中國大百科全書出版社 心理健康教育 五年級下冊 9 愛要怎么說 教案

中國大百科全書出版社心理健康教育五年級下冊9愛要怎么說教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《愛要怎么說》心理健康教育

2.教學(xué)年級和班級：五年級

3.授課時間：第二學(xué)期第九周

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課聚焦于培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度與價值觀，提升其人際溝通能力和自我認知水平。通過學(xué)習(xí)《愛要怎么說》，使學(xué)生能夠：1.認識到愛的表達在人際交往中的重要性，增強對他人的理解和尊重；2.培養(yǎng)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_愛的能力，提升與家人、朋友的溝通效果；3.形成健康的情感價值觀，懂得珍惜身邊的人和關(guān)愛他人。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合課本，注重實踐與應(yīng)用，旨在全面提高學(xué)生的心理健康素養(yǎng)。重點難點及解決辦法本節(jié)課的重點是讓學(xué)生學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_愛，并理解愛的多樣性和重要性。難點在于如何引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)愛的表達，并將之內(nèi)化為自身的行為。

1.重點：愛的表達方式及運用。

解決辦法：通過課本中的案例分析和情景模擬，讓學(xué)生了解不同的愛的表達方式，并鼓勵他們在實際生活中嘗試運用。

2.難點：將愛的表達內(nèi)化為自身行為。

突破策略：設(shè)計小組討論和分享環(huán)節(jié)，讓學(xué)生互相啟發(fā)，探討如何在日常生活中展現(xiàn)愛。同時，布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生記錄一周內(nèi)表達愛的小事，以此促進行為的轉(zhuǎn)變。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇教學(xué)方法：結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點，本節(jié)課采用討論、案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等方法。通過引導(dǎo)學(xué)生探討課本中的案例，加深對愛的表達方式的理解。

2.設(shè)計教學(xué)活動：組織學(xué)生進行角色扮演，模擬日常生活中的愛的表達場景，增強課堂互動性；開展小組合作項目，讓學(xué)生設(shè)計一周的“愛的行動計劃”，將所學(xué)知識付諸實踐。

3.確定教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示案例，便于學(xué)生直觀地理解愛的表達方式；運用班級微信群等平臺，鼓勵學(xué)生分享課后實踐成果，實現(xiàn)課堂與生活的有效銜接。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：通過播放一段關(guān)于家人和朋友之間愛的表達的視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注愛的多樣性。

-提出問題：詢問學(xué)生對視頻中看到的愛的表達方式的感受，以及他們在生活中是否有過類似的體驗。

2.講授新課（15分鐘）

-知識講解：依據(jù)課本內(nèi)容，講解愛的表達方式，如言語表達、肢體語言、行動表現(xiàn)等。

-案例分析：呈現(xiàn)課本中的案例，讓學(xué)生了解在不同情境下如何恰當(dāng)表達愛。

-重點強調(diào)：強調(diào)愛的表達需要真誠、尊重對方，以及注意場合和方式。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-角色扮演：讓學(xué)生分組，根據(jù)給定情境進行角色扮演，練習(xí)愛的表達。

-小組討論：討論角色扮演中的體會，分享如何在生活中運用所學(xué)表達愛。

-教師點評：對學(xué)生的練習(xí)進行點評，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

4.課堂提問（5分鐘）

-提問學(xué)生：詢問學(xué)生對愛的表達方式的理解，以及在日常生活中如何運用。

-學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生分享自己的看法和經(jīng)歷，促進課堂互動。

5.創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

-小組合作項目：每組設(shè)計一個“愛的行動計劃”，包括一周內(nèi)的具體行動和預(yù)期效果。

-創(chuàng)新實踐：鼓勵學(xué)生在行動計劃中嘗試新的愛的表達方式，突破舒適區(qū)。

6.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-情感態(tài)度培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生認識到表達愛的重要性，形成健康的情感價值觀。

-人際溝通能力提升：通過討論和實踐，提高學(xué)生與人溝通和表達愛的能力。

7.教學(xué)總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)：概括本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)愛的表達在實際生活中的意義。

