2022年湖北省荊州市荊沙市區(qū)川店鎮(zhèn)鎮(zhèn)西中學(xué)高三語文上學(xué)期期末試卷含解析

2022年湖北省荊州市荊沙市區(qū)川店鎮(zhèn)鎮(zhèn)西中學(xué)高三語文上學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成5～8題。選擇鄒德學(xué)姥爺那年十六歲。十六歲的姥爺性情隨和，還沒啥自己的主見，在家都聽爹娘的，出門全聽兄長的，一直被人視為聽話的好孩子，人們有啥事總樂意叫上他。那年過年前，三十多里外的劉莊搭臺唱大戲，村里好些年輕人都趕去看熱鬧，姥爺也隨人去了?；貋頃r，姥爺跟四個人說說笑笑地一起走。誰知走著走著，天就變臉了，先是刮起嗚嗚的北風(fēng)，卷得塵土細(xì)沙飛揚(yáng)，落葉碎草漫天，人都沒法睜眼。緊接著，云就像從天邊趕來的羊群，從擠擠擁擁到一下鋪開，眼看著就到了頭頂，鋪滿整個天，并且越積越厚，越壓越低，接著就散散落落地下起了雪，越下越大，越下越密。二柱哆嗦著一聲喊：“雪怕是要下瘋了，咱不能再走大道，太遠(yuǎn)，抄近道吧！”大伙一聲應(yīng)，想也沒想，就抱著腦袋竄上了山間小路。山里的雪似乎小點(diǎn)，可谷里的風(fēng)卻特別厲害，劈頭打臉地吹，一陣緊似一陣，鬼哭狼嚎般響，刮得人都跌跌撞撞站不穩(wěn)腳。五個人沒走多久就抗不住了。“不能再走了，快找個地方避避！”二柱大模大樣地喊。五個人中他年齡最大，力氣也最大，他早把自個兒當(dāng)成了這伙兄弟中說一不二的領(lǐng)頭人?！扒懊鏈线呌袀€山洞，我領(lǐng)你們?nèi)??！憋L(fēng)里，三?？s著脖子悶悶地應(yīng)了一聲，大伙就跟著他往前拱。山洞尋到了，很小，五個人進(jìn)去都快擠滿了。洞里沒風(fēng)沒雪，也不太冷，更讓人驚喜的是，不知什么人在里面落了一捆樹枝。二柱點(diǎn)上火，就別提有多暖和多舒坦了。外面的風(fēng)刮得更緊，大團(tuán)大團(tuán)的雪像扯破了的棉絮一樣直直往下掉，小道一下就被掩住了，看不清了?！岸?，咱還是趁早走吧。不能歇，歇了怕就走不出去了?！币幌虿淮髳壅f話的丫頭站在洞口，看著滿天風(fēng)雪突然說。丫頭當(dāng)然是個小子，他爹怕不好養(yǎng)，給他取了這么個賤名。丫頭凡事愛琢磨，認(rèn)準(zhǔn)理就悶頭做。二柱一向看不起丫頭，嫌他沒爺們兒氣，這回見丫頭跟他唱反調(diào)，頓時很不高興，馬上拉下臉來：“你要怕死，你就自個兒走吧。”“二柱哥，天真的很怪，雪只怕越下越大……”丫頭結(jié)結(jié)巴巴地說，急得都冒汗珠子了。二柱手一甩，不讓丫頭往下說：“要走你走，我們不走?！边@時，一直沒吭聲的姥爺開口說：“丫頭哥說得對，咱是該走。”顯然，沒人料到一向順從的姥爺會說出這樣的話，大伙頓時一愣。二柱突然發(fā)起牛脾氣：“走什么走？傻蛋才走！”三牛也嘟囔道：“就是嘛，烤著火又不冷，等雪小了再走嘛?！倍执蠛鹌饋恚骸澳阕屗麄z走！”話說到這份兒上，誰也不能再說啥了，就僵著。丫頭終于一跺腳，扭頭看看姥爺，擰身鉆出洞去。姥爺看一眼外面的天，又看一眼二柱他們，說聲“那我和丫頭哥先走了”，毫不遲疑地闖進(jìn)呼嘯的風(fēng)雪里。姥爺在將要出洞的那一瞬間，耳朵邊好像聽到了他爹常說的那句話：人哪，凡事自己得看準(zhǔn)了，才不會吃虧。掌燈時分，兩人才跌跌撞撞回到村，都凍得腿打不得彎，話說不出來。那夜，大風(fēng)呼呼地一直沒歇過，大雪一直刷刷地沒停過，老天冷得出奇。第二天晌午風(fēng)雪小了點(diǎn)兒，村里的人蹚著沒大腿的深雪，隨著姥爺和丫頭到山里找人。山里的樹上都壓著厚厚的雪，小樹都壓趴了壓沒了，山崖上掛著粗粗的冰柱，有的大石頭都凍裂了，腳一蹬就碎。好不容易摸到那山洞前，洞口卻給雪堵住了，扒開后只見洞里四壁上也全是冰霜，柴早燒光了，三個人抱在一起，凍成了冰人……十六歲以后的姥爺，又爬過了無數(shù)溝溝坎坎，在東北的山村里一直活到了八十八歲。(選自《微型小說選刊》2011年第2期，有刪改)5．文中為什么要用較多的筆墨描寫惡劣的風(fēng)雪天氣？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．結(jié)合全文，簡要分析文中畫線句子的作用。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．小說中是五人出行去看戲，但沒有單獨(dú)寫第五個人。為什么要這樣安排？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．這篇小說的主題是什么？我們從中可以得到哪些啟示？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案：5．[答案]為故事設(shè)置真實(shí)生動的自然環(huán)境；推動故事情節(jié)的發(fā)展；渲染緊張氣氛；烘托人物焦急的心理。[解析]本題考查分析作品體裁基本特征的能力，具體考查環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫首先是為人物活動提供場景服務(wù)的；其次則是烘托氣氛，烘托人物形象，推動情節(jié)發(fā)展。對環(huán)境描寫作用的分析，一定要從全篇的角度入手，才能準(zhǔn)確作答。6．[答案]為姥爺做出出洞的選擇提供心理依據(jù)，推動情節(jié)發(fā)展；引發(fā)讀者更廣泛而深刻的人生思考，深化了主題。[解析]本題考查分析作品結(jié)構(gòu)和品味精彩語言的能力。這是出現(xiàn)在小說中間的一句話，對其作用的分析應(yīng)當(dāng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度思考。內(nèi)容上屬于心理描寫，結(jié)構(gòu)上推動了故事情節(jié)的發(fā)展。還有一個要點(diǎn)不能漏掉，那就是句子本身富含哲理，這個哲理恰恰是小說要揭示的主題。7．[答案]第五個人是陪襯人物，這樣安排使作品詳略得當(dāng)；沒有寫他的言行更可看出他是二柱的順從者和支持者，從而襯托出了姥爺正確選擇的不易，使主題內(nèi)涵更加豐富。[解析]本題考查分析作品的表現(xiàn)手法的能力，考查小說的情節(jié)安排。小說的人物大致有兩類，一是主要人物，二是次要人物。次要人物的主要作用就是陪襯，當(dāng)然也會通過與相關(guān)人物的對比來揭示主題。8．[答案]

