名校聯(lián)盟廣東省湛江一中錦繡華景學(xué)校中學(xué)生消防安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)（2份）

[名校聯(lián)盟]廣東省湛江一中錦繡華景學(xué)校中學(xué)生消防安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)（2份）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容1.教材章節(jié)：《中學(xué)生消防安全教育》

2.內(nèi)容列舉：

-第一章：消防安全基礎(chǔ)知識(shí)

-火災(zāi)的定義、分類(lèi)和危害

-燃燒的條件和三要素

-消防安全標(biāo)志和設(shè)施的認(rèn)識(shí)

-第二章：火災(zāi)預(yù)防與應(yīng)急處理

-火災(zāi)預(yù)防措施

-火災(zāi)報(bào)警及應(yīng)急疏散

-滅火器的正確使用方法

-第三章：消防安全案例分析

-分析典型火災(zāi)案例，總結(jié)火災(zāi)發(fā)生原因和預(yù)防措施

-學(xué)習(xí)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)自救與互救技巧

-培養(yǎng)學(xué)生的消防安全意識(shí)，提高應(yīng)急處理能力

（以上內(nèi)容針對(duì)廣東省湛江一中錦繡華景學(xué)校中學(xué)生消防安全教育課程設(shè)計(jì)，分為兩份，分別適用于不同年級(jí)的學(xué)生）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí)，培養(yǎng)其安全素養(yǎng)；

2.提升學(xué)生運(yùn)用消防安全知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下冷靜判斷、果斷行動(dòng)的應(yīng)急處理素養(yǎng)；

4.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)案例學(xué)習(xí)，形成對(duì)消防安全規(guī)則的遵守習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-火災(zāi)三要素的理解：讓學(xué)生明確火災(zāi)發(fā)生的三個(gè)必要條件——可燃物、氧化劑（通常是氧氣）、點(diǎn)火源。通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示或案例分析，強(qiáng)調(diào)缺少任何一個(gè)條件都無(wú)法發(fā)生火災(zāi)，例如，展示一個(gè)含有水或滅火劑的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察水對(duì)火災(zāi)的抑制效果。

-滅火器的正確使用：教授學(xué)生如何正確選擇和使用滅火器，包括滅火器的類(lèi)型、操作步驟和安全注意事項(xiàng)。例如，通過(guò)模擬滅火演練，讓學(xué)生親手操作滅火器，掌握正確的噴射角度和距離。

-火災(zāi)應(yīng)急疏散：強(qiáng)調(diào)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急疏散流程和注意事項(xiàng)，如保持冷靜、低姿勢(shì)逃生、避免擁擠等。通過(guò)實(shí)際演練，讓學(xué)生熟悉疏散路線和應(yīng)急措施。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-火災(zāi)案例分析的深度理解：學(xué)生在分析火災(zāi)案例時(shí)，可能難以準(zhǔn)確識(shí)別火災(zāi)發(fā)生的原因和預(yù)防措施。例如，需要引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)中尋找線索，如電線短路、超負(fù)荷使用電器等，并討論如何避免類(lèi)似情況發(fā)生。

-火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)自救與互救技巧的掌握：在緊急情況下，學(xué)生可能無(wú)法迅速采取正確的自救和互救行動(dòng)。例如，教授學(xué)生如何利用濕毛巾捂住口鼻、如何在濃煙中低姿勢(shì)前進(jìn)，以及如何在火場(chǎng)中尋找安全出口，這些技巧需要通過(guò)反復(fù)演練來(lái)加強(qiáng)記憶和反應(yīng)速度。

-消防安全意識(shí)的內(nèi)化：學(xué)生可能對(duì)消防安全的重要性認(rèn)識(shí)不足，難以將安全意識(shí)轉(zhuǎn)化為日常行為。例如，需要通過(guò)討論和案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不規(guī)范行為（如亂扔煙蒂、私拉電線等）可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果，從而提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)資源-硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、滅火器模型、安全標(biāo)志牌

-軟件資源：多媒體教學(xué)軟件、消防安全教育視頻資料

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：在線模擬滅火游戲、消防安全知識(shí)問(wèn)答系統(tǒng)

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、情景模擬、實(shí)踐演練教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)消防安全教育的興趣，激發(fā)其探索欲望。

-過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道消防安全的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些火災(zāi)事故的新聞圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受火災(zāi)的危害和消防安全的重要性。

-簡(jiǎn)短介紹消防安全的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.消防安全基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

-目標(biāo)：讓學(xué)生了解消防安全的基本概念、組成部分和原理。

-過(guò)程：

-講解消防安全教育的定義，包括其主要內(nèi)容和精神。

-詳細(xì)介紹消防安全教育的組成部分，如火災(zāi)預(yù)防、應(yīng)急疏散、滅火器的使用等。

-通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解消防安全在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

