第三單元 明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展（期中期末真題重組卷）（答案解析版）

第三單元明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展期中期末真題重組答案速查12345678910BDAACDDBBD11121314151617181920BCCBDCBDCD2122232425ADABD1．B【詳解】根據(jù)材料“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元滅金，絕宋世。”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“嬴秦氏，始兼并”是指秦王嬴政結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)的分裂局面，建立秦朝；“迨至隋，一土宇”是指隋朝結(jié)束了三國(guó)兩晉南北朝的分裂局面；“元滅金，絕宋世”是指元朝結(jié)束了民族政權(quán)并立的分裂局面，B項(xiàng)正確；宋朝并未統(tǒng)一全國(guó)，而是處于民族政權(quán)并立時(shí)期，排除A項(xiàng)；元朝統(tǒng)一全國(guó)，明朝材料中沒(méi)有提及，排除CD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2．D【詳解】題干材料反映了朱元璋的政務(wù)負(fù)擔(dān)繁重，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，造成這種現(xiàn)象的原因是朱元璋廢除了宰相制度，撤銷中書省，由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分理朝政，直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)，全國(guó)的軍政大權(quán)，都集中到了皇帝手里。這一變化消除了相權(quán)對(duì)皇權(quán)的威脅，但也喪失了宰相制度的積極作用，D項(xiàng)正確；“政治腐敗”不是朱元璋政務(wù)繁重的主要原因，排除A項(xiàng)；在明朝初年,沒(méi)有農(nóng)民起義，排除B項(xiàng)；為監(jiān)視官民，朱元璋設(shè)立了由皇帝直接指揮的錦衣衛(wèi)，掌管侍衛(wèi),緝捕、刑獄諸事，保護(hù)皇帝，鎮(zhèn)壓官民，不符合題意，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3．A【詳解】本題是逆向選擇題，根據(jù)題干可知，材料中涉及的是明朝科舉考試的命題范圍、科目和方法，沒(méi)有涉及明朝科舉考試的答卷文體，A項(xiàng)符合題意，選擇A項(xiàng)；根據(jù)題干“專取四子書及《易》《書》《詩(shī)》《春秋》《禮記》五經(jīng)命題試士”可知，明朝科舉考試的命題范圍，B項(xiàng)不符合題意，排除B項(xiàng)；根據(jù)題干“科目者，沿唐宋之舊”可知，明朝科舉考試沿用唐宋的考試科目，C項(xiàng)不符合題意，排除C項(xiàng)；根據(jù)題干“而稍變其試之法“可知，明朝科舉考試變革了唐宋考試方法，D項(xiàng)不符合題意，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4．A【詳解】根據(jù)題干“倭患”和結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，明朝中期，隨著日本國(guó)內(nèi)社會(huì)動(dòng)蕩加劇，特別是由于明朝國(guó)力減弱，海防松懈，倭寇與中國(guó)海盜、奸商等相互勾結(jié)，對(duì)中國(guó)沿海的武裝搶劫日益猖獗。明王朝派年輕將領(lǐng)戚繼光到東南沿?？官粒珹項(xiàng)正確；南宋初年，金軍幾次大舉南下，南宋軍民奮起抵抗。岳飛等抗金將領(lǐng)率軍北伐，從金軍手中收復(fù)許多失地，排除B項(xiàng)；鄭和下西洋，堪稱世界航海史上的空前壯舉，不僅增進(jìn)了中國(guó)與亞非國(guó)家和地區(qū)的相互了解和友好往來(lái)，而且開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線，為人類的航海事業(yè)作出了偉大貢獻(xiàn)，排除C項(xiàng)；鄭成功從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺(tái)灣，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5．