河南省部分名校2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期10月聯(lián)考生物試卷

A.病原體都可以在培養(yǎng)基中進(jìn)行增殖C.病原體都沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核C.一個(gè)池塘中所有的魚(yú)是一個(gè)種群D.一片草原上所有的動(dòng)植物是一個(gè)群落3.下表是玉米細(xì)胞和人體細(xì)胞內(nèi)含量較多的化學(xué)元素的CH0NKPS生物試題第1頁(yè)(共8頁(yè))B.兩種細(xì)胞的元素種類(lèi)相同，可證明細(xì)胞具有統(tǒng)一性D.0元素和N元素在兩種細(xì)胞中的含量明顯不同，是因?yàn)閮煞N細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物種類(lèi)明顯不同4.如圖為某油料作物的種子在成熟過(guò)程中四種有機(jī)物(可溶性糖、淀粉、含氮化合物和脂肪)的變化情況。下列敘述正確的是B.該種子在萌發(fā)時(shí)4的含量降低，有機(jī)物種類(lèi)增加C.種子中的3是蛋白質(zhì)，可以用雙縮脲試劑檢測(cè)D.由于3的含量不變，所以種子中沒(méi)有3也不影響1、2和4的含量變化5.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，錯(cuò)誤的是①細(xì)胞膜、液泡膜及核膜的基本支架都是磷脂雙分子層②細(xì)胞膜中的大部分磷脂和蛋白質(zhì)分子都是運(yùn)動(dòng)的，所以細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性③細(xì)胞中核糖體的形成都需要核仁參與④植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是液泡，動(dòng)物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是中心體⑤葡萄糖在線粒體中氧化分解釋放的能量大部分用于合成ATP⑥進(jìn)行化能合成作用的生物屬于自養(yǎng)生物A.②③④⑤B.①③⑤⑥6.如圖中X代表某一生物學(xué)概念，其內(nèi)容包括①②③④四部分。下列與此概念圖相關(guān)的描述A.如果X是跨膜運(yùn)輸方式，則①~④是自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸B.如果X是組成DNA的堿基，則①~④是鳥(niǎo)嘌呤、腺嘌呤、胸腺嘧啶和胞嘧啶C.如果X表示具有核酸的細(xì)胞器，則①~④可能是核糖體、線粒體、染色體和葉綠體D.如果X表示原生質(zhì)層，則①~④可能是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、7.細(xì)胞內(nèi)有多種高能磷酸化合物，如NTP(包括ATP、UTP、GTP、CTP)和dNTP(dATP、dTTP、dGTP、dCTP),每個(gè)NTP分子失去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后的產(chǎn)物是核糖核苷酸，而每個(gè)dNTP分子失去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后的產(chǎn)物是脫氧核糖核苷酸。圖1為ATP的結(jié)構(gòu)式，圖2為NTP、dNTP的結(jié)構(gòu)式。下列敘述正確的是圖1圖2A.NTP和dNTP在成分方面的區(qū)別是所含五碳糖種類(lèi)不同B.圖1中的①是腺嘌呤、②是核糖，二者共同組成腺苷生物試題第2頁(yè)(共8頁(yè))C.圖1所示的高能磷酸化合物可產(chǎn)生于有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的每個(gè)階段D.圖1或圖2中的磷酸基團(tuán)之間的化學(xué)鍵都可以水解為生命活動(dòng)直接供能8.果蔬在儲(chǔ)存和運(yùn)輸過(guò)程中褐變的主要原因是多酚氧化酶(PPO)催化酚形成黑色素。為探究不同溫度對(duì)兩種PPO活性的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是A.同一種溫度下兩種PPO活性不同說(shuō)明它們的作用機(jī)理不同B.溫度達(dá)到50℃時(shí)，兩種PPO的活性相差不大C.PPO的用量以及反應(yīng)時(shí)間屬于無(wú)關(guān)變量，應(yīng)保持相同且適宜D.應(yīng)將酶溶液和底物溶液分別控制到預(yù)設(shè)溫度再混合B.實(shí)驗(yàn)②中所用的植物細(xì)胞應(yīng)該具有中央大液泡，所用的蔗糖溶液濃度越高則越能更快地觀察到實(shí)驗(yàn)結(jié)果生物試題第3頁(yè)(共8頁(yè))正常糖是否加入氯喹否否?十兩個(gè)以上選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)得3分，選對(duì)但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分。A.泛素蛋白含量降低不利于蛋白質(zhì)、核酸等大分子物質(zhì)的水解B.蛋清溶菌酶的降解需要蛋白酶體、泛素連接酶等多種酶參與生物試題第4頁(yè)(共8頁(yè))

