《第三單元 鍵盤指法：9 鍵盤一家》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年浙江攝影版（2023）三年級上冊

《第三單元鍵盤指法：9鍵盤一家》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年浙江攝影版（2023）三年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于浙江攝影版（2023）三年級上冊的《鍵盤指法：9鍵盤一家》。本章節(jié)主要介紹鍵盤的布局和基本指法，包括字母鍵、功能鍵、卷紙軸鍵等，以及一些基本的打字練習(xí)。

教學(xué)重點：

1.認(rèn)識鍵盤的各個部分和功能；

2.掌握基本的打字指法；

3.進(jìn)行簡單的打字練習(xí)。

教學(xué)難點：

1.鍵盤各部分的名稱和功能；

2.正確的打字指法。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識、計算思維、創(chuàng)新實踐和批判性思維。

1.信息意識：通過學(xué)習(xí)鍵盤的布局和功能，培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)基礎(chǔ)知識的認(rèn)知，提高學(xué)生獲取、處理和應(yīng)用信息的能力。

2.計算思維：引導(dǎo)學(xué)生理解鍵盤指法的原理，培養(yǎng)學(xué)生運用計算機(jī)思維解決實際問題的能力。

3.創(chuàng)新實踐：鼓勵學(xué)生進(jìn)行打字練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，探索不同的打字技巧，提高打字速度和準(zhǔn)確性。

4.批判性思維：在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生對鍵盤指法學(xué)習(xí)的自我反思和評價能力，鼓勵學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題。三、學(xué)情分析考慮到學(xué)生來自不同的家庭環(huán)境，他們的知識背景、學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣等方面存在一定的差異。大部分學(xué)生可能對計算機(jī)有一定的了解，但鍵盤指法的認(rèn)知和運用程度不一。在信息素養(yǎng)方面，部分學(xué)生可能對鍵盤的各個部分和功能有所了解，但仍有相當(dāng)一部分學(xué)生對此認(rèn)識不足。

在計算思維方面，學(xué)生可能對簡單的計算機(jī)操作有所掌握，但對于鍵盤指法的原理和應(yīng)用，大部分學(xué)生可能尚未形成清晰的思維框架。在創(chuàng)新實踐方面，學(xué)生的動手能力參差不齊，部分學(xué)生可能缺乏自信心，不敢嘗試新的打字方法。

在批判性思維方面，學(xué)生的自我反思和評價能力有待提高。部分學(xué)生在遇到問題時，可能缺乏主動探究的精神，依賴教師的引導(dǎo)。

針對這些情況，教師在教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)他們的信息意識、計算思維、創(chuàng)新實踐和批判性思維。同時，教師應(yīng)設(shè)計不同難度的教學(xué)任務(wù)，以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高課堂教學(xué)效果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《第三單元鍵盤指法：9鍵盤一家》的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解鍵盤布局和指法。

3.實驗器材：準(zhǔn)備電腦設(shè)備，確保學(xué)生可以進(jìn)行鍵盤操作練習(xí)，同時檢查設(shè)備的安全性，確保學(xué)生在實驗過程中的安全。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置電腦桌椅，形成分組討論區(qū)和實驗操作臺，以便學(xué)生進(jìn)行實踐操作和小組討論。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)《第三單元鍵盤指法：9鍵盤一家》。希望大家能夠通過今天的學(xué)習(xí)，更好地了解鍵盤的布局和基本指法。

2.教學(xué)內(nèi)容講解

(1)鍵盤布局

首先，我們來認(rèn)識一下鍵盤的各個部分。鍵盤主要包括字母鍵、功能鍵、卷紙軸鍵等。大家請看教材P123頁的圖片，可以對照著圖片來熟悉一下鍵盤的各個部分。

(2)基本指法

(3)打字練習(xí)

現(xiàn)在，我們來進(jìn)行一些簡單的打字練習(xí)。請大家打開電腦，按照教材P125頁的練習(xí)題，試著打一下這些單詞。

3.學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作探究

(1)自主學(xué)習(xí)

