江蘇省蘇州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江蘇省蘇州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.把下面的句子正確、工整、美觀地抄寫在旁邊的橫線上，不要勾抹。

2、填空題（每題2分共5題）1）.宸宸想為下面每個(gè)圖片各配上一句古詩(shī)。請(qǐng)你和他一起在橫線上完成吧！

（1）

①橫看成嶺側(cè)成峰，_______。②_______，雪卻輸梅一段香。③______________，復(fù)照青苔上。

（2）三位詩(shī)人對(duì)美景的觀察都特別細(xì)致，寫出了廬山、雪、梅和青苔等景物的不同特點(diǎn)。請(qǐng)你從中任選一句話，寫一寫你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的畫面：________________。2）.我能根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填空。

（1）人不是一生出來(lái)就懂得很多道理的，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑呢？正所謂：“________________，________________？”

（2）從詩(shī)句“__________，________”中可體會(huì)到唐代詩(shī)人王昌齡對(duì)國(guó)家安全與統(tǒng)一的渴望。

（3）《王戎不取道旁李》中，“唯戎不動(dòng)”的原因是“_________?！保ㄓ迷闹械木渥踊卮穑?。3）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。

無(wú)可(

)何

精(

)報(bào)國(guó)

五(

)四(

)

通情(

)理

（1）看到畫“——”的詞語(yǔ)，我想到了歷史人物____________。

（2）寫出兩個(gè)跟畫“﹏﹏”的詞語(yǔ)一樣含有數(shù)字的詞語(yǔ)：____________、____________。4）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。

①(

)(

)若狂

②彬彬(

)(

)

③驚(

)失(

)

④(

)(

)不動(dòng)

⑤從(

)不(

)

⑥(

)態(tài)各(

)

（1）寫一個(gè)與②結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)：______________

（2）大家看到雨來(lái)沒(méi)有死，都_______________地歡呼起來(lái)。（填序號(hào)）5）.諺語(yǔ)是廣泛流傳于民間的言簡(jiǎn)意賅的短語(yǔ)，多數(shù)反映了勞動(dòng)人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)你把本學(xué)期積累的一句諺語(yǔ)規(guī)范、美觀地默寫到橫線上。

_______________________________________________________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．老王做事勤勤懇懇，是我們車間的“老黃牛”。B．小女孩歌聲動(dòng)聽，就像“小蜜蜂”在婉轉(zhuǎn)啼鳴。C．他愛(ài)財(cái)如命，是個(gè)“鐵公雞”。D．他是我們學(xué)校的“千里馬”，這次科技比賽，他的成績(jī)?cè)俅芜b遙領(lǐng)先。2）.下列對(duì)課文的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．閱讀長(zhǎng)文章時(shí)，可以把每個(gè)部分的主要意思連起來(lái)，把握文章的主要內(nèi)容。B．《鐵杵成針》一文告訴我們做事要謙虛，不恥下問(wèn)。C．《巨人的花園》一文通過(guò)對(duì)花園的變化和巨人的轉(zhuǎn)變的描寫，讓讀者體會(huì)到了分享才是真正的快樂(lè)。D．《母雞》一文中，作者對(duì)母雞的態(tài)度變化是：討厭→不敢討厭→尊敬。3）.我能找出下面詞語(yǔ)不是同一類的一組是（）。A．騰云駕霧

神機(jī)妙算

各顯神

火眼金睛B．文質(zhì)彬彬

相貌堂堂

威風(fēng)凜凜

老態(tài)龍鐘C．大義凜然

英勇無(wú)畏

秉公執(zhí)法

堅(jiān)強(qiáng)勇敢D．鑼鼓喧天

聲如洪鐘

點(diǎn)石成金

山崩地裂4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫句子）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。

無(wú)邊的

懸崖

嚴(yán)厲的

懲罰

兇惡的

黑暗

高高的

嘴巴

尖利的

鷲鷹2）.把動(dòng)物和它的家用直線連起來(lái)。

狗鼠鳥豬馬魚?；?/p>

窩洞巢圈穴棚塘廄6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列。

(

)過(guò)春節(jié)了，到處都是一派喜洋洋的景象。

(

)天黑的時(shí)候，小朋友們?nèi)タ捶艧熁?/p>

(

)豆豆聽到同學(xué)的呼喚，也興奮地跑到花園空地上。

(

)看！那煙火有紅的，有黃的，還有綠的，就像流星從天而降。

(

)大家用手指著美麗的煙火，又叫又跳，開心極了。2）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)他把這個(gè)消息原本本地告訴了鄉(xiāng)親們。

(

)人們世世代代紀(jì)念海力布。

(

)龍王把嘴里含著的寶石送給了海力布。

(

)鄉(xiāng)親們得救了，可他卻變成了一塊僵硬的石頭。

(

)小白蛇要報(bào)答他，讓海力布要她爸爸嘴里的那顆寶石。

(

)海力布利用寶石從鳥兒那里聽到了可怕的消息。

(

)海力布救了龍王的女兒小白蛇。

(

)小白蛇再三叮囑他，拿著寶石可以聽懂動(dòng)物們的話，但它們的話，千萬(wàn)不要對(duì)別人說(shuō)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.簡(jiǎn)要復(fù)述《扁鵲治病》這篇課文時(shí)，“過(guò)了十天”“十天后”“又過(guò)了十天”這些表示時(shí)間的詞句可以省略。_____8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀材料，回答問(wèn)題。清平樂(lè)·村居_________，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，_________。1．把詞句補(bǔ)充完整。