①人在關(guān)鍵時刻要做出正確的選擇。②不貪圖暫時的安逸；不聽命于強(qiáng)勢；有自己的思考；聽“凡事愛琢磨”的人的話；認(rèn)準(zhǔn)了就堅(jiān)定地“毫不遲疑”地做。[解析]本題考查概括作品主題和個性化閱讀的能力。概括作品主題不要忽視小說標(biāo)題，很多時候，標(biāo)題鮮明地揭示出了作品的主題。從中得到什么啟示，這是一個見仁見智的問題，角度很多，從小說的四個要素入手，會得到不同的答案。

略2.閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：本報(bào)訊中國銀聯(lián)昨天發(fā)布了2018移動支付安全大調(diào)查分析報(bào)告。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)前我國手機(jī)支付用戶規(guī)模已經(jīng)達(dá)到了5.7億，去年三季度，銀行業(yè)處理移動支付業(yè)務(wù)的筆數(shù)，同比增幅高達(dá)7成多，移動支付已經(jīng)成為餐飲、便利店、網(wǎng)購、交通、醫(yī)療、外賣等日常消費(fèi)中，最常用的支付手段之一。調(diào)查顯示，受調(diào)查人群去年使用移動支付每月平均消費(fèi)了2600元。其中，創(chuàng)業(yè)人群月消費(fèi)金額最高，超過3000元；全職主婦、IT從業(yè)人員每月消費(fèi)也都超過2800元；學(xué)生群體每月消費(fèi)金額為1952元，但他們每支出5元，就有2元是通過移動支付方式花出去的。調(diào)查還顯示，實(shí)體零售店、網(wǎng)購、公共交通、外賣、購買火車票機(jī)票，是使用移動支付最多的5種場景。從地域來看，上海、浙江、江蘇三地使用移動支付的人群最多。在支付方式上，二維碼支付占據(jù)移動支付主流地位，占比超過八成。移動支付使用方便，但它所面臨的風(fēng)險也比傳統(tǒng)支付方式更多。指紋支付等生物識別方式普及很快，在35歲以下男性中，生物識別已經(jīng)成為使用率最高的驗(yàn)證方式。中國銀聯(lián)風(fēng)險控制部高級主管王宇表示，生物識別技術(shù)的應(yīng)用，既簡化了用戶的一些交互環(huán)節(jié)，同時也在安全的認(rèn)證技術(shù)上有所提升，讓持卡人在移動消費(fèi)當(dāng)中，更方便、更快捷，也更安全。(摘編自孫奇茹《調(diào)查顯示：去年移動支付人均月消費(fèi)2600元》，《北京日報(bào)》2019年01月24日)材料二：內(nèi)地游客洪小姐來到香港，放下行李第一件事是去找“網(wǎng)紅”牛腩店。尷尬的是，她忘了換港幣，而小店老板娘只收現(xiàn)金。洪小姐舉著手機(jī)找了十幾家小店，最后沮喪地發(fā)現(xiàn)，街頭小店只收現(xiàn)金。最后，她只有無奈地回酒店換錢。在深圳河兩岸，移動支付的使用有天壤之別。對此感受深刻的，不只是內(nèi)地游客，一向以金融科技領(lǐng)先為傲的香港特區(qū)政府官員，更急于改變這一現(xiàn)狀。香港金管局總裁陳德霖，是金融科技的積極推動者。他直言，一個國際金融中心，必須有一個世界級的金融基建尤其是支付系統(tǒng)去支撐，才能成功。近年來，香港推動移動支付的步伐明顯加快。但與內(nèi)地城市覆蓋達(dá)九成以上的移動支付相比，時至今日，香港移動支付比例仍不到兩成，活躍用戶更少，移動支付的使用場景也有些寥落。有些人費(fèi)解，香港作為國際金融中心，為什么對于金融科技創(chuàng)新的接納速度如此之慢？成熟支付社會養(yǎng)成的習(xí)慣是最大阻礙。香港移動支付雖然尚不普及，但“非現(xiàn)金”支付卻已運(yùn)行20多年。香港市民慣用的“八達(dá)通”卡于1997年面世，這張集交通、餐飲、購物、服務(wù)、門禁等功能于一體的卡片，發(fā)行已超過3500萬張，已經(jīng)覆蓋香港市面逾1.5萬家服務(wù)商的2.4萬個零售場所，幾乎滿足了市民所有日常消費(fèi)的支付需求。據(jù)統(tǒng)計(jì)，香港信用卡支付占比53%，超過95%的市民則經(jīng)常用“八達(dá)通”和現(xiàn)金。香港市民對個人信息的安全顧慮，特別是移動支付需要綁定銀行卡和獲取用戶資料，讓謹(jǐn)慎的香港人望而卻步?！皬奈⑿畔愀坼X包的運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)來看，香港市民對于隱私、數(shù)據(jù)的敏感是推行移動支付的難點(diǎn)之一?！彬v訊金融科技部副總裁陳起儒說。至于很多小店只收現(xiàn)金，則是因?yàn)樯娌灰仔杈蚣?xì)算，接受信用卡需要安裝設(shè)備，還要收手續(xù)費(fèi)，只能婉拒。(摘編自王旭、張歡《移動支付，香港急起直追》，人民網(wǎng)2019年01月11日)材料三：2014－2020年中國第三方移動支付交易規(guī)模統(tǒng)計(jì)及增長情況(數(shù)據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理，2018年1月2日)材料四：如今，移動支付的發(fā)展不僅改變了人們的支付方式和生活方式，也逐漸改變了民俗習(xí)慣。當(dāng)線上支付成習(xí)慣，實(shí)體紅包被線上紅包替代，“年味兒”正在被科技重新定義。隨著移動支付的普及，春節(jié)期間，除了貼對聯(lián)、買年貨、包餃子、看春晚等傳統(tǒng)習(xí)俗外，搶紅包、掃“福”字等活動逐漸成為新習(xí)俗。春節(jié)期間的線上紅包為人們創(chuàng)造了新的感情溝通方式，通過參與搶紅包等活動增進(jìn)與親人朋友的溝通，讓春節(jié)更有“味道”。有專家說：“社會的發(fā)展變化使過去的‘年味兒’有所削弱，但新媒體通過流量構(gòu)建新的民俗，讓人們參與狂歡，從而獲得春節(jié)新的儀式感。”與此同時，業(yè)內(nèi)人士提示，在參與春節(jié)搶紅包等活動的同時，用戶應(yīng)注意個人信息安全，不要貪圖小利、因小失大。春節(jié)期間，有不法分子借此機(jī)會制作虛假的二維碼或分享鏈接，一旦用戶掃描或點(diǎn)擊鏈接，有可能被盜取個人信息甚至被盜取錢財(cái)。開心過春節(jié)、幸福領(lǐng)紅包的同時，也要擦亮眼睛，不要誤入陷阱。(摘編自劉峣、劉奇《春節(jié)“紅包大戰(zhàn)”硝煙再起》，人民網(wǎng)2019年02月01日)4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()A.2018年受調(diào)查者使用移動支付時，創(chuàng)業(yè)人群月消費(fèi)金額超過3000元，學(xué)生群體則不足2000元，人們移動支付占支出的40%。B.香港作為國際金融中心，移動支付的使用卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如大陸，主要原因是香港人一時難以改變成熟支付社會養(yǎng)成的支付習(xí)慣。C.前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理的數(shù)據(jù)顯示，2014－2020年中國第三方移動支付交易規(guī)模持續(xù)增長，增速呈下降上升再到不斷下降的趨勢。D.隨著移動支付的普及，線上搶紅包已經(jīng)成為春節(jié)期間人們感情溝通的新方式，這是隨時代發(fā)展科技進(jìn)步產(chǎn)生的新年俗。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A.調(diào)查顯示，在中國大陸，與人們生活密切相關(guān)的地方，移動支付使用越多，長江三角洲地區(qū)移動支付使用的人群最多。B.香港移動支付不普及，是因?yàn)橄愀邸胺乾F(xiàn)金”支付已經(jīng)非常成熟，基本滿足了市民支付需求，沒必要再用移動支付來代替。C.預(yù)計(jì)2020年中國第三方移動支付交易增長速度下降，是因?yàn)橐苿又Ц督灰滓?guī)模已經(jīng)十分巨大，增速下降屬正?，F(xiàn)象。D.業(yè)內(nèi)人士提示，在參與春節(jié)搶紅包等活動時不能見紅包就搶，見鏈接就點(diǎn)，還需要仔細(xì)辨認(rèn)，防止誤入詐騙陷阱。6.移動支付給人們生活帶來哪些積極影響？存在的最大隱患是什么？請結(jié)合材料簡要分析。參考答案：4.A

