【核心素養(yǎng)目標】湘科版（2017秋） 六年級下冊3.1 常用的燃料 教案

【核心素養(yǎng)目標】湘科版（2017秋）六年級下冊3.1常用的燃料教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：湘科版（2017秋）六年級下冊《常用的燃料》

2.教學(xué)年級和班級：六年級一班

3.授課時間：2022年3月25日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、創(chuàng)新思維以及社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)常用的燃料，使學(xué)生掌握燃料的分類、性質(zhì)和用途，提高學(xué)生的科學(xué)知識水平。同時，通過小組討論、實驗操作等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識、溝通能力和問題解決能力。此外，通過分析燃料的使用對環(huán)境的影響，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護，增強其社會責(zé)任感。重點難點及解決辦法重點：1.燃料的分類及性質(zhì)；2.燃料的用途及優(yōu)缺點；3.燃料使用對環(huán)境的影響。

難點：1.燃料性質(zhì)的深入理解；2.燃料使用對環(huán)境影響的分析。

解決辦法：1.通過實驗讓學(xué)生直觀地觀察燃料的性質(zhì)，如燃燒現(xiàn)象、產(chǎn)生的氣體等，幫助學(xué)生深入理解燃料的性質(zhì)；2.通過案例分析、討論，讓學(xué)生了解燃料的優(yōu)缺點及對環(huán)境的影響，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護；3.分組進行實驗和討論，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和問題解決能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：實驗室、顯微鏡、燒杯、試管、酒精燈、實驗試劑等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、科學(xué)課程網(wǎng)站。

3.信息化資源：PPT、視頻資料、在線實驗?zāi)M軟件。

4.教學(xué)手段：講解、實驗演示、小組討論、學(xué)生報告、互動提問等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對常用燃料的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是常用燃料嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于常用燃料的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受燃料的魅力或特點。

簡短介紹常用燃料的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.常用燃料基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解常用燃料的基本概念、分類和性質(zhì)。

過程：

講解常用燃料的定義，包括其主要分類和性質(zhì)。

詳細介紹每種常用燃料的特點和用途，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.常用燃料案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解常用燃料的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的常用燃料案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解常用燃料的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用常用燃料解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與常用燃料相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對常用燃料的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)常用燃料的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括常用燃料的基本概念、分類、案例分析等。

強調(diào)常用燃料在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用常用燃料。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于常用燃料的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《燃料與能源》：介紹燃料的種類、性質(zhì)、用途及其對環(huán)境的影響。

-《新能源探索》：探討新能源的發(fā)展前景及其在生活中的應(yīng)用。

-《化學(xué)實驗設(shè)計與實踐》：提供了豐富的化學(xué)實驗案例，讓學(xué)生深入了解燃料的性質(zhì)和實驗方法。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-調(diào)查身邊的燃料使用情況，了解不同燃料的優(yōu)缺點及其對環(huán)境的影響。

-研究新型燃料的開發(fā)和應(yīng)用，如氫能源、生物質(zhì)能源等。

-設(shè)計一個關(guān)于燃料的實驗，驗證所學(xué)知識，并記錄實驗過程和結(jié)果。

-結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于燃料的科普文章，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

3.課后作業(yè)：

-根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成一份關(guān)于常用燃料的調(diào)查報告。

-選擇一種新型燃料，研究其性質(zhì)、應(yīng)用前景及其對環(huán)境的影響，撰寫一篇科普文章。

-結(jié)合本節(jié)課的實驗內(nèi)容，回家后與家長一起進行一次家庭實驗，記錄實驗過程和結(jié)果，分享所學(xué)知識。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《新能源時代》（作者：張曉剛），深入了解新能源的發(fā)展趨勢和人類對能源的探索歷程。

-視頻資源：《科學(xué)家眼中的能源未來》，觀看科學(xué)家對能源發(fā)展的見解和預(yù)測。

2.拓展要求：

-學(xué)生自主選擇一種新能源，研究其原理、應(yīng)用和前景，撰寫一篇短文分享研究成果。

-鼓勵學(xué)生在家中進行簡單的能源實驗，如太陽能電池制作，記錄實驗過程和結(jié)果。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生可積極參與線上能源知識論壇，與他人交流能源相關(guān)的話題，拓寬視野。教學(xué)反思今天的課講授了常用燃料的知識，包括分類、性質(zhì)、用途及其對環(huán)境的影響。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片引起了學(xué)生的興趣，但感覺部分學(xué)生對燃料的概念還不夠清晰，未來可以考慮在導(dǎo)入環(huán)節(jié)加入更多互動環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生分享他們對燃料的了解，以激發(fā)他們的思考。

在知識講解環(huán)節(jié)，我盡量詳細地介紹了常用燃料的分類和性質(zhì)，并使用圖表和示意圖幫助學(xué)生理解。但課后反思，發(fā)現(xiàn)這部分內(nèi)容對學(xué)生來說可能有些抽象，下次可以考慮通過更多實際案例來幫助學(xué)生理解和記憶。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個典型的案例讓學(xué)生進行分析，他們表現(xiàn)得非常積極，提出了很多有見地的觀點。這讓我感受到了學(xué)生的潛力，也讓我意識到在教學(xué)中應(yīng)該更多地引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探索。

在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的合作能力和解決問題的能力得到了鍛煉，但也有一些學(xué)生在這個過程中表現(xiàn)得比較被動。下次可以考慮在小組討論前，給學(xué)生一些引導(dǎo)性的問題，以幫助他們更好地參與討論。

在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們勇敢地站在臺上展示了自己的討論成果，其他學(xué)生也積極提問和點評。這個環(huán)節(jié)不僅鍛煉了學(xué)生的表達能力，也加深了全班對常用燃料的認識和理解。內(nèi)容邏輯關(guān)系①導(dǎo)入新課：通過提問和展示圖片，引起學(xué)生對常用燃料的興趣，激發(fā)其探索欲望。在此環(huán)節(jié)中，重點引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注燃料與生活的關(guān)系。

②常用燃料基礎(chǔ)知識講解：詳細介紹常用燃料的分類、性質(zhì)和用途。在此環(huán)節(jié)中，重點讓學(xué)生理解燃料的基本概念，并通過圖表和示意圖幫助學(xué)生記憶。

③常用燃料案例分析：選擇典型案例進行分析，讓學(xué)生深入了解常用燃料的特性和重要性。在此環(huán)節(jié)中，重點引導(dǎo)學(xué)生思考燃料對實際生活或?qū)W習(xí)的影響。

④學(xué)生小組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與常用燃料相關(guān)的主題進行深入討論。在此環(huán)節(jié)中，重點培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和問題解決能力。

⑤課堂展示與點評：各組代表依次上臺展示討論成果，其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評。在此環(huán)節(jié)中，重點鍛煉學(xué)生的表達能力和加深