人教版高中地理必修一第二章《地球上的大氣》綜合題 (九)含解析

人教版高中地理必修一第二章《地球上的大氣》綜合題專題(9)

一、綜合題(本大題共30小題，共600.0分)

1.讀下面“近地面實(shí)際大氣中的風(fēng)向圖”，回答下列問(wèn)題。

(1)圖中箭頭表示的含義是：

①________,②________，

③,④________。

(2)①與等壓線的關(guān)系是,其方向是。

(3)若無(wú)④，只受①、③影響，則②與等壓線的關(guān)系是:當(dāng)近地面實(shí)際風(fēng)向不再發(fā)生改

變的時(shí)候，②與④的關(guān)系是o

(4)近地面實(shí)際大氣中②與等壓線的關(guān)系是。此圖表示的地區(qū)在_______(南或北)半球,

理由是?

(5)圖中M、N兩地相比，風(fēng)力較大的是地，原因是。

2.如圖為某地區(qū)近地面海平面等壓線圖，其中V表示①地空氣勻速運(yùn)動(dòng)方向(風(fēng)向)，分析回答

下列各小題。

(1)①地風(fēng)向V是由箭頭F|、F2、F3所示的三種力量共同作用而成，其中表示形成風(fēng)的直接

原因的力量是一(填字母)。

(2)根據(jù)風(fēng)向V與R、F2、F3三者的位置關(guān)系，推測(cè)圖示地區(qū)位于一半球(填“南”或“北”)

(3)①②兩地相比，風(fēng)力較大的是一地，理由_________________

(4)②③兩地相比，與①地風(fēng)向有較大差異的是一地，該地風(fēng)向大致為一風(fēng)。

3.閱讀圖文材料，回答下列問(wèn)題。

下圖是R湖區(qū)略圖。R湖是一個(gè)堰塞湖，發(fā)源于高山地區(qū)的L河被冰川沉積物所阻斷，在幽深

的峽谷中匯水成湖。湖面海拔300多m,面積近600km2,平均水深150m。注入湖泊的河流以

冰川融水補(bǔ)給為主，其中L河是吐納湖水的主要河流，L河流量豐富，水流湍急，R湖湖水隨L

河西流不止，湖面湖水卻是平靜如鏡，水不揚(yáng)波。R湖水溫穩(wěn)定，在世界眾多湖泊中年溫差和

日溫差明顯偏小，終年不凍。夏季午后，湖泊周邊地區(qū)云雨天氣多見，令人稱奇的是，周邊云

雨越盛，湖泊上空越是云雨少見。

(1)推測(cè)R湖在世界眾多湖泊中年溫差偏小的原因。

(2)分析R湖日溫差小于周邊地區(qū)的原因。

(3)R湖夏季午后云雨少見，結(jié)合R湖水溫穩(wěn)定的特點(diǎn)歸納其原因。

(4)說(shuō)明R湖湖面平靜的原因。

4.閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

材料一入秋以來(lái)，強(qiáng)冷空氣給我國(guó)西北地區(qū)帶來(lái)較大影響。10月19日，新疆北部地區(qū)和南部

地區(qū)，分別經(jīng)歷了不同的天氣過(guò)程。

材料二該日全國(guó)天氣預(yù)報(bào)簡(jiǎn)圖。

(1)說(shuō)出該日南疆和北疆地區(qū)的天氣現(xiàn)象。

(2)試從甲、乙兩地任選一處，說(shuō)出未來(lái)幾天內(nèi)該地的天氣變化。

(3)據(jù)影響海南島附近的天氣系統(tǒng)，說(shuō)出此時(shí)海南島的風(fēng)向，比較此天氣系統(tǒng)西部與東部風(fēng)力的

大小并說(shuō)明理由.

5.下圖是我國(guó)某地區(qū)兩天的氣溫日變化曲線圖，讀圖回答下列問(wèn)題。

（1）A,B兩條曲線中，表示陰天時(shí)氣溫變化的是

（2）白天陰天，氣溫比晴天時(shí)較這是由于

（3）夜晚陰天，氣溫比晴天時(shí)較，這是由于

6.閱讀材料，回答問(wèn)題

材料一：地球某層大氣氣溫垂直變化示意圖（圖1）。

材料二：大氣熱力作用示意圖（圖2）。

爽度（ktn）

材料三：某地連續(xù)兩天氣溫日變化曲線示意圖（圖3）。

（1）圖1上①②③④四條曲線中，正確表示圖示該層大氣氣溫垂直分布情況的是

A.①B.②C.③D.④

（2）該大氣層氣溫垂直變化如此的主要原因是該層含有吸收紫外線。

（3）圖3上兩條氣溫曲線中，代表晴天的是（填字母A或B）。

(4)造成該地連續(xù)兩天白天氣溫差異的原因與圖2中的作用有關(guān)，而夜間溫差的形成則

與圖2中的作用有關(guān)。(一律填字母)

7.閱讀圖文資料，完成下列要求。材料一新疆的博斯騰湖是中國(guó)最大的內(nèi)陸淡水湖，河水補(bǔ)給占

入湖水總量的94.8%,蒸發(fā)占出湖水總量的60.45%,但蒸發(fā)總量有上升的趨勢(shì)。湖區(qū)水位季節(jié)

變化很大，但近年有減小的趨勢(shì)。湖區(qū)內(nèi)湖陸風(fēng)現(xiàn)象較顯著(湖陸風(fēng)是在較大水域和陸地之間形

成的以24小時(shí)為周期的地方性天氣現(xiàn)象)。多年平均數(shù)據(jù)顯示，博斯騰湖夏半年陸風(fēng)轉(zhuǎn)湖風(fēng)的

時(shí)間為上午11?12時(shí)，比冬半年提前兩小時(shí)左右。

材料二博騰斯湖區(qū)域圖和湖區(qū)湖陸風(fēng)風(fēng)速月變化圖

?城鉞

□農(nóng)業(yè)區(qū)

O湖泊

一河渣

45K射等離線

博斯廉湖區(qū)域圖

砧風(fēng)風(fēng)速月變化統(tǒng)計(jì)圖

(1)根據(jù)材料，找出博斯騰湖湖陸風(fēng)最弱的季節(jié)，并分析原因。

(2)概述夏半年陸風(fēng)轉(zhuǎn)湖風(fēng)的時(shí)間比冬半年早的原因。

(3)試分析在湖邊大規(guī)模興建城市對(duì)湖陸風(fēng)的影響，并說(shuō)明理由。

8.讀“我國(guó)部分地區(qū)某時(shí)地面天氣形勢(shì)圖”，回答下列問(wèn)題。

（1）此時(shí)A地處于氣壓控制下，天氣狀況是,此時(shí)北半球處于季。

（2）圖中虛線（a、b、c）附近易形成暖鋒的是,c系統(tǒng)過(guò)境后的天氣是。

（3）圖中①②③④地中，風(fēng)速最大的是地，判斷的理由是,其風(fēng)向是

9.熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的形式。某教師為使學(xué)生更加直觀、深刻地理解熱力環(huán)流的形成，

進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)。（1）下圖中用線條和箭頭畫出實(shí)驗(yàn)中的紙屑和灰燼的運(yùn)動(dòng)所體現(xiàn)的空氣環(huán)

流示意圖。

（2）若下圖中虛線表示不同高度上紙屑點(diǎn)燃前的等壓面，請(qǐng)用實(shí)線表示出紙屑點(diǎn)燃后的等壓面。

圖中紙屑點(diǎn)燃后一段時(shí)間，A、B、C、D四處中，氣壓由大到小的排序是

D.................E高處（可看作高空）

F低處（可看作近地面）

紙屑

二鐵板（可看作地面）

（3）一般情況下，下圖中甲、乙兩地對(duì)應(yīng)的天氣狀況，多陰雨天氣的是,兩地氣

溫日較差較大的是

10.讀“大氣受熱過(guò)程示意圖”，回答下列問(wèn)題。

圖中表示反射作用的是，表示近地面大氣直接熱源的是（填序號(hào)）。

圖中④表示,近年來(lái)④逐漸增強(qiáng)的主要原因是,由此造成的全

球性環(huán)境問(wèn)題是。請(qǐng)列舉在日常生活中為減緩此環(huán)境問(wèn)題可以采取的措

施、O

圖示的天氣條件下，晝夜溫差較（大或?。?，其原因是白天大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的

