1《鄧稼先》七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期名師課堂(統(tǒng)編版)_第1頁(yè)
1《鄧稼先》七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期名師課堂(統(tǒng)編版)_第2頁(yè)
1《鄧稼先》七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期名師課堂(統(tǒng)編版)_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

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鄧稼先R·七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)新中國(guó)成功爆炸第一顆原子彈:課堂導(dǎo)入1964年10月16日中國(guó)爆炸了第一顆原子彈。1967年6月17日中國(guó)爆炸了第一顆氫彈從爆炸第一顆原子彈到爆炸第一顆氫彈,中國(guó)只用了2年零2個(gè)月的時(shí)間,其速度是世界上最快的。鄧稼先(1924—1986),中國(guó)科學(xué)院院士,核物理學(xué)家,中國(guó)核武器研制工作的開(kāi)拓者和奠基者,為中國(guó)核武器、原子武器的研發(fā)做出了重要貢獻(xiàn)。1999年被追授“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)?。由于他?duì)中國(guó)核科學(xué)事業(yè)做出了偉大貢獻(xiàn),被稱(chēng)為“‘兩彈’元?jiǎng)住?。楊振寧?922年出生于安徽合肥。物理學(xué)家,曾與李政道共獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。2017年2月,楊振寧正式轉(zhuǎn)為中國(guó)科學(xué)院院士。作者和鄧稼先同志是中學(xué)同學(xué)、大學(xué)同學(xué),在美留學(xué)期間又是同學(xué)。他們是“50年的友誼,親如兄弟”。楊振寧(左)和

鄧稼先(右)他們是同鄉(xiāng)、同學(xué)情同手足的好朋友一個(gè)獲諾貝爾獎(jiǎng)蜚聲世界半世紀(jì)一個(gè)為國(guó)造核彈隱姓埋名28載概念一種常見(jiàn)的文學(xué)形式。主要記述人物的生活經(jīng)歷、精神品格等,一般根據(jù)各種書(shū)面的、口述的回憶及調(diào)查等相關(guān)材料,加以選擇性的編排、描寫(xiě)或說(shuō)明而成。分類(lèi)按作者分自傳傳記作者敘述自己的生平經(jīng)歷他傳傳記作者敘述他人的生平經(jīng)歷按體裁分歷史性傳記以記敘史實(shí)為主文學(xué)性傳記運(yùn)用多種文學(xué)手法,以史實(shí)為依據(jù),不排斥想象性的文藝加工,但不可虛構(gòu)特征真實(shí)性、文學(xué)性文體知識(shí)----傳記正音識(shí)字氫彈懈怠癌癥署名交瘁

奠基開(kāi)拓元?jiǎng)纂y堪孕育選聘無(wú)垠夐

黯兮

鮮為人知日曛

摯友婦孺皆知qīngxièáishǔcuìxūntuòdiànkānyùnpìnyínxiòngànxīxiǎnxūnzhìrú詞語(yǔ)記誦宰割:比喻侵害,壓迫,剝削。籌劃:想辦法,定計(jì)劃。彷徨:走來(lái)走去,猶豫不決,不知往哪個(gè)方向去。仰慕:敬仰思慕??筛杩善褐档酶桧灒谷烁袆?dòng)得流淚。鮮為人知:很少被人知道。當(dāng)之無(wú)愧:承當(dāng)?shù)闷穑焕⑦@個(gè)稱(chēng)號(hào)。速讀課文,概括:六部分的內(nèi)容,并說(shuō)說(shuō)六部分之間有什么聯(lián)系?

