內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.怒nù

【部首】心

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】漢字中有大量形聲字，例如這個上“奴”下“心”的字，不要誤以為是“奴隸的心”。這是義為“生氣”的“怒”字?！对娊?jīng)》：“逢彼之怒。”引申為“氣勢盛”、“奮發(fā)”等義。

【常用詞組】發(fā)怒憤怒怒氣沖沖

【課文原句】一個夏日，太陽暖暖地照著，海在很遠的地方翻騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。

2、填空題（每題2分共5題）1）.把詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。

()山()海()()并進

山()地()

橫七()()

憤憤()()()可()何

()()大笑得心()()

重整()()2）.根據(jù)積累填空。

（1）《宿新市徐公店》中，“_______，______。”讓我們看到了兒童自由自在地在田間玩耍的快樂情景。

（2）從《獨坐敬亭山》的“________，__________?！本渲?，我能體會到詩人孤獨的心情，詩人把______比作自己的知己，更顯寂寞。

（3）胤恭勤不倦，__________。

（4）在杭州亞運會的賽場上，中國體育健兒意志堅強，奮勇拼搏，取得了驕人的成績，這讓我想起了《周易》中說的：“_________，_________。”他們的精神告訴我們，最可貴的不是戰(zhàn)勝別人，而是超越自己，是永不服輸?shù)男拍?，正如《老子》中說的：“______，_________?！?）.看拼音，寫詞語。

měngliè______jìngpèi______shūshì______màoshèng______hénjì______

chóngdié______

kòngxì______xūruò______

huòdé______

wángù______4）.選字填空。

[蹲

尊

遵]

()嚴

()守

()坐

[辨

辯

瓣]

()論

分()

花()5）.讀拼音，寫字詞。

guàngài____

pǐncháng____

yù____習(xí)

kù____子

zhēngbīng____

wéi

kàng____

ào____秘

mào____盛3、選擇題（每題2分共3題）1）.六年一班的班級要出古代文人的板報，下列哪位詩人的詩作不適合選入？（

）。A．戴望舒B．歐陽修C．王安石D．龔自珍2）.下列加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．琥珀（pò）

侍候（chì）B．奢侈（shē）

曝曬（bào）C．剎那（shà）

砌墻（qì）D．安徽（huī）

神圣（shènɡ）3）.精精還想了解動物更多的知識，下面哪本書籍可以幫助她呢？（

）A．《人類起源的演化過程》（賈蘭坡）B．《看看我們的地球》（李四光）C．《動物世界百科全書》（紀江紅）D．《灰塵的旅行》（高士其）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.草叢中露出花朵。（至少擴寫兩處，把句子寫具體）

__________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.神話中的人物個性鮮明，請將下列人物與對應(yīng)的性格特點連一連。

盤古

永不屈服、為民造福

精衛(wèi)

勇于獻身、無私奉獻

女媧

性情剛烈、堅韌執(zhí)著

普羅米修斯

心地善良、為民著想2）.讀一讀，連一連。

探索

失物

差之毫厘

寸有所長

搜集

信念

尺有所短

謬以千里

追尋

奧秘

立了秋

秋霜早

尋找

信息

夏雨少

把扇丟6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()過了石橋，是一片綠油油的農(nóng)田。

()我的家在月亮灣，月亮灣是個美麗的村子。

()河水繞著村子緩緩地流著。

()村子前面有條月牙一樣的小河。

()勤勞的家鄉(xiāng)人民在這里春播希望，秋收幸福。

()河上有一座石橋，站在石橋上可以看見一群魚在河里游來游去。2）.按順序排排隊（將序號寫在括號內(nèi)）。

________原來，快下班時，辦公室的電話鈴響了，一個工人的孩子得了急病，馬上要送到醫(yī)院，請廠里設(shè)法借一輛車。

________爸爸邊脫雨衣邊說：“送一個工人的孩子上醫(yī)院?！?/p>

________爸爸找來司機，自己也隨車幫著把孩子送到醫(yī)院……

________門“吱”的一聲開了，是爸爸帶著風(fēng)聲雨水回來了。

________媽媽臉上立即露出笑意，她驚奇地問：“怎么啦？可把我急壞了?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《寶葫蘆的秘密》中的王葆是一名少先隊員。

(

)

2．《巨人的花園》中的巨人不知悔改，永遠生活在寒冬里。

(

)

3．《海的女兒》出自《格林童話》。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀現(xiàn)代詩歌，完成練習(xí)。林中小景金

波陽光透過枝葉，染上嫩綠的顏色。風(fēng)，打著唿哨，在葉面上輕輕滑過。流進樹林里的空氣，也變得又甜、又柔和。因此，在每棵樹上，都掛著小鳥的歌。（選自《讓太陽長上翅膀》）1．寫出部首相同的詞語。

例如：唿哨_______、________、________

2．寫出形容小鳥歌聲的詞語。

例如：啾啾________、________、________

3．在這片樹林中，你看到了哪些景物？聽到了什么聲音？

________________________

4．你覺得這片樹林中還有什么景物？

_______________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.大作文，任選其一來完成。

（1）題目：我得到了_____

要求：①在橫線上填寫一個恰當?shù)脑~語，如“表揚”“鍛煉”“理解”“關(guān)心”等，將題目補充完整。

②記述一件事，注意圍繞中心把事情經(jīng)過寫具體，語言通順，前后連貫，寫出自己的感受。400字左右。

（2）題目：帶著“寶物”去旅行

提示：假如你要帶著一樣“寶物”去旅行，你會帶什么呢？是會變形的書包，是水上行走的鞋，還是你發(fā)明的其他寶物？寫清楚它的神奇之處。400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。琥珀（節(jié)選）在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。1．用“

”畫出表明琥珀的科學(xué)價值的句子。

2．選段中的“推測”可以換成“猜測”嗎？為什么？

_________________________________________

3．認真閱讀選段，完成下面的練習(xí)。

先是可以看見________________________→然后可以想象它們當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎→接著可以推測________________________→最后可以知道________________________。

4．默讀選段，從內(nèi)容或?qū)懛ǚ矫嫣岢鲆粋€問題并嘗試解答。

_________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀一讀，填一填。（填序號）

①生于憂患而死于安樂②天行健，君子以自強不息③學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲④少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲

（1）方明這學(xué)期數(shù)學(xué)聽課效率很低，成績一直不好，他越來越?jīng)]有自信。我想告訴他，“______”，只要努力，什么時候都來得及。

（2）成長路上，我們以“______”勉勵自己要自立自強，不因磨難而停止前進的腳步。2）.在正確的拼音或漢字下面畫上“”。

（1）引吭（kēnɡ

hánɡ）大叫

暈（yūn

yùn）皺

范仲（zhònɡ

zhōnɡ）淹

（2）勢不可（