5.B

6.積極影響：①改變了人們的支付方式，催生了新的產(chǎn)業(yè)，為網(wǎng)絡(luò)購物等提供了必要條件。②改變了人們的生活方式，讓生活更方便快捷。③改變了民俗習(xí)慣，出現(xiàn)了線上搶紅包、掃“?！弊值刃碌牧?xí)俗。最大隱患：安全問題。一是個人信息安全，二是資金安全。【4題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容的能力。解答本題，應(yīng)先審題，然后瀏覽選項(xiàng)，明確選項(xiàng)所在文章相關(guān)區(qū)域，畫出文中相關(guān)語句，最后進(jìn)行比對。A項(xiàng)中“人們移動支付占支出的40%”錯誤，由材料一“學(xué)生群體每月消費(fèi)金額為1952元，但他們每支出5元，就有2元是通過移動支付方式花出去的”可知，“人們”應(yīng)為“學(xué)生”。故選A。【5題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答本題，應(yīng)先審題，然后瀏覽選項(xiàng)，明確考查的方向，畫出文中相關(guān)語句，加以分析概括，之后加以比較。B項(xiàng)中“沒必要再用移動支付來代替”錯誤，由材料二內(nèi)地游客洪小姐來香港去“網(wǎng)紅”牛腩店忘換港幣又無移動支付的事件可知，說法過于絕對。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。這是考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解、對文本內(nèi)容的篩選和概括。解答此類題目，應(yīng)先審明題干，然后認(rèn)真閱讀全文，抓住重點(diǎn)語句、大體思路，從而把握各個材料的重心。由材料四“如今，移動支付的發(fā)展不僅改變了人們的支付方式和生活方式，也逐漸改變了民俗習(xí)慣。”可知，移動支付給人們生活帶來的積極影響主要體現(xiàn)在改變支付方式、生活習(xí)慣、民俗習(xí)慣三個方面?？梢来谓Y(jié)合材料一、材料二、材料四加以分析。由材料二“香港市民對個人信息的安全顧慮，特別是移動支付需要綁定銀行卡和獲取用戶資料，讓謹(jǐn)慎的香港人望而卻步?！薄⒉牧纤摹芭c此同時，業(yè)內(nèi)人士提示，在參與春節(jié)搶紅包等活動的同時，用戶應(yīng)注意個人信息安全，不要貪圖小利、因小失大?！笨芍?，其最大隱患表現(xiàn)為資金安全和個人信息安全。3.閱讀下面的文字，完成各題。特困戶的榮耀梁海謿麥天臟人累人困人乏人熱人煩人，好多人不愿過麥天，然而蛤蟆村吳矬子例外。吳矬子最巴望的就是麥天，最愛過的也是麥天──麥天給吳矬子帶來全村沒有的榮耀。吳矬子是蛤蟆村惟一的特困戶。吳矬子老伴死得早，兒子媳婦也害病而亡，家里只剩一老一小爺孫倆。老實(shí)巴交的吳矬子除了種地還是種地，日子過得窩囊，便被村里定為特困戶，成為縣委書記“一幫一、手拉手”活動的扶貧對象。每逢麥天，縣委書記車水馬龍來幫吳矬子收麥。吳矬子莊稼有人幫著，還能沾光登報(bào)紙上電視，與縣委書記合影，神氣得不得了，吳矬子咋能不像小孩兒盼過年一樣盼麥天呢？屈指算來，五年間已有三任縣委書記來幫過吳矬子，哪一年吳矬子都跟著上報(bào)紙。吳矬子每年都把有他名字的報(bào)紙討一張存著。小孫兒田田已上五年級，吳矬子沒事的時候就讓田田給他讀那一篇篇報(bào)道，雖然日子沒啥起色，但想想全村就他吳矬子因窮而能上縣報(bào)，心里很是受用。今年來幫吳矬子收麥的是新任縣委書記王磊。吳矬子興沖沖地迎候在村頭。小孫兒田田也穿著爛背心和臟不拉嘰的破褲衩，光著腳丫被爺爺拉在身旁。吳矬子那二畝坡地麥，不到中午就被王書記他們割光薅凈。記者要為王書記和吳矬子拍照，王書記東瞅西瞅，沒啥好景致，見地邊有一棵彎腰槐，便拉吳矬子一道留影。吳矬子咂砸嘴說：王書記真好眼力。