2．按提示填空。

《清平樂(lè)·村居》中，“____”是詞牌名，題目是____，村居的意思是________。這是一首描寫______的詞作，詞中描寫了_______、_______、______、_____等這些平常的景象。這首詞的作者是______代的______。作者經(jīng)歷連年戰(zhàn)亂，當(dāng)看到鄉(xiāng)村的這些生活場(chǎng)景時(shí)，他可能會(huì)想：_____________

3．下列對(duì)這首詞的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．詞中“相媚好”寫出了老夫婦互相逗趣、取樂(lè)的樣子。B．“最喜”一詞體現(xiàn)出了作者對(duì)小兒的喜愛(ài)之情。C．詞的上闋描寫了北方鄉(xiāng)村的景色，下闋描寫了兩代人的生活畫面。D．全詞表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村幸福和諧、安居樂(lè)業(yè)的生活的喜愛(ài)之情。4．“最喜小兒亡賴”一句中“亡賴”的意思是（

）A．調(diào)皮、可愛(ài)。B．奸刁、撒潑等惡劣行為。C．游手好閑，品行不端正的人。5．清代詩(shī)人高鼎也同樣有描繪農(nóng)村生活的詩(shī)——《村居》，以下詩(shī)句出自其中的是（

）A．兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。B．兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。C．兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。6．讀詞的下闋你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景？請(qǐng)寫一寫。

___________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流。神話中的人物真神奇，他們能上天入地、騰云駕馭，能夠千變?nèi)f化、呼風(fēng)喚雨……如果給你一次變身的機(jī)會(huì)，你最想變成神話故事中的誰(shuí)？想擁有什么超能力？想去做什么事？展開想象的翅膀，編寫一個(gè)有趣的故事吧。題目自擬，不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文。奇怪的花①一張?zhí)羌埍灰唤碉L(fēng)刮（guǎgu?。?/p>

上了天空，在天上飛了一圈，打了幾個(gè)旋兒，最后被樹枝攔腰“抱”住了。②冬天的太陽(yáng)照著那張五顏六色的糖紙，照得它發(fā)出奪目的光彩。一個(gè)人看見(jiàn)了，以為是嚴(yán)冬里開了一朵奇怪的花。于是，一傳十，十傳百，人們都爭(zhēng)相（xiāngxiàng）

趕來(lái)，仰著腦袋欣賞那朵奇怪的“花”。那張?zhí)羌埬?，還以為自己真變成了一朵花，站在高高的樹枝上，洋洋得意地俯視著樹下的人們。③這天，飛來(lái)一只金絲雀，落在樹（捎梢）上。它好像沒(méi)有看見(jiàn)那張?zhí)羌埶频??！霸趺矗悴徽J(rèn)識(shí)我？”糖紙生氣了，對(duì)著金絲雀大喊起來(lái)，“我是一朵漂亮的花呀！”說(shuō)著，扭了扭身姿。④“你不就是一張?zhí)羌埪?！看把你給美的！”金絲雀頭也不回地飛走了。⑤春天來(lái)了，天空中有許多五顏六色的風(fēng)箏在飛，一只風(fēng)箏飄飄悠悠，一不小心栽下來(lái)，掛在了樹枝上。糖紙看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“怎么？你也想變?yōu)橐欢浠▎?？”⑥風(fēng)箏正為掛在樹上著急呢，便不耐（繁煩）地說(shuō)：“我才不像你那樣鼠目寸光呢！我要飛向高空！”⑦糖紙“哼”了一聲，這時(shí)跑來(lái)一個(gè)小男孩，他爬上樹解下了風(fēng)箏。樹枝被震動(dòng)了一下，糖紙脫離了樹枝，隨著風(fēng)飄落到地上。⑧這時(shí)再看那張?zhí)羌?，?jīng)過(guò)這段時(shí)間的風(fēng)吹日曬，已變了樣。它就是一張褪了色的糖紙！(1)用“\”劃去文中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音和不恰當(dāng)?shù)臐h字。

(2)聯(lián)系上下文，解釋加線詞語(yǔ)的意思。

洋洋得意：__________

鼠目寸光：__________

(3)第一自然段中畫橫線部分的意思是_______。

(4)糖紙為什么會(huì)被當(dāng)作一朵“奇怪的花”？用“

”在文中畫出來(lái)。

(5)為什么金絲雀和風(fēng)箏不欣賞“奇怪的花”？

___________

(6)讀了這篇短文，你受到了怎樣的啟發(fā)？

___________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面每道小題中，都有一個(gè)詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字。請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把序號(hào)填在相應(yīng)的括號(hào)里。

（1）A．徜若

B．恭勤

C．銳利

D．劈面(

)

（2）A．慰藉

B．詳細(xì)

C．警戎

D．滲透(

)

（3）A．凌空騰起

B．一絲不茍

C．枝拆花落

D．供養(yǎng)不周(

)2）.下面每道小題中，都有一個(gè)字的讀音是錯(cuò)的。請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把序號(hào)填在相應(yīng)的括號(hào)里。

（1）A．棲息qī

B．矩形jǔ

C．悲戚qī

D．一唱一和hé(

)

（2）A．窺伺sì