浙江省溫州市甌江中學(xué)高一語文上學(xué)期期末試卷含解析

浙江省溫州市甌江中學(xué)高一語文上學(xué)期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成1—3題。也許有人不知道，大家深惡痛絕的地溝油其實是生物柴油的上好原料，在歐洲許多國家，用菜籽等油料作物和回收的食用殘油提煉生物柴油已經(jīng)是非常成熟的技術(shù)。生物柴油的概念是1895年由德國工程師、柴油的發(fā)明者魯?shù)婪?迪索提出的。生物柴油是指利用各類動植油脂為原料，與甲醇或乙醇等醇類物質(zhì)經(jīng)過交脂化反應(yīng)改性，使其最終變成可供內(nèi)燃機使用的一種燃料。20世紀70年代全球陷入能源危機以后，生物柴油成為了熱門課題。與普通柴油相比，生物柴油含硫量低，含氧量高，點火性能好，燃燒時排煙少，一氧化碳的排放與柴油相比減少約10%，可以減排50%的尾氣。此外，生物柴油不含導(dǎo)致環(huán)境污染的芳香族烷烴，廢氣對人體的損害低于柴油。檢測表明，與普通柴油相比，使用生物柴油可減少90%的空氣毒性。“地溝油”回收后，除了用提取物制造肥皂外，最普遍的處理方法就是提煉生物柴油。地溝油生產(chǎn)的生物燃料不但能夠用于汽車，甚至能夠用于飛機。今年6月，荷蘭皇家航空成為全球第一家用地溝油提煉的航空煤油做燃料的航空公司。像我們平時炒菜的油，一般是脂肪酸甘油酯，若跟甲醇反應(yīng)，就能變成脂肪酸甲酯，它有很好的燃燒性，能當柴油燒。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)有生產(chǎn)物柴油的方法達20多種，生產(chǎn)技術(shù)相對簡單。在國內(nèi)，也有科技創(chuàng)新企業(yè)在研發(fā)用食用殘油提煉生物柴油。地溝油雜質(zhì)雖多，但主要成分還是油，油脂與甲醇或乙醇混合，使用氫氧化鈉（占油脂重要的1%）或甲醇鈉作觸媒，在酸性或者堿性催化劑和高溫（230℃—250℃）下發(fā)生酯交換反應(yīng)，生成相應(yīng)的脂肪酸甲酯或乙酯，經(jīng)分離、洗滌、干燥即得生物柴油。以地溝油做原料的生物柴油色澤透明澄凈，略帶芳香氣味。地溝油提煉生物柴油的轉(zhuǎn)化率由最初70%到80%，提高到目前的98%，產(chǎn)出比高得驚人。市場售價也低于化石柴油。而且，作為可再生能源，與石油儲量不同，通過農(nóng)業(yè)和生物科學(xué)家的努力，生物柴油可供應(yīng)量不會枯竭。然而，目前用地溝油提煉生物柴油，綜合利用成本還太高，導(dǎo)致合法渠道的地溝油回收無法與地溝油重上餐桌這條“黑心鏈”競爭，給“地溝油上餐桌”留下可乘之機，管理地溝油，各國各有招數(shù)。德國的每一桶泔水都有張“身份證”，從產(chǎn)出、回收到利用都嚴格記錄在案。意大利政府規(guī)定家庭餐廚廢油要集中倒進住宅區(qū)或是公共場所的專門容器里，由專業(yè)公司定期收集，用于提煉生物柴油。此外，意大利會定期在學(xué)校推廣展示廢油轉(zhuǎn)化為生物柴油的過程，培養(yǎng)青少年收集，利用廢油的意識。加拿大政府制定了生物燃料法規(guī)，為餐館和家庭提供上門回收廢油服務(wù)。我們可以從中得到啟示，使這些廢油真正用得其所，變廢為寶。

1．下列關(guān)于“生物柴油”的表述，正確的一項是（

）A．由于不含可導(dǎo)致環(huán)境污染的芳香族烷烴，因此生物柴油不會對環(huán)境造成污染。B．生物柴油含硫量低，含氧量高，點火性能好，色澤透明澄凈，略帶芳香氣味。C．菜籽等油料作物、各類動植物油脂和食用殘油都可作為生產(chǎn)生物柴油的原料。D．與普通柴油相比，生物柴油的優(yōu)勢明顯，不僅用途廣泛，存儲量也比石油大。2．下列表述，符合原文意思的一項是（

）A．由于生物柴油具有產(chǎn)出比高，售價低，燃燒時排煙少，廢氣對人體的損害低等特點，地溝油的最佳處理方法就是提煉生物柴油。B．只要滿足有觸煤，催化劑和高溫三個條件，油脂與甲醇或乙醇混合后就可以發(fā)生酯交換反應(yīng)，生成相應(yīng)的脂肪酸甲酯或乙酯。C．在歐洲許多國家，提煉生物柴油的技術(shù)已經(jīng)非常成熟，國內(nèi)雖然也有企業(yè)在研發(fā)用食用殘油提煉生物柴油，但技術(shù)比較落后。D．管理地溝油各國措施不同，德國嚴格記錄在案，加拿大制定法規(guī)。意大利加強知識普及和宣傳教育，這些都能使地溝油用得其所。3．根據(jù)原文提供的信息，以下推斷不正確的一項是（