C【詳解】根據(jù)材料“倭倭來(lái)，不要慌，我有戚爺來(lái)抵擋”和結(jié)合所學(xué)知識(shí)，16世紀(jì)中期，戚繼光奉命抗倭，組建“戚家軍”，平定浙東地區(qū)倭患，C項(xiàng)正確；鑒真東渡是唐朝時(shí)期的友好對(duì)外交往典型事件，排除A項(xiàng)；玄奘西游是唐朝時(shí)期的友好對(duì)外交往典型事件，排除B項(xiàng)；鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，與材料反映的戚繼光抗倭無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6．D【詳解】根據(jù)題干“欲國(guó)家富強(qiáng)，不可置海洋于不顧，財(cái)富取之海洋，危險(xiǎn)亦來(lái)自海上……一旦他國(guó)之君奪得南洋，華夏危矣”可知，鄭和認(rèn)為，要國(guó)家富強(qiáng)，就要重視海洋，海洋會(huì)帶來(lái)財(cái)富，但同時(shí)危險(xiǎn)也來(lái)自海洋，這說(shuō)明鄭和具有海權(quán)思想和憂患意識(shí)，D項(xiàng)正確；材料并未體現(xiàn)率領(lǐng)船隊(duì)擴(kuò)大了對(duì)外貿(mào)易相關(guān)內(nèi)容，排除A項(xiàng)；題干材料說(shuō)明鄭和具有海權(quán)思想和憂患意識(shí)，不能說(shuō)明鄭和洞察東南沿海邊疆的危機(jī)，排除B項(xiàng)；鄭和踐行“示中國(guó)富強(qiáng)”理念下西洋，并非“天朝上國(guó)理念”，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7．D【詳解】根據(jù)題干信息“悟空”和所學(xué)可知，“悟空”是《西游記》中的主角?！段饔斡洝肥且徊扛挥诶寺髁x色彩的神話小說(shuō)，作者是明代的吳承恩，小說(shuō)描寫唐僧師徒四人取經(jīng)的艱難歷程，突出刻畫了膽大藝高、愛憎分明、滿懷智慧的孫悟空這一神話英雄。D項(xiàng)正確；《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，這部小說(shuō)以三國(guó)史實(shí)為基礎(chǔ)，生動(dòng)描寫了魏、蜀、吳三國(guó)之間政治、軍事和相互交往上的各種矛盾沖突，排除A項(xiàng)；《水滸傳》的作者是施耐庵，書中描寫了宋代梁山泊各路好漢反抗官府壓迫的武裝斗爭(zhēng)，成功塑造出一批個(gè)性鮮明的英雄形象，排除B項(xiàng)；《大唐西域記》記錄了玄奘天竺取經(jīng)的所見所聞，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8．B【詳解】根據(jù)題意，在長(zhǎng)城沿線的多民族聚集的地區(qū)，建立了許多農(nóng)牧貿(mào)易場(chǎng)所，可見明長(zhǎng)城促進(jìn)了各民族交往，B項(xiàng)正確；題意中未提及明長(zhǎng)城抵御了蒙古貴族南擾，排除A項(xiàng)；題意未體現(xiàn)明長(zhǎng)城成為了中華民族精神的象征，排除C項(xiàng)；題意中未提及旅游業(yè)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9．B【詳解】據(jù)材料“李時(shí)珍到深山僻野中采集藥物標(biāo)本”“宋應(yīng)星走出書齋，游歷考察”二者都注重實(shí)踐，書籍的內(nèi)容均為自己親自考察的結(jié)果，B項(xiàng)正確；李時(shí)珍的藥物學(xué)著作與手工業(yè)無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；《天工開物》與醫(yī)學(xué)無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；材料沒(méi)有涉及書籍的創(chuàng)新，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10．