作用較強(qiáng)，夜間大氣對(duì)地面的作用較強(qiáng)。

11.閱讀材料，完成下列要求。

材料一長(zhǎng)久以來(lái)，人們有這樣的想法，那就是在海洋中投放鐵質(zhì)養(yǎng)料，滋養(yǎng)大量的浮游生物并

繁殖，這些浮游生物會(huì)吸收大氣中的CO2并釋放氧氣，以此來(lái)對(duì)抗某環(huán)境問(wèn)題。

材料二下圖是設(shè)想中的“云彩制造船”，它擁有彈簧般的造型。這種船依靠風(fēng)力驅(qū)動(dòng)，會(huì)從海

里抽取一些海水并以噴霧的形式釋放出來(lái)，形成海面上的咸水水霧。這些水霧密度比一般水霧

更大、更白，這也是人們?cè)噲D通過(guò)地球工程對(duì)抗上述環(huán)境問(wèn)題的一個(gè)創(chuàng)意。

m材料所提到的想法及創(chuàng)意是為了解決哪種環(huán)境問(wèn)題？請(qǐng)解釋“云彩制造船”試圖解決這一

問(wèn)題的工作原理。

（2）材料一提到的方法，長(zhǎng)此以往是否有副作用？請(qǐng)說(shuō)明理由。

12.下圖為“大氣受熱過(guò)程示意圖”，讀圖完成下列問(wèn)題。

地面

（1）寫出相應(yīng)的輻射代號(hào)名稱A（名稱）；E（名稱）；F（名稱），

有霜的夜晚說(shuō)明F比較（強(qiáng)或弱）。

（2）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)合理解釋：我國(guó)西北地區(qū)晝夜溫差大的原因的是

（3）與K作用有關(guān)的地理現(xiàn)象是（）

A.多云的夜晚，通常比晴朗的夜晚溫暖B.農(nóng)民焚燒秸稈防霜凍

C.夏季多云的白天氣溫不會(huì)太高D.高處不勝寒

13.下圖所示區(qū)域中，abed分別表示某熱力環(huán)流圈，虛線L表示該區(qū)域的高空等壓面。讀圖回答下

(1)請(qǐng)用箭頭標(biāo)注出圖中abed所示環(huán)流圈的氣流運(yùn)動(dòng)方向。

(2)若此圖是熱力環(huán)流側(cè)視圖，那么M、N比較，處溫度較低，處氣壓較低。該

環(huán)流形成的原因是。

(3)若此圖表示沿海地區(qū)白天的海陸熱力環(huán)流，則表示海洋的是o

(4)若此圖是城郊環(huán)流側(cè)視圖，那么M、N中是城區(qū)，判斷理由是

14.讀''實(shí)際大氣中的風(fēng)向圖”，回答下列問(wèn)題。

(1)圖中箭頭表示的是：①,②,③,④

(2)①與等壓線的關(guān)系是,其方向是。

(3)此圖表示的地區(qū)在________(南或北)半球，理由是。

(4)M、N兩地風(fēng)力較大的是地，理由是。

15.讀“三種輻射關(guān)系示意圖”，回答下列問(wèn)題。

（1）圖中數(shù)碼①代表，④代表，近地面大氣直接的、主要的能量來(lái)源是

（填序號(hào)）。

（2）大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用A表示作用、B表示作用，晴朗潔凈的天空呈

現(xiàn)蔚藍(lán)色主要是因?yàn)榇髿獾淖饔谩?/p>

（3）與陰雨天相比，晴天晝夜溫差_______（大或?。?/p>

16.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一在“中國(guó)太陽(yáng)城”德州，太陽(yáng)能的開發(fā)利用無(wú)處不在，低碳經(jīng)濟(jì)

悄然融入百姓生活，下圖示意德州的全國(guó)首條接受陽(yáng)光照射8小時(shí)就可以使用7天的長(zhǎng)達(dá)10千

米的太陽(yáng)能路燈街道。

材料二下圖為我國(guó)年太陽(yáng)輻射總量分布圖。

材料三生活在青藏高原地區(qū)的藏族同胞，多穿著厚厚的藏袍，中午又常常脫掉藏袍的一只袖子,

這與當(dāng)?shù)氐臍夂蛎芮邢嚓P(guān)。下圖示意臧族服飾。

(1)若圖中太陽(yáng)能路燈的電池板可隨季節(jié)調(diào)節(jié)，其與地平面夾角最小的日期是()

A.春分日B.夏至日C.秋分日D.冬至日

(2)簡(jiǎn)析重慶地區(qū)太陽(yáng)能缺乏的原因。

(3)運(yùn)用大氣受熱過(guò)程原理解釋藏民的穿著習(xí)慣。

17.讀下列圖文資料，回答問(wèn)題。

下圖示意我國(guó)新疆某地區(qū)地形狀況及風(fēng)向頻率，甲地有大片的綠洲，每年大風(fēng)日數(shù)約160天

左右，年平均風(fēng)速達(dá)到6.2米/秒，是我國(guó)最早進(jìn)行風(fēng)能開發(fā)的區(qū)域。

結(jié)合熱力環(huán)流的原理，分析甲乙之間夏季盛行西北風(fēng)的原因。

18.(-)下圖所示區(qū)域中，abed分別表示某熱力環(huán)流圈，虛線L表示該區(qū)域的高空等壓面。讀圖

回答下列問(wèn)題。

(1)請(qǐng)用箭頭標(biāo)注出圖中abed所示環(huán)流圈的氣流運(yùn)動(dòng)方向。

(2)若此圖是熱力環(huán)流側(cè)視圖，那么M、N比較，處溫度較低，處氣壓較低。該

環(huán)流形成的原因是o

(4)若此圖是城郊環(huán)流側(cè)視圖，那么M、？4中__________是城區(qū)，判斷理由是

(二)讀圖，完成下列要求。

(1)填出圖中數(shù)字序號(hào)表示的水循環(huán)環(huán)節(jié)名稱：

①，②_____,③,④______,

⑤，?_____,⑦,⑧______。

(2)圖中①一③一④一⑤過(guò)程屬于水循環(huán).

(3)目前人類直接利用的淡水資源主要來(lái)源于水循環(huán)的(填數(shù)字)環(huán)節(jié)。人類可以通過(guò)

、,等措施來(lái)改善水資源的時(shí)空分布，以更好地滿足人類對(duì)水資源的需

求。

19.讀北半球某地氣壓分布圖，回答下列問(wèn)題。

(1)影響A處的天氣系統(tǒng)是，在該系統(tǒng)控制下,其天氣特點(diǎn)是o影響B(tài)處的天氣

系統(tǒng)是，在該天氣系統(tǒng)的控制下,B處可能出現(xiàn)天氣。

(2)圖中E、F兩點(diǎn)風(fēng)力較大的是,原因是

20.讀北半球某地氣壓分布圖，回答下列問(wèn)題。

(1)影響A處的天氣系統(tǒng)是，在該系統(tǒng)控制下,其天氣特點(diǎn)是。影響B(tài)處的天氣

系統(tǒng)是，在該天氣系統(tǒng)的控制下,B處可能出現(xiàn)天氣。

(2)圖中E、F兩點(diǎn)風(fēng)力較大的是,原因是o

21.閱讀圖文資料，回答下列問(wèn)題。

材料一：云南香格里拉位于青藏高原東南部，海拔約3300米，晴朗的天空非常湛藍(lán)。這里太陽(yáng)

輻射強(qiáng)，但氣溫較低，當(dāng)?shù)鼐用窀咝Ю锰?yáng)能，在房屋南側(cè)用玻璃搭建絕熱暖棚，暖棚通過(guò)

