青海省海北藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

青海省海北藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，規(guī)范美觀地寫漢字。

2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累。

（1）書山有路勤為徑，________________。

（2）在日常生活中，我們常用________來比喻有才干的人，而把外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無力的人稱作“_____________”，把老實(shí)勤懇工作的人稱作“_____________”。

（3）當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，可以用《周易》中的句子“____________，____________”來鼓勵(lì)自己。

（4）胤，____，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊________________，_________________焉。2）.補(bǔ)充詞語。

程門(

)(

)

(

)壁(

)光

手不()(

)

懸()刺(

)

(

)(

)不安

(

)()失措

變(

)多(

)

一(

)不()3）.照樣子把句子補(bǔ)充完整。

例：飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。

________________，________________，________________，構(gòu)成了美麗的校園。4）.按要求填空。

（1）勝人者有力，___________?！独献印?/p>

（2）_____________，只有敬亭山。（李白）

（3）學(xué)習(xí)不怕根底淺，_________________。

（4）_______，君子以自強(qiáng)不息?！墩撜Z》5）.根據(jù)語境回放經(jīng)典。

（1）毛主席用“俏也不爭(zhēng)春，_________________?！眮碣澷p梅花的志向和品格；詩人羅隱的“采得百花成蜜后，_________________？”借小小蜜蜂贊美辛勤勞作之人。王昌齡在送別詩《芙蓉樓送辛漸》中用“洛陽親友如相問，_________________?！北磉_(dá)了自己像冰一樣純潔清澈的內(nèi)心。

（2）“書山有路勤為徑，_______________”。學(xué)習(xí)沒有捷徑，也沒有盡頭；“學(xué)習(xí)不怕根底淺，_________________”。學(xué)習(xí)，在任何時(shí)候開始都不晚。

（3）當(dāng)我滿腹怨言時(shí)，媽媽就會(huì)用《論語》中的“___________，___________?！眮斫逃?。

（4）用口袋裝螢火蟲，夜里用來照明讀書的故事是_________________。與古人讀書求學(xué)有關(guān)的成語還有：_________________、_________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.請(qǐng)選出下面詞語中不同類的一項(xiàng)（）A．花蕾B．花蕊C．花瓣D．花卉2）.依次填入下列句子中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

寒假里，我利用

上網(wǎng)課。我每天準(zhǔn)時(shí)在電腦

上打開網(wǎng)頁認(rèn)真聽課，課后把作業(yè)下載到

里。A．文件夾桌面互聯(lián)網(wǎng)B．桌面互聯(lián)網(wǎng)文件夾C．互聯(lián)網(wǎng)桌面文件夾3）.下面帶點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．臉頰（jiá）

屏息凝視（bǐng）B．倔強(qiáng)（jiàng）

一聲不吭（kēng）C．負(fù)荷（hè）

供養(yǎng)不周（gōng）D．單于（chán）

最喜小兒亡賴（wáng）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀例句，體會(huì)句子中冒號(hào)的用法，仿寫一段話。

例：什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。

活潑的小狗：____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.快樂讀書吧。

（1）把作者和相對(duì)應(yīng)的科普作品連起來。

高士其

《看看我們的地球》

李四光

《人類起源的演化過程》

賈蘭坡

《灰塵的旅行》

（2）最近，我閱讀了《

》這本書，最感興趣的內(nèi)容是：

。2）.照樣子，把意思相關(guān)的詞語用直線連起來。

千里馬

任勞任怨

老黃牛

隨聲附和

應(yīng)聲蟲

日行千里

鐵公雞

一毛不拔6、排序題（每題5分共2題）1）.按課文《陀螺》的思路將以下內(nèi)容排序：(

)

①悟陀螺

②得陀螺

③說陀螺

④斗陀螺

⑤做陀螺2）.給下列句子排序。

(

)這時(shí)，由空中到水面，蝴蝶一只銜著一只的尾巴，連成長(zhǎng)長(zhǎng)的一串串，像懸在空中的由蝴蝶織成的簾帷。

(

)于是，地上、水上和滿樹滿枝，盡是紅的、黃的、白的、藍(lán)的、紫的、黑的各種顏色的蝴蝶這便是“蝴蝶泉”的來歷。

(

)每年春末夏初，成千上萬只蝴蝶來到這里，繞池飛舞，形成所謂的“蝴蝶會(huì)”。

(

)蝴蝶映到清碧如鏡的水里，水里像是也飛舞著、游動(dòng)著、倒掛著無數(shù)的蝴蝶。

(

)山下一個(gè)較為隱蔽的地方有一眼泉一池清可見底的泉水被一棵大樹覆蓋著幾乎像一座帳篷，樹枝長(zhǎng)長(zhǎng)的，低拂著水面。7、判斷題（每題5分共1題）1）.奧丁是北歐神話中最高天神，為了贏得智慧拯救世界，失去了右眼。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀天地。四時(shí)田園雜興梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。1．這首詩描寫的是__________季節(jié)，通過______、___________可以看出。

2．詩中描寫的景物有__________________。

3．這首詩描寫了（

）A．田園生活的荒涼景象。B．寧靜自然、樸實(shí)清新的田園生活。C．田園豐收的景象。4．說說“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。”這兩句詩的意思。

