幼兒園教育教案(6篇)

關(guān)于幼兒園教育教案(6篇)為了促進同學把握上課學問點，老師需要提前預(yù)備教案，老師在寫教案課件時還需要花點心思去寫。教案應(yīng)當具有針對性和重點突出。今日我為大家推舉的是一篇關(guān)于“關(guān)于幼兒園教育教案”的優(yōu)秀文章，特別感謝您抽出時間來讀此篇文章！

關(guān)于幼兒園教育教案篇1

一、活動目標：

1、通過探究活動，使幼兒把握常見車的名稱、形狀特征以及用途。

2、了解簡潔的交通規(guī)章，知道"紅燈停、綠燈行"，提高自我愛護意識。

3、激發(fā)起幼兒喜愛觀看四周車輛的愛好。

4、能大膽、清晰地表達自己的見解，體驗勝利的歡樂。

5、能在集風光前大膽發(fā)言，樂觀想象，提高語言表達力量。

二、活動預(yù)備：

不同的汽車圖片、交通信號燈圖片、自制方向盤、音樂

三、活動過程：

(一)熱身環(huán)節(jié)幼兒站成一排，聽音樂和老師一起進行簡潔律動熱身。

(二)導入：

提問：(1)

想請教今日早上小伴侶們是怎么來幼兒園的呢?(步行、乘車)

(2)那你們是坐的什么車來的幼兒園呢?(公交車、小轎車等)今日呀，(教案出自：快思教案網(wǎng))老師也帶來了許多汽車伴侶來我們班作客，他們都想和小伴侶們一起玩，我們先來熟悉一下這些汽車伴侶吧!

(三)活動過程

1、熟悉汽車老師出示不同的汽車圖片，引起幼兒愛好，并在老師的引導下，讓幼兒觀看不同車子的形狀特征，熟悉各種各樣的車，使幼兒把握不同車子的名稱、用途。

例如：公交車師：小伴侶們留意看，什么車開來啦?

生：公交車。

師：小伴侶們請你們看看，公交車應(yīng)當怎么乘呢?

生：在老師的引導下知道公交車應(yīng)當排隊等候乘車。

(1)活動一：猜猜我是誰?

小伴侶們真棒，這么多汽車你們都熟悉了，現(xiàn)在你們的汽車好伴侶想考考你們，等一下，老師會說出汽車寶寶們的特征，請我們的小伴侶們來猜一猜老師說的是哪一種汽車。好了，小伴侶們預(yù)備好了嗎?

一二三，排隊等，投幣才能坐上車。

想請教這是什么車?(公交車)下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。

想請教這是什么車?(灑水車)

(2)活動二：聽聽我是誰?

剛才小伴侶們猜對了，那這次我們一起來聽聽，看看能不能依據(jù)汽車寶寶發(fā)出的聲音知道它們是誰?預(yù)備好了嗎?

老師播放警車和搶救車的聲音，讓幼兒依據(jù)聲音猜猜分別是什么車來了。

2、熟悉交通信號燈老師出示紅燈、綠燈，引導幼兒把握紅燈停，(教案出自：快思教案網(wǎng))綠燈行的交通規(guī)章，并能讓幼兒知道過公路時應(yīng)遵守規(guī)章，紅燈停、綠燈行。

3、嬉戲活動：紅燈停、綠燈行今日老師當交警叔叔指揮交通，小伴侶當司機，老師舉起綠燈，小伴侶們就可以四散跑開，老師舉起紅燈，小伴侶就立即原地停止。

四、活動結(jié)束好了，小伴侶們，今日我們的嬉戲就到這里了，小伴侶們回家可以把我們今日都熟悉了什么車告知爸爸媽媽，還可以和爸爸媽媽一起玩嬉戲，好嗎，再見吧!

活動反思：

《汽車總動員》這個主題結(jié)束了，從創(chuàng)作開頭到最終結(jié)束，孩子和父母都充分參加了“汽車”的動員工作，一個好的主題離不開孩子們的愛好。現(xiàn)在，孩子們對汽車有了更深的了解。無論是汽車的外形，結(jié)構(gòu)還是