D【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，明朝學(xué)者宋應(yīng)星編寫了《天工開物》，它被譽(yù)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”，D項(xiàng)正確；李時(shí)珍是醫(yī)藥學(xué)家，他編寫《本草綱目》，排除A項(xiàng)；杜甫是“詩(shī)圣”，他的詩(shī)歌反映了歷史的真情實(shí)況，排除B項(xiàng)；畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，這推動(dòng)了人類文化的傳播，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11．B【詳解】根據(jù)材料“將主要的建筑物安排在中軸線上”“普天之下，唯我獨(dú)尊”并結(jié)合所學(xué)可知，北京城作為封建王朝的都城，其設(shè)計(jì)意圖是為了突出君主至高無(wú)上的權(quán)威，故材料體現(xiàn)了北京城的建造理念是皇權(quán)至上，B項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是皇權(quán)至上，以民為本說(shuō)法錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是皇權(quán)至上，并未體現(xiàn)出和諧之美、科學(xué)合理的設(shè)計(jì)理念，排除CD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12．C【詳解】根據(jù)材料“萬(wàn)歷四十六、四十七、四十八三年，共增賦五百二十萬(wàn)；崇禎三年，又加賦一百六十萬(wàn)兩，共六百八十萬(wàn)，謂之遼餉。后來(lái)又加練餉、剿餉，先后共加賦一千六百七十萬(wàn)”可知，明朝末年朝廷賦稅不斷增加，且還有遼餉、練餉、剿餉，說(shuō)明明朝賦稅繁重，C項(xiàng)正確；明朝末年政治腐敗主要體現(xiàn)在皇帝沉迷享樂(lè)，疏于朝政，機(jī)構(gòu)癱瘓，政事乏力?；适覂?nèi)部又鉤心斗角，紛爭(zhēng)不已，大臣結(jié)黨營(yíng)私，爭(zhēng)權(quán)奪利，與題干信息無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；明朝社會(huì)動(dòng)蕩表現(xiàn)在朝政的混亂，造成中央對(duì)社會(huì)的控制力下降，官吏貪贓枉法，對(duì)民眾百般盤剝?；适?、貴族等瘋狂兼并土地，致使大量農(nóng)民流離失所。與題干信息無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；題干信息反映的是賦稅繁重，并非徭役繁重，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13．C【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，17世紀(jì)初，努爾哈赤統(tǒng)一了女真各部，1616年努爾哈赤稱汗建國(guó)，史稱后金。努爾哈赤的兒子皇太極，1636年改國(guó)號(hào)為清，逐步建立起對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治。C項(xiàng)正確，排除B項(xiàng)；李自成是明末農(nóng)民起義領(lǐng)袖，排除A項(xiàng)；順治帝是中國(guó)清王朝入關(guān)后的第一代皇帝。排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14．B【詳解】根據(jù)題干中的“豪富之家占土地7萬(wàn)頃”“給瑞王、惠王、桂王田地每人以萬(wàn)計(jì)”“魏忠賢占地萬(wàn)頃以上”“云南沐氏占地萬(wàn)頃以上，占云南耕地的1/3”和所學(xué)知識(shí)可知，明朝后期，朝政混亂，法紀(jì)松弛，各級(jí)官吏貪贓枉法，對(duì)民眾百般盤剝?；适屹F族、宦官、官僚、地主等瘋狂兼并土地，肆意侵占民田，致使大量農(nóng)民流離失所，針對(duì)這些現(xiàn)象，李自成率領(lǐng)農(nóng)民起義軍進(jìn)入中原以后，提出“均田免賦”的口號(hào)，還向貧苦民眾發(fā)放錢糧，B項(xiàng)正確；“嚴(yán)明軍紀(jì)，不許妄殺”與解決題干中的現(xiàn)象無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；朱元璋在平定天下時(shí)，采納朱升的建議：“高筑墻，廣積糧，緩稱王?！?，與題干材料無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；唐朝后期，爆發(fā)大規(guī)模農(nóng)民起義，黃巢指斥宦官當(dāng)政，宣布要“洗滌朝廷”，為民除害，對(duì)貪污的地方官吏處斬，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15．