川教版 三年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)第九課創(chuàng)作新圖畫（教案）

川教版三年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)第九課創(chuàng)作新圖畫（教案）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）川教版三年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)第九課創(chuàng)作新圖畫（教案）教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是川教版三年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)第九課《創(chuàng)作新圖畫》。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.學(xué)習(xí)使用繪圖軟件的基本工具，如畫筆、選擇工具、剪刀、放大鏡等。

2.學(xué)習(xí)如何進(jìn)行圖層的操作，包括創(chuàng)建新圖層、刪除圖層、隱藏圖層、合并圖層等。

3.學(xué)習(xí)如何給圖形填充顏色和設(shè)置線條樣式。

4.學(xué)習(xí)如何對(duì)圖形進(jìn)行變形和扭曲。

5.學(xué)習(xí)如何保存和導(dǎo)出圖形。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)等。同時(shí)，他們也已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何使用繪圖軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪圖。因此，本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的拓展和提高。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和好奇心，讓學(xué)生主動(dòng)尋求解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。

2.創(chuàng)新思維：通過(guò)創(chuàng)作新圖畫，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，讓他們學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。

3.網(wǎng)絡(luò)安全：教育學(xué)生正確使用信息技術(shù)，了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

4.自主學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓他們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

5.團(tuán)隊(duì)合作：通過(guò)小組合作完成創(chuàng)作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，提高學(xué)生的人際交往能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握繪圖軟件的基本工具使用。

2.學(xué)會(huì)圖層的操作，包括創(chuàng)建新圖層、刪除圖層、隱藏圖層、合并圖層。

3.給圖形填充顏色和設(shè)置線條樣式。

4.對(duì)圖形進(jìn)行變形和扭曲。

5.保存和導(dǎo)出圖形。

難點(diǎn)：

1.圖層的操作，特別是隱藏圖層和合并圖層的理解和應(yīng)用。

2.對(duì)圖形進(jìn)行變形和扭曲的操作技巧。

解決辦法：

1.通過(guò)示范和練習(xí)，讓學(xué)生多次操作，加深對(duì)圖層操作的理解。

2.提供簡(jiǎn)單的圖層操作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握隱藏圖層和合并圖層的方法。

3.通過(guò)步驟講解和示范，讓學(xué)生理解圖形變形的原理，并提供練習(xí)機(jī)會(huì)。

4.引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析圖形變形的結(jié)果，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握變形技巧。

5.提供詳細(xì)的操作指南，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)圖形保存和導(dǎo)出的方法。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《川教版三年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)第九課創(chuàng)作新圖畫》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)中進(jìn)行直觀的演示和解釋，幫助學(xué)生更好地理解和掌握繪圖軟件的使用方法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，包括計(jì)算機(jī)設(shè)備、繪圖軟件、鼠標(biāo)、鍵盤等。如果涉及實(shí)驗(yàn)操作，要提前檢查設(shè)備的正常運(yùn)行，并為學(xué)生提供正確的操作指導(dǎo)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，同時(shí)也要考慮到學(xué)生的安全問(wèn)題，避免課堂上發(fā)生意外事故。

5.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：確保教室內(nèi)有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，以便學(xué)生能夠正常使用信息技術(shù)設(shè)備和軟件，同時(shí)也要確保學(xué)生在上網(wǎng)過(guò)程中遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)定，不訪問(wèn)不健康的網(wǎng)站。

6.教學(xué)課件：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課件，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟、操作示例等，以便在教學(xué)中進(jìn)行直觀的展示和講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

7.作業(yè)布置：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求，布置相關(guān)的作業(yè)，以便學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

8.教學(xué)反饋：準(zhǔn)備反饋表或評(píng)價(jià)表，以便在課程結(jié)束后收集學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)資源的反饋意見，以便進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)和優(yōu)化。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《創(chuàng)作新圖畫》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道繪圖軟件是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于繪圖軟件的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受繪圖軟件的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹繪圖軟件的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.繪圖軟件基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解繪圖軟件的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解繪圖軟件的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹繪圖軟件的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.繪圖軟件案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解繪圖軟件的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的繪圖軟件案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解繪圖軟件的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用繪圖軟件解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與繪圖軟件相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)繪圖軟件的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)繪圖軟件的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括繪圖軟件的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)繪圖軟件在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用繪圖軟件。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于繪圖軟件的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《創(chuàng)作新圖畫》，以下是本節(jié)課需要掌握的知識(shí)點(diǎn)：

