七年級(jí)人教版生物下冊(cè)第4章 第3節(jié) 輸送血液的泵──心臟教案

七年級(jí)人教版生物下冊(cè)第4章第3節(jié)輸送血液的泵──心臟教案主備人備課成員教材分析《七年級(jí)人教版生物下冊(cè)第4章第3節(jié)輸送血液的泵──心臟教案》是一節(jié)關(guān)于生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)課程。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解心臟的結(jié)構(gòu)和功能，認(rèn)識(shí)心臟作為輸送血液的泵的重要性。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握心臟的基本結(jié)構(gòu)，了解心臟的四個(gè)腔室的功能，以及心臟如何通過(guò)心臟周期來(lái)輸送血液。同時(shí)，本節(jié)課還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心臟健康，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活密切相關(guān)，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該結(jié)合課本中的插圖和實(shí)物模型，幫助學(xué)生直觀地理解心臟的結(jié)構(gòu)和功能。同時(shí)，教師還可以通過(guò)設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)心臟的工作原理，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

在教學(xué)過(guò)程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，通過(guò)觀察、思考、討論等方式，提高學(xué)生對(duì)心臟結(jié)構(gòu)和功能的理解。同時(shí)，教師還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度。首先，學(xué)生應(yīng)該通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，建立正確的生命觀念，理解心臟作為生命有機(jī)體的重要器官，對(duì)于維持生命活動(dòng)的重要性。其次，學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)科學(xué)思維，通過(guò)觀察、分析心臟的結(jié)構(gòu)和功能，形成對(duì)心臟工作原理的科學(xué)理解。同時(shí)，學(xué)生還應(yīng)該掌握科學(xué)探究的方法，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，培養(yǎng)提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。最后，學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)待實(shí)驗(yàn)和觀察的結(jié)果客觀公正。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.心臟的結(jié)構(gòu)和功能

2.心臟周期與血液輸送的關(guān)系

難點(diǎn)：

1.心臟各個(gè)腔室的功能及血液流動(dòng)路徑

2.心臟周期的工作原理

解決辦法：

1.對(duì)于心臟的結(jié)構(gòu)和功能，可以通過(guò)掛圖、模型等直觀教具引導(dǎo)學(xué)生觀察，結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行分析，讓學(xué)生能夠清晰地理解心臟的各個(gè)部分及其作用。

2.對(duì)于心臟周期與血液輸送的關(guān)系，可以通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示和模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身參與，感受心臟周期變化與血液流動(dòng)的關(guān)系，從而加深理解。

3.對(duì)于心臟各個(gè)腔室的功能及血液流動(dòng)路徑，可以設(shè)計(jì)互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考并總結(jié)，同時(shí)結(jié)合圖示進(jìn)行講解，幫助學(xué)生形成清晰的認(rèn)識(shí)。

4.對(duì)于心臟周期的工作原理，可以通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解心臟跳動(dòng)的過(guò)程，結(jié)合實(shí)驗(yàn)觀察，讓學(xué)生能夠直觀地感受到心臟周期的變化，從而突破難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解心臟的結(jié)構(gòu)和功能，心臟周期與血液輸送的關(guān)系等知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生掌握基本概念和原理。

2.討論法：組織學(xué)生就心臟健康問(wèn)題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的思考和表達(dá)能力，提高學(xué)生對(duì)生物學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)心臟模型觀察、模擬實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)心臟的工作原理，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、動(dòng)畫(huà)等展示心臟的結(jié)構(gòu)和功能，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用生物學(xué)軟件模擬心臟的工作原理，讓學(xué)生更直觀地理解心臟周期與血液輸送的關(guān)系。

3.實(shí)物模型：使用心臟模型等進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生直觀地了解心臟的結(jié)構(gòu)和功能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)心臟的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道心臟是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于心臟的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受心臟的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹心臟的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.心臟基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解心臟的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解心臟的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹心臟的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.心臟案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解心臟的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的心臟案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解心臟的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用心臟知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論心臟的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與心臟相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)心臟的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)心臟的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括心臟的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)心臟在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用心臟知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于心臟的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.心臟的結(jié)構(gòu)：心臟由四個(gè)腔室組成，包括左心房、左心室、右心房和右心室。了解每個(gè)腔室的位置、形狀和功能。

2.心臟的功能：心臟是負(fù)責(zé)泵送血液的器官，了解心臟如何通過(guò)心臟周期來(lái)輸送血液，包括心臟的收縮和舒張過(guò)程。

3.心臟的血液循環(huán)：了解心臟如何將血液泵送到全身各個(gè)部位，包括體循環(huán)和肺循環(huán)的路線。

4.心臟的健康：了解心臟健康的重要性，包括影響心臟健康的因素，如生活方式、飲食習(xí)慣等。

5.心臟疾病的類型：了解一些常見(jiàn)的心臟疾病，如高血壓、冠心病等，以及它們對(duì)心臟功能的影響。

6.保護(hù)心臟的方法：學(xué)習(xí)如何保護(hù)心臟健康，包括合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒等健康生活方式。

