人民版勞動一年級下冊 1. 芫荽秧快長大 教案

人民版勞動一年級下冊1.芫荽秧快長大教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：勞動教育

2.教學(xué)年級和班級：一年級下冊

3.授課時間：2022年5月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.了解并尊重各種植物的生長過程，培養(yǎng)學(xué)生的生命意識和環(huán)保意識。

2.學(xué)會通過觀察、記錄等方式研究植物的生長，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和實踐能力。

3.學(xué)會與他人合作，共同完成植物種植任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

4.學(xué)會關(guān)愛植物，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和愛心。學(xué)情分析考慮到這是一年級下冊的學(xué)生，他們在知識方面對于植物的生長過程有了初步的了解，但是并不系統(tǒng)。大部分學(xué)生能認(rèn)識到植物需要水分、陽光和土壤才能生長，但對于具體的生長過程，如種子發(fā)芽、葉子生長等，可能只是有所耳聞，缺乏直觀的感受和深入的理解。

在能力方面，學(xué)生具備一定的觀察和記錄能力，能通過圖畫或文字的形式記錄下植物的生長變化。但是，他們的觀察可能不夠細(xì)致，對于植物生長的變化缺乏持續(xù)的關(guān)注和記錄。

在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有好奇心，喜歡動手操作，對于種植活動表現(xiàn)出濃厚的興趣。然而，他們的耐心和毅力有限，面對植物生長過程中的挫折和困難，可能會感到沮喪和放棄。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生需要培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和持續(xù)關(guān)注植物生長的習(xí)慣。他們也需要學(xué)會耐心等待和細(xì)心照料植物，從而培養(yǎng)責(zé)任感和愛心。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：采用講授法為學(xué)生普及植物生長的基本知識，使用案例研究法讓學(xué)生通過具體的植物生長案例來理解生長過程，運(yùn)用項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法引導(dǎo)學(xué)生參與種植實踐，以探究式學(xué)習(xí)法鼓勵學(xué)生提問和解決問題。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對植物生長過程的理解；安排角色扮演，讓學(xué)生模擬植物的生長過程；進(jìn)行實驗活動，觀察種子發(fā)芽的過程；通過游戲互動，讓學(xué)生了解不同植物生長需要的條件。

3.確定教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示植物生長的動畫，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受；使用實物教具，如種子、土壤等，幫助學(xué)生親手操作，提高他們的實踐能力；運(yùn)用在線平臺，如教學(xué)管理系統(tǒng)，讓學(xué)生能夠持續(xù)記錄和分享植物的生長情況。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞植物生長的基本知識，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解植物生長的基本知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解植物生長的基本知識，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解植物生長的基本過程，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握植物種植技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗植物種植技能的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解植物生長的基本過程。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握植物種植技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解植物生長的基本過程，掌握植物種植技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的植物生長的基本知識。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點(diǎn)梳理六、知識點(diǎn)梳理

1.植物生長基本條件

-了解植物生長需要的水分、陽光、土壤等基本條件。

-理解不同植物對環(huán)境條件的不同需求。

2.種子發(fā)芽過程

-掌握種子發(fā)芽的基本過程，包括種子吸水、突破種皮、幼根和幼芽的形成。

-了解種子發(fā)芽的外界環(huán)境條件，如適宜的溫度、濕度等。

3.植物的生長周期

-認(rèn)識植物的生長周期，包括種子發(fā)芽、幼苗生長、開花、結(jié)果等階段。

-了解不同植物生長周期的差異。

4.植物的養(yǎng)分吸收

-理解植物通過根系吸收土壤中的水分和養(yǎng)分。

-了解植物的養(yǎng)分吸收機(jī)制，如根毛的作用等。

5.植物的繁殖方式

-掌握植物的兩種主要繁殖方式：有性繁殖和無性繁殖。

-了解不同繁殖方式的特點(diǎn)和應(yīng)用。

6.勞動安全常識

-學(xué)習(xí)基本的勞動安全知識，如使用工具的正確方法、避免受傷等。

-培養(yǎng)學(xué)生在勞動中的安全意識。

7.種植技巧

-學(xué)習(xí)種植的基本技巧，如挖坑、施肥、澆水等。

-掌握不同植物種植的特殊要求。

8.植物病蟲害防治

-了解常見的植物病蟲害及其危害。

-學(xué)習(xí)基本的病蟲害防治方法，如使用農(nóng)藥、引入天敵等。

9.環(huán)保意識

-培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，了解植物生長與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

-學(xué)習(xí)如何在種植過程中減少對環(huán)境的影響。

10.團(tuán)隊合作與溝通

-培養(yǎng)學(xué)生在小組活動中的團(tuán)隊合作精神。

-學(xué)習(xí)有效的溝通技巧，如傾聽、表達(dá)、協(xié)商等。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-推薦閱讀材料：提供與植物生長相關(guān)的書籍或文章，如《植物的生長奧秘》、《家庭種植指南》等，讓學(xué)生進(jìn)一步了解植物生長的知識和技巧。

-視頻資源：推薦一些與植物生長相關(guān)的視頻教程，如植物種植過程的視頻、植物病蟲害防治的講解視頻等，幫助學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)。

2.拓展要求

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和需求選擇閱讀材料或視頻資源。

-學(xué)生在閱讀或觀看拓展內(nèi)容時，要求他們做好筆記，記錄下自己的學(xué)習(xí)心得和疑問。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生需要在課后進(jìn)行小組討論，分享自己學(xué)習(xí)到的知識和對植物生長的理解，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

-學(xué)生需要提交一篇關(guān)于植物生長的短文，可以是總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得，也可以是對某個知識點(diǎn)的研究和探討。教師會對學(xué)生的提交進(jìn)行評價和反饋。

-鼓勵學(xué)生參與家庭種植活動，將自己學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用到實際中，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和責(zé)任心。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，如是否積極回答問題、是否認(rèn)真聽講、是否積極參與課堂活動等。同時，記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如是否遵守紀(jì)律、是否尊重他人等。

2.小組討論成果展示：通過小組討論成果展示，評價學(xué)生在小組中的表現(xiàn)，如是否積極參與討論、是否能夠提出有見地的觀點(diǎn)、是否能夠傾聽他人的意見等。同時，評價學(xué)生的小組討論成果，如是否內(nèi)容充實、是否條理清晰、是否具有創(chuàng)新性等。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評價學(xué)生對課堂知識點(diǎn)的掌握程度，如是否能夠正確回答問題、是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題等。同時，評價學(xué)生的測試表現(xiàn)，如是否認(rèn)真審題、是否能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)等。

4.課后作業(yè)：通過批改課后作業(yè)，