我是小小講解員金字塔作文500字

我是小小講解員金字塔作文500字我是小小講解員金字塔作文500字篇一今天的課程和以前有些不一樣了，先還是朗讀，呂果的媽媽對(duì)我媽媽說(shuō)我的聲音很好，朗讀結(jié)束后，接下來(lái)就都和平常不一樣了。先是給家長(zhǎng)講解恐龍，媽媽很不滿意，因?yàn)槲也煌?dòng)，還老錯(cuò)，我又給媽媽講了一遍，她說(shuō)好多了。再接下來(lái)是才藝表演，我還是表演二胡《賽馬》，我還是非常緊張，會(huì)不會(huì)拉錯(cuò)，在拉得時(shí)候，剛開(kāi)始我還抬頭，后來(lái)眼睛就盯著弦拉了。再后的環(huán)節(jié)是發(fā)合格證，老師也會(huì)說(shuō)出同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，金老師評(píng)我的優(yōu)點(diǎn)是提問(wèn)題很積極，有些把金老師也迷牢了，缺點(diǎn)是在講的時(shí)候不停動(dòng)。最后發(fā)下了合格證，只能合格證拿來(lái)才能成為一名合格的小小講解員。還有，以后如果到了自然博物館，用講解牌和合格證就可以到前臺(tái)換擴(kuò)音器給游客講解。最后我和金老師告別后，依依不舍地回家了。我是小小講解員金字塔作文500字篇二周末，秋風(fēng)送爽，我和幾個(gè)伙伴相約，一起興致勃勃地來(lái)到濠河南岸的南通博物苑參觀。沐浴在秋陽(yáng)中的博物苑，是那么古樸清幽。我們跟在一群游客后面依次過(guò)完安檢，突然發(fā)現(xiàn)展廳門口恭恭敬敬地站著一個(gè)小男孩。他個(gè)子不高，胸前掛著一塊牌子，難道是來(lái)體驗(yàn)門衛(wèi)工作的小學(xué)生？我們正猜測(cè)著，小男孩面帶笑容地迎向我們，落落大方地作起自我介紹來(lái)：“我是這兒的小小講解員，接下來(lái)就由我來(lái)為你們講解吧！”我們恍然大悟?？墒?，他比我們還小，能講得有多好呢？嗯，我們幾個(gè)不妨來(lái)考考他。哈哈，今天有他的陪伴，定能不虛此行！小講解員領(lǐng)著我們走進(jìn)展廳，一只精美的瓷碗映入眼簾?！澳銈兛吹缴厦驺y光閃閃的斑點(diǎn)了嗎？”小男孩熱情地問(wèn)?！皼](méi)有，在哪兒??？”我們裝模做樣，根本沒(méi)心思看，故意找茬兒，看看他有什么反應(yīng)?！澳銈冏屑?xì)看，怎么會(huì)沒(méi)有呢？”我們反復(fù)刁難他，他才著急起來(lái)，漲紅了臉，小眼睛瞪得圓圓的。這下倒輪到我們不好意思起來(lái)，湊近了一瞧，還真有些斑斑駁駁的小白點(diǎn)呢！往前走，一大塊銹跡斑斑的鐵懸掛在展廳中央。“這個(gè)是能生產(chǎn)鹽的磨盤中的一部分，當(dāng)時(shí)每一家都有這么一塊，拼起來(lái)才能造鹽。這樣就避免了私自造鹽，影響人民的飲食安全?！彼闹v解聲音洪亮，引人入勝。我們聽(tīng)得津津有味，對(duì)家鄉(xiāng)悠久的歷史有了更多更深的了解。繞過(guò)長(zhǎng)廊，迎面就看見(jiàn)了神圣的瑪祖雕像。我們正想伸手去摸一摸，小講解員連忙制止，說(shuō)道：“不能碰！如果碰多了，這些珍貴的文物就會(huì)氧化，我可不能給不文明的游客講解?。　蔽覀兟?tīng)了，羞愧地低下了頭。不遠(yuǎn)處，又傳來(lái)成人導(dǎo)游的聲音。他忍不住又說(shuō)道：“令講解員最反感的就是導(dǎo)游了，他們既不能傳播豐富的歷史知識(shí)，還故弄玄虛、嘩眾取寵，到處領(lǐng)游客亂摸文物，特別不文明！”我們聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，禁不住在心底為這位一身正氣的小講解員點(diǎn)贊！這位小講解員落落大方，知識(shí)淵博，能說(shuō)會(huì)道，尊重愛(ài)護(hù)文物的風(fēng)采讓我們深深地折服！像他這樣的義務(wù)小講解員，還有許多，正活躍在南通的各個(gè)博物館。他們就像一扇窗戶，彰顯著南通的文明形象，傳播著歷史與文化，傳遞著熱情與友誼，深深打動(dòng)著游客們的心靈，讓我們這個(gè)“博物館之鄉(xiāng)”顯得更加靈動(dòng)優(yōu)雅、魅力無(wú)窮。我是小小講解員金字塔作文500字篇三今年暑假，我去了上海和寧波旅行，參加了幾次新華小記者活動(dòng)但讓我覺(jué)得感觸最深、收獲最多的還是城市展示館“小小講解員”夏令營(yíng)活動(dòng)?！靶⌒≈v解員”夏令營(yíng)雖然只有短暫的5天，可活動(dòng)卻豐富多彩。在航埠實(shí)踐基地，我們參加體能訓(xùn)練，學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)，學(xué)習(xí)止血包扎；我們小組合作完成“萬(wàn)能工匠”和創(chuàng)意搭建，還參觀了消防館和地震館。在城市展示館，我們上禮儀課，學(xué)作揖禮；我們上英語(yǔ)課，學(xué)口語(yǔ)；我們上實(shí)地講解課，學(xué)習(xí)如何講解。在講解課上，老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格。每一句話，每一個(gè)動(dòng)作，都不能有一點(diǎn)差錯(cuò)。