7.心臟監(jiān)測(cè)技術(shù)：了解一些心臟監(jiān)測(cè)技術(shù)，如心電圖、超聲心動(dòng)圖等，以及它們?cè)谛呐K疾病診斷中的應(yīng)用。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了心臟的結(jié)構(gòu)和功能，了解了心臟的四個(gè)腔室、心臟周期與血液輸送的關(guān)系，以及心臟健康的重要性。通過(guò)案例分析，我們深入了解了心臟的特性和重要性，并討論了心臟疾病的影響因素和保護(hù)心臟的方法。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.心臟由哪四個(gè)腔室組成？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述每個(gè)腔室的形狀和功能。

2.心臟是如何通過(guò)心臟周期來(lái)輸送血液的？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述心臟的收縮和舒張過(guò)程。

3.心臟的血液循環(huán)包括哪兩個(gè)循環(huán)？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述它們的路線。

4.請(qǐng)列舉兩種常見(jiàn)的心臟疾病，以及它們對(duì)心臟功能的影響。

5.請(qǐng)列舉三種保護(hù)心臟健康的方法。

6.請(qǐng)簡(jiǎn)述心臟監(jiān)測(cè)技術(shù)在心電圖和超聲心動(dòng)圖中的應(yīng)用。

當(dāng)堂檢測(cè)的答案將在課后進(jìn)行講解和反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高他們對(duì)心臟健康重要性的認(rèn)識(shí)。課后作業(yè)1.描述心臟的四個(gè)腔室的位置、形狀和功能。

2.解釋心臟周期與血液輸送的關(guān)系，并描述心臟的收縮和舒張過(guò)程。

3.繪制心臟血液循環(huán)的路線圖，包括體循環(huán)和肺循環(huán)。

4.列舉兩種常見(jiàn)的心臟疾病，以及它們對(duì)心臟功能的影響。

5.提出三種保護(hù)心臟健康的方法，并解釋每種方法的重要性。

6.描述心臟監(jiān)測(cè)技術(shù)在心電圖和超聲心動(dòng)圖中的應(yīng)用。

舉例題型：

1.心臟的左心房和左心室之間的瓣膜叫做什么？它的作用是什么？

答案：心臟的左心房和左心室之間的瓣膜叫做二尖瓣。它的作用是防止血液在心臟收縮時(shí)倒流回左心房。

2.心臟的收縮和舒張過(guò)程是如何進(jìn)行的？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述。

答案：心臟的收縮過(guò)程是指心臟肌肉收縮，心臟腔室擴(kuò)大，血液被泵送到動(dòng)脈中。心臟的舒張過(guò)程是指心臟肌肉放松，心臟腔室縮小，血液回流到心臟中。

3.心臟疾病中的高血壓對(duì)心臟功能有什么影響？

答案：高血壓會(huì)導(dǎo)致心臟負(fù)荷增加，長(zhǎng)期高血壓會(huì)增加心臟的負(fù)擔(dān)，可能導(dǎo)致心臟肌肉增厚、心臟擴(kuò)大，甚至引發(fā)心臟病。

4.請(qǐng)列舉三種保護(hù)心臟健康的方法。

答案：保護(hù)心臟健康的方法包括：保持健康飲食，攝入足夠的fruitsandvegetables；定期進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)心臟功能；戒煙限酒，減少心臟疾病的風(fēng)險(xiǎn)。

5.心電圖和超聲心動(dòng)圖在心臟疾病診斷中的應(yīng)用是什么？

答案：心電圖是通過(guò)記錄心臟電活動(dòng)的變化來(lái)診斷心臟疾病的一種非侵入性檢查方法。超聲心動(dòng)圖是利用超聲波技術(shù)觀察心臟結(jié)構(gòu)和功能的一種影像學(xué)檢查方法，可以幫助醫(yī)生評(píng)估心臟瓣膜功能、心臟肌肉功能等。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)小組討論、課堂展示等互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

2.案例教學(xué)：結(jié)合具體案例，讓學(xué)生深入了解心臟的特性和重要性，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力。

3.現(xiàn)代化教學(xué)手段：充分利用多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和效率。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：課堂組織不夠緊湊，時(shí)間分配不夠合理，需要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)流程，提高教學(xué)效率。

2.教學(xué)方法：部分學(xué)生反映課堂講授過(guò)于理論化，缺乏實(shí)踐操作機(jī)會(huì)，需要增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一，主要依賴考試成績(jī)，需要增加更多的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組討論等，更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)流程：合理安排課堂時(shí)間，提高課堂組織的緊湊性，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能有效進(jìn)行。

2.增加實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)更多的實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)驗(yàn)操作、小組項(xiàng)目等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)心臟的工作原理，提高實(shí)踐操作能力。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組討論、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)①心臟的結(jié)構(gòu)：心臟由四個(gè)腔室組成，左心房、左心室、右心房、右心室，每個(gè)腔室都有特定的功能。