主治醫(yī)師 (中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學(xué))-病人心理和醫(yī)患關(guān)系(A1型題)

主治醫(yī)師（中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科學(xué)）-病人心理和醫(yī)患關(guān)

系（A1型題）

1、當(dāng)一個人真的意識到病情嚴(yán)重，初次感到死亡的威脅時，典型的

反應(yīng)是

A.感到抑郁

B.感到異常憤怒

C.感到震驚，并否認疾病

D.接受事實，并尋找可能的補救辦法

E.以上都不是

2、慢性期的病人由于病程較長、癥狀固定或反復(fù)發(fā)作，易出現(xiàn)

A.厭世心理

B.揣測心理

C.恐懼心理

D.冷漠心理

E,以上都正確

3、一位性病患者的醫(yī)生，被患者單位詢問該病人的病情，醫(yī)生拒絕

回答，是為了保護病人的哪項權(quán)利

A.受到社會尊重

B.隱私權(quán)

C.免除健康時的社會責(zé)任

D.享受醫(yī)療服務(wù)

E,以上都不對

4、關(guān)于兒童期的家教，哪項正確

A.采取強制一被動式

B.采取民主協(xié)商式

C.采取主動一被動式

D.采取自由式

E,以上都不對

5、以下病人的權(quán)利敘述中，不正確的是

A.受到社會的理解與尊重

B.保守個人秘密

C.享受醫(yī)療服務(wù)

D.免除所承擔(dān)的社會責(zé)任

E.以上均正確

6、病人心理問題的干預(yù)對策不包括

A.尊重病人的個性

B.尊重病人的人格

C.深入了解病人的個性特點

D.把自己的想法、感覺投射到對方身上

E.創(chuàng)造優(yōu)雅、舒適的醫(yī)療環(huán)境

7、對病人任何新的治療措施都應(yīng)事先告訴病人，主要是為了

A.使病人有安全感

B.增加病人對疾病的認識

C.提供給病人有關(guān)疾病的信息

D.增加醫(yī)患間的相互信任

E,以上都不對

8、以下哪項不是良好的醫(yī)患關(guān)系的重要性

A.提高病人的社交能力

B.使患者逐步建立治療動機

C.造就醫(yī)患之間的信任感

D.本身就是一種治療手段

E.為醫(yī)生設(shè)計、修訂治療方案提供可靠的依據(jù)

9、主動一被動型模式的醫(yī)患關(guān)系不宜用于

A.全麻病人

B.局麻病人

C.嬰兒

D.兒童

E.都可以

10、孩子體驗到成功的喜悅時，家長應(yīng)

A.馬上警告他不要沾沾自喜

B.批評他的其他行為

C.不加理睬，讓他自己認識到是小題大做

D.馬上表揚、肯定

E.以上做法都可以

n、不影響病人遵從醫(yī)囑行為的因素是

A.病人的經(jīng)濟狀況

B.病人的人口統(tǒng)計學(xué)特點

C.醫(yī)患關(guān)系

D.疾病嚴(yán)重程度

E.治療計劃特點

12、應(yīng)提倡的醫(yī)患關(guān)系模式是

A.主動-被動型

B.指導(dǎo)-合作型

C.共同參與型

D.根據(jù)具體情況確定

E.以上都不是

13、在醫(yī)患交往的非技術(shù)因素中，其中較為重要的是

A.醫(yī)生的態(tài)度

B.醫(yī)患間的溝通

C.病人的態(tài)度

D.病人家屬的體貼與關(guān)心

E.互相的尊重

14、醫(yī)務(wù)人員心理素質(zhì)的培養(yǎng)包括

A.注意觀察生活

B.注意學(xué)習(xí)人文科學(xué)、自然科學(xué)知識

C.注意學(xué)習(xí)心理學(xué)知識

D.積累生活經(jīng)驗

E.以上都對

15、某醫(yī)學(xué)工作者致力于尋找心理學(xué)的辦法改變或矯正人們有礙身

心健康的生活方式和行為習(xí)慣，通過教育、訓(xùn)練、和咨詢等預(yù)防措施,

預(yù)防心理障礙及各種心身疾病。他的工作范疇屬于

A.健康心理學(xué)

B.心理生理學(xué)

C.變態(tài)心理學(xué)

D.臨床心理學(xué)

E.心身醫(yī)學(xué)

16、患者能從治療性醫(yī)患關(guān)系中感到受重視、真誠、理解、協(xié)調(diào)、

信賴，患者在直接經(jīng)驗、平等協(xié)作，促進成長的治療方式中實現(xiàn)態(tài)度

和行為的轉(zhuǎn)變。這種心理治療方法稱為

A.精神分析法

B.自由聯(lián)想法

C.放松訓(xùn)練法

D.合理情緒法

E.患者中心法

17、醫(yī)務(wù)人員稱