《我很重要》參考課件3

1我很重要認(rèn)識(shí)自我

自主預(yù)習(xí)1．注字音(1)濡養(yǎng)______

悵然______微蹙______翱翔______粗糙______黯然______霧靄______混淆______生死攸關(guān)______頸項(xiàng)______回溯______承載______rú

chànɡ

cù

áo

cāo

àn

ǎi

xiáo

yōu

jǐnɡ

sù

zàizhān

nián

bò

bó

báo

hún

hùn(1)濡孺(2)朔溯(3)沾粘(4)寰(環(huán))鬟(環(huán))

(5)靄藹(6)淳(純)醇諄諄3．釋詞義(1)戰(zhàn)栗：__________________________________(2)光天化日：_____________________________(3)菽粟：__________________________________(4)濡養(yǎng)：__________________________________(1)發(fā)抖，哆嗦。(2)比喻大家看得很清楚的地方。(3)泛指糧食。(4)滋養(yǎng)。(5)粗糙：__________________________________(6)黯然：__________________________________(7)孤本：__________________________________(5)不精細(xì)，不光滑。(6)陰暗的樣子。(7)指某書(shū)僅有一份在世間流傳的版本，也指僅存的一份未刊手稿或原物已亡、僅存的一份拓本。(8)生死攸關(guān)：_______________________________(9)相濡以沫：_______________________________(10)微蹙：__________________________________(8)關(guān)系到人的生存和死亡。(9)原指處于干涸境地的魚(yú)用唾液互相浸潤(rùn)。這里比喻在困境中用極其微薄的力量互相救助。(10)皺(眉頭)，收縮。(11)沓沓：_________________________________(12)鬼斧神工：_____________________________(13)不可或缺：_____________________________(11)多而重復(fù)。(12)形容建筑、雕塑等技藝的精巧。也說(shuō)神工鬼斧。(13)不可缺少。4．辨用法(1)承諾·允諾例如：①2007年6月19日加拿大鋁業(yè)公司表示，其航空部門(mén)正在開(kāi)發(fā)一系列新產(chǎn)品，以兌現(xiàn)其改革航空業(yè)的________。②關(guān)于朝鮮核問(wèn)題，朝方做了多次的________，朝方一再地說(shuō)，必須解決匯業(yè)銀行的資金問(wèn)題。解析：“承諾”指對(duì)某項(xiàng)事務(wù)答應(yīng)照辦，側(cè)重被動(dòng)方?！霸手Z”指應(yīng)許，側(cè)重施動(dòng)方。答案：①承諾②允諾解析：二者都有“不經(jīng)?！钡囊馑??！芭既弧眰?cè)重指事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的?！芭紶枴敝饕c“經(jīng)常”相對(duì)，側(cè)重于時(shí)間概念上的不經(jīng)常。答案：①偶爾②偶然(2)偶然·偶爾例如：①他經(jīng)常寫(xiě)小說(shuō)，________也寫(xiě)詩(shī)。②出現(xiàn)這一情況十分________。文本資料作者簡(jiǎn)介畢淑敏，女，祖籍山東，1952年生于新疆，長(zhǎng)于北京。國(guó)家一級(jí)作家、內(nèi)科主治醫(yī)師、心理醫(yī)生。在北師大獲得文學(xué)碩士學(xué)位，讀完心理學(xué)博士課程。她從醫(yī)學(xué)、文學(xué)、心理學(xué)三個(gè)不同的層面上認(rèn)識(shí)人、關(guān)心人。1987年發(fā)表處女作《昆侖殤》，到《預(yù)言死亡》、《婚姻鞋》和第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅處方》，畢淑敏以其作品沉重的主題、磅礴的氣勢(shì)和對(duì)人生、社會(huì)的冷靜理智關(guān)懷贏得廣大讀者。獲獎(jiǎng)作品還有《不會(huì)變形的金剛》《女人之約》《紫色人形》《生生不已》《補(bǔ)天石》《素面朝天》。寫(xiě)作背景改革開(kāi)放以前，社會(huì)不重視個(gè)體。