）A．20世紀70年代以后，生物柴油作為能夠解決全球能源危機的可再生能源之一，成為研究的熱門課題。B．綜合利用成本太高是制約用地溝油提煉生物柴油的重要因素，因此降低綜合成本是加快其應(yīng)用的關(guān)鍵。C．當前生產(chǎn)生物柴油的方法很多，生產(chǎn)技術(shù)相對簡單，由此看來要把地溝油轉(zhuǎn)換成生物柴油是相對容易的。D．地溝油制成生物柴油能造福人類，上餐桌就會危害人的健康，是“害”是“利”取決于人對它的利用。參考答案：1.C【A項以偏概全?！吧锊裼筒粫Νh(huán)境造成污染”錯，由原文第三段可知，生物柴油對環(huán)境的污染小于傳統(tǒng)柴油；B項張冠李戴。由第五段可知，色澤透明澄凈，略帶芳香氣味的是“以地溝油做原料的生物柴油”；D項無中生有。“存儲量也比石油大”原文無據(jù)，說法不妥?！?.D【A項“最佳處理方法”錯，第三段“最普遍的處理方法”；B項“只要滿足有觸媒、催化劑和高溫三個條件就可以發(fā)生酯交換反應(yīng)”錯，由第四段可知，三個條件均有具體限制；C項“技術(shù)比較落后”，原文無據(jù)】3．A【“能夠解決全球能源危機”錯，只能說生物柴油為解決全球能源危機提供了新的途徑?！?.閱讀下面的文字，完成小題。遍地白花劉慶邦

收秋之后，村里來了一個女畫家。

村民覺得奇怪，這會兒場光地凈的，要紅沒紅，要綠沒綠，要金黃沒金黃，有什么可畫的呢?？膳嫾颐刻爝@兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那兒瞅瞅，畫了張家古舊的門樓子，畫了李家廢棄的碾盤，畫了石榴樹、柴草垛、雞窩……村民看著平常的東西，經(jīng)她一看，就成了好看的東西，經(jīng)她用筆一點，就成了一幅畫。凡是被她畫過的人家，神情都有些驕傲，還沒被她畫過的，都希望她能到家里畫一回。

小扣子也熱切盼望女畫家到他家作畫。自從女畫家到來，小扣子就天天跟著。女畫家的每一幅畫，都是在小扣子的注視下完成的。

這天早上，小扣子一爬起來，就和他的黃狗去找女畫家。

女畫家住在村東頭，那家閨女剛出嫁，正好空著一間房，女畫家就租住在那里。住了幾天，房東就把女畫家當閨女看了，不讓她交房租。

太陽還沒出來，村街上彌漫著濃濃的煙火味。有人家燒麥秸，有人家燒豆葉，有人家燒甜瓜秧，每樣柴火散發(fā)一種香，就形成了醇厚綿長的人間煙火味。村里人原來并不覺得煙火味香，而女畫家一進村就聞出來了，她說，哎呀，真香！大家用鼻子吸了吸，是香。

這會兒，女畫家正在給房東家的祖父畫像。她身后站了不少人，他們靜靜地肅立著，連出氣都盡量放輕。女畫家目光只在老人和畫之間牽來牽去。她下筆很果斷，也很有力量，能聽見畫筆在畫紙上劃動的聲音。老人在墻根兒蹲著曬太陽，臉上的皺紋很多，連耳朵的高處都爬滿了，這些皺紋像大地上的河流和溝壑，彎彎曲曲。小扣子一看畫像，心就震了一下，以為自己的祖父復(fù)活了，正慈愛地看著他。他眼睛有些發(fā)濕，差點對著畫像喊出一聲爺爺。有了這張畫像，人們對老人也多了幾分羨慕，說他滿臉的褶子變成了滿臉的畫意。

女畫家又給房東家的兒媳畫了一朵碩大的紅蓮花，光彩爍爍，仿佛是開在一潭清水上?；幼右粋魇畟靼?，很快，全村就開遍了紅蓮花。

女畫家開始到野地里作畫了，小扣子和黃狗在后面跟著。女畫家畫的是一片茅草，茅草的葉和莖都枯黃了，只有穗子是銀白的，許多穗子連起來，就有了氣勢，一片白茫茫，讓人懷疑走進了月光一樣的夢境。在小扣子眼里，這畫有聲音，是曠野里長風吹在茅草穗子上發(fā)出的呼呼聲；有氣味，是土地的氣味、茅草穗子的氣味；有溫度，溫度很低，讓人感到蕭蕭的涼意。黃狗突然跑到茅草叢里，女畫家把它也畫進去了，畫上的黃狗在張著耳朵聽風。小扣子心里歡喜，女畫家總算畫了他家一樣?xùn)|西。

晚上，母親用手巾包著新鮮的雞蛋，帶著小扣子，給女畫家送去。女畫家說，畫了人家的門，畫了人家的狗，不給人家錢，還白吃人家的雞蛋，這樣的便宜事上哪兒找去！她的話把院子里的人都逗笑了。

