【北京】第一次月考B卷（考試版+解析）

2023-2024學(xué)年七年級(jí)生物上學(xué)期第一次月考B卷·重點(diǎn)難點(diǎn)過關(guān)測（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：第一章、第二章。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共25個(gè)小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1．某地區(qū)因大量捕蛇而引起糧食減產(chǎn)，造成這種現(xiàn)象的原因是(

)A．植被的破壞 B．食物鏈的破壞 C．環(huán)境的污染 D．自然災(zāi)害2．為了配合學(xué)校做好校園植物的掛牌工作，興趣小組的同學(xué)應(yīng)采用下列哪一種最有效的方法了解校園中植物的種類（）A．實(shí)驗(yàn)法 B．資料分析法 C．探究法 D．調(diào)查法3．下列屬于生物的是（

）①珊瑚

②大腸桿菌

③蘑菇

④新冠肺炎病毒A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④4．2020年初至今，新型冠狀病毒肺炎依然席卷全球，讓人們再次認(rèn)識(shí)到病毒對人類健康的影響。下列能判斷新冠病毒屬于生物的主要依據(jù)是（

）A．能夠使人出現(xiàn)胸悶、呼吸困難 B．能夠繁殖自己的后代C．能夠在快遞物件上停留 D．能夠通過空氣和飛沫傳播5．下列選項(xiàng)中，屬于生物的是（

）A．朽木上長出的蘑菇 B．彈鋼琴的機(jī)器人C．慢慢長大的鐘乳石 D．絢麗繽紛的珊瑚6．今年春季甲流盛行，身邊不少的同學(xué)“中招”。下列不能作為甲型流感病毒是生物的依據(jù)的是（

）A．具有繁殖特性 B．具有遺傳特性C．具有變異特性 D．具有致病特性7．生活在極地的動(dòng)物，一般皮下都有厚厚的脂肪層，你認(rèn)為這主要是對下列哪種環(huán)境條件的適應(yīng)（）A．干旱 B．寒冷 C．空氣 D．營養(yǎng)物質(zhì)缺乏8．下列選項(xiàng)中，屬于食物鏈的是（

）A．大魚→小魚→蝦→塘泥 B．大魚→小魚→蝦→浮游植物C．塘泥→蝦→小魚→大魚 D．浮游植物→蝦→小魚→大魚9．在生活中我們常?？吹皆S多螞蟻一起向一個(gè)大型的昆蟲進(jìn)攻，并一起把它搬運(yùn)到巢穴中，螞蟻間的關(guān)系屬于（

）A．競爭關(guān)系 B．捕食關(guān)系 C．合作關(guān)系 D．共生關(guān)系10．某同學(xué)在家里制作生態(tài)瓶，他用透明的玻璃瓶盛滿河水，放入兩條小金魚、三個(gè)螺螄和少量尿素，密封瓶口，并把玻璃瓶放在露天陽臺(tái)上。老師分析后認(rèn)為他制作的生態(tài)瓶不會(huì)成功，主要原因是（）A．不應(yīng)使用透明玻璃瓶 B．不應(yīng)放入河水和金魚并密封瓶口C．不應(yīng)放入尿素和螺螄并密封瓶口 D．不應(yīng)盛滿河水，且沒有放入適量水草11．假設(shè)在一個(gè)由草、野兔、狼組成的相對封閉的草原生態(tài)系統(tǒng)中，把狼全部捕殺，野兔的數(shù)量將會(huì)發(fā)生的變化是（

）A．迅速增加 B．緩慢增加 C．先增加，后減少 D．沒有太大變化12．在草原生態(tài)系統(tǒng)中下列哪一條食物鏈的加強(qiáng)最有利于增加鷹的數(shù)量（

）A．草→鼠→鷹 B．草→鼠→蛇→鷹C．草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹 D．草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹13．2018年11月4日泉港海域發(fā)生“碳九泄漏”事件，造成附近海域大量魚蝦死亡。這一結(jié)果說明（）A．生物影響環(huán)境 B．環(huán)境影響生物C．生物適應(yīng)環(huán)境 D．環(huán)境適應(yīng)生物14．下列現(xiàn)象不能反映生物對環(huán)境的適應(yīng)的是（

）A．竹節(jié)蟲的身體與竹節(jié)極為相似B．壁虎身體的顏色與環(huán)境幾乎融為一體C．企鵝、北極熊生活在寒冷的極地，它們的皮下有厚厚的脂肪D．蚯蚓能疏松土壤15．生物種類最豐富的生態(tài)系統(tǒng)是A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C．熱帶雨林 D．城市生態(tài)系統(tǒng)16．我國每5年進(jìn)行一次國家森林資源連續(xù)清查，主要運(yùn)用的研究方法是（

）A．調(diào)查法 B．觀察法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．文獻(xiàn)法17．下列詩句描述的自然景觀中，生態(tài)環(huán)境最差的是（

）A．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄 B．穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛C．大漠孤煙直，長河落日圓。 D．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天18．2021年11月，河南省多地相繼發(fā)現(xiàn)外來入侵物種“加拿大一枝黃花”，相關(guān)單位進(jìn)行了及時(shí)清除。加拿大一枝黃花是一種具有超強(qiáng)繁殖力的“生態(tài)殺手”，其與本土植物的主要關(guān)系是A．捕食 B．競爭 C．合作 D．共生19．下列食物鏈寫法正確的是（