現(xiàn)在，請大家自主學(xué)習(xí)教材P126頁的內(nèi)容，了解鍵盤指法的應(yīng)用。

(2)合作探究

4.課堂小結(jié)

今天，我們學(xué)習(xí)了鍵盤的布局和基本指法，進(jìn)行了簡單的打字練習(xí)。希望大家能夠通過今天的學(xué)習(xí)，掌握鍵盤指法的基本技巧，提高打字速度和準(zhǔn)確性。

5.課后作業(yè)

請大家課后完成教材P127頁的練習(xí)題，鞏固今天所學(xué)的知識，并預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。

6.教學(xué)反思

在課后，我會對今天的教學(xué)進(jìn)行反思，看看有哪些地方做得好，有哪些地方還需要改進(jìn)。同時，我也會關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同學(xué)生的需求，給予個別化的指導(dǎo)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

(1)鍵盤指法練習(xí)軟件：例如“打字游戲”、“鍵盤指法訓(xùn)練器”等，可以幫助學(xué)生提高打字速度和準(zhǔn)確性。

(2)計算機(jī)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)網(wǎng)站：例如“電腦知識普及網(wǎng)”、“網(wǎng)易公開課”等，提供了豐富的計算機(jī)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)資源。

(3)教育類APP：例如“作業(yè)幫”、“猿輔導(dǎo)”等，可以幫助學(xué)生隨時隨地學(xué)習(xí)計算機(jī)知識，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

2.拓展建議

(1)利用課余時間，學(xué)生可以自主選擇拓展資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己的計算機(jī)水平。

(2)學(xué)生可以組織或參加鍵盤指法比賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高打字技巧。

(3)學(xué)生可以嘗試使用一些教育類APP進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用碎片化時間進(jìn)行知識鞏固。

(4)鼓勵學(xué)生參觀計算機(jī)博物館或參加相關(guān)的實踐活動，了解計算機(jī)的發(fā)展歷程，提高自己的信息素養(yǎng)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①認(rèn)識鍵盤布局

-鍵盤主要包括字母鍵、功能鍵、卷紙軸鍵等。

-引導(dǎo)學(xué)生通過觀察教材P123頁的圖片，了解鍵盤各個部分的名稱和位置。

-講解字母鍵的分布規(guī)律，如字母表順序、字母鍵的形狀等。

②掌握基本指法

-介紹打字指法的原理和重要性。

-講解手指對應(yīng)的鍵位，如食指對應(yīng)F和P鍵，中指對應(yīng)T和R鍵等。

-引導(dǎo)學(xué)生通過教材P124頁的練習(xí)題，練習(xí)正確的打字指法。

③進(jìn)行打字練習(xí)

-講解打字練習(xí)的方法和技巧，如保持良好的坐姿、眼睛看屏幕、手指放松等。

-引導(dǎo)學(xué)生通過教材P125頁的練習(xí)題，進(jìn)行實際的打字練習(xí)。

-鼓勵學(xué)生相互檢查和交流，提高打字速度和準(zhǔn)確性。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容

(1)閱讀材料：《電腦知識普及網(wǎng)》上的“鍵盤指法入門教程”，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解鍵盤指法的技巧和應(yīng)用。

(2)視頻資源：《網(wǎng)易公開課》上的“計算機(jī)基礎(chǔ)操作教程”，觀看視頻學(xué)習(xí)計算機(jī)的基本操作和鍵盤使用方法。

(3)實踐任務(wù)：嘗試使用“打字游戲”或“鍵盤指法訓(xùn)練器”軟件進(jìn)行練習(xí)，提高打字速度和準(zhǔn)確性。

2.拓展要求

(1)學(xué)生自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行課后學(xué)習(xí)，提高自己的計算機(jī)水平。

(2)學(xué)生可以利用課后時間觀看視頻資源，了解計算機(jī)的基本操作和鍵盤使用方法。

(3)學(xué)生可以通過實