月光正好，大家說著閑話。女畫家問這里種不種蕎麥，又說小時候在農(nóng)村住過一段時間，見過蕎麥開花?；ㄓ侄嘤置?，白得成了陣勢，成了海洋，看一眼就把人震住了。在此以前，她喜歡看一朵兩朵的花，老是被那些孤獨的花感動?？吹绞w麥花，她才打開了眼界，那潮水般涌來的看不見花朵的花朵，更讓人激動不已和震撼。如今，那樣的蕎麥花很難看到了。

院子里的人一時都沒有說話，只有如霜的月光靜靜灑落。小扣子把女畫家的話都記住了。

來年，在小扣子的要求下，母親在一塊地里種上了蕎麥。

蕎麥發(fā)芽了，蕎麥長葉了，蕎麥抽莖了，蕎麥結(jié)花骨朵了……蕎麥終于開花了！蕎麥花開遍地白，跟女畫家的回憶一樣，恍如仙境。

（有刪改）7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.小說開頭以收秋后色彩單調(diào)的農(nóng)村為背景，寫女畫家的取材作畫和村民的反應(yīng)，顯示出她與村民不一樣的審美取向。B.小說文筆細膩，富有韻味，如寫村街上彌漫的煙火味，寫老人臉上的皺紋，寫畫上黃狗的神態(tài)等，都體現(xiàn)了這一特點。C.小說沒有曲折的情節(jié)，而注重場景描繪，意在引領(lǐng)人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村之美，喚醒人們心中沉睡卻不能忘卻的鄉(xiāng)村詩意。D.小說寫村民對女畫家的熱情友好，不僅突出了鄉(xiāng)情的淳厚質(zhì)樸，還著意引導(dǎo)讀者了解鄉(xiāng)村生活狀況，關(guān)注農(nóng)民的感情世界。8.“小扣子”這一形象在小說中有什么作用？請簡要分析。9.小說以蕎麥花開結(jié)尾，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請結(jié)合作品進行分析。參考答案：7.D

8.①充當線索人物，串起幾個場景。②小扣子對畫作的感受，襯托出女畫家高超的畫技，使人物形象更鮮明。③小扣子欣賞畫作、要求種植蕎麥，表現(xiàn)出村民對美的感受被逐步喚醒，突出了小說的主旨。