）A．陽光→水稻→蝗蟲→青蛙 B．水稻→蝗蟲→青蛙C．細(xì)菌→蝗蟲→青蛙→水稻 D．水稻→青蛙→蝗蟲20．草原上，昆蟲吃草；有的鳥吃草籽，也吃昆蟲；還有的田鼠危害牧草。而鳥和田鼠又往往會(huì)成為鷹的食物。為了防止鳥吃草籽，有人將草用網(wǎng)子罩起來，一段時(shí)間后，草葉幾乎被蟲子吃光了，而沒有用網(wǎng)子罩起來的草卻生長良好。以下說法錯(cuò)誤的是A．鳥與鷹之間是捕食關(guān)系B．昆蟲與鳥之間是捕食關(guān)系C．對草來說，昆蟲、鳥、鷹都屬于生物因素D．若鷹大量被捕殺，那將對草生長不利21．如圖所示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量關(guān)系，請你根據(jù)這些生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量關(guān)系寫出一條食物鏈（

）A．甲→乙→丙→丁 B．丙→丁→甲→乙C．丙→丁→乙→甲 D．丁→丙→乙→甲22．一片草原、一塊湖泊、一條河流都可以看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，下列哪一項(xiàng)完整的列出了生態(tài)系統(tǒng)的組成成分（

）A．陽光、土壤、空氣 B．陽光、土壤、空氣和植物、動(dòng)物、微生物C．植物、動(dòng)物、微生物 D．陽光、土壤、空氣和植物、動(dòng)物23．2021年5月11日，國務(wù)院新聞辦公室對第七次全國人口普查主要數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行了發(fā)布，為向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍，提供了科學(xué)準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)信息支持。下列選項(xiàng)中，與人口普查采用的科學(xué)方法相同的是（）A．探究植物對空氣濕度的影響 B．觀察人體中的基本組織C．測定一袋玉米種子的發(fā)芽率 D．調(diào)查國內(nèi)新冠患者治愈總數(shù)24．下列各項(xiàng)中，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．除硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌、病毒外，生物都由細(xì)胞構(gòu)成。B．繁殖是所有生物的共同特征。C．“大樹底下好乘涼”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響。D．綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物直接或間接為人類提供食物。25．要了解動(dòng)物在人類生活中的作用，常用的科學(xué)方法是（

）A．比較法 B．模擬實(shí)驗(yàn)法 C．調(diào)查法 D．科學(xué)推測二、非選擇題：本題共5小題，共50分。26．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：（（5）（6）問2分，其余每空1分，共8分）（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，草是生產(chǎn)者，鷹、鼠、兔等動(dòng)物屬于．（2）圖中所示的食物網(wǎng)中，共有條食物鏈．（3）此食物網(wǎng)中，鷹與蛇的關(guān)系是．（4）請寫出該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈_．（5）在該生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動(dòng)的能量最終來源于．（6）在該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是．27．如圖為某一草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答：（（3）（4）每空2分，其余1分，共8分）（1）從圖中可以看出，動(dòng)物與草之間的關(guān)系主要是和的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．（2）野兔在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于者，而草在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于者．（3）該食物網(wǎng)有條食物鏈．（4）請你寫出圖中最長的一條食物鏈：．28．小明家家里的車庫里比較潮濕，經(jīng)常有鼠婦爬來爬去，而車路外的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影。小明決定進(jìn)行探究，請你幫助他完成下面的實(shí)驗(yàn)：（每空2分，共14分）（1）提出問題：。（2）作出假設(shè)：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活。（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①準(zhǔn)備材料用具：20只鼠婦，鐵盤，紙板，干主，濕土（潮濕程度相當(dāng)）．②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置：在鐵盤中以橫線為界，一側(cè)放干土，另一側(cè)放．這樣做的目的是設(shè)置實(shí)驗(yàn)．③在鐵盤兩側(cè)的中央各放入相同的鼠婦．④觀察與記錄：仔細(xì)觀察，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干土與濕土鼠婦的數(shù)量，共統(tǒng)計(jì)l0次，并計(jì)算平均值。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：側(cè)的鼠婦數(shù)量多．多次實(shí)驗(yàn)計(jì)算全班平均值的目的是：。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鼠婦喜歡潮濕時(shí)環(huán)境，土壤潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活．（6）如果還想繼續(xù)探究“陰暗和明亮環(huán)境下鼠婦的分布”則實(shí)驗(yàn)的變量是。（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將鼠婦。29．資料分析題：下面是有關(guān)珊瑚的介紹，請你閱讀后回答問題。（每空1分，共8分）珊瑚蟲身體微小，口周圍長著許多小觸手，用來捕獲海洋中的微小生物。它們能吸收海水中的礦物質(zhì)朱建造外殼，以保護(hù)身體。珊瑚蟲大多群居生活，蟲體一代代死去，而它們分泌的外殼卻堆積在一起，慢慢形成了千姿百態(tài)的珊瑚，進(jìn)而形成珊瑚礁。珊瑚蟲與藻類植物共同生活，這些藻類植物靠珊瑚蟲排出的廢物生活，同時(shí)給珊瑚蟲提供氧氣。藻類植物需要陽光和溫暖的環(huán)境才能生存，珊瑚堆積得越高，越有利于藻類的生存。大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚島，給魚類創(chuàng)造了良好的生存環(huán)境。（1）珊瑚是生物嗎？（2）資料中體現(xiàn)了四種生物的特征，請你列舉出來：、、、。（3）資料中影響藻類生存的生態(tài)因素有哪些？（寫出三個(gè)即可）。（4）珊瑚蟲一般生活在溫暖的淺水區(qū)，是因?yàn)闇\水區(qū)有較充足的，有適宜的，有利于藻類的生長。30．我縣積極踐行“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，濕地生態(tài)改善明顯。馬踏湖國家濕地公園主要由河流濕地、沼澤濕地、人工濕地組成，總面積1021．08公頃。野生植物資源十分豐富，園內(nèi)共有植物資源363種，動(dòng)物資源174種。如圖為該濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物形成的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答：（每空2分，共12分）(1)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是通過實(shí)現(xiàn)的。(2)該食物網(wǎng)中共有條食物鏈。如果被捕食者的能量等比例的流向不同捕食者，請寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈：。(3)該食物網(wǎng)中是否存在既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的兩種生物？（答“存在”或“不存在”）。(4)該圖要構(gòu)成一個(gè)完整的濕地生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的成分是。(5)通過生態(tài)治理，馬踏湖國家濕地公園的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力明顯增強(qiáng)，分析其原因是。