通風(fēng)口與內(nèi)室形成循環(huán)氣流，使內(nèi)室增溫。

材料二：如圖示意香格里拉房屋模型。

（1）從大氣受熱過(guò)程的角度，分析香格里拉太陽(yáng)輻射強(qiáng)，但氣溫低的原因。

（2）分析暖棚內(nèi)溫度較高的原因。

（3）利用熱力環(huán)流原理，判斷通風(fēng)口2處大氣是從暖棚流向內(nèi)室還是從內(nèi)室流向暖棚，并說(shuō)明

理由。

22.下圖示意某區(qū)域等高面與等壓面關(guān)系，回答下列問(wèn)題。

（1）圖中①至⑤點(diǎn)，氣壓最高的是,氣壓最低的是

（2）在圖中用“一”畫出熱力環(huán)流。

（3）若圖中為熱力環(huán)流，則A、B兩地為氣溫較高的是地。

(4)若A地為海洋、B地為陸地，則此時(shí)為(白天/夜晚)；A、B兩地間吹

(海風(fēng)/陸風(fēng))。

(5)若該地位于北半球，A地位于B地的正西方，則A、B兩地之間的風(fēng)向?yàn)椤?/p>

(6)若A、B兩地之間的溫差加大，則該區(qū)域的熱力環(huán)流將(增強(qiáng)/減弱)。

(7)若圖示區(qū)域大氣環(huán)流圈為低緯環(huán)流圈，則B地的氣候特征為。

(1)圖中甲處的氣壓值是百帕。

(2)圖中甲地的風(fēng)向是風(fēng)；若圖中氣壓數(shù)字均減半，變成為高空某處等壓線的分布情

況，則乙地的風(fēng)向?yàn)轱L(fēng)。

(3)乙地的風(fēng)力較甲地的風(fēng)力，原因是乙地

(4)若丙與丁之間形成熱力環(huán)流，則丙與丁兩地中氣溫較低的是，氣溫日較差較小的是

,可能出現(xiàn)降水的是。

24.閱讀圖文材料，完成下列要求。

據(jù)長(zhǎng)期地表觀測(cè)資料顯示，過(guò)去30年來(lái)的增溫己促使北極地區(qū)土溫升高1?3℃,永凍土隨之

解凍，大量碳將以甲烷或二氧化碳形式進(jìn)入大氣，成為加速氣候變化的重要誘因。研究人員推

測(cè)，地球平均氣溫每升高1℃,永凍土就放出相當(dāng)于煤、石油和天然氣4?6年釋放出的溫室氣

體。與此同時(shí)，以猛狷象為代表的大型食草動(dòng)物的殘?bào)w出露地表，有些動(dòng)物殘?bào)w保存非常完整。

猛雞象的身體結(jié)構(gòu)具有極強(qiáng)的御寒能力，它們生活在第四紀(jì)大冰期時(shí)亞歐大陸北部與北美大陸

北部的寒冷地區(qū)。一些科學(xué)家認(rèn)為，隨著氣候轉(zhuǎn)暖，最后一批西伯利亞猛雞象大約于公元前2000

年滅絕。圖為北極地區(qū)示意圖。

北極地區(qū)示意圖

（1）指出北極地區(qū)永凍土中釋放的碳的來(lái)源。

（2）指出永凍土中釋放的碳對(duì)氣溫的影響，并從大氣受熱過(guò)程的角度分析原因。

（3）分析氣候變暖對(duì)猛雞象滅絕的影響，為“氣候變暖造成猛嗎象滅絕”這一觀點(diǎn)找到科學(xué)依

據(jù)。

（4）解釋猛瑪象等大型動(dòng)物殘?bào)w能長(zhǎng)時(shí)間保存完整的自然原因。

25.北京正在研究打造“5條寬度500米以上的一級(jí)通風(fēng)廊道”，以達(dá)到改善城市環(huán)境的目的。

如圖示意北京擬建主要通風(fēng)廊道分布。

分析北京該走向的通風(fēng)廊道對(duì)改善城市環(huán)境的作用。

26.西雙版納羅梭江兩岸，自由奔騰的河流邊是茂密的森林。讀圖文資料，回答問(wèn)題。

材料：在西雙版納傣族自治州境內(nèi)，羅梭江是瀾滄江-湄公河最大的支流。這里動(dòng)植物資源

極其豐富，也是瀾滄江流域中下游珍貴魚類的回游通道，是一個(gè)典型的河谷型熱帶原始森林系

統(tǒng)

(1)推測(cè)西雙版納地區(qū)羅梭江水文特征。

(2)西雙版納地區(qū)羅梭江河谷冬季的夜間或早晨多霧，分析多霧的原因。

(3)正在建設(shè)的回龍山水電站建成后將對(duì)羅梭江流域帶來(lái)哪些影響。

27.為了充分利用氣候資源，發(fā)揮土地生產(chǎn)優(yōu)勢(shì)，我國(guó)許多地區(qū)發(fā)展了冬暖式溫室大棚，極大地提

高了農(nóng)民收入，豐富了我國(guó)冬季城鄉(xiāng)居民的蔬菜供應(yīng)。結(jié)合材料和圖，回答下列問(wèn)題。

(1)如圖為我國(guó)北方某城郊一大棚蔬菜生產(chǎn)模式圖，棚頂密封，背面是冬季用以御寒以提高棚內(nèi)

溫度的擋風(fēng)墻，側(cè)面是唯一一個(gè)進(jìn)出大棚的工作門。在圖中用箭頭畫出工作門打開時(shí)溫室內(nèi)外

的空氣流動(dòng)狀況。

(2)建溫室大棚主要是改善農(nóng)作物生長(zhǎng)的條件,實(shí)現(xiàn)這一目的的原理是什

么？

(3)冬季利用溫室大棚生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜，在陜西取得成功，在貴陽(yáng)附

近卻失敗了，其原因最可能是()

A.貴陽(yáng)冬季溫和，塑料大棚生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)不明顯I___________________

B.貴陽(yáng)冬季多陰雨天氣，光照不足

C.貴陽(yáng)交通不便，生產(chǎn)的蔬菜不能遠(yuǎn)銷

D.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，大棚蔬菜價(jià)格低，農(nóng)民積極性不高

(4)為充分利用氣候資源，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)創(chuàng)收，38。34'N地區(qū)的一農(nóng)戶準(zhǔn)備建一玻璃溫室，他初步設(shè)

計(jì)了如圖所示草圖。為獲得充足的熱量，溫室頂部坡面的傾角a在一年中需不斷調(diào)整。冬至日，

a角的大小應(yīng)為。

28.讀“大氣對(duì)地面的保溫作用示意圖”，完成下列各題。

(1)將圖中①-④所代表的內(nèi)容寫在下面的橫線上。

;

③:④______。

（2）對(duì)地面有保溫作用的序號(hào)是,多云時(shí)該作用較（強(qiáng)、弱）。

（3）由圖可知，近地面大氣能量的直接來(lái)源是,根本來(lái)源是（填序號(hào)）。

（4）月球表面晝夜溫差遠(yuǎn)大于地球，請(qǐng)結(jié)合該圖簡(jiǎn)要解釋為什么？

29.為了探究熱力環(huán)流的形成，我省某中學(xué)高一學(xué)生做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和所學(xué)知識(shí)，

回答下列各題。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程：在一個(gè)比較大的六面都封閉的透明玻璃柜內(nèi)，分別放置一個(gè)電爐（有導(dǎo)線連到柜外）

和一火碗冰塊在底部?jī)蓚?cè)，在玻璃柜頂面中部的內(nèi)壁貼一張下垂的紙片A,在玻璃柜底而中部

的內(nèi)壁貼一張豎立的紙片B（如甲圖所示）。電爐通電一段時(shí)間后，觀察紙片A、B的偏動(dòng)情

況。

圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論繪制的熱力環(huán)流示意圖（還未繪制完成）。

C

4M片B等壓圓

fJ

（1）在電爐通電一段時(shí)間后紙片A向（左或右）偏，甲圖中電爐對(duì)應(yīng)乙圖中的

（填字母）。

（2）乙圖中ABCD中氣壓最大的是,最小的是；如果A位于B的西方，則AB

之間的風(fēng)向?yàn)閛

（3）將下列各環(huán)節(jié)序號(hào)，按熱力環(huán)流形成過(guò)程的先后順序填入相應(yīng)方框內(nèi)。

①地面冷熱不均②空氣發(fā)生水平運(yùn)動(dòng)③空氣垂直運(yùn)動(dòng)引起同一水平面氣壓的差異④同一水平面

產(chǎn)生氣壓差異，形成水平氣壓梯度力

(4)在乙圖中，用四個(gè)箭頭表示A、B之間的熱力環(huán)流。

(5)若該熱力環(huán)流發(fā)生于夜間的海洋與陸地之間，則甲圖中電爐代表(海洋、陸地)。

30.讀“大氣受熱過(guò)程示意圖”，完成下列各題。

(1)①表示輻射，③表示輻射。

(2)代表近地面大氣主要直接熱源的是,表示大氣補(bǔ)償?shù)孛孑椛鋼p失熱量的箭頭是

(填序號(hào))。

(3)陰天與晴天相比較，大氣對(duì)太陽(yáng)輻射削弱增強(qiáng)，對(duì)地面保溫作用(增強(qiáng)，減弱)，

所以陰天晝夜溫差較晴天(大，小)。

(4)當(dāng)大氣中CO2增多時(shí)會(huì)引起溫室效應(yīng)增強(qiáng)，這與圖中、(填序號(hào))增強(qiáng)相關(guān)。