9.①照應(yīng)題目，體現(xiàn)巧妙構(gòu)思。②村民對美的感受被喚醒，強化主旨。③營造美的意境，增強藝術(shù)感染力?！?題詳解】試題分析：本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。D“著意引導(dǎo)讀者了解鄉(xiāng)村生活狀況，關(guān)注農(nóng)民的感情世界”分析有誤，屬于無中生有?！?題詳解】試題分析：本題考查文中次要人物作用。小扣子是一個不愛說話的男孩子，他天天跟在女畫家身后轉(zhuǎn)悠，女畫家在村里所畫的每一幅畫都是在小扣子的注視下完成的。小扣子對于美有著與生俱來的親近感和敏銳的感受力，他能感受到女畫家畫里的蕭蕭涼意和土地的氣息。小扣子的出現(xiàn)讓整篇小說的境界顯得更加和諧起來。所以說小扣子在文中充當線索人物，串起幾個場景。小扣子對畫作的感受，襯托出女畫家高超的畫技，使人物形象更鮮明。小扣子欣賞畫作、要求種植蕎麥，表現(xiàn)出村民對美的感受被逐步喚醒，突出了小說的主旨。點睛：次要人物的作用：①、對主要人物的對比襯托作用。②、推動情節(jié)的發(fā)展作用③、揭示或深化主題的作用④、如是第一人稱還有見證和線索作用?！?題詳解】試題分析：本題是一道探究性試題，要求探究小說結(jié)尾的藝術(shù)效果。小說結(jié)尾的作用主要有照應(yīng)開頭；呼應(yīng)前文；使結(jié)構(gòu)首尾圓合；卒章顯志；點明主旨；畫龍點晴，升華感情；含蓄蘊藉，言已盡而意無窮。本文的結(jié)尾主要描寫了蕎麥終于開花了，遍地雪白，跟女畫家的回憶一樣，恍如仙境。照應(yīng)了上文女畫家的回憶內(nèi)容，也照應(yīng)了題目，體現(xiàn)巧妙構(gòu)思。結(jié)尾對蕎麥花開的描寫也使小說的內(nèi)容達到高潮。由于兒時的農(nóng)村生活經(jīng)歷，蕎麥花開的景象在女畫家心里成最刻骨銘心的美麗記憶，女畫家的到來其實就是為了追尋這一段美麗的記憶。在她的印象里，蕎麥花開遍地白，白得把半邊天都映得明晃晃的。她記得蕎麥地里有很多的蜜蜂和蝴蝶，蜜蜂和蝴蝶似乎也變成了白色。女畫家又說自己都記不清了，也許她說的是自己做的夢。女畫家的夢最終彌合了鄉(xiāng)村世界里的人們與外來者之間審美鴻溝，女畫家描述夢中的蕎麥花的時候，“院子里的人一時都沒有說話，只有如霜的月光靜靜地灑落?！贝謇锶藳]有種蕎麥，女畫家也沒有看到蕎麥花，她能夠看到能夠畫出來的只有野地里的一片茅草，茅草近看遠看都白花花的，就像月光一樣的夢境，有點像夢里的蕎麥花開但又不是。女畫家最終沒有看到蕎麥花開，來年，小扣子家為女畫家特意種的蕎麥終于開花了，但讀者也看不到真正的蕎麥花，作者只是淡淡的告訴我們“蕎麥花開得跟女畫家的回憶一樣恍如仙境”。留在讀者心目中的，仍然是那夢里的遍地白花，而劉慶邦筆下的鄉(xiāng)村世界，也如夢一般遙遠而美麗。至此，小說展示給讀者的是三個不同的鄉(xiāng)村：村里人眼里的鄉(xiāng)村、畫家眼里的鄉(xiāng)村還有畫家畫里甚至是夢里的鄉(xiāng)村，這三個世界一開始是分離的，是彼此陌生的，最終卻重疊在一起，你中有我我中有你，恍恍惚惚如在夢中一般。所以最后一段的作用還有：村民對美的感受被喚醒，強化主旨。營造美的意境，增強藝術(shù)感染力。點睛：（1）出人意料的結(jié)局。好處：①內(nèi)容上，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。②結(jié)構(gòu)上，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中。（2）分析令人傷感的悲劇結(jié)局。①從主題上看，能更好地深化主題。②從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格。③這種結(jié)局令人感動，令人回味，引人思考。（3）分析令人喜悅的大團圓結(jié)局。①從表達效果看，小說喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。②從閱讀者的情感體驗看，喜劇性的結(jié)尾與主人公、作一體，給人以欣慰、愉悅之感。者的意愿構(gòu)成和諧的體，給人以欣慰、愉悅之感.③從主題上看，這樣的結(jié)局凸顯出的美好人性超越了戰(zhàn)爭，反映出人類向往和平美好生活的愿望。（4）分析戛然而止，留下空白的結(jié)尾。留下了“空白”給讀者想象，讓讀者進行藝術(shù)再創(chuàng)造。3.閱讀下面的文字，完成12—14題。一件小事魯迅我從鄉(xiāng)下跑進城里，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了。其間耳聞目睹的所謂國家大事，算起來也很不少；但在我心里，都不留什么痕跡，倘要我尋出這些事的影響來說，便只是增長了我的壞脾氣——老實說，便是教我一天比一天的看不起人。但有一件小事，卻于我有意義，將我從壞脾氣里拖開，使我至今忘記不得。這是民國六年的冬天，北風刮得正猛，我因為生計關(guān)系，不得不一早在路上走。一路幾乎遇不見人，好不容易才雇定了一輛人力車，叫他拉到S門去。不一會，北風小了，路上浮塵早已刮凈，剩下一條潔白的大道來，車夫也跑得更快。剛近S門，忽而車把上帶著一個人，慢慢地倒了。跌倒的是一個老女人，花白頭發(fā)，衣服都很破爛。伊從馬路邊上突然向車前橫截過來；車夫已經(jīng)讓開道，但伊的破棉背心沒有上扣，微風吹著，向外展開，所以終于兜著車把。幸而車夫早有點停步，否則伊定要栽一個大斤斗，跌到頭破血出了。伊伏在地上；車夫便也立住腳。我料定這老女人并沒有傷，又沒有別人看見，便很怪他多事，要是自己惹出是非，也誤了我的路。我便對他說，“沒有什么的。走你的罷！”車夫毫不理會，——或者并沒有聽到，——卻放下車子，扶那老女人慢慢起來，攙著臂膊立定，問伊說：“您怎么啦？”“我摔壞了?！蔽蚁?，我眼見你慢慢倒地，怎么會摔壞呢，裝腔作勢罷了，這真可憎惡。車夫多事，也正是自討苦吃，現(xiàn)在你自己想法去。車夫聽了這老女人的話，卻毫不躊躇，攙著伊的臂膊，便一步一步的向前走。我有些詫異，忙看前面，是一所巡警分駐所，大風之后，外面也不見人。這車夫扶著那老女人，便正是向那大門走去。我這時突然感到一種異樣的感覺，覺得他滿身灰塵的后影，剎時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見。而且他對于我，漸漸的又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來。我的活力這時大約有些凝滯了，坐著沒有動，直到看見分駐所里走出一個巡警，才下了車。巡警走近我說：“你自己雇車罷，他不能拉你了?！蔽覜]有思索的從外套袋里抓出一大把銅元，交給巡警，說，“請你給他……”風全住了，路上還很靜。我一路走著，幾乎怕敢想到我自己。以前的事姑且擱起，這一大把銅元又是什么意思，獎他么？我還能裁判車夫么？我不能回答自己。這事到了現(xiàn)在，還是時時記起。我因此也時時煞了苦痛，努力的要想到我自己。幾年來的文治武力，在我早如幼小時候所讀過的“子曰詩云”一般，背不上半句了。獨有這一件小事，卻總是浮在我眼前，有時反更分明，教我慚愧，催我自新，并增長我的勇氣和希望。一九二〇年七月。12．為什么“我沒有思索的要從口袋里掏出一大把銅元，交給巡警”？