請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,結(jié)合六個(gè)小標(biāo)題,概括各部分的內(nèi)容。提示1.文中的小標(biāo)題2.抓住文中關(guān)鍵性的語(yǔ)句3.文章的開(kāi)頭和結(jié)尾4.某些段落的中心語(yǔ)句文章內(nèi)容:第一部分:概述百年屈辱歷史,引出杰出科學(xué)家鄧稼先。第二部分:簡(jiǎn)介鄧稼先的生平和事跡。第三部分:突出表現(xiàn)鄧稼先忠厚樸實(shí)的人品第四部分:從另一側(cè)面表現(xiàn)鄧稼先的貢獻(xiàn)之大第五部分:具體表現(xiàn)鄧稼先默默的獻(xiàn)身精神。第六部分:高度贊揚(yáng)和緬懷鄧稼先。說(shuō)說(shuō)全文六個(gè)部分之間有什么聯(lián)系?第一部分是全文的引子,等于是個(gè)帽子。第二部分簡(jiǎn)單介紹了鄧稼先的生平經(jīng)歷和貢獻(xiàn)第三部分是第二部分的補(bǔ)充、延伸和擴(kuò)展,它是以同奧本海默對(duì)比的方式突出地表現(xiàn)了鄧稼先的氣質(zhì)、品格和奉獻(xiàn)精神。第四部分從另一角度,寫(xiě)出鄧稼先貢獻(xiàn)之大。這一部分也可以說(shuō)是第二部分的擴(kuò)展。第五部分具體介紹了鄧稼先在戈壁灘率領(lǐng)部下搞原子彈的情形,表現(xiàn)了鄧稼先甘為祖國(guó)獻(xiàn)身的崇高精神,這一部分是第二部分的具體化。第六部分是全文的總結(jié)。精讀課文,內(nèi)容探究巨大貢獻(xiàn)—鮮為人知“鞠躬盡瘁,死而后已”中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者。“兩彈元?jiǎng)住弊畈灰俗⒛?、忠厚平?shí)、真誠(chéng)坦白、從不驕人、沒(méi)有小心眼兒。鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。鄧稼先是中國(guó)共產(chǎn)黨的理想黨員。中國(guó)男兒為人忠誠(chéng)純正速讀課文,圈劃作者評(píng)價(jià)鄧稼先的詞句分析人物兩個(gè)方面巨大貢獻(xiàn)崇高的人格

這些評(píng)價(jià)可歸納為幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)的?

速讀課文,說(shuō)說(shuō)文章哪部分表達(dá)對(duì)鄧稼先深情和評(píng)價(jià)?小標(biāo)題:兩彈元?jiǎng)妆砻髁肃嚰谙葹橹腥A民族的核武器事業(yè)所作出的貢獻(xiàn)。我不能走永恒的驕傲形象地展示了鄧稼先那“碎首黃塵燕然勒功”的一腔熱血。氣勢(shì)磅礴,對(duì)鄧稼先一生作了最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。課文寫(xiě)了哪些事例,表現(xiàn)了人物怎樣的精神品質(zhì)?1958年受命研究原子彈制造的理論,并成功設(shè)計(jì)了兩彈在美國(guó)獲博士學(xué)位后立即回國(guó)天下興亡匹夫有責(zé)報(bào)效祖國(guó)“兩彈元?jiǎng)住惫鬃恐?985年重病期間寫(xiě)了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建議書(shū)鞠躬盡瘁死而后已文革初期,說(shuō)服兩派繼續(xù)工作1971年被“四人幫”批判圍攻,竟然說(shuō)服工宣隊(duì)軍宣隊(duì)的隊(duì)員沒(méi)有私心勇敢、公正無(wú)私一封短短的信1982年,“我不能走”強(qiáng)烈的民族自尊心執(zhí)著追求

無(wú)私奉獻(xiàn)責(zé)任心強(qiáng)在寫(xiě)鄧稼先之前,為什么先概述我國(guó)一百多年來(lái)的歷史?

內(nèi)容上,把鄧稼先的貢獻(xiàn)放在廣闊的歷史背景下,中國(guó)從“任人宰割”到“站起來(lái)了”,鄧稼先是“對(duì)這一巨大轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻(xiàn)”的科學(xué)家。

結(jié)構(gòu)上,引出主要人物,為鄧稼先的出場(chǎng)作鋪墊。奧本海默

他們是各自祖國(guó)的原子彈之父:一個(gè)鋒芒畢露;一個(gè)忠厚平實(shí)作者把鄧稼先與美國(guó)科學(xué)家?jiàn)W本海默做了怎樣的對(duì)比?為什么對(duì)比著寫(xiě)?鄧稼先與奧本海默進(jìn)行了比較:職務(wù)功勞學(xué)術(shù)水平相當(dāng)國(guó)籍文化背景性格不同