【答案與解析】

1.答案：(1)水平氣壓梯度力風(fēng)向地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力

(2)垂直由高壓指向低壓

(3)平行大小相等，方向相反

(4)成一夾角北風(fēng)向向右偏轉(zhuǎn)

(5)NN地等壓線較密集，水平氣壓梯度力大

解析：本題考查風(fēng)的形成受力，影響風(fēng)力大小的因素等相關(guān)知識(shí)，旨在考查學(xué)生讀圖及運(yùn)用所學(xué)知

識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。掌握風(fēng)的形成及影響風(fēng)力大小的因素是解題的關(guān)鍵。

(1)①垂直于等壓線，箭頭指向低氣壓，所以為水平氣壓梯度力；②為風(fēng)向，與水平氣壓梯度力有

一個(gè)小于90。的夾角；③與風(fēng)向垂直，為地轉(zhuǎn)偏向力；④與風(fēng)向相反，為摩擦力。

(2)水平氣壓梯度力垂直于等壓線，且指向低氣壓。

(3)④是摩擦力，若沒有摩擦力，圖中的風(fēng)向?qū)⒗^續(xù)向右偏轉(zhuǎn)，直到偏轉(zhuǎn)為與等壓線平行；當(dāng)近地

面實(shí)際風(fēng)向不再發(fā)生改變的時(shí)候，②與④的關(guān)系是大小相等，方向相反。

(4)受三個(gè)力的影響，風(fēng)向與等壓線有一個(gè)夾角，因?yàn)樵搱D的風(fēng)向相對(duì)于水平氣壓梯度力向右偏轉(zhuǎn)，

所以該半球?yàn)楸卑肭颉?/p>

(5)風(fēng)力的大小與水平氣壓梯度力的大小有直接的關(guān)系，單位距離內(nèi)的氣壓差越大、水平氣壓梯度

力越大，風(fēng)越大，圖中N處等壓線密集，單位距離間的氣壓差大，所以風(fēng)力大。

2.答案：(1)F1

(2)南

(3)②②處等壓線密集，水平氣壓梯度力大。

(4)③西風(fēng)。

解析：本題考查風(fēng)的形成的直接動(dòng)力、風(fēng)的受力分析、風(fēng)力大小的判斷、風(fēng)向的判讀，根據(jù)等壓線

圖結(jié)合大氣水平運(yùn)動(dòng)規(guī)律來(lái)分析受力情況可以解答該題。

(1)同一水平面的氣壓差，導(dǎo)致大氣從高壓流向低壓，形成風(fēng)，所以，水平氣壓梯度力是形成風(fēng)的

直接原因。

（2）水平氣壓梯度力垂直于等壓線，從高壓指向低壓；風(fēng)向是北半球向右、南半球向左偏轉(zhuǎn)30°-45°；

地轉(zhuǎn)偏向力與風(fēng)向垂直；摩擦力與風(fēng)向相反。由此，可以分析出E是水平氣壓梯度力，F(xiàn)2是水平轉(zhuǎn)

偏向力，F(xiàn)3是摩擦力。由圖可知，圖中的風(fēng)向是在水平氣壓梯度力的方向是向左偏的。所以該圖示

表示南半球的大氣運(yùn)動(dòng)。

（3）風(fēng)力的大小主要取決于水平氣壓梯度力的大小，而在等壓線圖上，等壓線疏密密集的地方，水

平氣壓梯度力的大，稀疏的地方，水平氣壓梯度力小。讀圖可知，①②兩地相比，②等壓線密集，

水平氣壓梯度力大，所以風(fēng)力較大。

（4）根據(jù)第（2）小題的分析可知，②地與①水平氣壓梯度力的方向大體一致，因此風(fēng)向大致相同，

因此與①地風(fēng)向有較大差異的是③地，根據(jù)風(fēng)向的影響因素可以分析出，①的風(fēng)向是東北風(fēng)，③地

風(fēng)向大致為西風(fēng)。

3.答案：（1）水量大，對(duì)氣溫的調(diào)節(jié)作用較強(qiáng)；高山阻擋冷空氣，冬季溫暖（地處谷地，與周邊熱

量交換少：靠近海洋，氣溫受海洋調(diào)節(jié)）；夏季冰川融水注入，水溫偏低。

（2）湖泊比熱容大，氣溫變化比周邊陸地慢；地處谷地，氣溫變化比周邊山地慢。

（3）夏季午后，周邊區(qū)域氣溫高，R湖（因湖水穩(wěn)定）氣溫偏低，形成熱力環(huán)流，湖面區(qū)域受下沉氣

流影響，云雨少見。

（4）（受沉積物阻擋，）落差小，流速慢；水量大，河流吐納對(duì)湖水運(yùn)動(dòng)影響?。ň彌_作用強(qiáng)）；山地

環(huán)抱，風(fēng)浪小。

解析：本題考查湖泊溫度變化及原因湖泊對(duì)地理環(huán)境的影響、湖泊特征，旨在考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用

知識(shí)的能力。解題的關(guān)鍵是掌握底氣的受熱過(guò)程、湖泊溫度變化及原因湖泊對(duì)地理環(huán)境的影響、湖

泊特征。

（1）由材料可知，該湖泊水量大，對(duì)氣溫的調(diào)節(jié)作用較強(qiáng)；西北部有高山阻擋冷空氣，冬季溫暖,

地處谷地，與周邊熱量交換少；靠近海洋，氣溫受海洋調(diào)節(jié)；夏季冰川融水注入，水溫偏低。故R

湖在世界眾多湖泊中年溫差偏小。

（2）該湖泊比熱容大，水量大，氣溫變化比周邊陸地慢；該地地處谷地，氣溫變化比周邊山地慢。

故R湖日溫差小于周邊地區(qū)。

（3）由前面分析可知，夏季午后，周邊區(qū)域氣溫高，R湖因湖水穩(wěn)定，氣溫偏低，形成熱力環(huán)流,

湖面區(qū)域受下沉氣流影響，云雨少見。

（4）R湖是一個(gè)堰塞湖，發(fā)源于高山地區(qū)的L河被冰川沉積物所阻斷，在幽深的峽谷中匯水成湖。

受沉積物阻擋，落差小，流速慢；水量大，河流吐納對(duì)湖水運(yùn)動(dòng)影響，（緩沖作用強(qiáng)；山地環(huán)抱，風(fēng)

浪小。故R湖湖面平靜。

4.答案：（1）北疆地區(qū)：寒潮（大風(fēng)、降水、降溫或冷鋒過(guò)境）。南疆地區(qū)：沙塵暴。

（2）甲地：由氣溫較高、氣壓較低、天氣晴朗轉(zhuǎn)為大風(fēng)、雨雪天氣，之后，氣溫驟降、氣壓升高、天

氣轉(zhuǎn)晴。

乙地：由氣溫較低、氣壓較高、天氣晴朗轉(zhuǎn)為持續(xù)降雨天氣，之后，氣溫上升、氣壓降低、天氣轉(zhuǎn)

晴。

（3）西北風(fēng)（偏北風(fēng)）。西部風(fēng)力大、東部風(fēng)力小。理由：西部比東部等壓線密集，水平氣壓梯度力

大。

解析：本題考查天氣系統(tǒng)的知識(shí)，旨在考查學(xué)生讀圖及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。掌握影

響天氣的天氣系統(tǒng)的知識(shí)是解題的關(guān)鍵。

（I）結(jié)合材料可知，入秋以來(lái)，強(qiáng)冷空氣給我國(guó)西北地區(qū)帶來(lái)較大影響。結(jié)合圖示信息知，此時(shí)北

疆地區(qū)受冷鋒控制，故可能引發(fā)寒潮天氣，帶來(lái)大風(fēng)、降水、降溫天氣。南疆有我國(guó)最大的沙漠，

沙漠面積廣大，結(jié)合圖例可知其可能出現(xiàn)沙塵暴天氣。

（2）結(jié)合甲、乙兩地鋒面符號(hào)可知，甲地此時(shí)位于冷鋒鋒前，受暖氣團(tuán)控制，氣溫較高、氣壓較低、

天氣晴朗，之后冷鋒過(guò)境，轉(zhuǎn)為大風(fēng)、雨雪天氣，冷鋒過(guò)境后，氣溫驟降、氣壓升高、天氣轉(zhuǎn)晴。

乙地此時(shí)位于暖鋒鋒前，冷氣團(tuán)一側(cè)，氣溫較低、氣壓較高、天氣晴朗，之后曖鋒過(guò)境轉(zhuǎn)為持續(xù)降

雨天氣，暖鋒過(guò)境后，氣溫上升、氣壓降低、天氣轉(zhuǎn)晴0?