講解時(shí)的語(yǔ)氣、手勢(shì)、眼神，都有嚴(yán)格的要求。我印象最深的是練習(xí)站姿時(shí)，老師在我們每一個(gè)人頭頂上放了一本書。我們站在那里一動(dòng)不動(dòng)，就好像一尊尊石像一樣。我的表現(xiàn)非常棒，還被評(píng)為“優(yōu)秀小小講解員”呢。夏令營(yíng)活動(dòng)之后，我和其他小講解員還經(jīng)?；氐金^里繼續(xù)給游客們講解。我們?cè)哟税⒗锇桶蛨F(tuán)隊(duì)、黑龍江老干部訪問(wèn)團(tuán)、傳統(tǒng)文化研修班、玉龍社區(qū)居民、非洲“黑人”團(tuán)隊(duì)等等，聽(tīng)老師說(shuō)他們中很多人是政府官員呢。我們向參觀者介紹衢州的歷史和文化，讓他們了解衢州，喜歡衢州。我們希望通過(guò)我們的講解來(lái)宣傳衢州，讓更多的人來(lái)衢州旅游。我每次的講解都會(huì)受到參觀者們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，很多老外還主動(dòng)邀請(qǐng)我拍照呢！這次“小小講解員”夏令營(yíng)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，還讓我變得越來(lái)越自信，越來(lái)越大方了！我是小小講解員金字塔作文500字篇四暑假期間，我在環(huán)南社區(qū)參加暑期活動(dòng)。這里的農(nóng)普館需要幾名同學(xué)擔(dān)任小小講解員，通過(guò)報(bào)名和選拔，最終產(chǎn)生了我、郭一豐、丁澳等7名同學(xué)。我們被安排在農(nóng)普館的6個(gè)展覽館中，分別是：前言館、水果館、畜禽館、桑蠶館、水產(chǎn)館和蔬菜管，由社區(qū)負(fù)責(zé)人給我們對(duì)講解內(nèi)容進(jìn)行了分工，同時(shí)發(fā)了資料，并進(jìn)行了培訓(xùn)。7月17日，這是我們小小講解員第一天上崗的日子，我們手臂上戴著紅臂章，胸前掛著工作證，來(lái)到各自的負(fù)責(zé)區(qū)，我走進(jìn)桑蠶展示區(qū)，一會(huì)兒，其他社區(qū)的同學(xué)由老師帶隊(duì)走進(jìn)農(nóng)普館，看到這么多同學(xué)，我的心情既緊張又激動(dòng)。我擦了擦額頭上的汗，開(kāi)始講解蠶的知識(shí)：桑蠶是一種以桑葉為食的泌絲昆蟲，桑蠶屬于完全變態(tài)的昆蟲。在一個(gè)時(shí)代中，須經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)形態(tài)完全不同的發(fā)育階段……我的心情慢慢地平靜下來(lái)，聲音也越來(lái)越洪亮，同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲臉上也露出了滿意的笑容。農(nóng)普館雖然沒(méi)有安裝空調(diào)和電扇，天氣也非常炎熱，但是我們每個(gè)小小講解員都能堅(jiān)持下來(lái)，完成社區(qū)給我們的講解工作。由于時(shí)間倉(cāng)促，涉及內(nèi)容也比較多，而且我們也是第一次擔(dān)任這項(xiàng)工作，所以還存在一些小問(wèn)題。但是相信通過(guò)一個(gè)暑假的鍛煉，我。們的工作將越來(lái)越出色。當(dāng)你下次來(lái)到環(huán)南社區(qū)參觀農(nóng)普館的時(shí)候，我們小小講解員帶給你們的將是另一道亮麗的風(fēng)景線。我是小小講解員金字塔作文500字篇五我一直認(rèn)為做講解員很容易，因此這次南湖革命紀(jì)念館招募“小小紅船講解員”，我二話不說(shuō)就報(bào)名了。我會(huì)去哪個(gè)地方講解呢？游客會(huì)讓我講解嗎？如果我沒(méi)講好，別人會(huì)怎么說(shuō)呢？一連串的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海中，越是這么想，我就越是期待著第三天正式的解說(shuō)。兩天的培訓(xùn)過(guò)去了，接下來(lái)就是要一本正經(jīng)的“上崗”了。我所負(fù)責(zé)講解的部分沒(méi)有多少游客，可我還是很緊張，怕一不小心說(shuō)錯(cuò)了話，又怕那里有講解牌，游客不愿意聽(tīng)我講解。這時(shí)，一個(gè)游客走了過(guò)來(lái)，我深吸一口氣，走到他的面前，輕輕地問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)需要我為您講解一下嗎？”“對(duì)不起，我看過(guò)講解牌了，所以不需要講解了?！彪m然這位游客拒絕得很委婉，但我的心情還是一下跌到了谷底。這時(shí)又來(lái)了一位游客，我沒(méi)有等他看到講解牌就迅速地沖上前去，用身體擋住講解牌，并忐忑地問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)需要我為您講解一下嗎？”“好的，那就麻煩你了?！庇慰痛饝?yīng)得那么果斷，我就像吃了一顆定心丸一樣，開(kāi)始了我的解說(shuō)。當(dāng)我有聲有色地講解完