2023-2024學(xué)年七年級(jí)生物上學(xué)期第一次月考B卷·重點(diǎn)難點(diǎn)過關(guān)測注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回一、選擇題：本題共25個(gè)小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1．某地區(qū)因大量捕蛇而引起糧食減產(chǎn)，造成這種現(xiàn)象的原因是(

)A．植被的破壞 B．食物鏈的破壞 C．環(huán)境的污染 D．自然災(zāi)害【答案】B【分析】生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物通過食物鏈和食物網(wǎng)連接起來?！驹斀狻可咭蕴锸鬄槭?，而田鼠是以植物為食的．因此，捕食蛇會(huì)使田鼠失去天敵而大量繁殖，從而導(dǎo)致糧食減產(chǎn)．在糧產(chǎn)區(qū)，由于人們大量捕殺蛇，會(huì)使農(nóng)作物→田鼠→蛇這條食物鏈遭到破壞，使田鼠的數(shù)量增多，導(dǎo)致糧食減產(chǎn)．故選B【點(diǎn)睛】考查食物鏈。2．為了配合學(xué)校做好校園植物的掛牌工作，興趣小組的同學(xué)應(yīng)采用下列哪一種最有效的方法了解校園中植物的種類（）A．實(shí)驗(yàn)法 B．資料分析法 C．探究法 D．調(diào)查法【答案】D【分析】科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等?！驹斀狻苛私庑@中植物的種類該采用調(diào)查法，校園中植物的種類為調(diào)查對象，之后設(shè)計(jì)調(diào)查方案，取植物的種類作為樣本，將調(diào)查的結(jié)果認(rèn)真如實(shí)記錄，D符合題意。故選D。3．下列屬于生物的是（

）①珊瑚

②大腸桿菌

③蘑菇

④新冠肺炎病毒A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④【答案】C【分析】生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能夠進(jìn)行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；生物能夠生長和繁殖；除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻拷Y(jié)合分析可知：①珊瑚不具有生物的特征，不屬于生物；②大腸桿菌、③蘑菇、④新冠肺炎病毒都具有生物的特征，屬于生物。故選C。4．2020年初至今，新型冠狀病毒肺炎依然席卷全球，讓人們再次認(rèn)識(shí)到病毒對人類健康的影響。下列能判斷新冠病毒屬于生物的主要依據(jù)是（

）A．能夠使人出現(xiàn)胸悶、呼吸困難 B．能夠繁殖自己的后代C．能夠在快遞物件上停留 D．能夠通過空氣和飛沫傳播【答案】B【分析】生物的特征是：①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻坎《灸軌蚍敝匙约旱暮蟠仙锬芊敝车奶卣?，是其屬于生物的主要依據(jù)。故選B。5．下列選項(xiàng)中，屬于生物的是（

）A．朽木上長出的蘑菇 B．彈鋼琴的機(jī)器人C．慢慢長大的鐘乳石 D．絢麗繽紛的珊瑚【答案】A【分析】生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng)。生物能夠進(jìn)行呼吸。生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。生物能夠生長和繁殖。除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物都能遺傳和變異?！驹斀狻磕⒐骄哂猩锏奶卣?，屬于生物。彈鋼琴的機(jī)器人、慢慢長大的鐘乳石、絢麗繽紛的珊瑚，此三項(xiàng)不具有生物的特征，不屬于生物。因此，A符合題意。故選A。6．今年春季甲流盛行，身邊不少的同學(xué)“中招”。下列不能作為甲型流感病毒是生物的依據(jù)的是（

）A．具有繁殖特性 B．具有遺傳特性C．具有變異特性 D．具有致病特性【答案】D【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，具有繁殖、遺傳和變異特性的屬于生物的特征，具有致病特性不是生物的特征，因此ABC正確，D錯(cuò)誤。故選D。7．生活在極地的動(dòng)物，一般皮下都有厚厚的脂肪層，你認(rèn)為這主要是對下列哪種環(huán)境條件的適應(yīng)（）A．干旱 B．寒冷 C．空氣 D．營養(yǎng)物質(zhì)缺乏【答案】B【分析】環(huán)境對生物有影響，生物也能影響環(huán)境。生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存?！驹斀狻勘睒O地區(qū)氣候寒冷，溫度很低。生活在極地的動(dòng)物，胸部皮下脂肪的厚度可以達(dá)到60毫米，脂肪保暖有了利于保持體溫維持正常的生長，胸部皮下的脂肪厚可以保護(hù)胸內(nèi)的器官心臟避免凍傷。因此，生活在極地的動(dòng)物，一般皮下都有厚厚的脂肪層，這種環(huán)境條件的適應(yīng)寒冷。故選B?！军c(diǎn)睛】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對環(huán)境的適應(yīng)，解答時(shí)可以從生物與環(huán)境的特點(diǎn)兩方面來切入。8．下列選項(xiàng)中，屬于食物鏈的是（