（3）根據(jù)等壓線分布、水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力判斷此時(shí)海南島風(fēng)向。海南島位于氣

旋西部，北半球氣旋的西部盛行西北風(fēng)；結(jié)合該天氣系統(tǒng)東、西部等壓線疏密狀況判斷風(fēng)力大小。

西部比東部等壓線密集，水平氣壓梯度力大，故西部風(fēng)力大、東部風(fēng)力小。

5.答案：（1）A

（2）低云的反射減少了到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射

（3）高有云的夜晚，大氣逆輻射更強(qiáng)，補(bǔ)償了地面損失的熱量

解析：（1）本題主要考查陰天時(shí)氣溫變化特點(diǎn)，旨在考查學(xué)生獲取和解讀圖形信息及調(diào)動(dòng)、運(yùn)用知

識(shí)的能力，掌握大氣的受熱過(guò)程是解答本題的關(guān)鍵。白天陰天時(shí)，大氣反射作用較強(qiáng)，大氣對(duì)太陽(yáng)

輻射削弱得多，到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射相對(duì)較少，白天陰天氣溫比晴天時(shí)低。夜晚陰天，大氣的逆輻

射較強(qiáng)，云層中的水汽大量吸收地面輻射，大氣的保溫作用較好，氣溫比晴天時(shí)要高。所以陰天時(shí)，

氣溫日較差較小，反映在圖中即氣溫日變化曲線變化較和緩。所以A曲線為陰天。

（2）本題主要考查大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用，旨在考查學(xué)生調(diào)動(dòng)、運(yùn)用知識(shí)的能力，掌握大氣對(duì)

太陽(yáng)輻射的削弱作用是解答本題的關(guān)鍵。陰天時(shí)，在白天大氣反射作用較強(qiáng)，到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射

相對(duì)較少，致使白天溫度較低，所以白天陰天，氣溫比晴天時(shí)低。

（3）本題主要考查大氣的保溫作用，旨在考查學(xué)生調(diào)動(dòng)、運(yùn)用知識(shí)的能力，掌握大氣的保溫作用是

解答本題的關(guān)鍵。夜晚多云，大氣的逆輻射較強(qiáng)，補(bǔ)償回地面的熱量多，大氣的保溫作用較好，氣

溫比晴天時(shí)要高。

6.答案：A臭氧ABA

解析：解：（1）根據(jù)圖中海拔高度數(shù)值可知，該層為平流層氣溫曲線，氣溫隨著海拔的升高而升高，

平流層底部的氣溫約為-50℃,故4條曲線中正確表示該層大氣氣溫垂直分布的是①，A選項(xiàng)正確。

（2）根據(jù)課本知識(shí)可知，臭氧能夠大量的吸收陽(yáng)光中的紫外線使大氣增溫，平流層中含有臭氧，因

此氣溫隨海拔高度的升高而上升。

（3）白天晴天大氣中的水汽少，云量少，大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用弱，到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射強(qiáng),

溫度高；晴朗的夜晚，大氣中的水汽少，大氣對(duì)地面的保溫作用弱，氣溫低，因此晴天晝夜溫差大，

根據(jù)圖3曲線信息可知，A代表晴天，B代表陰天。

（4）造成該地連續(xù)兩天白天氣溫差異的原因與圖2中大氣削弱作用（B）有關(guān)；而夜間溫差的形成

則與圖2中大氣保溫作用（A）有關(guān)。

故答案為：

（1）A?

（2）臭氧。

（3）Ao

（4）B；Ao

（1）讀圖1，該大氣層海拔高度介于12千米?50千米之間，應(yīng)屬于平流層，平流層的氣溫所以海

拔高度的上升而遞增。

（2）平流層中有臭氧層，臭氧能夠強(qiáng)烈吸收陽(yáng)光中的紫外線，而使大氣增溫。

（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，晴天時(shí)晝夜溫差大，陰天是晝夜溫差小。

（4）連續(xù)兩天白天溫差大，原因大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用不同；連續(xù)兩天夜晚溫差大。大氣對(duì)地

面的保溫作用不同。

本題主要考查大氣的垂直分層有關(guān)知識(shí)和大氣的受熱過(guò)程知識(shí)，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，分析圖示信息

即可解答。

7.答案：（1）冬季。冬季博斯騰湖水量最小，湖陸熱力性質(zhì)差異最??；冬季湖面結(jié)冰，湖陸溫差?。?/p>

冬季太陽(yáng)高度角小，晝長(zhǎng)短，湖區(qū)獲得的熱量少，湖陸溫差??；靠近冬季風(fēng)源地，冬季風(fēng)強(qiáng)勁，湖

陸風(fēng)不顯著。

（2）夏季，日出較冬季早，陸地升溫時(shí)間早；太陽(yáng)高度角較冬季大，獲得的太陽(yáng)輻射量多，陸地升

溫快；湖泊水量較冬季大，湖面升溫慢，所以陸風(fēng)轉(zhuǎn)湖風(fēng)時(shí)間早。

（3）使湖風(fēng)加強(qiáng)，陸風(fēng)減弱。由于城市的熱島效應(yīng)，白天增大了湖陸之間的溫差，使湖風(fēng)加強(qiáng);

晚上減弱了湖陸之間的溫差，使陸風(fēng)減弱。

解析：本題考查湖陸風(fēng)相關(guān)知識(shí)。難度較大，要求學(xué)生緊密結(jié)合材料和圖示回答。

（1）由“博斯騰湖區(qū)域圖和湖區(qū)湖陸風(fēng)風(fēng)速月變化圖”可知博斯騰湖湖陸風(fēng)最弱的季節(jié)為冬季。原

因主要從湖陸之間的溫差大小及受冬季風(fēng)覆蓋的影響入手分析。結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)可知，冬季博

斯騰湖水量最小，湖陸熱力性質(zhì)差異最小，加之冬季湖面結(jié)冰，且冬季太陽(yáng)高度角小，晝短夜長(zhǎng)，

湖區(qū)獲得的熱量少，湖陸溫差??；該處靠近冬季風(fēng)源地，冬季風(fēng)強(qiáng)勁，使得湖陸風(fēng)不顯著。

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，夏季日出較冬季早，陸地升溫時(shí)間早，且太陽(yáng)高度角較冬季大，獲得的太

陽(yáng)輻射量多，陸地升溫快，同時(shí)湖泊水量較冬季大，湖面升溫慢，使得湖陸溫度差異更明顯，所以

陸風(fēng)轉(zhuǎn)湖風(fēng)時(shí)間早。

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，由于城市的熱島效應(yīng)，白天增大了湖陸之間的溫差，使湖風(fēng)加強(qiáng)；晚上減

弱了湖陸之間的溫差，使陸風(fēng)減弱。

8.答案：（1）高晴朗冬

（2）b氣溫下降，氣壓上升，天氣轉(zhuǎn)好

（3）②等壓線密集，水平氣壓梯度力大西北風(fēng)

解析：本題考查等壓線及天氣系統(tǒng)的知識(shí)，旨在考查學(xué)生讀圖及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。