13．試分析文中車夫這一人物形象并說說作者為什么要塑造這一形象。

14．本文多處運用了對比手法，請找出至少兩處并加以分析。

參考答案：12.自責與后悔，想通過這樣的行為來彌補自己的過失，同時也看出“我”對車夫行為的贊賞。13.光明磊落，敢作敢為，有責任心的普通國民。用車夫的偉大反襯自我的渺小，從而批判知識分子的自私，呼吁社會人性善良的回歸。14.國家大事與一件小事的對比，反襯此事對我的影響之大；車夫與“我”對老婦人不同表現(xiàn)的對比，將車夫的偉大與我的渺小形成鮮明的對比，揭示知識分子的自私，歌頌勞動人民的強烈責任心。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.下列各句加點詞的用法與例句相同的一項是（

）例句：沛公從百余騎

A．去今之墓而葬焉

B．會項伯欲活張良C．沛公然其計

D．明主賢君忠臣死義之士參考答案：B.都是使動用法5.文言文閱讀（22分）

張昭字子布，彭城人也。少好學(xué)，博覽眾書。孫策創(chuàng)業(yè)，命昭為長史，文武之事，一以委昭。策臨亡，以弟權(quán)托昭，昭率群僚立而輔之，上表漢室，下移屬城，中外將校，各令奉職。權(quán)悲感未視事。昭謂權(quán)曰：“夫為人后者，貴能負荷先軌，克昌堂構(gòu)①，以成勛業(yè)也：方今天下鼎沸，群盜滿山，孝廉何得寢伏哀戚，肆匹夫之情哉?”乃身自扶權(quán)上馬，陳兵而出，然后眾心知有所歸，昭復(fù)為權(quán)長史，授任如前。

權(quán)每田獵，常乘馬射虎，虎嘗突前攀持馬鞍．昭變色而前曰：“將軍何有當爾?夫為人君者，謂能駕御英雄，驅(qū)使群賢，豈謂馳逐于原野，校勇于猛獸者乎?如有一旦之患，奈天下笑何?”權(quán)謝昭曰：“年少慮事不遠，以此慚君。”然猶不能已。昭雖諫爭，常笑而不答。

初，權(quán)當置丞相，眾議歸昭：權(quán)曰：“方今多事，職統(tǒng)者責重，非所以優(yōu)之也?！焙髮O劭卒，百僚復(fù)舉昭，權(quán)曰：“孤豈為子布有愛乎?領(lǐng)丞相事煩，而此公性剛，所言不從，怨咎將興，非所以益之也”乃用顧雍。昭每朝見，辭氣壯厲，義形于色，曾以直方逆旨，中不進見。后蜀使來，稱蜀德美，而群臣莫拒，權(quán)嘆曰：“使張公在坐，彼不折則廢，安復(fù)自夸乎?”明日，遣中使勞問，因請見昭。昭避席謝，權(quán)跪止之。昭坐定，仰曰：“昔太后、桓王不以老臣屬陛下，而以陛下屬老臣，是以思盡臣節(jié)，以報厚恩，使泯沒之后，有可稱述，而意慮淺短，違逆盛旨，長棄溝壑，不圖復(fù)蒙引見，得奉帷幄。然臣愚心所以事國，志在忠益，畢命而已。若乃變心易慮，以偷榮取容，此臣所不兆也?！睓?quán)辭謝焉。

昭容貌矜嚴，有威風。權(quán)常曰：“孤與張公言，不敢妄也。”舉邦憚之。年八十一，嘉禾五年卒。遺令幅巾素棺，殮以時服。權(quán)素服臨吊，謚曰文侯。

(選自《三國志·吳書》)

注：①堂構(gòu)：堂，立堂基。構(gòu)，蓋屋。比喻父兄的遺業(yè)4．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(

)高☆考♂資♀源A．昭率群僚立而輔之

立：立即

B.而以陛下屬老臣

屬：囑咐C．昭雖諫爭，常笑而不答

諫爭：直言規(guī)勸D．若乃垂心易慮，以偷榮取容

取容：得到別人的歡喜5．下列各組句子中，加點虛詞的意義和用法相同的一組是(

)A.①昭率群僚立而輔之

②臣病而未至，請見諒B.①若乃變心易慮

②問今是何世，乃不知有漢C.①遣中使勞問，因請見昭

②然后踐華為城,因河為池D.①“……此臣所不能也。”權(quán)辭謝焉

②焉用亡鄭以陪鄰6．以下六句話，分別編為四組，全都直接表明張昭“耿介忠正”的一組是(

)①夫為人后者，貴能負荷先軌，克昌堂構(gòu)，以成勛業(yè)也②常笑而不答③此公性剛，所言不從，怨咎將興，非所以益之也④不以老臣屬陛下，而以陛下屬老臣，是以思盡臣節(jié)，以報厚恩⑤若乃變心易慮，以偷榮取容，此臣所不能也⑥使張公在坐，彼不折則廢，安復(fù)自夸乎A.①②④

B.③④⑤

C.①④⑤

D.③④⑥7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確一項是(

)