對(duì)比手法有利于突出兩個(gè)人物的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),更有利于表現(xiàn)鄧稼先作為中國(guó)科學(xué)家的氣質(zhì)和風(fēng)度,突出了鄧稼先的科學(xué)精神和奉獻(xiàn)品質(zhì)。奧本海默鋒芒畢露善于辭令復(fù)雜的人最不引人注意忠厚平實(shí)“純”奉獻(xiàn)精神鄧稼先“鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子?!痹囮U釋這句話(huà)。

鄧稼先與鋒芒畢露的奧本海默截然不同,“是一個(gè)最不要引人注目的人物”,“忠厚平實(shí)”,“真誠(chéng)坦白,從不驕人”,“沒(méi)有小心眼兒,一生喜歡‘純’字所代表的品格”,“最有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)”。中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化就講究人與人之間關(guān)系和諧,和睦相處,講究為人忠厚、謙虛、真誠(chéng)、樸實(shí)。鄧稼先汲取了中國(guó)傳統(tǒng)文化中這些優(yōu)秀的部分,并變成了自己的氣質(zhì)品格?!叭绻谙仍俅芜x擇他的人生的話(huà),他仍會(huì)走他已走過(guò)的道路。這是他的性格與品質(zhì)?!痹囌f(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩句話(huà)的理解。

為中華民族的崛起,為廣大人民的利益,奉獻(xiàn)自己的一生,這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路,是鄧稼先的性格與品質(zhì)決定的。所以作者說(shuō),如果鄧稼先再次選擇人還會(huì)這么走。這兩句話(huà)總寫(xiě)出了鄧稼先的偉大之處。課文最后一個(gè)部分“永恒的驕傲”是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的?表現(xiàn)了鄧稼先什么樣的品質(zhì)?從四個(gè)角度來(lái)寫(xiě)鄧稼先:一是從朋友的角度,對(duì)鄧稼先的品質(zhì)、精神、貢獻(xiàn)進(jìn)行深情贊頌。

二是從歷史的角度,對(duì)鄧稼先為祖國(guó)和民族做出的杰出貢獻(xiàn)進(jìn)行高度評(píng)價(jià)。

三是從人生觀的角度,對(duì)鄧稼先的生命質(zhì)量給予了熱情的贊頌。

四是從人生選擇的角度,突出鄧稼先對(duì)事業(yè)和對(duì)祖國(guó)、民族的赤誠(chéng)熱愛(ài)。

表現(xiàn)了鄧稼先為了中華民族的崛起和廣大人民的利益奉獻(xiàn)了自己的一生的精神品質(zhì),他是我們中華民族“永恒的驕傲”!“鄧稼先是中國(guó)共產(chǎn)黨的理想黨員”,是指:

“他沒(méi)有私心,人們絕對(duì)相信他”,“文革”中能說(shuō)服兩派群眾組織,能說(shuō)服工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)。中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù),就是領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)廣大人民一起前進(jìn),鄧稼先就是把這些奉為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則,因此他是理想黨員。

事后我追想為什么會(huì)有那樣大的感情震蕩?

表達(dá)自己內(nèi)心的情感震蕩,含蓄的告訴我們他既為中華民族感到自豪,也為鄧稼先帶領(lǐng)的國(guó)內(nèi)研究人員獨(dú)立研究出原子彈而感到驕傲。《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》原文:浩浩乎!平沙無(wú)垠,敻不見(jiàn)人。河水縈帶,群山糾紛。黯兮慘悴,風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯,凜若霜晨。鳥(niǎo)飛不下,獸鋌亡群,亭長(zhǎng)告余曰:“此古戰(zhàn)場(chǎng)也!常覆三軍。往往鬼哭,天陰則聞!”譯文:廣大呀,廣大呀!空曠的沙漠無(wú)邊無(wú)際,遼闊的荒漠不見(jiàn)人煙。河水象飄帶一樣彎曲流動(dòng)。群山像犬牙一樣交錯(cuò)在一起。幽暗啊悲慘凄涼,北風(fēng)悲號(hào),天日昏黃。飛蓬折斷,百草枯死,寒冷得如霜凍的早晨。各種飛鳥(niǎo)無(wú)處可棲

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