）A．大魚→小魚→蝦→塘泥 B．大魚→小魚→蝦→浮游植物C．塘泥→蝦→小魚→大魚 D．浮游植物→蝦→小魚→大魚【答案】D【分析】食物鏈的書寫是由生產(chǎn)者為起點(diǎn)，緊接著為初級(jí)消費(fèi)者，次級(jí)消費(fèi)者，三級(jí)消費(fèi)者，四級(jí)消費(fèi)者直到最高級(jí)消費(fèi)者。食物鏈不包括非生物部分和分解者?！驹斀狻緼．該食物鏈中箭頭指向明顯錯(cuò)誤，也不完整。比如應(yīng)是小魚→大魚，另外塘泥是非生物部分，也不可以包括在食物鏈中；并且蝦吃的并不是塘泥，而是塘泥中的浮游植物，故A錯(cuò)誤。B．該食物鏈中箭頭指向明顯錯(cuò)誤，比如應(yīng)是浮游植物→蝦→小魚→大魚，故B錯(cuò)誤。C．塘泥是非生物部分，不可以包括在食物鏈中，故C錯(cuò)誤。D．浮游植物→蝦→小魚→大魚，該食物鏈書寫正確，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】掌握食物鏈的書寫是解題關(guān)鍵。9．在生活中我們常?？吹皆S多螞蟻一起向一個(gè)大型的昆蟲進(jìn)攻，并一起把它搬運(yùn)到巢穴中，螞蟻間的關(guān)系屬于（

）A．競爭關(guān)系 B．捕食關(guān)系 C．合作關(guān)系 D．共生關(guān)系【答案】C【分析】種間關(guān)系是不同物種之間的關(guān)系，分互利共生、競爭、捕食和寄生。互利共生是指同生共死的兩個(gè)物種之間的關(guān)系，如根瘤菌和豆科植物；競爭是指由于競爭同一食物、棲息地等兩物種之間的爭斗關(guān)系，如大小草履蟲；捕食是捕食者和被捕食者的關(guān)系，如貓和老鼠；寄生是指一種生物寄生在另一種生物的體內(nèi)或體表，如噬菌體與大腸桿菌；合作關(guān)系，是生物之間為了完成某一項(xiàng)活動(dòng)，需要彼此合作、密切配合形成的關(guān)系?！驹斀狻坑煞治隹芍?，許多螞蟻一起向一個(gè)大型的昆蟲進(jìn)攻，并一起把它搬運(yùn)到巢穴中，螞蟻間的關(guān)系屬于合作關(guān)系，C符合題意。故選C。10．某同學(xué)在家里制作生態(tài)瓶，他用透明的玻璃瓶盛滿河水，放入兩條小金魚、三個(gè)螺螄和少量尿素，密封瓶口，并把玻璃瓶放在露天陽臺(tái)上。老師分析后認(rèn)為他制作的生態(tài)瓶不會(huì)成功，主要原因是（）A．不應(yīng)使用透明玻璃瓶 B．不應(yīng)放入河水和金魚并密封瓶口C．不應(yīng)放入尿素和螺螄并密封瓶口 D．不應(yīng)盛滿河水，且沒有放入適量水草【答案】D【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。非生物部分包括陽光、空氣和水等，為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量?！驹斀狻抗鈱ι鷳B(tài)系統(tǒng)是必不可少的條件；動(dòng)植物的生活需要空氣；植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，在生態(tài)系統(tǒng)中的作用非常大，故自己在制作生態(tài)瓶時(shí)，要想維持時(shí)間長，應(yīng)注意的問題是：①必須要光照，②不可缺少植物，③不能缺少空氣。該生態(tài)瓶中用透明的玻璃瓶盛滿河水且密封瓶口，使瓶內(nèi)缺少空氣，又沒有放入適量水草，所以不能產(chǎn)生氧氣，導(dǎo)致缺氧造成動(dòng)物死亡，因此ABC不符合題意，D符合題意。故選D。11．假設(shè)在一個(gè)由草、野兔、狼組成的相對封閉的草原生態(tài)系統(tǒng)中，把狼全部捕殺，野兔的數(shù)量將會(huì)發(fā)生的變化是（

）A．迅速增加 B．緩慢增加 C．先增加，后減少 D．沒有太大變化【答案】C【分析】生態(tài)系統(tǒng)具有一定自我調(diào)節(jié)能力，所以生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會(huì)遭到破壞?！驹斀狻吭诓菰洗嬖谥澄镦湥翰荨巴谩恰＠且酝米訛槭?，當(dāng)狼數(shù)量增加時(shí)，兔子就減少；兔子減少了，狼的數(shù)量增加就會(huì)受到抑制，兩者相互依賴、相互制約。生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量就總是保持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，叫做生態(tài)平衡。如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。若把狼全部捕殺，則兔的數(shù)量先因狼的減少而增加，此時(shí)，草的數(shù)量因兔的增加而減少，后來則因草的減少而減少。此時(shí)草原中的兔子將會(huì)先增多后減少。C符合題意?！军c(diǎn)睛】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。12．在草原生態(tài)系統(tǒng)中下列哪一條食物鏈的加強(qiáng)最有利于增加鷹的數(shù)量（