D.據(jù)圖2可知，實(shí)驗(yàn)組中蛋清溶菌酶的種類(lèi)多于對(duì)照組15.將生理狀況相同的同種植物細(xì)胞放入等濃度的甲、乙兩種溶液中，其吸水能力隨時(shí)間的變化如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是A.題干中的“等濃度”指的是溶液質(zhì)量濃度相等B.處于甲溶液中的細(xì)胞始終處于失水狀態(tài)C.甲、乙溶液可能分別為蔗糖溶液和KNO?溶液D.在T?時(shí)刻兩組實(shí)驗(yàn)沒(méi)有水分子通過(guò)細(xì)胞膜16.為了確定大蒜(2n=16)根尖取材的最佳時(shí)間，科研人員以有絲分裂指數(shù)(有絲分裂指數(shù)=分裂期細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞總數(shù)×100%)為指標(biāo)，探究大蒜根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的日周期性。實(shí)驗(yàn)步驟如下：第一步：取多個(gè)已培養(yǎng)好的同一品種大蒜(根長(zhǎng)約為5cm左右)為實(shí)驗(yàn)材料。第二步：在某一天8～18點(diǎn)的時(shí)間段內(nèi)，每隔2小時(shí)取3根大蒜根尖，分別制成臨時(shí)裝片。圖1為高倍鏡下觀察大蒜根尖細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野，圖2為根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果制成的曲線圖。下列敘述正確的是A.圖1中的a、b細(xì)胞所處的時(shí)期染色體與核DNA數(shù)量之比是1:2C.根據(jù)圖2所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，在11:30左右取材最佳17.圖甲為最適溫度條件下植物光合速率測(cè)定裝置，圖乙中a、b為測(cè)定過(guò)程中某些生理指標(biāo)相對(duì)值的變化。下列敘述正確的是毛細(xì)刻度管液滴C.如果突然降低光照強(qiáng)度，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C?的含量會(huì)由a變?yōu)閎生物試題第5頁(yè)(共8頁(yè))C.人體高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)時(shí)肌糖原先轉(zhuǎn)化為血糖再氧化分<信號(hào)e細(xì)胞核甲細(xì)胞相比在結(jié)構(gòu)方面最主要的特點(diǎn)是,藍(lán)細(xì)菌中具有的細(xì)(2)生物學(xué)有一些基本的研究方法，例如研究分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程采用的是 (3)圖乙中，分泌蛋白首先在(填圖乙中字母)形成一定空間結(jié)構(gòu)。高爾基體 (10分)圖甲表示的是一個(gè)哺乳動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外不同物質(zhì)的相對(duì)濃度，圖乙表示物質(zhì)出入該細(xì)胞的四種方式示意圖?；卮鹣铝袉?wèn)題：(3)Na+運(yùn)出該動(dòng)物細(xì)胞的方式是圖乙中______。K+在細(xì)胞內(nèi)的濃度大于細(xì)胞外但仍

。般植物(白天氣孔開(kāi)放程度大，夜晚開(kāi)放程度小)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生NADPH途徑的區(qū)利用NADH途徑的區(qū)別檢驗(yàn)點(diǎn)檢驗(yàn)點(diǎn)3b檢驗(yàn)點(diǎn)1

生物試題第7頁(yè)(共8頁(yè))(1)據(jù)圖甲可知，在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的視野中，大部分細(xì)胞處于,該時(shí)期的細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是。細(xì)胞周期的表示方法是(用圖甲中字母和箭頭表示)。 (3)圖乙所示的細(xì)胞中具有對(duì)同源染色體，該細(xì)胞比上一個(gè)時(shí)期的細(xì)胞染色體數(shù)(4)圖乙所示的細(xì)胞對(duì)應(yīng)丙圖中的。在圖丙所示的a、b、c、d四個(gè)時(shí)期中，有絲分裂過(guò)程中不可能出現(xiàn)的是,不可能出現(xiàn)的原因是 。圖丙中處于分裂前期或中期的是。23.(11分)目前大家普遍接受的細(xì)胞衰老的假說(shuō)是自由基學(xué)說(shuō)和端粒學(xué)說(shuō)。端粒學(xué)說(shuō)認(rèn)為，隨著細(xì)胞不斷地分裂，線性染色體的末端不斷地縮短，當(dāng)縮短至染色體的臨界長(zhǎng)度時(shí)，細(xì)胞將失去活性而衰老死亡。研究發(fā)現(xiàn)，在生殖系細(xì)胞和癌細(xì)胞中存在端粒酶，能夠?qū)⒆兌痰腄NA末端重新加長(zhǎng)，如圖是端粒酶作用及端粒合成示意圖。回答下列問(wèn)題：(1)端粒的主要成分是?，F(xiàn)有兩種都具有端粒酶的細(xì)胞A和B,細(xì)胞A(2)據(jù)圖可知，將端粒酶徹底水解的產(chǎn)物有。合成端粒DNA時(shí)首先要以為模板合成出一條脫氧核苷酸鏈，然后以該條脫氧核苷酸鏈為模板合成另一條鏈，該過(guò)程所需的原料