A.張昭是三國時吳國孫策、孫權(quán)兩代的大臣。孫策死前，將孫權(quán)托付給他，而他忠心耿耿輔佐孫權(quán)，時時以國家事業(yè)為重來開導(dǎo)孫權(quán)。高☆考♂B.張昭對孫權(quán)的缺點錯誤，毫不留情地指出。對張昭的勸諫，孫權(quán)或是只承認不改正，或是避而不答。C.丞相孫邵死后，百官都舉薦張昭當丞相。孫權(quán)則認為張昭性情剛烈，對自己的話他不愿意聽從，不能給他增加權(quán)力。D.蜀國使者來吳，滿口稱頌蜀漢的美德，而吳國的群臣沒有一人能對付得了。孫權(quán)想到了張昭，便派人去慰問并請求拜見張昭，但張昭表示仍舊不能改變耿介的品格。8．把下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)高☆考♂資♀源€網(wǎng)

☆(1)權(quán)謝昭曰：“年少慮事不遠，以此慚君。”(4分)（2）固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作（5分）參考答案：6.閱讀下文，完成9—12小題?；搓幒铐n信者，淮陰人也。始為布衣時，貧無行，不得推擇為吏，又不能治生商賈，常從人寄食飲，人多厭之者。常數(shù)從其下鄉(xiāng)南昌亭長寄食，數(shù)月，亭長妻患之，乃晨炊蓐食。食時信往，不為具食。信亦知其意，怒，竟絕去。淮陰屠中少年有侮信者，曰：“若雖長大，好帶刀劍，中情怯耳?！北娙柚唬骸靶拍芩?，刺我；不能死，出我袴下。”于是信孰視之，俯出袴下，蒲伏。一市人皆笑信，以為怯。及項梁渡淮，信杖劍從之。項梁敗，又屬項羽，羽以為郎中。數(shù)以策干項羽，羽不用。漢王之入蜀，信亡楚歸漢，為連敖。坐法當斬，其輩十三人皆已斬，次至信，信乃仰視，適見滕公，曰：“上不欲就天下乎？何為斬壯士？”滕公奇其言，壯其貌，釋而不斬。與語，大說之。言于上，上拜以為治粟都尉，上未知奇也。何曰：“王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計事者。顧王策安所決耳。”王曰：“吾亦欲東耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王計必欲東，能用信，信即留；不能用，信終亡耳?！蓖踉唬骸拔釣楣詾閷??！焙卧唬骸半m為將，信必不留?！蓖踉唬骸耙詾榇髮ⅰ！焙卧唬骸靶疑??！庇谑峭跤傩虐葜：卧唬骸巴跛芈裏o禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日，齋戒，設(shè)壇場，具禮，乃可耳。”王許之。諸將皆喜，人人各自以為得大將。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。（選自《史記·淮陰侯列傳》，有刪改）

9.對下列句子中加點詞語的解釋，正確的一項是A.眾辱之曰

眾：眾人B.數(shù)以策干項羽

干：干預(yù)C.坐法當斬

當：判處D.壯其貌

壯：雄壯10.下列各組句子中加點詞的意義和用法，相同的一組是

A.①食時信往，不為具食②樊於期乃前曰：為之奈何B.①羽以為郎中②不然，籍何以至此C.①于是王欲召信拜之

②以其無禮于晉且貳于楚也D.①設(shè)壇場，具禮，乃可耳②度我至軍中，公乃入11.下列句子中，句式特點與其他三項不同的一項是A.不能死，出我袴下B.何為斬壯士C.函封，燕王拜送于庭D.夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家12.下列對原文的敘述與分析，不正確的一項是

A.韓信早年落魄，在別人家里寄食，受盡冷眼。他一怒之下，憤而離去。由此可見，韓信是個胸懷大志之人。

B.面對淮陰少年的無理挑釁，韓信選擇了接受胯下之辱，忍受了市人的嘲笑和誤解，展現(xiàn)出能屈能伸的品格。

C.韓信初時追隨項梁，后屬項羽，都不能得到重用；剛歸漢時，雖有滕公的舉薦，也沒得到漢王的賞識。

D.在蕭何的建議下，漢王最終決定重用韓信，拜他為大將軍。這一結(jié)果，令漢王全軍將士都很意外。13.（1）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）

①王素慢無禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。（4分）

譯文：

②人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？（3分）

譯文：

③因人之力而敝之，不仁。（2分）

譯文：

（2）用分隔號（/）給下面的句子斷句，限斷六處。（3分）

定公問君使臣臣事君如之何孔子對曰君使臣以禮臣事君以忠

（選自《論語》）參考答案：9.C

(眾：當中；干：求取；壯：認為……雄壯)10.D（A介詞，替、給/動詞，對付、處理；B介詞，把/介詞，憑；C介詞，在/介詞，對；D副詞，才）11.B（B為賓語前置，其余都含有狀語后置結(jié)構(gòu)）12.A（“胸懷大志”看不出）13.（1）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）

①大王向來傲慢無禮，如今任命大將軍就像呼喚小孩子一樣，這就是韓信離去的原因啊。

②人家就像是切肉用的刀和砧板，我們就像是魚和肉，還辭什么呢？

③依靠別人的力量，卻去損害他，這是不仁道的。

（2）定公問/君使臣/臣事君/如之何/孔子對曰/君使臣以禮/臣事君以忠附

文言文參考譯文：

淮陰侯韓信，是淮陰人。當初為平民百姓時，貧窮，沒有好品行，不能夠被推選去做官，又不能做買賣維持生活，經(jīng)常寄居在別人家吃閑飯，人們大多厭惡他。曾經(jīng)多次前往下鄉(xiāng)南昌亭亭長處吃閑飯，接連數(shù)月，亭長的妻子嫌惡他，就提前做好早飯，端到內(nèi)室床上去吃。開飯的時候，韓信去了，卻不給他準備飯食。韓信也明白他們的用意。一怒之下，離去不再回來。