D【詳解】依據(jù)題干信息“荷夷驅(qū)逐收疆土，鯤島回歸固國(guó)基”可知，明朝后期，荷蘭殖民者侵占了我國(guó)寶島臺(tái)灣，1662年鄭成功打敗了荷蘭殖民者，使臺(tái)灣重新回到了祖國(guó)的懷抱，鄭成功被稱為民族英雄，D項(xiàng)正確；鄭和下西洋，加強(qiáng)了中國(guó)同亞非國(guó)家的經(jīng)濟(jì)文化交流，使明朝與30多個(gè)國(guó)家建立了友好關(guān)系，排除A項(xiàng)；文天祥抗元，是國(guó)家的內(nèi)戰(zhàn)，與材料“荷夷驅(qū)逐收疆土”不符，排除B項(xiàng)；戚繼光抗倭，有力地打擊了倭寇的侵略和掠奪，與材料“荷夷驅(qū)逐收疆土”不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16．C【詳解】根據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)可知，清朝對(duì)蒙古、新疆和西藏采取了不同方式進(jìn)行治理，體現(xiàn)出因俗而治、因地制宜特點(diǎn)，C項(xiàng)正確；材料沒(méi)有體現(xiàn)清朝恩威并施，排除A項(xiàng)；材料描述的是清朝針對(duì)不同區(qū)域?qū)嵭胁煌闹贫?，沒(méi)有裁撤冗員，排除B項(xiàng)；材料未涉及實(shí)行“漢法”，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。17．B【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，明朝末年，蒙古族土爾扈特部西遷到伏爾加河下游游牧，后因不堪忍受沙俄壓迫，在其杰出首領(lǐng)渥巴錫領(lǐng)導(dǎo)下，萬(wàn)里東歸，返回新疆，為多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展譜寫了光輝的篇章，B項(xiàng)正確；康熙時(shí)期準(zhǔn)噶爾發(fā)動(dòng)叛亂，排除A項(xiàng)；乾隆時(shí)期大、小和卓發(fā)動(dòng)叛亂，排除C項(xiàng)。17世紀(jì)30年代，因?yàn)闇?zhǔn)噶爾部壓迫，和碩特部分民眾跟著土爾扈特部西遷進(jìn)入伏爾加河流域，幾乎同時(shí)，固始汗一支的民眾東進(jìn)青藏高原，部分留居烏魯木齊周圍，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。18．D【詳解】根據(jù)所學(xué)和材料可知，元朝在西藏設(shè)置宣政院進(jìn)行管轄，1727年，雍正帝設(shè)置駐藏大臣，加強(qiáng)了對(duì)西藏的管理，D項(xiàng)正確；西漢在西域設(shè)置西域都護(hù)，排除A項(xiàng)；清朝設(shè)伊犁將軍管理西域，排除B項(xiàng)；唐朝設(shè)安西都護(hù)府管理西域，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。19．C【詳解】根據(jù)題干信息結(jié)合所學(xué)可知，順治、康熙、雍正、乾隆諸位皇帝非常重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展，大力推行墾荒政策，使耕地面積增加，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很快得到恢復(fù)，C項(xiàng)正確；引進(jìn)新的農(nóng)作物使糧食產(chǎn)量得到大幅度提高，排除A項(xiàng)；新式農(nóng)具的使用有利于提高農(nóng)業(yè)的產(chǎn)量，排除B項(xiàng)；商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，排除D項(xiàng)；故選C項(xiàng)。20．D【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，明清時(shí)期，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出新現(xiàn)象，具體表現(xiàn)有，一些地方形成實(shí)力雄厚的商人群體——商幫，比如，徽商、晉商，D項(xiàng)正確；宋代開始出現(xiàn)通曉不絕的夜市，明清時(shí)期沒(méi)有大都，在南宋經(jīng)濟(jì)重心南移最終實(shí)現(xiàn)，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。