小班新版健康多喝開水（生活自理）教案反思

小班版安康多喝開水〔生活自理〕教案反思1、小班版安康多喝開水〔生活自理〕教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

能自覺少喝飲料，多喝開水。

活動(dòng)預(yù)備：

桌面教具(可樂(lè)、雪碧、果粒橙、白開水);一盆蔫了的小苗;布置呈現(xiàn)欄“多喝水身體好“。

活動(dòng)過(guò)程：

1、以談話形式引入活動(dòng)內(nèi)容。

·提出問(wèn)題：口渴了怎么辦?你喝過(guò)哪些飲料?

2、出示飲料和冷開水，表達(dá)故事《比第一》。

(1)爭(zhēng)論：①故事中有哪些飲料參與競(jìng)賽?②誰(shuí)得了第一名?③小朋友聽了故事后應(yīng)當(dāng)怎么做?

(2)小結(jié)：小朋友應(yīng)當(dāng)少喝飲料，多喝白開水。

3、出示一盆蔫了的小苗，引導(dǎo)幼兒觀看，說(shuō)一說(shuō)，小苗為什么低下頭?

4、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：假設(shè)小朋友少喝水會(huì)怎么樣?

小結(jié)：小朋友假設(shè)少喝水，簡(jiǎn)潔流鼻血、嘴唇會(huì)干裂，還常常生病。多喝水能讓小朋友的身體更安康。

5、引導(dǎo)幼兒觀看“多喝水身體好“呈現(xiàn)欄，鼓舞幼兒在運(yùn)動(dòng)前后、起床后、生病時(shí)等時(shí)段多喝開水。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、生活活動(dòng)：鼓舞幼兒在日常生活中自主喝水，提示幼兒在運(yùn)動(dòng)前后、起床后、生病時(shí)等時(shí)段多喝開水。

2、指導(dǎo)家長(zhǎng)在家中為幼兒供給喝水的條件。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)，小朋友能夠大膽發(fā)言，了解喝水的重要性，會(huì)主動(dòng)要水喝，知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長(zhǎng)堅(jiān)持催促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、小班安康活動(dòng)教案：喝了幾杯水教案(附教學(xué)反思)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道身體的生長(zhǎng)需要水分，白開水是最好的飲料。

2、在一日生活中能主動(dòng)喝水，學(xué)習(xí)記錄一天喝水的杯數(shù)。

3、初步了解安康的小常識(shí)。

4、讓幼兒知道喝水有益于身體安康。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

在一日生活中能主動(dòng)喝水，學(xué)習(xí)記錄一天喝水的杯數(shù)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、《小朋友的書，夏天真熱》;《小朋友的書，數(shù)學(xué)》。

2、制作與人數(shù)相等的飲水測(cè)量杯。

活動(dòng)過(guò)程：

一、學(xué)習(xí)朗讀兒歌，理解喝水的作用。

1、教師朗讀兒歌《喝水歌》。

2、引題：你們寵愛喝水嗎?在什么時(shí)候要喝水呀?我們一起來(lái)聽一首兒歌，聽聽他們?cè)谑裁磿r(shí)候要喝水了。

3、提問(wèn)：哪些人要喝水呀?他們?yōu)槭裁匆人?渴的時(shí)候喝果汁、飲料行不行?

小結(jié)：白開水是最好的飲料，喝了隊(duì)身體好處多，可以補(bǔ)水、排毒。

4、幼兒閱讀《小朋友的書，夏天真熱》第14頁(yè)“喝水歌”，一起朗讀兒歌。教師念每一句的“××說(shuō)”，幼兒接后面一句。

二、學(xué)習(xí)及喝水的數(shù)量。

1、教師和幼兒一起爭(zhēng)論：我們的喝水?dāng)?shù)量。

師：植物需要喝水，爸爸媽媽、爺爺奶奶需要喝水，我們小朋友也需要喝水，一天要喝多少誰(shuí)呢?