-學(xué)生反思：讓學(xué)生反思自己在課堂上的收獲，以及如何在課后繼續(xù)實踐和改進。

整個教學(xué)過程緊扣教學(xué)目標(biāo)和重難點，注重師生互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)其心理健康核心素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，靈活調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)質(zhì)量。知識點梳理1.愛的表達方式

-言語表達：通過語言、詞匯、語句等形式傳達愛的情感。

-肢體語言：運用擁抱、親吻、握手等肢體動作表達愛意。

-行動表現(xiàn)：通過具體的關(guān)愛行為，如照顧、陪伴、幫助等，展現(xiàn)愛的關(guān)懷。

2.愛的多樣性

-愛不僅限于親情、友情、愛情，還包括對大自然、動植物的愛。

-不同文化背景下，愛的表達方式存在差異。

3.愛的場合與方式

-根據(jù)不同場合選擇合適的愛的表達方式，注意尊重他人的感受。

-學(xué)會把握表達愛的度，避免過分或不足。

4.愛與尊重

-愛的表達應(yīng)建立在尊重對方的基礎(chǔ)上，不強迫、不侵犯。

-尊重他人的隱私和界限，避免造成他人不適。

5.愛的實踐與應(yīng)用

-在日常生活中，關(guān)注身邊人的需求，用行動表達愛。

-學(xué)會傾聽他人的心聲，關(guān)心他人的感受，用心去愛。

6.愛的教育意義

-愛的教育有助于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，提高人際溝通能力。

-通過學(xué)習(xí)愛的表達，使學(xué)生認識到關(guān)愛他人是構(gòu)建和諧社會的重要基石。

本節(jié)課的知識點梳理緊密結(jié)合課本內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生全面理解愛的內(nèi)涵和表達方式，培養(yǎng)其在生活中表達愛、傳遞愛的能力。教學(xué)內(nèi)容注重實用性和實踐性，以促進學(xué)生心理健康發(fā)展為核心目標(biāo)。典型例題講解例題1：

描述一個場景，你的朋友小明今天看起來很不開心。請用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_你的關(guān)心和愛。

答案：

“小明，我看你今天好像心情不太好，如果有什么困擾你的事情，可以告訴我，我會盡力幫助你。記得，無論發(fā)生什么，我都會在這里支持你?！?/p>

例題2：

你媽媽的生日快到了，請設(shè)計一個表達你愛的方式，讓她感受到你的祝福和關(guān)心。

答案：

“媽媽，您的生日快到了，我想給您準(zhǔn)備一頓豐盛的晚餐，并且親手制作一張賀卡，寫上我對您的感謝和祝福。希望您能感受到我對您的愛和孝心。”

例題3：

假設(shè)你在學(xué)?？吹揭粋€同學(xué)被欺負，請你用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_你的關(guān)心和支持。

答案：

“你好，我看到你剛才好像遇到了一些不愉快的事情。如果你需要幫助，我可以陪你去找老師或者和欺負你的同學(xué)談?wù)?，我們一起來解決這個問題?！?/p>

例題4：

在課堂上，你的同桌因為回答問題錯誤而感到沮喪。作為同學(xué)，你可以如何安慰他？

答案：

“別灰心，每個人都會有犯錯的時候。重要的是我們能夠從錯誤中學(xué)習(xí)。你很勇敢，敢于嘗試，這本身就是值得贊揚的。我相信你下次一定可以做得更好。”

例題5：

你的奶奶生病了，在家休養(yǎng)。請你描述你會如何表達你對她的關(guān)心和希望她早日康復(fù)的愿望。

答案：

“奶奶，聽說您生病了，我很擔(dān)心。我放學(xué)后會來看您，帶一些您喜歡的水果。希望您能好好休息，早日康復(fù)。我們都愛您，需要您的健康和快樂。”作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-請學(xué)生結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的愛的表達方式，記錄一周內(nèi)自己向家人、朋友表達愛的五個具體事例，并在下周課堂上分享。

-設(shè)計一個“愛的行動計劃”，包括至少三項具體的行動和預(yù)期效果，以及實施過程中的感受和反思。

2.作業(yè)反饋：

-對學(xué)生記錄的表達愛的事例進行批改，關(guān)注其表達方式的恰當(dāng)性和有效性，給出針對性的評價和建議。

-對“愛的行動計劃”的執(zhí)