21．A【詳解】根據(jù)圖片信息“清代徐揚(yáng)所繪的《盛世滋生圖》”，“北宋張擇端的《清明上河圖》”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，清代徐揚(yáng)所繪的《盛世滋生圖》，全卷長(zhǎng)達(dá)1225厘米，它描繪了18世紀(jì)古城蘇州繁華的市井風(fēng)情。北宋張擇端的《清明上河圖》，描繪了北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁華景象。它們都體現(xiàn)了城市商品經(jīng)濟(jì)繁榮，A項(xiàng)正確；農(nóng)村集市貿(mào)易興起，與“18世紀(jì)古城蘇州繁華的市井風(fēng)情”，“北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁華景象”內(nèi)容不符，排除B項(xiàng)；出現(xiàn)地域性的“商幫”、政府加強(qiáng)商業(yè)管控，在圖片中都無(wú)法體現(xiàn)，排除CD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。22．D【詳解】依據(jù)題干信息并結(jié)合所學(xué)可知，清朝中期，江漢平原、洞庭湖等地區(qū)普遍推廣了玉米、番薯等作物的種植，糧食產(chǎn)量有了較大的提高，當(dāng)時(shí)的湖廣地區(qū)成為新的商品糧基地，所以出現(xiàn)了湖廣熟天下足的諺語(yǔ)；清朝前期絲織業(yè)、棉職業(yè)、印染業(yè)等手工業(yè)有了很大的發(fā)展，出現(xiàn)了比較成熟的手工業(yè)工廠并頗具規(guī)模；清朝人口增長(zhǎng)較快，到乾隆末年全國(guó)人口發(fā)展到3億，占當(dāng)時(shí)世界總?cè)丝诘?/3。綜上可以判斷他學(xué)習(xí)的朝代是清朝，D項(xiàng)正確；秦朝、唐朝、隋朝均與題干所描述的現(xiàn)象不符合，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。23．A【詳解】根據(jù)題干“清朝統(tǒng)治者將認(rèn)為不利于其統(tǒng)治的書籍列為禁書，收繳并銷毀，僅在乾隆時(shí)期，許多珍貴的書籍被查禁和銷毀”和所學(xué)知識(shí)可知，體現(xiàn)的是清朝文化專制的政策，A項(xiàng)正確；重本抑末屬于經(jīng)濟(jì)政策，排除B項(xiàng)；閉關(guān)鎖國(guó)屬于對(duì)外政策，排除C項(xiàng)；對(duì)外貿(mào)易屬于對(duì)外貿(mào)易政策，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。24．B【詳解】根據(jù)所學(xué)和材料可知，清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易，只允許在廣州十三行進(jìn)行外貿(mào)，這是使中國(guó)落后于世界潮流的原因之一，B項(xiàng)正確；文字獄嚴(yán)重摧殘中國(guó)文化，封建社會(huì)實(shí)行重農(nóng)抑商政策，雅克薩保衛(wèi)戰(zhàn)、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣是抵御西方列強(qiáng)侵略，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。25．D【詳解】根據(jù)題干“黛玉焚稿、金玉聯(lián)姻、探春遠(yuǎn)嫁、寶玉卻塵”和所學(xué)知識(shí)可知，黛玉、金玉、探春、寶玉都是《紅樓夢(mèng)》的人物。清代曹雪芹所著的《紅樓夢(mèng)》以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以富貴公子賈寶玉為視角，以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線，揭示了清王朝走向衰亡歷史命運(yùn)，被視為中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作，D項(xiàng)正確；明代羅貫中所著的《三國(guó)演義》描寫了東漢末年至三國(guó)時(shí)期的政治、軍事斗爭(zhēng)，排除A項(xiàng)；明代施耐庵所著的《水滸傳》以北宋末年宋江領(lǐng)導(dǎo)的起義軍為主要題材，暴露了北宋末年統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和殘暴，揭露了當(dāng)時(shí)尖銳對(duì)立的社會(huì)矛盾和“官逼民反”的殘酷現(xiàn)實(shí)，排除B項(xiàng)；明代吳承恩所著的《西游記》反映了唐僧師徒西天取經(jīng)、斬妖除魔的神話故事，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。