淮陰屠戶中有個年輕人侮辱韓信說：“你雖然長的高大，喜歡帶刀佩劍，其實是個膽小鬼罷了?！庇之敱娢耆杷f：“你要不怕死，就拿劍刺我；如果怕死，就從我胯下爬過去?！庇谑琼n信仔細地打量了他一番，低下身去，趴在地上，從他的胯下爬了過去。滿街的人都笑話韓信，認為他膽小。

等到項粱率軍渡過了淮河，韓信持劍追隨他，在項粱部下，項羽讓他做了郎中。他屢次向項羽獻策，以求重用，但項羽沒有采納。漢王劉邦入蜀，韓信脫離楚軍歸順了漢王，做了接待賓客的小官。后來犯法判處斬刑，同伙十三人都被殺了，輪到韓信，他抬頭仰視，正好看見滕公，說：“漢王不想成就統(tǒng)一天下的功業(yè)嗎？為什么要斬壯士！”滕公感到他的話不同凡響，見他相貌堂堂，就放了他。和韓信交談，很欣賞他，把這事報告漢王，漢王任命韓信為治粟都尉。漢王并沒有察覺他有什么出奇超眾的才能。

蕭何說：“大王果真要長期在漢中稱王，自然用不著韓信，如果一定要爭奪天下，除了韓信就再沒有可以和您計議大事的人了。但看大王怎么決策了?！睗h王說：“我是想要向東擴張啊，怎么能夠內(nèi)心苦悶地長期呆在這里呢？”蕭何說：“大王決意向東發(fā)展，能夠重用韓信，韓信就會留下來，不能重用，韓信終究要逃跑的?！睗h王說：“我為了您的緣由，讓他做個將軍?！笔捄握f：“即使是做將軍，韓信一定不肯留下?！睗h王說：“任命他做大將軍?！笔捄握f：“太好了?！庇谑菨h王就要把韓信召來任命他。蕭何說：“大王向來對人輕慢，不講禮節(jié)，如今任命大將軍就像呼喊小孩兒一樣。這就是韓信要離去的原因啊。大王決心要任命他，要選擇良辰吉日，親自齋戒，設(shè)置高壇和廣場，禮儀要完備才可以呀?！睗h王答應(yīng)了蕭何的要求。眾將聽到要拜大將都很高興，人人都以為自己要做大將軍了。等到任命大將時，被任命的竟然是韓信，全軍都感到驚訝。三、語言文字運用（20分，共4題）7.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是①在中國社會和經(jīng)濟飛速發(fā)展的過程中，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和大數(shù)據(jù)的應(yīng)用扮演了推波助瀾的角色，改變著我們的思維方式、生產(chǎn)生活方式。②改善空氣質(zhì)量，要走出“頭痛醫(yī)頭”的怪圈，要堅持標本兼治、綜合治理，加強獎懲力度，合理利用科學(xué)手段，才能矯枉過正，切實改善。③中俄聯(lián)手炮轟美國的全球反導(dǎo)系統(tǒng)，譴責美在韓部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)破壞地區(qū)的安全和穩(wěn)定，強烈敦促美韓改弦更張。④上海各大醫(yī)療機構(gòu)借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)改善醫(yī)療服務(wù)的嘗試方興未艾：多家醫(yī)院攜手共建“云醫(yī)院”；開啟中國首個“皮膚線上診療”平臺……致力于實現(xiàn)“服務(wù)到家”。⑤中國量子雷達系統(tǒng)研制成功，擁有諸多優(yōu)勢，達到世界先進水平，聽到這個消息，顧老高興萬分，糾纏他多日的大小病痛全渙然冰釋。⑥由于母親是輕音合唱團成員，她從小耳濡目染，五歲就開始接受專業(yè)的歌唱訓(xùn)練，并經(jīng)常欣賞歌舞劇，七歲就對歌劇情有獨鐘。A.①③④

B.①②⑤

C.③④⑥

D.②⑤⑥參考答案：C試題分析：推波助瀾:瀾:大波浪。比喻從旁鼓動、助長事物(多指壞的事物)的聲勢和發(fā)展，擴大影響。矯枉過正，矯:糾正，變彎為直。枉:彎曲。正:直。過正:超過了正常限度。為了把彎曲的東西扭直，超過了正常限度，結(jié)果反而又彎向另一邊。比喻糾正謬誤、錯誤或偏差超過了應(yīng)有的限度，反而又陷入另外一種錯誤或偏差之中。一般含有貶義。耳濡目染，濡:沾濕;染:沾染。耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)常看到，不知不覺地受到影響。形容見得多了聽得多了之后，無形之中受到影響，指受到好的影響。方興未艾，方：正在。興：起始；興起。艾：停止，完結(jié)。事物正在發(fā)展，還沒有停止。多形容革命形勢新生事物正在蓬勃發(fā)展。渙然冰釋，渙然：消散的樣子；釋：消散、解除。指像冰塊溶化流散一樣。比喻誤會、疑慮、隔閡等完全消除。改弦更張，換了琴弦；重新安上。比喻變更方針、計劃、辦法或態(tài)度。更：改換。張：給樂器上弦。8.下列各句中，所引詩詞最符合語境的一項是（