臨走，吳矬子央求王書記：報(bào)紙、照片一定給我留一份，我要珍存起來作紀(jì)念哩。王書記拍拍小田田的頭說：一定，一定。吳矬子說田田：快謝謝書記伯伯。田田說：謝謝書記伯伯。并給王書記鞠了個躬。王書記笑著說：這孩子真乖。又過了五六天，王書記來蛤蟆村檢查麥?zhǔn)展ぷ?，順便來到了吳矬子家。吳矬子知道王書記給他送報(bào)紙和照片來了，一臉皺紋笑成波浪，非讓田田把報(bào)紙給書記伯伯讀讀，讓爺爺這大老粗也聽聽。田田拿起報(bào)紙，看了幾眼，兩手往身后一背，像背書一樣把文章從頭背到了尾：本報(bào)訊：6月4日一大早，縣委書記王磊等領(lǐng)導(dǎo)一行20余人來到蛤蟆村，幫助特困戶吳矬子收割麥子。王書記一邊揮鐮割麥，一邊詳細(xì)詢問了特困戶的生產(chǎn)生活情況，并要求全縣各級各部門積極組織廣大干部職工，抓住近期晴朗無雨的有利時機(jī)，幫助農(nóng)民群眾特別是軍烈屬和貧困戶搶收搶打搶曬麥子，做到顆粒歸倉，豐產(chǎn)豐收。同時，要認(rèn)真解決好“三夏”中群眾遇到的實(shí)際問題，做好麥場防火宣傳和各項(xiàng)服務(wù)，確?！叭摹惫ぷ黜樌M(jìn)行。王書記兩眼瞅著田田，露出一臉驚詫之色，鼓著掌連連稱贊說：好記性，好記性，真是神通啊！就看這么一小會兒，竟能將幾百字的文章一字不差背出來，不簡單，不簡單！又扭頭對吳矬子說：你可得好好供養(yǎng)孩子上學(xué)，將來準(zhǔn)是個清華大學(xué)的苗子。田田被夸得不知好歹，說：這我早就會背了，爺爺每年都讓我讀幾十遍呢。王書記“噢──”了一聲，疑惑地問：這報(bào)紙剛剛印出來，你咋能年年都讀幾十遍呢？吳矬子連忙回屋，將珍藏在箱底的另幾張報(bào)紙和一疊照片拿出來。報(bào)紙已經(jīng)泛黃。王書記一張張攤開，仔細(xì)一看，差點(diǎn)背過氣去。原來，田田剛才背的，竟是一篇5年前的報(bào)道！每年的報(bào)紙除日期和領(lǐng)導(dǎo)的名字不一樣、標(biāo)題橫排豎排不一樣外，內(nèi)文居然一字不差，且都是頭題。如果不是吳矬子把歷年來的報(bào)紙拿出來炫耀，別說他王磊，怕是誰也難以覺察。再看照片，三位前任都像自己一樣站在那棵彎腰槐旁與吳矬子合影，面上帶著勞動之余幸福的笑意。王書記抬起目光，環(huán)顧了一周吳矬子破敗不堪的院落，心里如墜石般沉重。他又重新審視那幾張照片，發(fā)現(xiàn)吳矬子張張都是那件黑藍(lán)褂子。王書記無奈地?fù)u了搖頭，苦笑著說：這真是一處好風(fēng)景?。秋笞幽X袋像點(diǎn)豆一樣附和著說：對對，滿山也就這一處風(fēng)景！田田對這些照片和報(bào)紙已看過多次，沒了點(diǎn)興趣，纏著吳矬子說：爺爺，你啥時候才給我買新衣服??？吳矬子說：去去，出去玩去?。ㄕ幾浴段⑿托≌f百年經(jīng)典》）7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.小說開篇連用“臟”“累”“困”等六個形容詞，表現(xiàn)麥天讓人生厭的特點(diǎn)，與吳建子最愛過麥天形成反差，設(shè)置懸念，吸引讀者。B.小說通過神態(tài)、語言等細(xì)節(jié)刻畫，塑造了一位貧窮落后、好逸惡勞的特困戶形象，對于這一人物，作者是“哀其不幸，怒其不爭”。C.小說標(biāo)題“特困戶的榮耀”，既指特困戶吳矬子以能與縣委書記合影登報(bào)而感到無比榮耀，又隱含著對縣委書記等人的諷刺，意味豐富。D.小說多用口語，“巴望”“沾光”“臟不拉嘰”“割光薅凈”等一系列詞語，充滿濃郁的生活氣息，平實(shí)質(zhì)樸，頗有表現(xiàn)力。8.小說用一整段文字，寫了田田從頭到尾背誦報(bào)道的內(nèi)容，請從情節(jié)和主題兩方面，談?wù)勛x這樣安排有什么作用。9.如何理解小說結(jié)尾處王書記“苦笑著說：這真是一處好風(fēng)景??！”一句，請結(jié)合文本簡要分析。參考答案：7.B