3.消防安全案例分析（20分鐘）

-目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解消防安全的特性和重要性。

-過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的消防安全案例進(jìn)行分析，如學(xué)校火災(zāi)案例、家庭火災(zāi)案例等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、經(jīng)過(guò)、后果及應(yīng)對(duì)措施，讓學(xué)生全面了解不同場(chǎng)景下的消防安全問(wèn)題。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用消防安全知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

-過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與消防安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如火災(zāi)預(yù)防措施、應(yīng)急疏散演練等。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

-目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)消防安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。

-過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)消防安全的重要性。

-過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括消防安全的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)消防安全在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用消防安全知識(shí)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于消防安全的小論文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-消防安全法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)：介紹國(guó)家及地方消防安全法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)，如《消防法》、《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》等，讓學(xué)生了解法律法規(guī)在消防安全中的作用。

-消防安全科技進(jìn)展：介紹最新的消防安全科技，如智能消防系統(tǒng)、無(wú)人滅火無(wú)人機(jī)等，讓學(xué)生了解科技在消防安全中的應(yīng)用。

-火災(zāi)事故案例分析：收集近年來(lái)的火災(zāi)事故案例，分析事故原因、救援經(jīng)過(guò)和教訓(xùn)，幫助學(xué)生深入了解火災(zāi)事故的嚴(yán)重性和預(yù)防措施。

-消防安全宣傳教育資料：提供消防安全宣傳教育手冊(cè)、海報(bào)、視頻等資源，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)材料，提高消防安全意識(shí)。

2.拓展建議

-組織學(xué)生參觀消防站：聯(lián)系當(dāng)?shù)叵啦块T(mén)，組織學(xué)生參觀消防站，了解消防設(shè)施、器材的使用方法，學(xué)習(xí)消防員的日常訓(xùn)練和滅火救援流程。

-開(kāi)展消防演練活動(dòng)：定期開(kāi)展消防演練，讓學(xué)生親身參與火災(zāi)應(yīng)急疏散、滅火器使用等實(shí)際操作，提高應(yīng)急處理能力。

-創(chuàng)辦消防安全主題班會(huì)：以消防安全為主題，開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生分享消防安全知識(shí)、火災(zāi)事故經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

-開(kāi)展消防安全知識(shí)競(jìng)賽：組織消防安全知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)的興趣，提高學(xué)生的消防安全素養(yǎng)。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、消防安全知識(shí)問(wèn)答系統(tǒng)等，自主學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，拓寬知識(shí)面。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加消防志愿服務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生加入消防志愿服務(wù)隊(duì)伍，參與社區(qū)、學(xué)校的消防安全宣傳教育活動(dòng)，提高實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。

-加強(qiáng)家校合作：與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的消防安全教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的消防學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同營(yíng)造安全的生活環(huán)境。典型例題講解1.例題一：火災(zāi)案例分析

題目：請(qǐng)分析以下火災(zāi)案例，指出火災(zāi)發(fā)生的主要原因及預(yù)防措施。

案例：某學(xué)校宿舍樓因?qū)W生使用電熱器不當(dāng)引發(fā)火災(zāi)，導(dǎo)致多名學(xué)生受傷，宿舍樓部分房間被燒毀。

答案：火災(zāi)發(fā)生的主要原因是不規(guī)范使用電熱器，導(dǎo)致電線短路引發(fā)火災(zāi)。預(yù)防措施包括加強(qiáng)宿舍管理，禁止使用大功率電器，定期檢查電器設(shè)備，提高學(xué)生的消防安全意識(shí)。

2.例題二：滅火器的使用

題目：以下哪種滅火器適用于撲滅油類(lèi)火災(zāi)？

A.干粉滅火器

B.泡沫滅火器

C.二氧化碳滅火器

答案：C.二氧化碳滅火器適用于撲滅油類(lèi)火災(zāi)，因?yàn)樗梢匝杆俳档突饒?chǎng)溫度并隔絕氧氣，達(dá)到滅火效果。

3.例題三：火災(zāi)應(yīng)急疏散

題目：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，以下哪個(gè)行為是不正確的？

A.保持冷靜，迅速沿著疏散指示標(biāo)志逃離

B.乘坐電梯逃離火場(chǎng)

C.用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢(shì)前進(jìn)

答案：B.乘坐電梯逃離火場(chǎng)是不正確的，因?yàn)榛馂?zāi)發(fā)生時(shí)電梯可能會(huì)失靈或停電，導(dǎo)致被困。

4.例題四：消防安全標(biāo)志識(shí)別

題目：以下哪個(gè)標(biāo)志表示禁止吸煙？

答案：禁止吸煙標(biāo)志通常為一個(gè)紅色圓圈，中間有一支斜杠穿過(guò)一個(gè)點(diǎn)燃的香煙，表示在特定區(qū)域內(nèi)禁止吸煙。