2、嘗試用插小棒的方式來(lái)鼓舞自己的喝水量。

請(qǐng)幼兒每人喝一杯水，喝完后將小棒插到統(tǒng)計(jì)圖上自己的紙折小杯子里。

活動(dòng)反思：

喝水這個(gè)活動(dòng)是很接近生活的一節(jié)課，在本次的集體生活當(dāng)中，我先讓幼兒知道了解，引導(dǎo)幼兒知道，天氣很熱，很簡(jiǎn)潔出汗，那就要準(zhǔn)時(shí)的補(bǔ)充水分，就是要多喝開水。

3、小班安康活動(dòng)教案：安康生活教案(附教學(xué)反思)

活動(dòng)意圖：

幼兒期是每個(gè)人生活方式形成的重要時(shí)期,因此,從小養(yǎng)成幼兒良好的生活方式,對(duì)維護(hù)和促進(jìn)人的安康成長(zhǎng)具有格外重大的意義。幼兒訓(xùn)練要重在培育幼兒安康的生活方式。通過(guò)好玩的活動(dòng)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中玩耍、探究、操作，拓展了自己的生活閱歷，每一個(gè)孩子都得到進(jìn)步和進(jìn)展。幼兒的安康是每一個(gè)師長(zhǎng)最為關(guān)心的問(wèn)題。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白安康的重要性。

2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、初步了解安康的小常識(shí)。

4、讓幼兒知道快活有益于身體安康。

5、知道檢查身體的重要性。

活動(dòng)分析：

1、安康關(guān)系到小朋友的成長(zhǎng)，是特別重要和關(guān)鍵的方面，安康值得是我們的身體安康和心靈安康;

2、安康之所以如此重要，是由于在我們生病的時(shí)候，會(huì)感覺到身體難過(guò)，沒有體力和精神做事。

活動(dòng)過(guò)程：

1、小朋友都知道哪些安康的生活習(xí)慣。

2、制作安康的工作表，然后讓幼兒進(jìn)展比照。

3、將需加強(qiáng)方面登記來(lái)。

4、師幼一起做操。講解具體過(guò)程。

5、告知小朋友尋常留意衛(wèi)生，多做運(yùn)動(dòng)，保證自身安康。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

將學(xué)過(guò)的操回家自己練習(xí)，還可以教爸爸媽媽一起做。

活動(dòng)反思：

“安康生活每一天”不僅僅是一個(gè)口號(hào)，更是一種觀念，師們從健體和心育兩方面，細(xì)心設(shè)計(jì)各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都寵愛參與熬煉。

4、小班安康活動(dòng)教案：好喝的牛奶教案(附教學(xué)反思)

設(shè)計(jì)背景

本次主題活動(dòng)，主要是熬煉幼兒的肢體協(xié)調(diào)力氣，在生活中能夠依據(jù)指定的方向進(jìn)展走、跑、跳的根本動(dòng)作練習(xí)，在活動(dòng)中培育幼兒遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、養(yǎng)成每天喝奶的習(xí)慣。

2、區(qū)分純牛奶和牛奶飲品，了解它們的差異。

3、生疏常見的奶制品：純牛奶、酸牛奶、果奶等。

4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5、初步了解安康的小常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

課件、圖片。

活動(dòng)過(guò)程

1、說(shuō)說(shuō)自己寵愛喝的牛奶，分別統(tǒng)計(jì)寵愛喝純牛奶和牛奶飲品的人數(shù)，并說(shuō)說(shuō)寵愛的理由。

2、引導(dǎo)幼兒將牛奶按純牛奶和牛奶飲品兩大類分類擺放。

3、觀看課件，了解它們的差異。

師小結(jié)：多喝牛奶，少喝飲品。

4、爭(zhēng)論喝牛奶對(duì)我們身體有什么好處呢?

5、理解喝奶好處多，喝了奶后變得怎么樣?

6、訓(xùn)練幼兒選擇有養(yǎng)分的牛奶，把握科學(xué)喝奶的方法，每天喝，搭配喝，保質(zhì)期內(nèi)喝。

7、友情提示，每天喝奶，主動(dòng)關(guān)心身邊的人。

8、做個(gè)小小宣傳員，宣傳安康喝奶的學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)完畢：

連續(xù)豐富對(duì)奶制品的生疏

活動(dòng)反思：

通過(guò)活動(dòng)可以讓幼兒生疏牛奶名稱、顏色、味道等特征，了解牛奶的多種多樣與養(yǎng)分成分，增進(jìn)幼兒選擇安康食物的力氣，培育幼兒良好的飲食習(xí)慣與態(tài)度建立安康飲食的觀念。

5、小班安康活動(dòng)教案：味道真正多教案(附教學(xué)反思)

教學(xué)目標(biāo)：

1、嘗試用鼻子推斷不一樣的味道，進(jìn)一步提高了解力氣。

2、清楚簡(jiǎn)易的保衛(wèi)鼻子的方式。

3、初步了解安康的小常識(shí)。

4、知道檢查身體的重要性。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

教學(xué)預(yù)備：

1、將香油、醋、酒、臭豆腐各自裝入瓶里，做成味道瓶。

2、有關(guān)保衛(wèi)鼻子的圖片。

教學(xué)過(guò)程：

1、啟發(fā)孩子清楚“奇特的味道瓶”。

(1)鼓舞孩子用自個(gè)兒的方法推斷瓶子里的物品

師：“今日教師給孩子帶來(lái)了四樣好物品，你們猜一猜是啥?(孩子自由表達(dá))”你是怎么樣明白的?亦能用何樣的方式明白教師給孩子帶來(lái)的是啥禮品?