26．(1)特點(diǎn)：人員身份多樣；交往國(guó)家多；雙向交流；交往頻繁；交流人數(shù)（國(guó)家）多（任答兩點(diǎn)）（2分）史實(shí)：日本遣唐使來(lái)華；唐朝與新羅的交流；鑒真東渡日本；玄奘西行等。（任答兩點(diǎn)）（2分）(2)變化：海外貿(mào)易不僅在規(guī)模上遠(yuǎn)超過(guò)前期，而且為政府取得了可觀的經(jīng)濟(jì)收益。（2分）最遠(yuǎn)到達(dá)：阿拉伯半島和非洲東海岸。（1分）(3)事件：鄭和下西洋；（1分）影響：增進(jìn)了中國(guó)與亞非國(guó)家和地區(qū)的相互了解和友好往來(lái)，開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線。（2分）(4)對(duì)外政策：閉關(guān)鎖國(guó)；（1分）影響：使中國(guó)逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進(jìn)程。（2分）(5)認(rèn)識(shí)：開放促進(jìn)繁榮，閉關(guān)導(dǎo)致落后；我們要堅(jiān)持對(duì)外開放，不斷提升國(guó)力。（答2點(diǎn)給2分）（貼合對(duì)外交往，言之有理即可）【詳解】（1）特點(diǎn)：根據(jù)材料一“唐朝時(shí)期往來(lái)于絲綢之路的人們不再僅僅是商人和士兵，還有為尋求信仰理念和文化交流的使者、學(xué)者、僧侶等人員，每年都有大批外國(guó)客人前往長(zhǎng)安”可知特點(diǎn)為人員身份多樣；根據(jù)材料一“當(dāng)時(shí)有300多個(gè)國(guó)家和地區(qū)與唐朝友好交往”可知特點(diǎn)為交往國(guó)家多，交流人數(shù)多；根據(jù)材料一“中國(guó)大量先進(jìn)的技術(shù)通過(guò)各種方式傳播到其他國(guó)家，并接納相當(dāng)數(shù)量的遣唐使及留學(xué)生，讓他們學(xué)習(xí)中國(guó)文化。同時(shí)，佛教、景教各自迎來(lái)了在中國(guó)廣泛傳播的機(jī)會(huì)，中外交流達(dá)到鼎盛?！笨芍攸c(diǎn)為雙向交流，交往頻繁。史實(shí)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，唐朝時(shí)期，中國(guó)和日本的交流非常頻繁。為了學(xué)習(xí)中國(guó)的先進(jìn)文化，日本派遣使節(jié)到中國(guó)，當(dāng)時(shí)稱為“遣唐使”；新羅強(qiáng)盛以后，派遣使節(jié)和大批留學(xué)生到唐朝學(xué)習(xí)中國(guó)文化；在唐朝與日本的文化交流中，最有影響的人物是鑒真。他是揚(yáng)州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀請(qǐng)東渡日本，前5次都因種種原因沒(méi)有成功，辛勞過(guò)度而雙目失明。但鑒真矢志不渝，繼續(xù)進(jìn)行第6次東渡，終于在754年抵達(dá)日本；貞觀初年，高僧玄奘西行前往天竺取經(jīng)，不畏艱險(xiǎn)，歷經(jīng)磨難，經(jīng)過(guò)4年的長(zhǎng)途跋涉到達(dá)天竺等。（2）變化：根據(jù)材料二“國(guó)過(guò)去的海外貿(mào)易，主要為統(tǒng)治階層帶來(lái)珍貴的奢侈品，整體經(jīng)濟(jì)收益不大。然而，宋朝的海外貿(mào)易不僅在規(guī)模上遠(yuǎn)超過(guò)前期，而且為政府取得了可觀的經(jīng)濟(jì)收益。宋朝因此增設(shè)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)管理和推廣海外貿(mào)易”可知變化為海外貿(mào)易不僅在規(guī)模上遠(yuǎn)超過(guò)前期，而且為政府取得了可觀的經(jīng)濟(jì)收益。最遠(yuǎn)到達(dá)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，宋代商船最遠(yuǎn)到達(dá)阿拉伯半島和非洲東海岸。