）A．草→鼠→鷹 B．草→鼠→蛇→鷹C．草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹 D．草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹【答案】A【分析】物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)。因此營養(yǎng)級(jí)越多能量消耗越多，營養(yǎng)級(jí)越少能量消耗越少?！驹斀狻吭诓菰鷳B(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)是從綠色植物通過光合作用固定太陽能開始的，通過食物鏈依次傳遞的，其特點(diǎn)是單向的、不循環(huán)的，并且是逐級(jí)遞減的，含能量最多的是草，利用能量最少的是貓頭鷹，通過食物鏈依次傳遞的，其特點(diǎn)是單向的、不循環(huán)的，并且是逐級(jí)遞減的；每種生物的能量大多數(shù)用于自身生命活動(dòng)，只有10%左右進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。可見環(huán)節(jié)越少，相對獲得的能量就越多。所以草→鼠→鷹這條食物鏈的環(huán)節(jié)最少，加強(qiáng)這條食物鏈有利于加強(qiáng)鷹的數(shù)量。故選A。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的組成和能量流動(dòng)的特點(diǎn)。13．2018年11月4日泉港海域發(fā)生“碳九泄漏”事件，造成附近海域大量魚蝦死亡。這一結(jié)果說明（）A．生物影響環(huán)境 B．環(huán)境影響生物C．生物適應(yīng)環(huán)境 D．環(huán)境適應(yīng)生物【答案】B【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他生物。包括同種和不同種的生物個(gè)體?！驹斀狻咳酆Ｓ虬l(fā)生“碳九泄漏”事件，造成附近海域大量魚蝦死亡。“碳九”是非生物，魚蝦是生物，非生物因素影響生物，所以這一個(gè)結(jié)果屬于環(huán)境影響生物。故選B?！军c(diǎn)睛】考查環(huán)境中的非生物因素對生物的影響。14．下列現(xiàn)象不能反映生物對環(huán)境的適應(yīng)的是（

）A．竹節(jié)蟲的身體與竹節(jié)極為相似B．壁虎身體的顏色與環(huán)境幾乎融為一體C．企鵝、北極熊生活在寒冷的極地，它們的皮下有厚厚的脂肪D．蚯蚓能疏松土壤【答案】D【分析】生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的?，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為?！驹斀狻緼、竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像，不容易被敵害所發(fā)現(xiàn)，是對自身的一種保護(hù)，也是對環(huán)境的一種適應(yīng)，故A不符合題意。B、壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體，不容易被敵害所發(fā)現(xiàn)，是對自身的一種保護(hù)，也是對環(huán)境的一種適應(yīng)，故B不符合題意。C、企鵝、北極熊生活在寒冷的極地，它的皮下有著厚厚的脂肪，是對寒冷環(huán)境的一種適應(yīng)，故C不符合題意。D、蚯蚓能使土壤變得疏松和肥沃，是生物對環(huán)境的影響，D符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同。15．生物種類最豐富的生態(tài)系統(tǒng)是A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C．熱帶雨林 D．城市生態(tài)系統(tǒng)【答案】C【分析】生態(tài)系統(tǒng)是一定地域內(nèi)生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。不同生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量不同，生物的種類和數(shù)量越多生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)?！驹斀狻坎菰鷳B(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，年降雨量很少，缺乏高大的植物，多是草等低矮的植物，動(dòng)物的種類也不多，A不符合題意；農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工建立的生態(tài)系統(tǒng)，其主要特點(diǎn)是人的作用非常關(guān)鍵，人們種植的各種農(nóng)作物是這一生態(tài)系統(tǒng)的主要成員。農(nóng)田中的動(dòng)植物種類較少，群落的結(jié)構(gòu)單一，B不符合題意；熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)，降雨量高，每年降雨量超過2000毫升。其氣候穩(wěn)定，由于陽光充足，因此整年基本上都很熱，同時(shí)助長了不同種類的植物。主要分布在濕潤和半濕潤地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多。是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)。是自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)，C符合題意；城市生態(tài)系統(tǒng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，動(dòng)植物種類少，自我調(diào)節(jié)能量弱，D不符合題意?！军c(diǎn)睛】掌握各生態(tài)系統(tǒng)的類型及主要特點(diǎn)．明確熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)是最具有生物多樣性的地區(qū)。16．我國每5年進(jìn)行一次國家森林資源連續(xù)清查，主要運(yùn)用的研究方法是（

）A．調(diào)查法 B．觀察法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．文獻(xiàn)法【答案】A【分析】調(diào)查法是科學(xué)探究的常用方法之一，調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案，調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，調(diào)查過程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本，即進(jìn)行抽樣調(diào)查；調(diào)查過程中要如實(shí)記錄。對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)?！驹斀狻緼．調(diào)查法是指通過一定的途徑，深入實(shí)際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動(dòng)的方式。所以，我國每5年進(jìn)行一次國家森林資源連續(xù)清查，主要運(yùn)用的研究方法是調(diào)查法，正確。B．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，錯(cuò)誤。C．實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，錯(cuò)誤。D．文獻(xiàn)法是指研究者按照一定的研究目的或課題，通過研究文獻(xiàn)活動(dòng)，全面、正確地了解、掌握所研究的問題，揭示其規(guī)律、屬性的一種方法，錯(cuò)誤。故選A。17．下列詩句描述的自然景觀中，生態(tài)環(huán)境最差的是（

）A．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄 B．穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛C．大漠孤煙直，長河落日圓。 D．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天【答案】C【分析】生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。【詳解】A．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄，描述了生態(tài)系統(tǒng)中的花、草、馬等生機(jī)勃勃的生物景象，生活環(huán)境較好，A錯(cuò)誤。B．穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛，體現(xiàn)了有花、有水的田園風(fēng)光，B錯(cuò)誤。C．大漠孤煙直，長河落日圓，體現(xiàn)了沙漠生態(tài)系統(tǒng)。沙漠降水較少、土壤中營養(yǎng)物質(zhì)比較貧乏，因此生物種類和數(shù)量都較少，群落結(jié)構(gòu)簡單、自動(dòng)調(diào)節(jié)能力差，因此生態(tài)環(huán)境最差，C正確。D．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，體現(xiàn)了黃鸝、白鷺、柳樹等生機(jī)勃勃的生物景，生物種類較多，生態(tài)環(huán)境較好，D錯(cuò)誤。故選C。18．2021年11月，河南省多地相繼發(fā)現(xiàn)外來入侵物種“加拿大一枝黃花”，相關(guān)單位進(jìn)行了及時(shí)清除。加拿大一枝黃花是一種具有超強(qiáng)繁殖力的“生態(tài)殺手”，其與本土植物的主要關(guān)系是A．捕食 B．競爭 C．合作 D．共生【答案】B【詳解】有關(guān)專家調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一個(gè)起初由6株加拿大一枝黃花組成的小群體，八年后，竟然演變成一個(gè)擁有1400余株的大群體，而且植株長得一年比一年高大、粗壯。一枝黃花與附近的植物爭陽光、爭空間、爭養(yǎng)分、爭水分，爭肥力，黃花過處，寸草不生。因此加拿大一枝黃花與本土植物的主要關(guān)系是競爭。故選B。19．下列食物鏈寫法正確的是（

