人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)課件：新第3單元圓柱與圓錐1圓柱第1課時(shí)圓柱的認(rèn)識(shí)(共27張)_第1頁
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文檔簡介

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第1

課時(shí)圓柱的認(rèn)識(shí)（1）

第3單元圓柱與圓錐1.圓柱平面圖形：第1、2、4、6個(gè)圖形立體圖形：第3、5個(gè)圖形請(qǐng)你說說分類的理由。一、情景導(dǎo)入

下面是我們學(xué)習(xí)過和即將學(xué)習(xí)的幾何圖形，請(qǐng)將它們分類？`我們學(xué)過的正方體和長方體是由平面圍成的立體圖形?，F(xiàn)在我們?cè)賮硌芯恳环N立體圖形——圓柱。崗?fù)た图覈荼人_斜塔燈籠蠟燭二、探索新知上面這些物體的形狀有什么共同特點(diǎn)？上面這些物體的形狀都是圓柱體，簡稱圓柱。你還見過哪些圓柱形的物體？底面底面

觀察一個(gè)圓柱形的物體，看一看它是由哪幾部分組成的，有什么特征。1二、新課導(dǎo)入底面底面?zhèn)让娴酌娴酌鎮(zhèn)让娓逴O底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O圓柱是由3個(gè)面圍成的。圓柱的上、下兩個(gè)面叫做底面。圓柱周圍的面（上、下底面除外）叫做側(cè)面。圓柱的兩個(gè)底面之間的距離叫做高。圓柱的底面都是圓，并且大小一樣。圓柱的側(cè)面是曲面。如下圖所示，把一張長方形的硬紙貼在木棒上，快速轉(zhuǎn)動(dòng)木

棒，看看轉(zhuǎn)出來的是什么形狀。轉(zhuǎn)動(dòng)起來像一個(gè)圓柱。三、鞏固練習(xí)1.指出下面圓柱的底面、側(cè)面和高。底面底面?zhèn)让娓叩酌娴酌鎮(zhèn)让娓叩酌娴酌鎮(zhèn)让娓?.轉(zhuǎn)動(dòng)長方形ABCD，生成右面的兩個(gè)圓柱。說說它們分別是以長

方形的哪條邊為軸旋轉(zhuǎn)而成的？底面半徑和高分別是多少？（1）AB或CD旋轉(zhuǎn)而成，底面半徑是2cm，高為1cm。（2）AD或BC旋轉(zhuǎn)而成，底面半徑是1cm，高為2cm。四、課堂小結(jié)

圓柱是生活中一種常見的立體圖形。圓柱是由兩個(gè)大小相同的圓形底面和一個(gè)側(cè)

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