改革開(kāi)放以來(lái)，人們認(rèn)識(shí)到自我的重要，“以人為本”的意識(shí)越來(lái)越凸顯，基于此，作家畢淑敏提出了“我很重要”這一主張。目標(biāo)導(dǎo)讀(1)了解作者，掌握重點(diǎn)字詞。體味文章富含哲理的語(yǔ)言，聯(lián)系生活實(shí)際，深入感悟作者深邃的思想。(2)拓寬知識(shí)情感領(lǐng)域，轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)世界的視角，培養(yǎng)自尊、自信，并熱愛(ài)生命，欣賞生命，努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。(3)以自主探究法為主。本文從宏觀歷史到微觀個(gè)人，對(duì)個(gè)體與群體之間的關(guān)系以及“我”的價(jià)值和意義作了淋漓盡致的詮釋?zhuān)槔斫蝗?。語(yǔ)言富有靈性，又充滿哲理意味，自己多多體味。結(jié)構(gòu)圖解主旨感悟作者從“我很重要”的反證“我不重要”開(kāi)始，以形象而生動(dòng)的語(yǔ)言，從宏觀歷史到微觀個(gè)人，對(duì)個(gè)體與群體之間的關(guān)系以及“我”的價(jià)值和意義作了淋漓盡致的詮釋。在結(jié)束了從理的詮釋到情的演繹之后，作者便順理成章地喊出了“我很重要”的個(gè)體生命宣言。文章充滿了思想美和人性美。精讀探究(1)作者認(rèn)為“我很重要”，你是否也這樣認(rèn)為呢？請(qǐng)表明你的觀點(diǎn)。答：觀點(diǎn)一：我們的生命不僅是自己的，更是天地、父母賦予我們的，我們應(yīng)該珍愛(ài)生命，用自己有限的生命，為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。觀點(diǎn)二：不能把自己看得太重要，一個(gè)個(gè)體只是一小部分，從個(gè)體與集體的辯證關(guān)系來(lái)看，個(gè)體任何時(shí)候都要服從于整體，整體是大局，個(gè)體太微小。(2)作者開(kāi)場(chǎng)為什么要寫(xiě)“我不重要”？由“我不重要”寫(xiě)到“我很重要”，這樣的安排有什么用意？答：這是一種欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)作手法。是為了與下文濃筆重墨闡述“我很重要”形成強(qiáng)烈的對(duì)比，令讀者在感情上形成巨大的對(duì)比沖擊，從而凸現(xiàn)出作者“我很重要”觀點(diǎn)的理直氣壯?！拔乃瓶瓷讲幌财健?，如果作者將“我很重要”這句話放在文章開(kāi)頭就喊出來(lái)，整篇文章也就一覽無(wú)余，索然寡味了。(3)“假如我們先他們而去，他們的白發(fā)會(huì)從日出垂到日暮，他們的淚水會(huì)使太平洋為之漲潮?！边@句話使用了什么修辭手法？能達(dá)到什么藝術(shù)效果？答：此句以夸張的手法表現(xiàn)“我”在父母心中具有的重要意義，突出“我”的重要價(jià)值。這一生動(dòng)的敘說(shuō)能夠撞擊讀者的心靈，使讀者在情感上與作者達(dá)成某種共鳴，極具感染力。(4)“相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品?！边@個(gè)比喻句有什么含義？有什么好處？答：友誼，是人生不可多得的一筆財(cái)富。作者用易碎而珍貴的古陶比喻珍貴的友誼，告誡人們友情破裂，如同珍品破碎，難以彌合與尋找。友誼雙方面的“我”都很重要，應(yīng)該用心呵護(hù)珍貴的友誼。這樣寫(xiě)，一方面能使語(yǔ)言形象生動(dòng)，富于文采；另一方面也把看不見(jiàn)的情感體會(huì)具體化，使人易于接受。(5)“當(dāng)我說(shuō)出‘我很重要’這句話的時(shí)候”至“就是每一個(gè)單獨(dú)的‘我’——到底重要還是不重要”。這段文字是怎樣用曲筆，是怎樣蓄勢(shì)的？答：我國(guó)自古以來(lái)的文化就強(qiáng)調(diào)謙虛，“我不重要”可謂是中國(guó)群體的、歷史的思想觀念和價(jià)值取向，已經(jīng)深入到社會(huì)文化生活的各個(gè)層面。說(shuō)“我很重要”，會(huì)被人視為狂妄自大，大言不慚，會(huì)遭到攻擊，正所謂“木秀于林，風(fēng)必摧之；行高于眾，人必毀之”。作者正是基于這種人文氛圍的特點(diǎn)，而又為了把自己的認(rèn)識(shí)與感受吐之為快，索性很有心理準(zhǔn)備地先用了一個(gè)比喻，把自己放在可能被攻擊的位置上，然后欲進(jìn)先退地用排比句式列舉“我不重要”的例子，最后提出問(wèn)題：“我”到底重要還是不重要？