）A．陽光→水稻→蝗蟲→青蛙 B．水稻→蝗蟲→青蛙C．細(xì)菌→蝗蟲→青蛙→水稻 D．水稻→青蛙→蝗蟲【答案】B【分析】食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而構(gòu)成鏈條，它表示的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，其寫法是：起點(diǎn)是生產(chǎn)者，依次是初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者......一直到最高消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者.【詳解】A．陽光是非生物部分，既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費(fèi)者，食物鏈的概念未包括非生物部分，故A不正確。B．該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者水稻與消費(fèi)者蝗蟲、青蛙它們之間的關(guān)系，B正確。C．細(xì)菌屬于分解者，而食物鏈反應(yīng)的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者間的捕食關(guān)系，C錯(cuò)誤。D．青蛙應(yīng)該捕食蝗蟲，捕食關(guān)系錯(cuò)誤，D不正確。故選B?！军c(diǎn)睛】掌握食物鏈的寫法是解題的關(guān)鍵。20．草原上，昆蟲吃草；有的鳥吃草籽，也吃昆蟲；還有的田鼠危害牧草。而鳥和田鼠又往往會(huì)成為鷹的食物。為了防止鳥吃草籽，有人將草用網(wǎng)子罩起來，一段時(shí)間后，草葉幾乎被蟲子吃光了，而沒有用網(wǎng)子罩起來的草卻生長良好。以下說法錯(cuò)誤的是A．鳥與鷹之間是捕食關(guān)系B．昆蟲與鳥之間是捕食關(guān)系C．對草來說，昆蟲、鳥、鷹都屬于生物因素D．若鷹大量被捕殺，那將對草生長不利【答案】B【分析】生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物的數(shù)量取決于這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的植物數(shù)量，并維持一定的比例，所以生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，與生物的數(shù)量和種類有關(guān)。在天然草場中存在著由草→食草昆蟲→食蟲鳥→鷹，草→田鼠→鷹組成的食物鏈，當(dāng)實(shí)驗(yàn)區(qū)的草場被網(wǎng)子罩上后，這一食物鏈被破壞，蟲子因不能被食蟲鳥所食而大量繁殖，最終將草的葉吃光，這是生態(tài)系統(tǒng)失去平衡的一種表現(xiàn)。而未被網(wǎng)子罩上的草場，因食物鏈未被破壞，草生長良好?！驹斀狻緼、鷹以鳥為食，所以鳥與鷹之間是捕食關(guān)系，A正確。B、由“草原上，昆蟲吃草；有的鳥吃草籽，也吃昆蟲。”，可知：昆蟲與鳥之間有捕食關(guān)系，還有競爭關(guān)系，B錯(cuò)誤。C、生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。由資料敘述可知：影響草生長的生物因素有昆蟲、鳥、鷹等，C正確。D、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，一種生物的變化將影響其他生物的變化，若鷹大量捕殺，鳥和鼠失去天敵，會(huì)大量繁殖，造成草場被破壞，即將對草生長不利，D正確。故選B。21．如圖所示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量關(guān)系，請你根據(jù)這些生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量關(guān)系寫出一條食物鏈（

）A．甲→乙→丙→丁 B．丙→丁→甲→乙C．丙→丁→乙→甲 D．丁→丙→乙→甲【答案】D【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（2）生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈不斷積累，因此營養(yǎng)級(jí)別最高的生物，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會(huì)最多?！驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈不斷積累，因此營養(yǎng)級(jí)別最高的生物，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會(huì)最多。根據(jù)圖中生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量，甲的含量最多，因此營養(yǎng)級(jí)別最高；丁的含量最少，營養(yǎng)級(jí)別最低是生產(chǎn)者。從圖中可以看出四種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量由多到少依次是：甲、乙、丙、丁，因此四種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵憾　摇?。故選D。22．一片草原、一塊湖泊、一條河流都可以看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，下列哪一項(xiàng)完整的列出了生態(tài)系統(tǒng)的組成成分（