8.①情節(jié)方面：與上文“吳矬子沒事時就讓田田給他讀那一篇篇報(bào)道”形成呼應(yīng)，同時引出下文王書記的“驚詫”與“疑惑”，推動了情節(jié)的發(fā)展。②主題方面：吳矬子角度：通過田田讀報(bào)道，側(cè)面表現(xiàn)吳矬子的炫耀心理，揭露了他的愚昧和落后。領(lǐng)導(dǎo)干部角度：報(bào)道內(nèi)容與三任縣委書記實(shí)際工作效果形成反差，批判了一些領(lǐng)導(dǎo)干部只走過場，令行不一的虛浮作風(fēng)。媒體角度：“五年如一”的報(bào)道，也有對相關(guān)媒體不負(fù)責(zé)任發(fā)聲的諷刺之意。

9.①“好風(fēng)景”是反語，指不良工作作風(fēng)。②話里有批判有憤慨。批判前三任不解決群眾實(shí)際困難，無所作為的形式主義作風(fēng)。③話里有反思有自嘲。反思自己工作不細(xì)致，自嘲險些步人后塵?！?題詳解】本題屬于綜合考查題，考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，如本題“下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是”，要求選出“不正確的一項(xiàng)是”，立足考查“內(nèi)容和藝術(shù)特色”，然后瀏覽每個選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。本題中，B項(xiàng)：小說通過神態(tài)、語言等細(xì)節(jié)刻畫，塑造了一位貧窮落后、好逸惡勞的特困戶形象，對于這一人物，作者是“哀其不幸，怒其不爭”。其中“好逸惡勞”適當(dāng)，文中人物形象主要是“愚昧和落后”。作者的態(tài)度也不是“哀其不幸，怒其不爭”。故選B?！?題詳解】本題考查考生掌握段落作用的能力。解答此類試題，要結(jié)合句子或段落在文章中位置來回答。有指定就問題回答，沒有指定，一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來回答。內(nèi)容上，內(nèi)容的充實(shí)作用；主題的深化、升華作用；寄托作者的思想感情等。結(jié)構(gòu)上，開頭，統(tǒng)攝全篇，領(lǐng)起下文，渲染氣氛奠定基調(diào)，制造懸念，推動情節(jié)發(fā)展等。中間，過渡照應(yīng)，承上啟下。結(jié)尾，呼應(yīng)前文，深化升華主旨，卒章顯志等。本題中，①情節(jié)方面：與上文“吳矬子沒事時就讓田田給他讀那一篇篇報(bào)道”形成呼應(yīng)，同時引出下文王書記的“驚詫”與“疑惑”，如原文中“王書記‘噢──’了一聲，疑惑地問：這報(bào)紙剛剛印出來，你咋能年年都讀幾十遍呢”，推動了情節(jié)的發(fā)展。②主題方面：吳矬子角度：通過田田讀報(bào)道，側(cè)面表現(xiàn)吳矬子的炫耀心理，揭露了他的愚昧和落后，如“但想想全村就他吳矬子因窮而能上縣報(bào)，心里很是受用”。領(lǐng)導(dǎo)干部角度：報(bào)道內(nèi)容與三任縣委書記實(shí)際工作效果形成反差，批判了一些領(lǐng)導(dǎo)干部只走過場，令行不一的虛浮作風(fēng)，如文中說“再看照片，三位前任都像自己一樣站在那棵彎腰槐旁與吳矬子合影，面上帶著勞動之余幸福的笑意”。媒體角度：“五年如一”的報(bào)道，也有對相關(guān)媒體不負(fù)責(zé)任發(fā)聲的諷刺之意，如文中說“王書記一張張攤開，仔細(xì)一看，差點(diǎn)背過氣去。原來，田田剛才背的，竟是一篇5年前的報(bào)道！每年的報(bào)紙除日期和領(lǐng)導(dǎo)的名字不一樣、標(biāo)題橫排豎排不一樣外，內(nèi)文居然一字不差，且都是頭題”。【9題詳解】本題考查考生把握哲理性語句的深層含義的能力。解答此類題目，往往結(jié)合發(fā)展性考題來考，有時，也會單純考哲理性語句的含義，這種題型可以說“逢閱讀題必有之”。這樣的考題，關(guān)鍵要抓住中心詞，要體會詞語的深層含義和雙關(guān)意義。本題中，王書記無奈地?fù)u了搖頭，苦笑著說：這真是一處好風(fēng)景?。氖址ㄉ现v，“好風(fēng)景”是反語，指不良工作作風(fēng)。從句子的深層含義看：話里有批判有憤慨。批判前三任不解決群眾實(shí)際困難，無所作為的形式主義作風(fēng)，如文中說“再看照片，三位前任都像自己一樣站在那棵彎腰槐旁與吳矬子合影，面上帶著勞動之余幸福的笑意”。此外，話里有反思有自嘲。反思自己工作不細(xì)致，自嘲險些步人后塵，如文中提到“王書記抬起目光，環(huán)顧了一周吳矬子破敗不堪的院落，心里如墜石般沉重”。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下文，完成第22—26題。（13分）小云山記（清）王夫之