這段文字讓人們深入思考，是很好的曲筆，是為了蓄勢(shì)，是為了大步地前進(jìn)而采取的大步地退卻。(6)文中說(shuō)：“人們常常從成就事業(yè)的角度，斷定我們是否重要?！蹦敲醋髡呤菑哪男┙嵌葋?lái)斷定“我很重要”的？答：提示：本題涉及了關(guān)鍵語(yǔ)句的理解問(wèn)題。這需要放在具體語(yǔ)境中，仔細(xì)揣摩，才能正確領(lǐng)會(huì)。再者題干已告訴我們，“常人”與“我”斷定“重要”與否的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，在比較中找到答案。作者是從人的生命來(lái)源、發(fā)展、與其他生命的密切關(guān)系和作用四個(gè)角度來(lái)斷定的。(7)強(qiáng)調(diào)“我很重要”與“我最重要”甚至“唯我獨(dú)尊”是否相同，為什么？答：提示：它們是不同的?！拔液苤匾睆?qiáng)調(diào)的是自我意識(shí)的發(fā)現(xiàn)，自我能力的肯定，將每個(gè)人都視為獨(dú)特的、不可復(fù)制的、無(wú)法置換的個(gè)體，你就是你的唯一，對(duì)自己如此，對(duì)親人如此，對(duì)朋友如此，對(duì)自然宇宙等來(lái)說(shuō)亦是如此。只有首先肯定自我，承認(rèn)個(gè)體的不同，才能重視自我，進(jìn)而由無(wú)數(shù)自我構(gòu)成一個(gè)“大我”。而“我最重要”或“唯我獨(dú)尊”過(guò)分強(qiáng)調(diào)自我的價(jià)值和意義，將個(gè)人凌駕于他人、社會(huì)之上，這正是對(duì)人類(lèi)整體意識(shí)的否定，最終使得“尊重自我”成為一句空話。走近高考怎樣理解文中重要詞語(yǔ)的含義答題時(shí)可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上兩方面作答。①理解詞語(yǔ)的指代義時(shí)，注意指代內(nèi)容有近距離指代、有遠(yuǎn)距離指代，對(duì)有些指代詞語(yǔ)還應(yīng)注意其前后指代是否一致，范圍是否統(tǒng)一等。對(duì)于近指代詞的含義，一般從上句中找，而且應(yīng)當(dāng)由近及遠(yuǎn)地去找。最后可把指代內(nèi)容代入原文，看是否合適。②對(duì)詞語(yǔ)比喻義的理解與確認(rèn)要從分析喻體與本體的相似性入手，尋找比喻的本體是正確解題的關(guān)鍵。對(duì)于詞語(yǔ)的引申義、概括義、附加義或隱含義的理解，要注意將詞語(yǔ)放在特定的語(yǔ)言環(huán)境中去分析，在明確詞語(yǔ)所在語(yǔ)句的句意、所在段落的內(nèi)容、所在語(yǔ)段前后關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解。③解答理解文中的名詞術(shù)語(yǔ)的含義類(lèi)題目，可遵循以下思維操作步驟：首先，明確篩選區(qū)間，進(jìn)而明確哪些語(yǔ)句、段落含著對(duì)概念的解釋?zhuān)唤又?，篩選、提取出解釋概念的本質(zhì)特征的詞句，并組合成“最準(zhǔn)確”的解釋。當(dāng)然，在解題過(guò)程中還要注意對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行對(duì)照，以便準(zhǔn)確、快捷地選出答案。比較法、排除法是常用的基本方法。一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．下列各組詞語(yǔ)中彩色字的讀音，完全正確的一組是(

)A．吮(shǔn)吸菽(shū)粟衣(yì)缽笑靨(yè)B．攻訐(jié)泊(pō)船齲(qǔ)齒戰(zhàn)栗(lì)C．牟(móu)利罹(lí)難瞥(piē)見(jiàn)啜(chuò)泣D．挑(tiāo)撥琴弦(xián)聯(lián)袂(mèi)粗糙(cāo)解析：A項(xiàng)衣yī；B項(xiàng)泊bó；D項(xiàng)挑tiǎo。答案：C2．填入下面句子中空白處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)(1)當(dāng)我在博物館里看到北京猿人窄小的額和前凸的唇時(shí)，我為人類(lèi)原始時(shí)期的粗糙而________。(2)一種令人________以至走入恐懼的想象，像霧靄一般不可避免