5.例題五：火災(zāi)預(yù)防措施

題目：請(qǐng)列舉至少三項(xiàng)火災(zāi)預(yù)防措施。

答案：

-定期檢查電氣線路，避免線路老化或短路。

-不在宿舍使用大功率電器，避免超負(fù)荷使用電源插座。

-確保消防設(shè)施完好，如滅火器、疏散指示標(biāo)志等。

-建立健全的消防安全管理制度，定期進(jìn)行消防安全培訓(xùn)和演練。

-提高學(xué)生的消防安全意識(shí)，掌握基本的滅火和自救技能。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入真實(shí)的火災(zāi)案例，通過(guò)情景模擬的方式，讓學(xué)生身臨其境地感受火災(zāi)的嚴(yán)重性和應(yīng)急處理的重要性。

2.結(jié)合現(xiàn)代科技手段，如虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中學(xué)習(xí)滅火器的正確使用方法，提高學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和趣味性。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織方面，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂討論環(huán)節(jié)參與度不高，可能是因?yàn)橛懻撝黝}與學(xué)生的實(shí)際生活關(guān)聯(lián)不夠緊密，或者學(xué)生缺乏足夠的消防安全知識(shí)背景。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，傳統(tǒng)的書(shū)面考試可能無(wú)法全面反映學(xué)生的實(shí)際操作能力和應(yīng)急反應(yīng)能力，需要尋找更加有效的評(píng)價(jià)方式。

3.校企合作方面，雖然已經(jīng)與消防部門(mén)建立了聯(lián)系，但在實(shí)際操作演練和教學(xué)資源共享方面，合作力度仍有待加強(qiáng)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)討論環(huán)節(jié)參與度不高的問(wèn)題，我將調(diào)整討論主題，使之更加貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，例如討論如何在家庭中預(yù)防火災(zāi)，以及如何在火災(zāi)中保護(hù)自己和家人。同時(shí)，我會(huì)提前提供更多的背景資料，幫助學(xué)生建立必要的知識(shí)基礎(chǔ)。

2.為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的消防安全能力，我計(jì)劃引入實(shí)踐操作考核，讓學(xué)生在模擬的火災(zāi)環(huán)境中展示他們的應(yīng)急反應(yīng)和滅火技能。這樣不僅能夠檢驗(yàn)學(xué)生的理論知識(shí)，還能評(píng)估他們的實(shí)際操作能力。

3.在校企合作方面，我將積極尋求與消防部門(mén)更深入的合作，如共同開(kāi)發(fā)教學(xué)資源、定期組織學(xué)生參觀消防站、邀請(qǐng)消防員到校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅能夠豐富教學(xué)內(nèi)容，還能增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們深入學(xué)習(xí)了消防安全的基本知識(shí)，包括火災(zāi)的成因、預(yù)防措施、應(yīng)急疏散和滅火器的使用。通過(guò)案例分析，我們了解了火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)策略，以及如何在緊急情況下保護(hù)自己的安全。大家積極參與討論，提出了許多有創(chuàng)意的想法和建議，這體現(xiàn)了我們對(duì)消防安全重要性的認(rèn)識(shí)和對(duì)生命安全的責(zé)任感。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，為自己和家人的安全保駕護(hù)航。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)大家對(duì)消防安全知識(shí)的掌握程度，下面進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。

1.簡(jiǎn)答題

-簡(jiǎn)述火災(zāi)的三要素是什么？

-列舉三種常見(jiàn)的火災(zāi)預(yù)防措施。

-說(shuō)明在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)該如何進(jìn)行安全疏散？

2.案例分析題

-假設(shè)你在宿舍發(fā)現(xiàn)火情，請(qǐng)你描述一下你會(huì)如何進(jìn)行報(bào)警和疏散室友。

3.操作題

-模擬使用滅火器進(jìn)行滅火的過(guò)程，并說(shuō)明每個(gè)步驟的重要性。

檢測(cè)答案：

1.簡(jiǎn)答題

-火災(zāi)的三要素是可燃物、氧化劑（通常是氧氣）和點(diǎn)火源。

-常見(jiàn)的火災(zāi)預(yù)防措施包括：定期檢查電氣線路，避免使用大功率電器，保持消防通道暢通等。

-在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)保持冷靜，迅速沿著疏散指示標(biāo)志逃離，使用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢(shì)前進(jìn)，避免擁擠。

2.案例分析題

-在宿舍發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，我會(huì)立即按下火災(zāi)報(bào)警器，并大聲呼喊通知室友。然后，我會(huì)迅速組織室友使用最近的安全出口進(jìn)行疏散，同時(shí)撥打火警電話119報(bào)警。

3.操作題

-使用滅火器的步驟包括：拔掉安全銷(xiāo)，對(duì)準(zhǔn)火源根部，按下噴射按鈕進(jìn)行滅火。每個(gè)步驟的重要性在于確保滅火器能夠有效地?fù)錅缁鹪?，防止火?shì)蔓延。板書(shū)設(shè)計(jì)①消防安全基礎(chǔ)知識(shí)