①湘西之山，自大云并湘以東，其復(fù)數(shù)十。大云之山至東，其陵乘①十?dāng)?shù)，因而曼衍②，以至于蒸水湘水之交。登小云，曼衍盡見，為方八十里，以至于蒸水湘水之交，遂逾乎湘。

②天宇澄清，平煙冪野，飛禽重影，虹雨明滅，皆迎目授朗于曼衍之中。其北則南岳之西峰，其簇如群萼初舒，寒則蒼，春則碧，以周乎曼衍而左函之，小云之觀止矣。春之云，有半起而為輪困，有叢岫如雪而獻(xiàn)其孤黛。夏之雨，有亙白，有漩流，有裊雨，有隙日旁射，耀其晶瑩。秋之月，有澄淡而不知微遠(yuǎn)之所終。冬之雪，有上如暝，下如月萬頃，有夕燈爍素，懸于泱莽③。山之觀，奚止也？

③小云之高，視大云不十之一也。大云之高，視岳④不三十之一也。豈止大云，岳之視所能度越此者，唯祝融⑤焉，他則無小云若。蓋小云者，當(dāng)湘西群山之東，得大云之委，而臨漫衍之首者也，故若此。是故湘西之山，觀之尤者，逮乎小云而盡。

④系乎大云而小者，火云龐然大也?；蛟唬骸暗朗可晏┲フ?，修其養(yǎng)生之術(shù)于火云，而以小云為別館（旅館），故小之。”雖然，盡湘以西，終無及之者。自麓至山之頸，皆高柯叢樾，陰森蔥綠。陟山之巔，則古木百尺者，皆俯以供觀者之極目。養(yǎng)生者去，僧或廬之。廬下蒔雜花，四時縈砌。右有池，不雨不竭。

⑤予自甲辰始游，嗣后歲一徑之。不倦。

注釋：（1）陵乘：高山。（2）曼衍：山峰連綿不絕。（3）泱莽：天空。（4）岳：指南岳衡。（5）祝融：即祝融峰，衡山主峰之一。22．第①段開篇先寫大云山及周圍群山，這樣寫有何用意？（2分）23．第②段中，作者先說“小云之觀止矣”，后又說“山之觀，奚止也？”這樣寫矛盾嗎？為什么？（3分）24．閱讀第④段，概述小云山得名的緣由（2分）25．下列對“養(yǎng)生者去，僧或廬之”一句理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（2分）A．養(yǎng)生的道士去到那里，僧人就給他安排住宿。B．養(yǎng)生的道士離開此處，僧人有時居住在這里。C．養(yǎng)生的道士去到那里，有時僧人也在此居住。D．養(yǎng)生的道士離開此處，有個僧人住他的房屋。26．閱讀全文，簡析最后一段在全文中的作用。（4分）參考答案：22．點(diǎn)明小云山的地理位置及周圍的環(huán)境，（1分）為下文寫登小云山所見之景作鋪墊。（1分）（鋪墊內(nèi)容要明確，只寫“為下文做鋪墊”不給分）23．不矛盾。（1分）登小云山看到的山峰形態(tài)的變化是有限的，（1分）而隨著四季變化呈現(xiàn)的景色卻是無窮的。（1分）（籠統(tǒng)地說兩種情況下看到的景色不同只給1分，一定要答出“變化”）24．相對大云山的高大，它比較矮小。（1分）道士在大云山修道養(yǎng)生，以小云山為旅館。（1分）25．B26．結(jié)束全文（“收束全文”，“總結(jié)全文”不對）。（1分）表現(xiàn)出小云山美景無限，令人百看不厭，（1分）表達(dá)了作者對小云山獨(dú)特的喜愛之情。（1分）