）A．陽光、土壤、空氣 B．陽光、土壤、空氣和植物、動(dòng)物、微生物C．植物、動(dòng)物、微生物 D．陽光、土壤、空氣和植物、動(dòng)物【答案】B【分析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.【詳解】A陽光、土壤、空氣屬于非生物部分，缺少生物部分，故A不符合題意；B生態(tài)系統(tǒng)成分包括生物部分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）以及非生物部分（陽光、空氣、土壤等），B符合題意；C一般情況下植物屬于生產(chǎn)者、動(dòng)物屬于消費(fèi)者和微生物屬于分解者,但缺少非生物部分，C不符合題；D陽光、土壤、空氣屬于非生物部分，植物屬于生產(chǎn)者，動(dòng)物屬于消費(fèi)者,但還缺少分解者，D不符合題意.【點(diǎn)睛】生態(tài)系統(tǒng)的組成23．2021年5月11日，國務(wù)院新聞辦公室對第七次全國人口普查主要數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行了發(fā)布，為向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍，提供了科學(xué)準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)信息支持。下列選項(xiàng)中，與人口普查采用的科學(xué)方法相同的是（）A．探究植物對空氣濕度的影響 B．觀察人體中的基本組織C．測定一袋玉米種子的發(fā)芽率 D．調(diào)查國內(nèi)新冠患者治愈總數(shù)【答案】D【分析】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，是了解生物種類、生存環(huán)境和外部形態(tài)等常用的研究方法。調(diào)查者以正確的理論與思想作指導(dǎo)，通過訪談、問卷、測驗(yàn)等手段，有計(jì)劃地，廣泛了解掌握相關(guān)資料，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合、得出結(jié)論。如人口普查就屬于調(diào)查法?！驹斀狻緼C．實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。故“探究植物對空氣濕度的影響”、“測定一袋玉米種子的發(fā)芽率”都運(yùn)用的方法是實(shí)驗(yàn)法，AC不符合題意。B．觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。故“觀察人體中的基本組織”屬于觀察法，B不符合題意。D．調(diào)查法是科學(xué)探究常用的方法之一。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，并制訂合理的調(diào)查方案；有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本；調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。因此，“調(diào)查國內(nèi)新冠患者治愈總數(shù)”主要采用的科學(xué)探究方法是調(diào)查法，D符合題意。故選D。24．下列各項(xiàng)中，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．除硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌、病毒外，生物都由細(xì)胞構(gòu)成。B．繁殖是所有生物的共同特征。C．“大樹底下好乘涼”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響。D．綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物直接或間接為人類提供食物。【答案】A【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物與環(huán)境相互依賴、相互影響，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，其中綠色植物是生產(chǎn)者，動(dòng)物是消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是分解者?！驹斀狻砍《疽酝?，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌都是細(xì)菌，不是病毒，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；生物都能生長和繁殖，繁殖是所有生物的共同特征，B正確；植物可以進(jìn)行蒸騰作用，增加大氣濕度，“大樹底下好乘涼”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，C正確；綠色植物進(jìn)行光合作用把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，一部分用來構(gòu)成植物體的自身，另外其它生物直接或間接以植物為食，所以也為其它生物提供了基本的食物來源，D正確。故本題選A?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵是掌握生物的特征及作用。25．要了解動(dòng)物在人類生活中的作用，常用的科學(xué)方法是（