準(zhǔn)確獲取圖示信息是解題的關(guān)鍵。

（1）讀圖，A處等壓線閉合，中心氣壓較四周高，故判斷氣壓狀況為高壓中心，盛行下沉氣流，天

氣晴朗；A高壓中心位于亞歐大陸，應(yīng)是亞洲高壓，故是北半球的冬季。

（2）讀圖，a位于高壓脊，不能形成鋒面；根據(jù)北半球氣旋的水平運(yùn)動(dòng)方向，北半球氣旋的右前方

形成一條暖鋒，左后方形成一冷鋒，故易形成暖鋒的是b。C系統(tǒng)位于低壓中心的西側(cè)（左后方），

為冷鋒，冷鋒過(guò)境后受冷氣團(tuán)控制，氣溫下降，氣壓上升，天氣轉(zhuǎn)好。

（3）風(fēng)速大小取決于等壓線的疏密程度，①②③④地中，②地等壓線最密集，水平氣壓梯度力最大,

風(fēng)速最大。風(fēng)向的判斷是由高壓流向低壓，垂直于等壓線，北半球向右偏，②地為西北風(fēng)。

BADCe

B一二低處（可看作近地面）

紙屑

，鐵板（可看作地面）

（3）甲乙

解析：

本題考查熱力環(huán)流和和大氣的水平運(yùn)動(dòng)，旨在考查學(xué)生闡述地理基本原理與規(guī)律的能力。

（1）熱力環(huán)流是由于地面冷熱不均引起的。受熱多的地方空氣膨脹上升，受熱少的地區(qū)空氣冷卻收

縮下沉。碎紙屑燃燒受熱多，所以空氣膨脹上升，所以近地面形成低氣壓，高空形成高氣壓；而周

圍相對(duì)氣溫低，空氣冷卻收縮下沉，所以近地面形成高氣壓，高空形成低氣壓；在同一水平面上氣

流從高壓區(qū)流向低壓區(qū)。畫圖如下所示：

由此總結(jié)出的熱力環(huán)流形成過(guò)程是熱量差引起大氣上升或下降，導(dǎo)致同一水平面上的氣壓差異，引

起大氣的水平運(yùn)動(dòng)，形成熱力環(huán)流。

（2）由于空氣的上升和下沉運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致同一水平面氣壓不在相等，所以等壓面發(fā)生彎曲，在高壓區(qū)向

高空凸起，在低壓區(qū)向近地面凸起。畫圖如下所示，由此得出氣壓高低與等壓面彎曲之間的關(guān)系規(guī)

律是，在低壓處等壓面向下彎曲，高壓處等壓面向上彎曲。

------=：-口-=^—一高處（可看作高空）

B一一二LA-一低處（可看作近地面）

紙屑

?-------------A旦,鐵板（可看作地面）

由于海拔越高，空氣密度越小，所以氣壓越低。在同一水平面上高壓區(qū)的氣壓值大于低壓區(qū)的氣壓

值，所以氣壓由大到小的順序是B>A>D>C。

（3）據(jù)圖可知，甲地是低壓，受熱膨脹上升，多陰雨天氣，乙地是高壓，冷卻收縮下沉，多晴朗天

氣。晴天的氣溫日較差較大，兩地氣溫日較差較大的是乙地。

10.答案：【小題1】①③

【小題2】大氣逆輻射過(guò)量排放二氧化碳全球氣候變暖隨手關(guān)燈節(jié)約能源、堅(jiān)持綠色、公交出

行等

【小題3】小削弱保溫

解析：1.本題考查大氣的受熱過(guò)程。讀圖可知，①為反射作用，②為太陽(yáng)輻射，③為地面輻射，④

為大氣逆輻射，近地面大氣直接熱源是地面輻射。

2.本題考查大氣的受熱過(guò)程和全球變暖相關(guān)知識(shí)。根據(jù)上題可知，④為大氣逆輻射，近年來(lái)④逐漸

增強(qiáng)的主要原因是由于過(guò)量排放二氧化碳，由此造成的全球性環(huán)境問(wèn)題是全球氣候變暖，在日常生

活中為減緩此環(huán)境問(wèn)題可以采取的措施有隨手關(guān)燈節(jié)約能源、堅(jiān)持綠色、公交出行等。

3.本題考查大氣受熱過(guò)程。圖示的天氣條件為陰天，白天大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用較強(qiáng)，夜間大

氣對(duì)地面的保溫作用較強(qiáng)，晝夜溫差較小。

11.答案：（1）全球變暖

通過(guò)增加云量來(lái)增強(qiáng)大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱能力，從而減少到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射，使氣溫降低。

（2）有

海洋中浮游生物大量繁殖會(huì)大量消耗水中的溶解氧，會(huì)使其他海洋生物窒息死亡；它們也可能觸發(fā)

其他有害浮游生物的生長(zhǎng)，從而對(duì)其他物種構(gòu)成威脅。

解析：（1）本題主要考查大氣熱狀況的相關(guān)知識(shí)，旨在考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問(wèn)題的能

力。結(jié)合材料信息來(lái)調(diào)用相關(guān)知識(shí)是解題的關(guān)鍵。根據(jù)材料一描述，人們主要是要減少大氣中的二

氧化碳，來(lái)解決全球變暖的問(wèn)題，根據(jù)材料二，這種云彩制造船主要是來(lái)增大海面上的云量，來(lái)增

強(qiáng)大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱能力，從而減少到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射，使氣溫降低。

（2）本題主要考查滋養(yǎng)大量的浮游生物并繁殖引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題，旨在考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)

解決問(wèn)題的能力。調(diào)用海洋中浮游生物大量繁殖引起的問(wèn)題是解題的關(guān)鍵。海洋中浮游生物大量繁

殖會(huì)大量消耗水中的溶解氧，會(huì)使其他海洋生物窒息死亡；它們也可能觸發(fā)其他有害浮游生物的生

長(zhǎng)，從而對(duì)其他物種構(gòu)成威脅，。

12.答案：（1）太陽(yáng)輻射地面輻射大氣逆輻射弱。

（2）我國(guó)西北深居內(nèi)陸，降水少，晴天多；白天，由于云層少，對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用弱，到達(dá)地

面的太陽(yáng)輻射多，白天太陽(yáng)輻射強(qiáng)，氣溫高；但夜間也由于云層少，吸收的地面輻射少，對(duì)地面的

大氣逆輻射也就少，保溫作用弱，導(dǎo)致溫度低。

（3）C

解析：本題考查大氣的受熱過(guò)程，旨在考查學(xué)生獲取和解讀圖形信息的能力，掌握大氣的受熱過(guò)程

是解答的關(guān)鍵。讀圖可知，A是到達(dá)大氣上界的太陽(yáng)輻射，D是到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射，E是地面輻射，

F是大氣逆輻射。到達(dá)大氣上界的太陽(yáng)輻射在穿過(guò)大氣時(shí)被大氣削弱一部分，大部分可到達(dá)地球表

面，地面再以地面輻射的形式把熱量傳給大氣，大氣再通過(guò)大氣逆輻射把熱量還給地面，從而起到

保溫作用，大氣逆輻射越強(qiáng)，氣溫越高。

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，A是太陽(yáng)輻射；E是地面輻射；F是大氣逆輻射；晴朗的夜晚，大氣逆輻射弱，

容易出現(xiàn)霜凍。

（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，西北地區(qū)位于我國(guó)西北內(nèi)陸，晴天多，降水少。白天，由于云層少，對(duì)太陽(yáng)輻

射的削弱作用弱，到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射多，白天太陽(yáng)輻射強(qiáng)，氣溫高；但夜間也由于云層少，吸收

的地面輻射少，對(duì)地面的大氣逆輻射也就少，保溫作用弱，導(dǎo)致溫度低。所以，西北地區(qū)晝夜溫差

大。

(3)讀圖可知，K是指云層反射太陽(yáng)輻射，削弱了到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射，因此夏季多云的白天氣溫

不會(huì)太高，C正確：多云的夜晚大氣逆輻射強(qiáng)，通常比晴朗的夜晚溫暖；農(nóng)民焚燒秸稈能增強(qiáng)大氣

逆輻射，防止霜凍；高處不勝寒是指吸收的地面輻射少，這些都與K無(wú)關(guān)，ABD錯(cuò)。

故選Co

13.答案：(1)氣流方向?yàn)槟鏁r(shí)針?lè)较?/p>

(2)MN地面冷熱不均

(3)M

(4)NN處盛行上升氣流，說(shuō)明N處的氣溫比M處高

解析：本題考查熱力環(huán)流的判讀，旨在考查學(xué)生調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)和讀圖、分析獲取信息的能力。解題