5.閱讀下面的文言文，完成5-9題。《三事忠告》二則張養(yǎng)浩治官如治家治官如治家，古人嘗有是訓(xùn)矣。蓋一家之事，無緩急巨細(xì)，皆所當(dāng)知；有所不知，則有所不治也。況牧民之長，百責(zé)所叢，若庠序，若傳置，若倉廥，若囹圄，若溝洫，若橋障，凡所司者甚眾也。相時度力，弊者葺之，污者潔之，堙者疏之，缺者補(bǔ)之，舊所無有者經(jīng)營之。若曰彼之不修何預(yù)我事瞬息代去自苦奚為此念一萌則庶務(wù)皆隳矣。前輩謂公家之務(wù)，一毫不盡其心，即為茍祿，獲罪于天。禁家人侵漁居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。中既不給，其勢必當(dāng)取于人，或營利以侵民，或因訟而納賄，或名假貸，或托姻屬，宴饋征逐，通室無禁，以致動相掣肘，威無所施。己雖日昌，民則日瘁，己雖日歡，民則日怨。由是而坐敗辱者，蓋駢首纚踵也。嗚呼！使為妻妾而為之，則妻妾不能我救也；使為子孫而為之，則子孫不能我救也；使為朋友而為之，則朋友不能我救也。妻妾、子孫、朋友皆不能我救也，曷若廉勤乃職而自為之為愈也哉！蓋自為雖闔門恒淡泊，而安榮及子孫；為人雖歡然如可樂，而禍患生幾席也。二者之間，非真知深悟（

），未易（

）言。有官君子，（

）審擇焉。（選自《三事忠告》，文淵閣《四庫全書》本）5．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．古人常有是訓(xùn)矣

訓(xùn)：斥責(zé)B．況牧民之長，百責(zé)所叢

牧：治理C．相時度力，敝者葺之

相：觀察D．曷若廉勤乃職而自為之為愈也哉

愈：更好6．將文言虛詞依次填入文中括號內(nèi)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是二者之間，非真知深悟（

），未易（

）言。有官君子，（

）審擇焉。A．之

與

而

B．者

與

其C．之

所

其

D．者

所

而7．下列用“∕”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A．若曰彼之不修∕何預(yù)我事∕瞬息代去∕自苦奚為∕此念一萌∕則庶務(wù)皆隳矣B．若曰∕彼之不修何預(yù)∕我事瞬息代去∕自苦奚為∕此念一萌∕則庶務(wù)皆隳矣C．若曰彼之不修∕何預(yù)我事∕瞬息代去自苦∕奚為此念∕一萌則庶務(wù)皆隳矣D．若曰∕彼之不修何預(yù)∕我事瞬息代去自苦∕奚為此念∕一萌，則庶務(wù)皆隳矣8．下列各句對原文的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是A．治官如治家，凡事當(dāng)如，而官府所司范圍更廣，責(zé)任更重，因此治官更應(yīng)盡心。B．官吏若對家人侵吞牟利的”侵漁”行為不加禁止，那就會處處受制，禍生幾席。C．前一則談如何做事，后一則言如何做人，彰顯出張養(yǎng)浩勤奮而淡泊的為官態(tài)度。D．兩則忠告觀點(diǎn)鮮明，論證方法則有所區(qū)別，前者正反說理，后者重在反面論證。9．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）污者潔之，堙者疏之，缺者補(bǔ)之。（3分）譯文：

（2）居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。（4分）譯文：

（3）使為子孫而為之，則子孫不能我救也。（3分）譯文：

參考答案：5.A6.B7.A8.D9.（1）骯臟的清掃它，堵塞的疏通它，缺失的補(bǔ)上它。（2）（有的人）擔(dān)任官職之所以不能保持清廉，大都是由于（他的）家人好奢侈造成的。（3）如果為了子孫來做這些事，那么子孫是救不了我的。

6.閱讀下面的文言文，完成8一l1題。

董俊，字用章，真定藁城人。少力田，長涉書史，善騎射。金貞祐間，邊事方急，藁城令立的募兵，射中者拔為將。獨(dú)俊一發(fā)破的，遂將所募兵迎敵。

太祖十年，國王木華黎南下，俊迎降。十四年，以勞擢知中山府事，佩金虎符。金將武仙據(jù)真定，諸城皆應(yīng)仙?？÷时娨谷胝娑ǎ鹣勺咧?。十五年春，中山府治中李全叛應(yīng)仙?？》酵颓枺蓙砉?，敗之黃山下，獻(xiàn)捷于木華黎。及仙以眾降，木華黎承制授俊龍虎衛(wèi)上將軍，行元帥府事，屯藁城?？≈]木華黎曰：“武仙奸黠，終不為我用，請備之。”木華黎然其言，以俊為左副元帥，升藁城縣為永安州，號其眾為匡國軍，兵、民之事，一委于俊。二十年，仙果殺都元帥史天倪，據(jù)真定叛?？∫怨萝娋臃磦?cè)間，戰(zhàn)士不滿千人。仙攻之，不能下，乃縱兵蹂民禾。俊呼語之日：“汝欲得民，而奪之食，無道賊不為也!”仙慚而去。久之，俊復(fù)夜入真定，仙敗走，乃納史天倪弟天澤為帥。太宗四年，會諸軍圍精。明年，金主棄汴奔?xì)w德，追圍之。金兵夜出薄諸軍于水，俊力戰(zhàn)死之。時年四十有八。