1.繪圖軟件的基本概念：了解繪圖軟件的定義，掌握繪圖軟件的主要組成元素和結(jié)構(gòu)。

2.繪圖軟件的基本工具：學(xué)習(xí)并掌握繪圖軟件的基本工具，如畫筆、選擇工具、剪刀、放大鏡等，了解它們的使用方法和功能。

3.圖層的操作：學(xué)習(xí)如何進(jìn)行圖層的操作，包括創(chuàng)建新圖層、刪除圖層、隱藏圖層、合并圖層等，掌握?qǐng)D層操作的基本方法和技巧。

4.填充顏色和設(shè)置線條樣式：學(xué)習(xí)如何給圖形填充顏色和設(shè)置線條樣式，掌握顏色選擇器的使用方法，了解不同的線條樣式和填充選項(xiàng)。

5.圖形變形和扭曲：學(xué)習(xí)如何對(duì)圖形進(jìn)行變形和扭曲，掌握變形工具的使用方法，了解不同的變形和扭曲效果。

6.保存和導(dǎo)出圖形：學(xué)習(xí)如何保存和導(dǎo)出圖形，掌握保存和導(dǎo)出圖形的快捷鍵和方法，了解不同的保存和導(dǎo)出格式。

7.創(chuàng)意表達(dá)和設(shè)計(jì)：通過(guò)創(chuàng)作新圖畫，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用繪圖軟件進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)和設(shè)計(jì)。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我認(rèn)為在教學(xué)方法上，我采用了較為直觀的演示和練習(xí)方法，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握繪圖軟件的使用。在教學(xué)策略上，我針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行了分組討論和小組合作，提高了學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)管理方面，我注重了課堂紀(jì)律的維護(hù)，確保了教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在教學(xué)過(guò)程中，我沒有給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和探索，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)繪圖軟件的操作還不夠熟練。此外，我在教學(xué)中對(duì)圖層操作的講解還不夠清晰，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)圖層操作的理解和應(yīng)用還存在困惑。

教學(xué)總結(jié)：

對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，我認(rèn)為學(xué)生在知識(shí)方面，對(duì)繪圖軟件的基本概念、基本工具和圖層操作有了初步的了解和掌握。在技能方面，大部分學(xué)生能夠熟練地使用繪圖軟件進(jìn)行基本的繪圖和圖層操作。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)繪圖軟件的學(xué)習(xí)充滿了興趣和熱情，能夠積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。

然而，我也注意到，部分學(xué)生在圖層操作方面還存在一定的困難，需要進(jìn)一步的練習(xí)和指導(dǎo)。此外，部分學(xué)生對(duì)圖形變形和扭曲的操作還不夠熟練，需要加強(qiáng)練習(xí)和講解。

改進(jìn)措施與建議：

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)圖層操作的講解和練習(xí)，通過(guò)更多的實(shí)例和案例，讓學(xué)生更好地理解和掌握?qǐng)D層操作的方法和技巧。

2.對(duì)于圖形變形和扭曲的操作，我將通過(guò)更多的練習(xí)和示范，讓學(xué)生熟悉變形工具的使用，并引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析變形的結(jié)果，提高學(xué)生的操作技巧。

3.我將給予學(xué)生更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們進(jìn)行創(chuàng)新和探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。

4.在教學(xué)過(guò)程中，我將更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生遇到的問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)1.請(qǐng)使用繪圖軟件，創(chuàng)作一幅以“我的夢(mèng)想”為主題的圖畫，要求使用至少三種不同的顏色進(jìn)行填充，并使用不同的線條樣式。

2.請(qǐng)使用繪圖軟件，為你的家人或朋友設(shè)計(jì)一張生日賀卡，要求包括文字祝福和至少一種圖形裝飾。

3.請(qǐng)使用繪圖軟件，創(chuàng)作一幅以“我的寵物”為主題的圖畫，要求使用至少兩種不同的變形效果。

4.請(qǐng)使用繪圖軟件，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的標(biāo)志或圖標(biāo)，要求包括文字和圖形元素，并使用不同的填充顏色和線條樣式。

5.請(qǐng)使用繪圖軟件，創(chuàng)作一幅以“我的家鄉(xiāng)”為主題的圖畫，要求使用至少三種不同的圖層效果。

題型詳細(xì)補(bǔ)充與說(shuō)明：

1.創(chuàng)作一幅以“我的夢(mèng)想”為主題的圖畫：要求學(xué)生運(yùn)用繪圖軟件的基本工具和功能，通過(guò)創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，表達(dá)自己的夢(mèng)想和愿望。

2.設(shè)計(jì)一張生日賀卡：要求學(xué)生運(yùn)用繪圖軟件進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，通過(guò)文字和圖形元素的組合，表達(dá)生日祝福和喜悅。

3.創(chuàng)作一幅