（3）事件：觀察圖三路線圖并結(jié)合路線從劉家港出發(fā)最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸可知是鄭和下西洋。影響：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，鄭和下西洋增進(jìn)了中國(guó)與亞非國(guó)家和地區(qū)的相互了解和友好往來(lái)，開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線。（4）對(duì)外政策：根據(jù)材料五“固步自封是清朝對(duì)外政策的基本特征。自清朝中葉開始，清朝實(shí)行限制貿(mào)易政策”可知是閉關(guān)鎖國(guó)；影響：根據(jù)材料五“這種限制貿(mào)易政策的實(shí)施不僅沒(méi)有起到民族自衛(wèi)和抵制侵略的作用，反而導(dǎo)致中外經(jīng)濟(jì)文化的交流基本斷絕，拉大了中國(guó)與世界的距離?！笨芍鞘怪袊?guó)逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進(jìn)程。（5）認(rèn)識(shí)：根據(jù)唐朝通過(guò)對(duì)外開放使得強(qiáng)大，因此可知開放促進(jìn)繁榮，根據(jù)清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)導(dǎo)致落后可知我們要堅(jiān)持對(duì)外開放，不斷提升國(guó)力。27．(1)蒙古族；行省制度。（2分）(2)臺(tái)灣府。（2分）(3)贊同第一種觀點(diǎn)；清朝時(shí)期順治帝冊(cè)封五世達(dá)賴，康熙帝冊(cè)封五世班禪，通過(guò)冊(cè)封少數(shù)民族首領(lǐng)，有利于加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)和中央政府的聯(lián)系。贊同第二種觀點(diǎn)；1727年，清朝在西藏設(shè)置駐藏大臣，加強(qiáng)了對(duì)西藏的管轄，乾隆時(shí)期，清朝設(shè)置伊型將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)，加強(qiáng)了對(duì)西北地區(qū)的管轄。贊同第三種觀點(diǎn)；清朝平定三藩叛亂，粉碎回部反動(dòng)貴族大小和卓的叛亂，穩(wěn)定了少數(shù)民族地區(qū)的社會(huì)發(fā)展，鞏固了統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展。（6分）【詳解】（1）民族：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，由材料一圖1可知，元朝是蒙古族建立的全國(guó)性統(tǒng)一王朝。制度：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，元朝建立后為加強(qiáng)管理遼闊疆域，在地方上設(shè)立的行政管理制度是行省制度；元朝把今山東、山西和河北稱作“腹里”，直屬于中央的中書省，其他地區(qū)，除了吐蕃、畏兀兒地區(qū)之外，設(shè)置了嶺北、遼陽(yáng)、河南、陜西、四川、甘肅、云南、江浙、江西湖廣10個(gè)行省，在行省之下，繼承前代的制度，設(shè)置路、府、州、縣，這一行政區(qū)劃與管理的制度，被稱為“行省制度”。（2）機(jī)構(gòu)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，材料二(圖2)中①處清王朝加強(qiáng)對(duì)地方管轄的行政機(jī)構(gòu)的名稱是臺(tái)灣府，1683年，清軍兩萬(wàn)人進(jìn)攻臺(tái)灣，鄭氏軍隊(duì)?wèi)?zhàn)敗，臺(tái)灣歸入清朝的版圖，1684年，清朝設(shè)置臺(tái)灣府，隸屬福建省，臺(tái)灣府的設(shè)置，加強(qiáng)了中央政府對(duì)臺(tái)灣的管轄，鞏固了祖國(guó)的東南海防，臺(tái)灣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也步入了新的歷史時(shí)期。（3）理由：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，本題為開放性題目，言之有理即可，如：贊同第一種觀點(diǎn)；理由是：冊(cè)封是古代中央政權(quán)加強(qiáng)對(duì)邊疆及少數(shù)民族地區(qū)管理的主要方式之一，清朝時(shí)期順治帝冊(cè)封五世達(dá)賴，康熙帝冊(cè)封五世班禪，通過(guò)冊(cè)封少數(shù)民族首領(lǐng)，能夠加強(qiáng)中央政府對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的控制，利于中央政府的統(tǒng)治。