俊早喪父，事母以孝聞，待親故皆有恩意?？算陼r，以侍其軸（注）為賢，延歸教諸子。嘗曰：“射，百日事耳。《詩》《書》，非積學(xué)不通?！睂艺]諸子曰：“吾一農(nóng)夫，遭天下多故，徒以忠義事人，僅立門戶，深愿汝曹力田讀書，勿求非望為吾累也?！迸R陣，勇氣懾眾，立矢石間，怡然若無事者，雖中傷亦不為動。每慕馬援為人，曰：“馬革裹尸，援固可壯。”故戰(zhàn)必持矛先士卒?；蛑G，俊曰：“我人臣也，敵在前，不死，乃就安避危乎!”初，太宗即位，朝于行在，諸將獻(xiàn)戶口，各增數(shù)要利。吏請如眾，俊日：“民實(shí)少，他日需求無應(yīng)，必重?cái)恳猿忻俏要?dú)利，而民日困也?！鞭怀怯腥儆嗳丝似谧鱽y，事覺，戮其渠魁，余并釋之。深、冀二州妖人惑眾，圖不軌，連逮者數(shù)萬人，有司議當(dāng)族。俊力請主者，但誅首惡。節(jié)度使劉成叛降武仙，俊下令曰：“叛者成一人，余能去逆，即忠義士，吾畀其資產(chǎn)，仍奏官之?！北姽嗦蕘斫怠Ｎ种萏炫_寨既降，他將利其子女，欲掠之。俊曰：“城降而俘其家，仁者不為也?！绷χ怪檎捗?，見人善治田廬，必曲加褒獎，有惰者，則怒罰之。故所部完實(shí)，民惟恐其去也。

(節(jié)選自《新元史》)【注】其軸，人名。8．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋。不正確的一項(xiàng)是

A．十四年，以勞擢知中山府事

擢：提拔。

B．兵、民之事，一委于俊

一：全部。

C．以侍其軸為賢，延歸教諸子

延：招請。

D．余能去逆，即忠義士

去：除去。9．以下各組句子中，分別表現(xiàn)董俊軍事才能和政治才能的一組是

A．①國王木華黎南下，俊迎降

②見人善治田廬，必曲加褒獎

B．①俊率眾夜入真定，逐仙走之

②事覺，戮其渠魁，余并釋之

C．①俊復(fù)夜入真定，仙敗走

②立矢石問，怡然若無事者

D．①敗之黃山下，獻(xiàn)捷于木華黎

②是我獨(dú)利，而民日困也10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是

A．金朝貞祐年間，藁城縣令比武招兵，董俊因箭術(shù)高超而被提拔為將領(lǐng)。元太祖十年，他迎降國王木華黎。

B．金將武仙被打敗后率眾投降，但后來又殺害元帥史天倪，憑借真定叛亂，董俊再次夜襲真定，打跑了他。

C．董俊特別孝順母親，對親戚朋友也都有恩惠，他獎賞善治田廬者，處罰懶惰者，所以百姓都不愿他離任。

D．董俊在處理藁城人預(yù)謀作亂、深冀--'N妖人惑眾以及劉成反叛的案件中，都主張嚴(yán)辦首惡，不問脅從。11．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)俊謁木華黎日：“武仙奸黠，終不為我用，請備之?！?/p>

譯文：

(2)吾一農(nóng)夫，遭天下多故，徒以忠義事人，僅立門戶，深愿汝曹力田讀書，勿求非望為吾累也。

譯文：

參考答案：8D（去：離開。）9B（A中①句不是董俊的軍事才能；C中②句為董俊的軍事才能，不是政治才能；D中②句為董俊愛護(hù)百姓，非政治才能。）10C（C項(xiàng)因果關(guān)系不當(dāng)?！蔼勝p善治田廬者，處罰懶惰者”不是百姓戴董俊的原因。原因是董俊善于治理，使該地人民富足。）11（1）董俊拜見木華黎說：“武仙奸詐狡猾，最終也不會被我們所使用，請防備他。”（本句中關(guān)鍵詞“謁”“黠”“為”“備”各1分，語意1分，共5分。）（2）我是一個農(nóng)夫，恰逢天下多事之秋，僅僅憑借著忠義侍奉他人，只能夠立起門戶，深切希望你們努力種田讀書，不要追求過分的欲望而成為我的負(fù)擔(dān)。（本句中關(guān)鍵詞“遭”“徒”“愿”“累”各1分，語意1分，共5分。）三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列加點(diǎn)成語運(yùn)用全都正確的一組是①只有痛下決心，人才會有大無畏的勇氣。為了抵達(dá)成功的彼岸，有的人敢于剖腹藏珠，也有人屢敗屢戰(zhàn)，決不放棄。②沐著落日的余暉，詩人緩步登上了江邊的這座歷史名樓，極目遠(yuǎn)眺，但見晚霞盡染，鴻雁南飛，江河日下，詩意便油然而生。③那位著名學(xué)者去年在北京大學(xué)所作的關(guān)于人與自然相互關(guān)系的演講，觀點(diǎn)鮮明，切中時弊，真可謂不刊之論?。、芊路鹱蛱觳盘みM(jìn)校門，誰料倏忽之間，高中三年已經(jīng)過去，吉光片羽，都為陳跡，令人唏噓不已。⑤新一屆政府倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，嚴(yán)禁官員大吃大喝。然而一些地方政府轉(zhuǎn)變作風(fēng)仍存在虛與委蛇的現(xiàn)象，阻礙了中央精神的貫徹落實(shí)。⑥季老光明磊落，胸?zé)o城府，始終保持天真純樸的本性，不求名，不為利，不媚上，不畏權(quán)；即使處在政治漩渦中，他也絲毫沒有改變。⑦范曾潑墨人物畫的出現(xiàn)，使幾成絕響的梁楷潑墨人物畫，于八百年之后，再次奏出黃鐘大呂般的華美樂章。A.①③④⑥

B.②③⑤⑦

C.③⑤⑥⑦

D.①②④⑤參考答案：C【詳解】此題考核正