關(guān)鍵是理解掌握熱力環(huán)流的相關(guān)知識(shí)。

(I)虛線L表示該區(qū)域的高空等壓面，等壓面向上凸起是高壓，向下凹陷是低壓，垂直方向上近地

面和高空氣壓類型相反。由此判斷，垂直方向上，N大氣受熱膨脹上升，近地面形成低壓，高空形

成高壓；M地大氣冷卻收縮下沉，近地面形成高壓，高空形成低壓；水平方向，大氣從高壓流向低

壓。所以，環(huán)流圈的氣流運(yùn)動(dòng)方向是逆時(shí)針。

(2)由于近地面的冷熱不均，引起了熱力環(huán)流。通過(guò)上題分析，M氣溫較低，N處氣壓較低。

(3)由于海陸熱力性質(zhì)差異，白天，陸地氣溫高，海洋氣溫低，通過(guò)第(1)小題分析，N氣溫高，

M氣溫低，所以，M是海洋。

(4)成郊相比，城市排放的廢熱多，氣溫高，盛行上升氣流，郊區(qū)氣溫低，盛行下沉氣流。通過(guò)第

(1)小題分析，N處是城區(qū)，原因是N處盛行上升氣流。

14.答案：(1)水平氣壓梯度力風(fēng)向地轉(zhuǎn)偏向力摩擦力

(2)垂直由高壓指向低壓

(3)北風(fēng)向右偏

(4)N等壓線密集，水平氣壓梯度力大，風(fēng)力大

解析：(1)本題考查近地面大氣的受力分析，旨在考查學(xué)生闡述地理基本原理與規(guī)律的能力。據(jù)圖

可知，①始終與等壓線垂直，由高壓指向低壓，判斷為水平氣壓梯度力；②斜穿等壓線，由高壓指

向低壓，判斷為風(fēng)向；③與風(fēng)向方向垂直，判斷為地轉(zhuǎn)偏向力；④與風(fēng)向方向相反，判斷為摩擦力。

(2)本題考查水平氣壓梯度力與等壓線的關(guān)系，旨在考查學(xué)生獲取和解讀材料信息的能力。準(zhǔn)確獲

取圖示信息，掌握水平氣壓梯度力的方向是解題的關(guān)鍵。讀圖可知①垂直于等壓線，且由高壓指向

低壓。

（3）本題考查半球的判斷，旨在考查學(xué)生獲取和解讀材料信息的能力及調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)的能力。

掌握受地轉(zhuǎn)偏向力影響下風(fēng)向與水平氣壓梯度力的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。②為風(fēng)向，與等壓線的關(guān)系

是成一夾角，風(fēng)向在水平氣壓梯度力方向的右邊，北半球向右偏，南半球左偏，故為北半球。

（4）本題考查風(fēng)力大小的判斷，旨在考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)的能力。圖中M、N兩地相比,

風(fēng)力較大的是N地，因?yàn)榈葔壕€越密集，水平氣壓梯度力越大，風(fēng)力越大。

15.答案：（1）太陽(yáng)輻射大氣逆輻射③

（2）吸收反射散射

（3）大

解析：（1）本題考查大氣的的受熱過(guò)程，旨在考查學(xué)生調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)、讀圖獲取信息的能力，掌握大

氣的受熱過(guò)程是解題關(guān)鍵。圖中①代表太陽(yáng)輻射，④代表大氣逆輻射，近地面大氣直接的、主要的

能量來(lái)源是近地面的地面輻射，對(duì)應(yīng)圖中的③。

（2）本題考查大氣的的受熱過(guò)程，旨在考查學(xué)生調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)、讀圖獲取信息的能力，掌握大氣的受

熱過(guò)程是解題關(guān)鍵。大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用包括吸收、反射和散射，其中A大氣的吸收作用、

B指向宇宙空間應(yīng)為大氣的反射作用，晴朗潔凈的天空呈現(xiàn)蔚藍(lán)色主要是因?yàn)榇髿獾纳⑸渥饔谩?/p>

（3）本題考查用大氣的的受熱過(guò)程來(lái)解釋自然現(xiàn)象，旨在考查學(xué)生調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力，掌握大氣的

受熱過(guò)程是解題關(guān)鍵。與陰雨天相比，晴天晝夜溫差大，這是因?yàn)榕c陰雨天相比，晴天少云，大氣

削弱作用較弱，所以晴朗的白天氣溫要高些;晚上，由于云少，大氣逆輻射作用較弱，所以晴朗的夜

晚溫度要低些。由于白天氣溫高，晚上氣溫低，導(dǎo)致與陰雨天相比，晴天晝夜溫差大。

16.答案：（1）B

（2）受盆地地形影響，水汽不易擴(kuò)散，多陰雨天氣（海拔較低，大氣層較厚），對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱

作用強(qiáng)。

（3）青藏高原海拔高，空氣稀薄，多晴天；白天大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用弱，太陽(yáng)輻射強(qiáng)，氣溫

較高；夜晚大氣逆輻射作用弱，氣溫較低，晝夜溫差大。

解析：（1）本題考查正午太陽(yáng)高度的應(yīng)用，旨在考查學(xué)生闡述地理基本原理與規(guī)律的能力。太陽(yáng)能

板與地面的夾角調(diào)到最小值說(shuō)明此時(shí)正午太陽(yáng)高度應(yīng)該是一年中最大的時(shí)候，夏至日，北回歸線及

其以北地區(qū)達(dá)到一年中最大值，故B正確，ACD錯(cuò)誤。

故選Bo

（2）本題考查重慶地區(qū)太陽(yáng)能缺乏的原因，旨在考查學(xué)生闡述地理基本原理與規(guī)律的能力。重慶地

區(qū)太陽(yáng)能缺乏的原因主要從地形和天氣等方面回答，重慶地區(qū)位于四川盆地，受盆地地形影響，水

汽不易擴(kuò)散，多陰雨天氣（海拔較低，大氣層較厚），對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用強(qiáng)。

（3）本題考查大氣受熱過(guò)程原理，旨在考查學(xué)生闡述地理基本原理與規(guī)律的能力。青藏高原地區(qū)，

海拔較高，空氣稀薄，多晴朗天氣；白天大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱能力較弱，到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射較

多，氣溫較高；夜晚大氣的逆輻射較弱，大氣的保溫作用較差，氣溫較低，故晝夜溫差較大。

17.答案：甲地以綠洲分布為主，乙地以沙漠分布為主；由于沙漠的熱容量較綠洲小，夏季增溫較綠

洲快，在乙地附近形成熱低壓，即甲地（海平面）氣壓高于乙地，風(fēng)從甲地吹向乙地.

解析：本題考查風(fēng)的影響因素。冷熱不均是形成熱力環(huán)流的根本原因，地表受熱較少的地方，氣流

冷卻下降，形成高壓，受熱多的地方氣流膨脹上升，形成低壓。在近地面形成從高壓吹向低壓的風(fēng)。

圖中甲、乙兩地的下墊面不同，二者分別為綠洲和沙漠，夏季受熱狀況不同，造成二者的氣壓差異，

從而形成從甲吹向乙的西北風(fēng)（受地轉(zhuǎn)偏向力，北半球近地面風(fēng)向右偏）。

18.答案：（一）

（1）氣流方向?yàn)槟鏁r(shí)針?lè)较?/p>

（2）MN地面冷熱不均

（3）NN處盛行上升氣流，說(shuō)明N處的氣溫比M處高。

（二）

（1）降水蒸發(fā)水汽輸送降水地表徑流下滲地下徑流蒸發(fā)

（2）海陸間

（3）⑤跨流域調(diào)水修建水庫(kù)

解析：（一）

本題考查熱力環(huán)流形成原因及應(yīng)用，旨在考查學(xué)生獲取、解讀圖示信息及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答問(wèn)題能

力。掌握等壓面的彎曲與氣壓高低之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。

（1）由所學(xué)知識(shí)知，同一高度上等壓面向下凹，氣壓值低，等壓面向上凸，氣壓值高。高低空等壓

面彎曲方向相反。水平方向上空氣由高壓流向低壓。由圖示信息”虛線L表示該區(qū)域的高空等壓面”

知，M地高空氣壓低于N地高空氣壓，近地面M處氣壓高于N處，故圖示環(huán)流圈氣流運(yùn)動(dòng)方向?yàn)?/p>

逆時(shí)針?lè)较颉?/p>

（2）由所學(xué)知識(shí)知，近地面氣溫低，空氣冷卻下沉，形成高壓。由上題分析得知，M地氣壓高，故

M地氣溫低。由所學(xué)知識(shí)知，由于地面冷熱不均，造成空氣的垂直運(yùn)動(dòng)，造成同一高度上氣壓差，

導(dǎo)致空氣水平運(yùn)動(dòng)，從而形成熱力環(huán)流。故熱力環(huán)流形成的根本原因是地面的冷熱不均。

（3）由于城市工礦企業(yè)、家庭爐灶、交通工具等釋放的人為廢熱多，故城區(qū)溫度高于郊區(qū)。故圖中

如果表示城郊環(huán)流側(cè)視圖，則N地位城區(qū)。理由是圖中N處盛行上升氣流，說(shuō)明N處的氣溫比M

處高。

（二）

本題考查水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)及水循環(huán)原理的運(yùn)用，旨在考查學(xué)生獲取、解讀圖文信息及運(yùn)用所學(xué)知