）A．“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！遍L江之所以波瀾壯闊是因為溪流不斷匯入，學(xué)習也是如此，廣泛汲取知識才能豐富自己。B．“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！辈浞甏夯謴?fù)生機在于它有執(zhí)著的信念，如果人們執(zhí)著追求持之以恒，同樣會收獲成功。C．“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！鄙硖幧街锌偸请y以看清它的真面目，人們有時深陷生命泥沼是因為對困境缺少清醒認識。D．“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”游覽名岳大川時，只要我們用心感受美，數(shù)不勝數(shù)的自然風景就會不時映入我們的眼簾。參考答案：C【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！久麕燑c睛】語言得體一般有兩種，一是文體得體，即文章或話語要符合文體的要求，主要表現(xiàn)為要符合文體的特殊格式和語言要求，比如口語中一般不要用文言詞語等。一是語體得體注意說話人的身份、場合，主要表現(xiàn)為用語的褒貶、謙敬詞語運用的的當?shù)?。此題注意引用額詩句和文意的吻合。9.閱讀下面的文字，完成下列小題。以QQ表情中的基礎(chǔ)默認表情“小黃臉”為代表的表情符號，被稱作繪文字，呲牙、偷笑、笑哭等

的符號簡潔而又形象，極大豐富了聊天時的選擇和樂趣。以90后、00后為代表的年輕群體作為網(wǎng)絡(luò)主力軍后，一些真人在網(wǎng)絡(luò)上競相出彩，GIF動畫表情的傳播也

，這標志著網(wǎng)絡(luò)表情符號進入自定義創(chuàng)作發(fā)展階段。（

）。從接受者方面說，解讀文字容易對信息發(fā)送者的語氣、態(tài)度產(chǎn)生理解偏差，而圖文搭配的表情圖像，會讓信息的準確度和可接受度更加凸顯，使傳播效果

。表情符號還使人們在交流時打破了時間和空間上的限制，建立歡快輕松過的“在場”語境，可以加強交流的互動性。其實人的社會互動也是一場關(guān)于“自我呈現(xiàn)”的表演。長期處于表情符號豐富的交流語境中，通過獨特的表情符號進行自我表達，發(fā)展個性，會

地將“我”塑造為社交所需要的形象。17.依次填入文中橫線上的成語，全部恰當?shù)囊豁検茿.惟妙惟肖熱火朝天事倍功半悄無聲息B.栩栩如生如火如荼事倍功半不知不覺C.惟妙惟肖如火如荼事半功倍不知不覺D.栩栩如生熱火朝天事半功倍悄無聲息18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検茿.以90后、00后為代表的年輕群體成為網(wǎng)絡(luò)主力軍后，一些真人在網(wǎng)絡(luò)上競相出彩，B.以90后、00后為代表的年輕群體成為網(wǎng)絡(luò)主力軍后，一些真人表情在網(wǎng)絡(luò)上競相出彩，C.以90后、00后代表的年輕群體成為網(wǎng)絡(luò)主力軍后，一些真人表情在網(wǎng)絡(luò)上競相出彩，D.以90后、00后為代表的年輕群體作為網(wǎng)絡(luò)主力軍后，一些真人表情在網(wǎng)絡(luò)上競相出彩，19.下列在文中括號內(nèi)補寫語句，最恰當?shù)囊豁検茿.在日常社交中，文字比網(wǎng)絡(luò)表情符號有著先天的優(yōu)勢B.在日常社交中，網(wǎng)絡(luò)表情符號比文字有著先天的優(yōu)勢C.在網(wǎng)絡(luò)社交中，文字比網(wǎng)絡(luò)表情符號有著先天的優(yōu)勢D.在網(wǎng)絡(luò)社交中，網(wǎng)絡(luò)表情符號比文字有著先天的優(yōu)勢參考答案：17.C

18.B

19.D【17題詳解】試題分析:本題考查辨析近義成語的能力。辨析近義成語的關(guān)鍵就是要仔細分辨它們的細微差別首先閱讀語段,把握語境含意,然后抓住相異語素,分析其意義差異,同時可聯(lián)系日常習慣用語,推斷詞語意義及用法?！拔┟钗┬ぁ敝该鑼懩７碌暮鼙普妫拌蜩蛉缟敝杆囆g(shù)形象逼真和活的一樣，原文表達的是“模仿逼真”的意思，所以選“惟妙惟肖”；“如火如荼”形容大規(guī)模的行動氣勢旺盛，“熱火朝天”形容群眾性的活動情緒熱烈氣勢高漲，原文說“動畫表情的傳播”，所以選“如火如荼”；“事半功倍”指費力小收貨大，“事倍功半”指方法不當費力大收獲小，應(yīng)選“事半功倍”；“不知不覺”指沒有察覺未加注意，“悄無聲息”形容沒有聲