我贊同第二種觀點(diǎn)；理由是：1727年，清朝在西藏設(shè)置駐藏大臣，加強(qiáng)了對(duì)西藏的管轄，乾隆時(shí)期清朝設(shè)置伊型將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個(gè)新疆地區(qū)，加強(qiáng)了對(duì)西北地區(qū)的管轄。贊同第三種觀點(diǎn)；理由是：民族分裂勢(shì)力是民族地區(qū)發(fā)展的不穩(wěn)定因素，清朝平定三藩叛亂，粉碎回部反動(dòng)貴族大小和卓的叛亂，穩(wěn)定了少數(shù)民族地區(qū)的社會(huì)發(fā)展，鞏固了統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展。28．(1)門第；（2分）(2)隋煬帝；（1分）作用：改變了封建前期世族門閥把持朝政的局面，廣大庶族地主通過(guò)科舉入士做官，給封建政權(quán)注入了生機(jī)和活力，打破了世家大族的特權(quán)壟斷，擴(kuò)大了封建政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ)，提高了官員的文化素質(zhì)等。（2分）(3)特點(diǎn)：重文輕武(重文輕武政策)或用文官代替武將。（1分）目的：鞏固統(tǒng)治、鞏固中央集權(quán)制、鞏固皇權(quán)等（2分）(4)八股取士：（1分）消極影響：扼殺了人們的聰明才智，束縛了人們的思想，對(duì)中國(guó)思想文化、科技進(jìn)步的發(fā)展造成了嚴(yán)重阻礙。（2分）【詳解】（1）標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，由材料“選官看重門第，不太注重才能，世家大族的子弟通過(guò)門第即可進(jìn)入仕途可概括出魏晉南北朝時(shí)期朝廷選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)是門第。（2）皇帝：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，隋煬帝設(shè)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制的創(chuàng)立。作用：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，由材料“考生自由報(bào)考原則，不論貴族和平民皆可參加公開考試”可概括出科舉制公開考試、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)取士，改變了封建前期世族門閥把持朝政的局面；由材料“一切以文章定去留，為草野寒酸之士開辟了登仕之途”可概括出廣大庶族地主通過(guò)科舉入士做官，給封建政權(quán)注入了生機(jī)和活力；打破了世家大族的特權(quán)壟斷，擴(kuò)大了封建政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ)，提高了官員的文化素質(zhì)等。（3）特點(diǎn)：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，由材料四“宋太祖還通過(guò)擴(kuò)大科舉考試的錄取名額，以滿足用文官取代武將當(dāng)?shù)胤焦俚男枰笨蓺w納出重文輕武(重文輕武政策)或用文官代替武將。目的：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，北宋統(tǒng)治者這樣做的主要目的是鞏固統(tǒng)治、鞏固中央集權(quán)制、鞏固皇權(quán)等。（4）制度：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，明朝以八股文取士。影響：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，由材料“人們只是按照題目的字義敷行成章。這是一種僵死的官僚式文體，把知識(shí)分子的思想控制在孔孟之道、程朱理學(xué)的范圍內(nèi)”可知，明朝科舉制的這些變化扼殺了人們的聰明才智，束縛了人們的思想對(duì)中國(guó)思想文化、科技進(jìn)步的發(fā)展造成了嚴(yán)重阻礙