(2)訓(xùn)練孩子不行以任意品嘗不認(rèn)知的食物。要留意食物安全。

2、教孩子聞一聞味道并講出來(lái)，明白是鼻子幫助我們聞見了種種味道。

請(qǐng)孩子用鼻子聞一聞各個(gè)瓶子，講出瓶子里的味道。

師：剛剛有孩子提出來(lái)用鼻子聞，下方我們便試試這一個(gè)方式可不行以?幼兒教師翻開瓶子聞聞，再讓孩子聞聞，讓孩子講出是啥?用一樣的方式講出其余三種液體的名稱。

幼兒教師在聞的過(guò)程內(nèi)演示準(zhǔn)確聞味道的方式：翻開瓶蓋，用手輕輕煽惑煽動(dòng)。

3、幫助孩子清楚保衛(wèi)鼻子的方式。

(1)請(qǐng)孩子融合日常生活閱歷說(shuō)說(shuō)，例如何保衛(wèi)鼻子?

師：“今日我們的鼻子幫助我們聞見了形形色色的味道，叫我們明白了瓶子里裝的是啥?例假設(shè)鼻子不透氣，我們便聞不到味道啦，因此我們要好好保衛(wèi)鼻子，你明白有何好方法來(lái)保衛(wèi)我們的鼻子嗎?”

(2)圖示圖片，啟發(fā)孩子區(qū)分對(duì)錯(cuò)。[幼兒園教案網(wǎng)。000。cn]

說(shuō)一說(shuō)圖片上的孩子保衛(wèi)鼻子的方式對(duì)不對(duì)?

總結(jié)：我們的鼻子本領(lǐng)特別大，既可呼吸，又可聞見很多的味道，因此我們要好好保衛(wèi)自個(gè)兒的鼻子。別往鼻子里塞物品;別用手摳鼻子;流鼻涕準(zhǔn)時(shí)擦;嬉鬧時(shí)留意防止遇到鼻子。

教學(xué)擴(kuò)展：

孩子們，叫我們一塊兒到外頭透透氣吧，叫我們的小鼻子到外頭聞聞都聞見了啥味道。

教學(xué)反思：

讓孩子聞氣味中，我就應(yīng)當(dāng)顧及到每個(gè)孩子，讓他們都聞一聞?wù)f一說(shuō)。在課前預(yù)備所需東西時(shí)也要考慮到是否每個(gè)孩子都能操作到，操作的材料要豐富。在訓(xùn)練孩子疼惜鼻子的環(huán)節(jié)中，我應(yīng)當(dāng)讓孩子們?nèi)ニ伎?，讓孩子們?nèi)フf(shuō)一說(shuō)結(jié)果。

6、小班版安康活動(dòng)多喝開水〔生活自理〕教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

能自覺少喝飲料，多喝開水。

活動(dòng)預(yù)備：

桌面教具(可樂(lè)、雪碧、果粒橙、白開水);一盆蔫了的小苗;布置呈現(xiàn)欄“多喝水身體好“。

活動(dòng)過(guò)程：

1、以談話形式引入活動(dòng)內(nèi)容。

·提出問(wèn)題：口渴了怎么辦?你喝過(guò)哪些飲料?

2、出示飲料和冷開水，表達(dá)故事《比第一》。

(1)爭(zhēng)論：①故事中有哪些飲料參與競(jìng)賽?②誰(shuí)得了第一名?③小朋友聽了故事后應(yīng)當(dāng)怎么做?

(2)小結(jié)：小朋友應(yīng)當(dāng)少喝飲料，多喝白開水。

3、出示一盆蔫了的小苗，引導(dǎo)幼兒觀看，說(shuō)一說(shuō)，小苗為什么低下頭?

4、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：假設(shè)小朋友少喝水會(huì)怎么樣?

小結(jié)：小朋友假設(shè)少喝水，簡(jiǎn)潔流鼻血、嘴唇會(huì)干裂，還常常生病。多喝水能讓小朋友的身體更安康。

5、引