_______________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

我

在生活和學(xué)習(xí)中，你一定取得過不少成功，比如學(xué)習(xí)進(jìn)步了，學(xué)會(huì)新本領(lǐng)了，不再怕黑了……選擇一件獲得成功的事情來寫，想想你獲得成功的過程中遇到哪些困難，是怎樣克服的，心情有哪些變化。

要求：

（1）把題目補(bǔ)充完整。

（2）內(nèi)容清楚，語句通順，書寫工整，文中不得出現(xiàn)真實(shí)學(xué)校名稱和個(gè)人姓名。

（3）不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。有太陽味的童年①我之所以能成為一名兒童文學(xué)作家，與我那帶著太陽味的童年有關(guān)。②小時(shí)候，我非常淘氣，常常和弟弟爬窗戶進(jìn)出家門。我們并不是好好地爬進(jìn)爬出，而是將各種席子卷起來，做成“地道”和“陷阱”靠在窗前，再從里面爬出來。爸爸知道后對(duì)我們“抓大放小”，再三教育我們要注意安全，要相互友愛，對(duì)我們的貪玩卻包容了。③從認(rèn)字起，爸爸就給我買書看。我關(guān)注的第一本文學(xué)書是《紅巖》，當(dāng)時(shí)這兩個(gè)字我還認(rèn)不全，念成了“紅山石”。別人都笑了，而爸爸卻微笑著鼓勵(lì)：“我女兒真聰明，大概的意思并沒有錯(cuò)。”④剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我不喜歡上學(xué)，常常從學(xué)校偷跑出來“養(yǎng)螞蟻”。我把蜂蜜灑在地上，等聚集起成百上千只螞蟻后，把它們?nèi)咳︷B(yǎng)起來。爸爸知道后，勸我把那些螞蟻都放了，說那樣它們會(huì)高興。他把這件事處理得輕描淡寫。⑤有一次，我看到窗底下種的向日葵會(huì)跳舞——每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，它真的會(huì)左搖右擺。當(dāng)我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)時(shí)，他們不僅不相信，還說我是個(gè)愛說謊的孩子。于是，我又不愿意去學(xué)校了。為了鼓勵(lì)我重返學(xué)校，爸爸給我準(zhǔn)備了“堵嘴的糖”。比如有同學(xué)問我：“你怎么不來上課呀？”我就給他一顆糖說：“請(qǐng)吃糖吧?！比绻€繼續(xù)問，我就再說“請(qǐng)吃糖吧”，又往對(duì)方嘴里塞一顆糖。這個(gè)辦法很管用，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們問了幾次后，就不再追問了。我用這個(gè)辦法融入班級(jí)后，變得非常珍惜失而復(fù)得的學(xué)校生活，終于成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。⑥我慶幸，有個(gè)太陽味的童年。那些溫暖的事情，就如走在路上正好太陽照過來，就如坐在臺(tái)階上曬曬太陽，有愛你的人輕輕拍拍你的肩膀。我很幸運(yùn)，有一個(gè)愛我的父親，一直用這樣溫和的方式愛著我。（作者：秦文君，選文有刪改）1．閱讀第②～⑤自然段，根據(jù)短文內(nèi)容填一填“我的童年經(jīng)歷”。

我爬窗戶進(jìn)出家門，爸爸包容我?！鷂___________________→____________________→我不被同學(xué)相信，不愿去學(xué)校，爸爸給我準(zhǔn)備“堵嘴的糖”。

2．根據(jù)短文內(nèi)容判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

①“堵嘴的糖”讓“我”巧妙地避開了不愿回答的問題。_____

②爸爸因?yàn)橐Ｗo(hù)昆蟲，生氣地讓“我”把圈養(yǎng)的螞蟻都給放了。_____

③因?yàn)橄胍^察世界，“我”和弟弟常用泥土做成地道和陷阱爬進(jìn)爬出。_____

3．對(duì)短文第②自然段中畫橫線句子的理解，不正確的一項(xiàng)是A．“抓大放小”中的“小”指的是“我”和弟弟的貪玩。B．爸爸的“抓大放小”是指抓住了“我”，放了弟弟。C．爸爸認(rèn)為，相比貪玩，“我”與弟弟的安全及相互友愛更重要。4．請(qǐng)?jiān)诖痤}卡抄寫第⑤自然段中你感受比較深的地方，并寫一寫你對(duì)此處的批注。

____________________

5．作者說“我慶幸，有個(gè)太陽味的童年”，對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是A．我很慶幸，父親一直用溫和的態(tài)度理解我，愛護(hù)我，給了我太陽一樣的愛。B．因?yàn)槲业耐暧泻芏嘣陉柟庀峦嫠５臋C(jī)會(huì)，所以我的童年是太陽味的。C．爸爸給我的“堵嘴的糖”是太陽形狀的，讓我直到現(xiàn)在也難以忘懷。6．你的童年是什么味道的？請(qǐng)說說你的想法和理由。

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.找出每組詞語中加點(diǎn)字讀音與其他三個(gè)不同的，在下面畫“__”。

（1）荷花

荷葉

荷蘭

重荷

（3）屏風(fēng)

開屏

屏息

屏幕

（2）率領(lǐng)

效率

坦率

直率

（4）倔強(qiáng)

強(qiáng)調(diào)

強(qiáng)大

剛強(qiáng)2）.在下列擬人句中事物被賦予的人的特征的詞語下加點(diǎn)。

例：美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

（1）桃花綻開了笑臉。

（2）溪水飛快地向前奔跑。

（3）花兒