識(shí)解答問(wèn)題能力。掌握水循環(huán)形成過(guò)程及人類活動(dòng)對(duì)水循環(huán)的影響是解題的關(guān)鍵。

（I）由所學(xué)知識(shí)知，圖中各序號(hào)所代表的水循環(huán)環(huán)節(jié)分別為：①降水，②蒸發(fā)，③水汽輸送，④降

水，⑤地表徑流，⑥下滲，⑦地下徑流，⑧蒸發(fā)。

（2）由所學(xué)知識(shí)知，水循環(huán)按照活動(dòng)的領(lǐng)域分為海陸間循環(huán)、海上內(nèi)循環(huán)和陸上內(nèi)循環(huán)。讀圖，圖

中①-③t④-⑤過(guò)程屬于海陸間水循環(huán)。

（3）由所學(xué)知識(shí)知，目前人類利用的淡水資源主要有河流水、淡水湖泊水和淺層地下水。其中河流

水、淡水湖泊水屬于水循環(huán)的地表徑流。故目前人類直接利用的淡水資源主要來(lái)源于水循環(huán)的⑤環(huán)

節(jié)。人類可以通過(guò)跨流域調(diào)水、修建水庫(kù)等措施來(lái)改善水資源的時(shí)空分布，以更好地滿足人類對(duì)水

資源的需求。

19.答案：（1）高壓（反氣旋）晴朗低壓（氣旋）陰雨

（2）F等壓線密集，水平氣壓梯度力

解析：本題考查了常見的天氣系統(tǒng)；大氣運(yùn)動(dòng)。常見天氣系統(tǒng)低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）需要

看清是按氣壓狀況還是氣流狀況；鋒面氣旋冷暖鋒的位置可以進(jìn)行記憶；風(fēng)力大小在同一圖上取決

于等壓線的疏密。

（1）A處附近氣壓越往中心氣壓越高，所以A處為高氣壓中心，所以A處天氣系統(tǒng)為高壓天氣系

統(tǒng)，高壓系統(tǒng)控制，盛行下沉氣流，以晴朗天氣為主。B處附近越往中心氣壓越低，所以B處按氣

流狀況分析是氣旋天氣系統(tǒng)，氣旋控制，盛行上升氣流，多陰雨天氣。

（2）風(fēng)力大小取決于水平氣壓梯度力大小，同一幅圖中，等壓線越密集水平氣壓梯度力越大，風(fēng)力

越大，所以F處風(fēng)力大，原因是等壓線密集，水平氣壓梯度力大。

20.答案：（1）高壓（反氣旋）晴朗低壓（氣旋）陰雨

（2）F等壓線密集，水平氣壓梯度力大

解析：本題考查了常見的天氣系統(tǒng)，大氣運(yùn)動(dòng)。常見天氣系統(tǒng)低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）需要

看清是按氣壓狀況還是氣流狀況；鋒面氣旋冷暖鋒的位置可以進(jìn)行記憶；風(fēng)力大小在同一圖上取決

于等壓線的疏密。

（1）A處附近氣壓越往中心氣壓越高，所以A處為高氣壓中心，所以A處天氣系統(tǒng)為高壓天氣系

統(tǒng)，高壓系統(tǒng)控制，盛行下沉氣流，以晴朗天氣為主。B處附近越往中心氣壓越低，所以B處按氣

流狀況分析是氣旋天氣系統(tǒng)，氣旋控制，盛行上升氣流，多陰雨天氣。

（2）風(fēng)力大小取決于水平氣壓梯度力大小，同一幅圖中，等壓線越密集水平氣壓梯度力越大，風(fēng)力

越大，所以F處風(fēng)力大，原因是等壓線密集，水平氣壓梯度力大。

21.答案：解：（1）云南香格里拉位于青藏高原東南部，緯度低，太陽(yáng)高度大。海拔約3300米，晴

朗的天空湛藍(lán)。海拔高，空氣稀薄，大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用較弱，白天太陽(yáng)輻射強(qiáng)?？諝庀”。?/p>

大氣逆輻射弱，大氣的保溫作用差，熱量散失的快。海拔高氣溫低，所以常年氣溫較低。

（2）當(dāng)?shù)鼐用窀咝Ю锰?yáng)能，在房屋南側(cè)用玻璃搭建絕熱暖棚，太陽(yáng)短波輻射約絕大部分可透過(guò)

玻璃到達(dá)棚內(nèi)，使溫度升高。棚內(nèi)的地面長(zhǎng)波輻射卻很少能從棚內(nèi)透射出去，從而使熱量保存在暖

棚內(nèi)，起到保溫作用。所以棚內(nèi)的溫度高。

（3）暖棚受熱較較多，大氣膨脹上升，近地面形成低壓，高空形成高壓，內(nèi)室受熱較少，近地面形

成高壓，高空形成低壓，故內(nèi)室近地面氣壓較高，從通風(fēng)口2流向暖棚。

故答案為：

（1）香格里拉海拔高，空氣稀薄，大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用較弱，故白天太陽(yáng)輻射強(qiáng)。但空氣稀

薄，大氣吸收的地面輻射少，且大氣的保溫作用差，不利于熱量?jī)?chǔ)存，所以常年氣溫較低。

（2）太陽(yáng)短波輻射可透過(guò)玻璃到達(dá)棚內(nèi)，使溫度升高，而棚內(nèi)的地面長(zhǎng)波輻射卻很少能透射出去，

從而使熱量保存在暖棚內(nèi)。

（3）暖棚受熱多，空氣膨脹上升，內(nèi)室受熱少，空氣冷卻下沉，2通風(fēng)口處空氣由氣壓高的內(nèi)室流

向氣壓低的暖棚。

解析：（1）考查大氣受熱過(guò)程的知識(shí)，太陽(yáng)輻射是地球上最主要的能量來(lái)源。在大氣受熱過(guò)程中大

氣對(duì)太陽(yáng)輻射具有削弱作用，對(duì)地面具有保溫作用。大氣對(duì)太陽(yáng)輻射進(jìn)行吸收、反射、散射，從而

使到達(dá)地面的能量大為減少。大氣的吸收具有選擇性，臭氧和氧原子主要吸收紫外線；水汽和二氧

化碳主要吸收紅外線，而可見光的絕大部分可以到達(dá)地面。

(2)太陽(yáng)輻射是地球上最主要的能量來(lái)源。在大氣受熱過(guò)程中大氣對(duì)太陽(yáng)輻射具有削弱作用，對(duì)地

面具有保溫作用。大氣對(duì)太陽(yáng)輻射進(jìn)行吸收、反射、散射，從而使到達(dá)地面的能量大為減少。大氣

的吸收具有選擇性，臭氧和氧原子主要吸收紫外線；水汽和二氧化碳主要吸收紅外線，而可見光的

絕大部分可以到達(dá)地面。

(3)本題考查熱力環(huán)流的知識(shí)，它是大氣運(yùn)動(dòng)最簡(jiǎn)單的形式。地面冷熱不均一大氣垂直運(yùn)動(dòng)(熱的

上升，冷的下降)T水平方向上氣壓產(chǎn)生差異T水平氣壓梯度力T大氣水平運(yùn)動(dòng)(水平方向上氣流

由高壓流向低壓)。

本題難度中等，需掌握熱力環(huán)流的知識(shí)，并具備一定的提取信息和分析信息的能力，才能解決問(wèn)題。

22.答案：⑴④⑤

(2)A-B—④—⑤7A

(3)B地

(4)白天海

(5)西北

(6)增強(qiáng)

(7)高溫多雨

解析：本題綜合考查了熱力環(huán)流、海陸風(fēng)、大氣的水平運(yùn)動(dòng)、三圈環(huán)流等知識(shí)點(diǎn)，旨在考查學(xué)生的

讀圖分析能力。

(1)圖中①②③位于等壓面上，則氣壓①二②二③，同一地點(diǎn)地勢(shì)越高氣壓越低，④〉③，①〉⑤，

所以①至⑤點(diǎn)，氣壓由高到低排序?yàn)棰?gt;③=②=①,⑤，氣壓最高的是④，氣壓最低的是⑤。

(2)近地面A處為高壓，B處為低壓；高空水平面上