）A．比較法 B．模擬實(shí)驗(yàn)法 C．調(diào)查法 D．科學(xué)推測【答案】C【分析】此題考查科學(xué)探究的基本方法。【詳解】A.比較是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處。通過對各個(gè)事物特征的比較，可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，A不符合題意。B.在難以直接拿研究對象做實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)用模型來做實(shí)驗(yàn)，或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，叫模擬實(shí)驗(yàn)，B不符合題意。C.調(diào)查一般是在自然的過程中進(jìn)行的，通過訪問、座談、問卷、測驗(yàn)和查閱書面材料等方式去搜集反映研究對象的材料，調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案，調(diào)查過程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本，調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。要了解動(dòng)物在人類生活中的作用，可以采用調(diào)查法，C符合題意。D.科學(xué)的推測需要有確鑿的證據(jù)，憑空想像是站不住腳的，還需要有嚴(yán)密的邏輯，也需要有豐富的聯(lián)想和想像，D不符合題意。二、非選擇題：本題共5題，共50分。26．（8分）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，草是生產(chǎn)者，鷹、鼠、兔等動(dòng)物屬于_______．（2）圖中所示的食物網(wǎng)中，共有______條食物鏈．（3）此食物網(wǎng)中，鷹與蛇的關(guān)系是______．（4）請寫出該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈______．（5）在該生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動(dòng)的能量最終來源于______．（6）在該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是______．【答案】（8分）（1）消費(fèi)者（1分）（2）5（1分）（3）捕食和競爭（2分）（4）草→鼠→蛇→貓頭鷹（2分）（5）太陽能（1分）（6）草（1分）【詳解】試題分析：此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和功能．結(jié)合題意，據(jù)此解答．解：（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的，生物部分包括生產(chǎn)者（主要是植物）、消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌），非生物部分包括陽光、空氣、水等．組成該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是草，消費(fèi)者是兔、鼠、狐、蛇、貓頭鷹，分解者是細(xì)菌、真菌．非生物部分有陽光、空氣和水等．（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈．食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者．多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng)．計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)：從生產(chǎn)者開始，求出每個(gè)分支上所有食物鏈條數(shù)的和．書寫食物鏈格式是以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，最高級(jí)消費(fèi)者為終點(diǎn)，箭頭方向指向捕食者．該食物網(wǎng)中有5條食物鏈即：草→兔→狐、草→兔→貓頭鷹；草→鼠→狐、草→鼠→貓頭鷹；草→鼠→蛇→貓頭鷹．（3）食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系．貓頭鷹捕食蛇同時(shí)貓頭鷹與蛇都捕食鼠．（4）生物種數(shù)最多的食物鏈?zhǔn)亲铋L的食物鏈．該食物網(wǎng)中最長的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺堫^鷹．（5）生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是綠色植物通過光合作用固定太陽能開始．在草原生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動(dòng)的能量最終來源于太陽能．（6）生物圈中的動(dòng)物都直接或間接以綠色植物為食．所以，動(dòng)物應(yīng)比植物少．再者，生態(tài)系統(tǒng)中的能量在沿食物鏈流動(dòng)過程中是逐級(jí)遞減的，并且，下一營養(yǎng)級(jí)只能獲得上一營養(yǎng)級(jí)能量的10%﹣﹣20%，所以，綠色植物處在第一營養(yǎng)級(jí)，數(shù)量應(yīng)最多，營養(yǎng)級(jí)越高獲得的能量就越少，數(shù)量就越少．27．（8分）如圖為某一草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答：（1）從圖中可以看出，動(dòng)物與草之間的關(guān)系主要是_________和_________的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈．（2）野兔在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于_________者，而草在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于_________者．（3）該食物網(wǎng)有_________條食物鏈．（4）請你寫出圖中最長的一條食物鏈：_________．【答案】（8分）（1）吃（1分）被吃（或捕食；被捕食）（1分）（2）消費(fèi)（1分）生產(chǎn)（1分）（3）5（2分）（4）草→鼠→蛇→鷹（2分）【詳解】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分為生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）。食物鏈?zhǔn)窃谏鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在的吃與被吃的關(guān)系，中間用箭頭表示，箭頭的方向指向吃的一方。（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈和食物網(wǎng)。（2）在圖中所示的食物網(wǎng)中，直接以草為食的野兔屬于消費(fèi)者，草通過光合作用的途徑獲得生物所需的有機(jī)物和能量，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。（3）、（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)；該食物網(wǎng)中有5條食物鏈：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹。最長的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棥?8．（14分）小明家家里的車庫里比較潮濕，經(jīng)常有鼠婦爬來爬去，而車路外的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影。小明決定進(jìn)行探究，請你幫助他完成下面的實(shí)驗(yàn)：（1）提出問題：__________________。（2）作出假設(shè)：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活。（3）實(shí)驗(yàn)步驟：①準(zhǔn)備材料用具：20只鼠婦，鐵盤，紙板，干主，濕土（潮濕程度相當(dāng)）．②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置：在鐵盤中以橫線為界，一側(cè)放干土，另一側(cè)放_(tái)_________________．這樣做的目的是設(shè)置__________________實(shí)驗(yàn)．③在鐵盤兩側(cè)的中央各放入相同的鼠婦．④觀察與記錄：仔細(xì)觀察，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干土與濕土鼠婦的數(shù)量，共統(tǒng)計(jì)l0次，并計(jì)算平均值。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：______________側(cè)的鼠婦數(shù)量多．多次實(shí)驗(yàn)計(jì)算全班平均值的目的是：__________________。（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鼠婦喜歡潮濕時(shí)環(huán)境，土壤潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活．（6）如果還想繼續(xù)探究“陰暗和明亮環(huán)境下鼠婦的分布”則實(shí)驗(yàn)的變量是__________________。（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將鼠婦__________________。【答案】（14分）（1）土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎（2分）（3）濕土（2分）對照（2分）（4）濕土（2分）為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性（2分）（6）光照（2分）（7）放回適宜的環(huán)境中（2分）【分析】科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。探究成功的前提是能夠提出有研究價(jià)值的問題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃。探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等?！驹斀狻浚?）根據(jù)題干提出的問題是：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？。（3）實(shí)驗(yàn)步驟②該實(shí)驗(yàn)的目的是探究“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響”，實(shí)驗(yàn)變量是土壤的潮濕程度，給鼠婦提供了干土和濕土兩種環(huán)境。觀察鼠婦對環(huán)境的選擇，就是形成以土壤的潮濕程度為單一變量的對照實(shí)驗(yàn)組。在鐵盤中以橫線為界，一側(cè)放干土，另一側(cè)放濕土。這樣做的目的是設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：濕土側(cè)的鼠婦數(shù)量多。為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，要多次實(shí)驗(yàn)計(jì)算全班平均值。（6）如果還想繼續(xù)探究“陰暗和明亮環(huán)境下鼠婦的分布”則實(shí)驗(yàn)的變量是光照。（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將鼠婦放回適宜的環(huán)境中。【點(diǎn)睛】此題考查的是探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響的實(shí)驗(yàn)，并通過解答此題體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟。29．（8分）資料分析題：下面是有關(guān)珊瑚的介紹，請你閱讀后回答問題。珊瑚蟲身體微小，口周圍長著許多小觸手，用來捕獲海洋中的微小生物。它們能吸收海水中的礦物質(zhì)朱建造外殼，以保護(hù)身體。珊瑚蟲大多群居生活，蟲體一代代死去，而它們分泌的外殼卻堆積在一起，慢慢形成了千姿百態(tài)的珊瑚，進(jìn)而形成珊瑚礁。珊瑚蟲與藻類植物共同生活，這些藻類植物靠珊瑚蟲排出的廢物生活，同時(shí)給珊瑚蟲提供氧氣。藻類植物需要陽光和溫暖的環(huán)境才能生存，珊瑚堆積得越高，越有利于藻類的生存。大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚島，給魚類創(chuàng)造了良好的生存環(huán)境。（1）珊瑚是生物嗎___________？（2）資料中體現(xiàn)了四種生物的特征，請你列舉出來：___________、___________、___________、___________。（3）資料中影響藻類生存的生態(tài)因素有哪些？（寫出三個(gè)即可）___________。（4）珊瑚蟲一般生活在溫暖的淺水區(qū)，是因?yàn)闇\水區(qū)有較充足的___________，有適宜的___________，有利于藻類的生長。【答案】（8分，每空1分）（1）不是（2）需要營養(yǎng)能進(jìn)行呼吸能排出廢物能生長繁殖（3）溫度、光照、水分（4）光照溫度【分析】辨析珊瑚和珊瑚蟲的區(qū)別，珊瑚蟲是腔腸動(dòng)物，珊瑚是珊瑚分泌的外殼堆積形成的，珊瑚不是生物。珊瑚礁是水生動(dòng)物的棲息地，要保護(hù)珊瑚礁，據(jù)此答題?！驹斀狻可锏墓餐卣饔校孩偕锏纳钚枰獱I養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物體的共