氣能夠幫助我們重建與自然的聯(lián)系，回歸中國傳統(tǒng)文化的沃土，感受生命的樸素與真實。1.在“”處補寫句子，使前后銜接連貫、流暢。(2分)2.將畫“﹏”的部分改寫為排比句。(2分)3.文文認為在科技不斷發(fā)展的今天，我們沒有必要了解節(jié)氣知識，請談?wù)勀愕目捶ā?2分)4.秋分之后，氣溫變化給萬物帶來嚴峻的考驗，每下一場秋雨都會降溫，正如諺語所說“,”。(2分)5.寒露前后，小語觀察到作物上掛滿了珍珠般的露水，想起詩句“,”。(2分)6.喬喬發(fā)現(xiàn)霜降后的果實非常甜，于是查閱資料，請教老師，發(fā)現(xiàn)這是作物受低溫影響的結(jié)果。老師鼓勵她:“博學之,,,,篤行之?！?3分)7.作為成長中的小小少年，你認為我們最該具有哪種節(jié)氣精神?說說理由。(3分)春分立夏芒種秋分春生美好萬事可期迎風生長奮發(fā)向上平分秋色萬物漸豐忙有所得耕有所獲(二)科普篇：土豆的秘密(10分)【材料一】土豆又叫馬鈴薯。一般來說分為兩季種植，第一季為三月左右種植，六七月就收。第二季則是九月過后種植，叫秋洋芋，來年就可以收。但是，我們農(nóng)村一般都是種植春洋芋，就是第一季，這季好種植，病蟲害少?！静牧隙吭缙?，到馬鈴薯地里，掐了一把花，幾枝葉子，回到屋里，插在玻璃杯里，對著它畫。馬鈴薯的花是很好畫的。傘形花序，有一點兒像復(fù)瓣水仙。顏色是白的、淺紫的。紫花有的偏紅，有的偏藍。當中一個高莊小窩頭似的黃心。葉子大都相似，奇數(shù)羽狀復(fù)葉，只是有的圓一點，有的尖一點，顏色有的深一點，有的淡一點。(汪曾祺《馬鈴薯》，有刪改)【材料三】土豆播種時，在表面覆蓋塑料薄膜，并在塑料薄膜邊緣壓土防止被風吹起露土。這樣既有利于防止雜草生長，又能增加土壤地溫，加速土豆種塊萌芽出苗生長。同時還要注意避免重茬種植，重茬種植會導致土壤的病菌量增加，導致作物生長不良、病蟲害加重、產(chǎn)量降低、品質(zhì)下降。在土豆發(fā)生病蟲害的地方，應(yīng)本著“預(yù)防為主”的原則，科學施用化學農(nóng)藥。1.【材料二】中，汪曾祺從、兩方面對馬鈴薯的花和葉進行了觀察。馬鈴薯的花和葉共同的特點是。(3分)2.判斷下面說法,對的打“?”,錯的打“×”。(3分)(1)春季病蟲害少，所以春洋芋比秋洋芋更好種植。()(2)馬鈴薯花的花序與復(fù)瓣水仙有點相似，所以極為好畫。()(3)為了防止土豆發(fā)生病蟲害，應(yīng)實施預(yù)防措施，大力推廣使用化學農(nóng)藥。()3.下面是同學們記錄的土豆生長狀況，請你結(jié)合材料向同學們提出幾條種植建議。(4分)A區(qū)土豆苗出現(xiàn)枯萎、病蟲害；B區(qū)土豆苗生長緩慢。(三)故事篇：錯過花期的蟹爪蘭(19分)①去年深秋，我走進一個花圃的大棚。一盆頂著花苞的蟹爪蘭立刻吸引了我，絲綢般的粉色花苞從葉子頂部擠出來，煞是好看。我滿懷欣喜把這蓬小燈籠捧回了家。②每朵花苞都像一條小魚，在我室內(nèi)游弋。不久，她們早晨一抬頭，就能瞥見我玻璃上凍出的熱帶雨林畫了。到了年底，“小魚們”終于啄破了殼，出落成一條條裊裊婷婷的美人魚。她們活潑了我的斗室，也活潑了我的心情。花陸陸續(xù)續(xù)開了一個多月，才戀戀地落盡，剩下的又是惹眼的綠。又是一年春夏，蟹爪蘭的頂端又默默地躥出許多新葉。轉(zhuǎn)眼深秋，我睜大了眼尋找那葉的頂端冒出的粉紅色的花苞，以至幾次錯認了葉芽，可是我期盼中的小魚始終也沒出現(xiàn)，我的心里也就多了一份無言的惆悵。③臘月二十九，一位前來讓我寫對聯(lián)的大嫂，無意中看到?jīng)]有花苞的蟹爪蘭，一語道破了天機：“你放在這見不著陽光的地方，它曬不著太陽哪里會開花?”我愕然了，目光和心情一樣被折成了幾段，重重地摔在地上。我知道，蟹爪蘭比我還急，我只是少看了一次魚趣，而她卻是錯過了生命的約定，因為我的失誤，讓她錯過了花期。又過了些日子，我又去花圃，談起蟹爪蘭，賣花的小伙子說的一句話更讓我吃驚，他說，要想讓蟹爪蘭在秋后多長花骨朵，必須在葉子長得最茂盛的夏天，不斷掐下頂端新長出的葉子才行。原來如此，由于我沒有早早地去了解蟹爪蘭的生活習性，才導致了這樣的結(jié)果，這時我便有了一種負罪感。④我愛我的蟹爪蘭，可是卻在無意間傷害了她。我想，我們做事不能只憑美好的愿望，更要。我們都知道生命需要陽光和營養(yǎng)，可是又有多少人能夠理解，有時暫時遏制生機，也是為了讓花開得更好的道理呢?1.讀第②段,“小魚”指。閱讀畫“”部分，我仿佛看見了。(3分)2.作者的心情隨蟹爪蘭發(fā)生了怎樣的變化?請完成下面的導圖。(5分)3.“我”的蟹爪蘭為什么沒有開花?下列分析最準確的一項是(2分)()A.“我”把蟹爪蘭養(yǎng)在斗室內(nèi)，蟹爪蘭缺少光照。B.只有在夏天掐掉蟹爪蘭頂端的新葉，它才會開花。C.“我”不了解蟹爪蘭的生活習性，養(yǎng)護不當。D.“我”沉迷于欣賞魚趣，從而讓蟹爪蘭錯過了花期。4.從種植蟹爪蘭的經(jīng)歷中，作者產(chǎn)生了怎樣的思考和感悟?請你聯(lián)系全文思考，將橫線處補充完整。(4分)5.種植之思，亦是成長之思。讀畫“﹏”的句子，聯(lián)系生活實際談?wù)勀愕睦斫狻?5